陪伴的什么作文600字
陪伴的什么作文600字(精選6篇)
語言是作文表達(dá)的基礎(chǔ),有力的語言表達(dá)可以讓讀者更加深入地理解和感受到作者的表達(dá)。陪伴的什么作文600字怎么才能寫好?這里分享一些陪伴的什么作文600字,方便大家學(xué)習(xí)。
陪伴的什么作文600字篇1
時光荏苒,歲月如梭,我終于明白了“陪伴”這個詞。有了它的存在,我們不再孤單。
八年前,我膽怯的走進(jìn)了那個被父母稱作“學(xué)?!钡牡胤?。陌生的環(huán)境,還有一群未曾謀面的同學(xué)、老師。
新的環(huán)境對我來說可謂生疏。有一次,我端著水杯往前走,不巧正在和同學(xué)嬉戲打鬧的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立馬跑去拿拖把,我們一起把地上的污水清理干凈。這是我們第一次交流。慢慢地,我們一天天的熟絡(luò)。一星期后,我們似乎成了摯友。從此,我們就成了形影不離的.小伙伴,和你在一起,時光總是快樂而短暫的。
你還記得嗎?一次考試我發(fā)揮失常,分?jǐn)?shù)低的讓人害怕。當(dāng)老師站在講臺上念我名字和成績的時候。全部都向我投來異樣的目光,我毫不猶豫的把這種目光當(dāng)作嘲笑。一下課,你立馬跑過來安慰我。幾分鐘后,仍不奏效,你開始軟硬兼施,不一會我就拋開分?jǐn)?shù)的煩惱。
一直到小學(xué)五年級,我身邊總有一個你。有一次,體育課結(jié)束后我們氣喘吁吁的走回教室,一摸口袋,原本在口袋里的錢包不見了。我立馬拉上你去操場找了一圈。途中,有人說是被一位五年級三班的男生撿走了。我們跑到他的教室門口,正巧看到他手上攥著我的錢包。一見到我們,攥有錢包的那只手立刻背向了身后。我們把它叫到門口,問他是不是見到了我的錢包。他臉色一變,大喊道“我沒撿到,你們找我干嘛!”你毫不示弱,便發(fā)揮了你大嗓門的功力。最終他理虧把錢包還給了我。
畢業(yè)在即,我們約好考同一所初中。最終,我們都履行了當(dāng)初的約定,成功的在同一所中學(xué)出現(xiàn)。不幸的是,我們不屬于同一個班。
初中已度過兩年的時光,雖然身邊都有了不同的朋友,但我們的感情仍沒有減退。
謝謝你,陪伴我度過最美好的時光!
陪伴的什么作文600字篇2
陪伴是個簡單的詞。然而,它充滿了真愛,詮釋了一種精神上的愉悅和滿足。
我希望我能帶著一種感恩的心情成長,那種心情是感恩伴隨著我的每一份感情。
家人,有你的陪伴,我并不孤單。
父母,一句不變的話,一個講了很多遍也不會累的話題。十年了,父母像巨人一樣,默默的站在我身邊,從未離開過。我享受父母帶給我的溫暖和親情。他們教會我做人,和我一起長大。我驕傲的時候,他們警告我要冷靜面對;當(dāng)我失意時,他們鼓勵我堅持不懈;他們生病了,就全心全意的照顧他們,討厭不為我生病。親情,在我成長的路上架起了永恒的晴空。
老師,和你在一起的不是我一個人。
如果把我比作一塊玉,那么老師就是雕刻美玉的工匠;如果把我比作一張白紙,那么老師就是畫出杰作的畫家;如果我被比作一棵小樹苗,那么老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師,努力,默默的關(guān)心,用知識插上我夢想的翅膀。
友情,有你的陪伴,我并不孤單。
我和我的朋友,就像同一片森林里的大樹,互相扶持,互相幫助,共同成長。大雨來臨時,我們會打開自己的天篷,保護別人的身體。陽光普照的時候,我們會閉上眼睛,一起洗澡,一起享受。因為他們,生活的道路變得更加幸福。
書,有你的陪伴,我并不孤單。
“讀一本好書就像和很多名人交流一樣?!痹诤棋臅V袝秤?,餓著肚子吸收知識,對我來說是一件很美好的事情。和康德討論人生哲學(xué),和孔孟溝通仁義之本,和愛因斯坦研究廣義相對論……讓我樂在其中。書就像一出戲,有時讓我笑,有時讓我哭,有時讓我深思。正因為如此,我更喜歡獨處的空間和時間,去領(lǐng)悟和詮釋自己的內(nèi)心,去思考人生的方向和目標(biāo),去體味快樂和悲傷…
有你的陪伴,我快樂,健康,舒適,從不孤獨!
陪伴的什么作文600字篇3
白云,因為有藍(lán)天的陪伴,才顯得妖嬈多姿;
高山,因為有流水的陪伴,才顯得生機勃勃;
而我,因為有書籍的陪伴,才能健康成長。
年幼時,不知是出于好奇,還是出于欣喜,掛圖上的唐詩X百首,早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中,我的心比吃了蜜還甜。
剛上小學(xué)時,《365夜童話》把我?guī)肓艘粋€美麗的童話王國,那里有善良的公主,聰慧的王子,有人間的真善美,自然也有我對童話仙境的期待。書籍,讓我浮想聯(lián)翩。
小學(xué)高年級,喜歡上了《小學(xué)生四庫全書》,每次讀完后,總有意猶未盡的感覺,在它面前,我就像一個正在尋找面包的饑餓孩子,每次捧到它我都如獲至寶。懷著對文學(xué)的期待與好奇,我暢游在文字的大海。
升入初中后,隨著功課的逐漸增多,我很少去看望書這個朋友。每次放假回家,都恨不得鉆進(jìn)書里,讓心靈與書交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢》,《葬花吟》那凄慘的詩句:曾經(jīng)葬花人笑癡,他今葬儂知是誰。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇?使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣,俺只念木石前盟”的悲嘆?書籍,讓我痛恨不平的封建制度。
升初二的那年暑假,《假如給我X天光明》帶我走進(jìn)了一個雙目失明,雙耳失聰?shù)娜说膬?nèi)心,讓我感受到了與生命搏擊的最強音。海倫凱勒那句“我一直在哭,哭自己沒有鞋穿,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)有人沒有腳”讓我受益匪淺。是啊,我們不是最幸運的人,也不是最不幸的人。書籍,讓我樂觀。
一路書香,伴我成長。
陪伴的什么作文600字篇4
我并沒有理解過陪伴,也沒有深切思考過。
我只知道,在“春江水暖鴨先知”的春日里,藍(lán)天映著白云,倒映在水面上,水明如鏡。岸邊有一群淘氣的孩子,他們撿起石頭,扔向湖中,湖面上漾起層層漣漪。蘆葦伴隨著春風(fēng)跳起了舞。
這時,湖心中央傳來了“嘎,嘎,嘎——”的聲音,一群鴨子游過。它們排著整齊的隊伍,鴨媽媽時不時地回頭看看,生怕孩子們掉隊,一家人其樂融融。鴨媽媽對自己的孩子不離不棄,看著它們長大,無時無刻都在陪伴著它們。
這是什么?難道這就是陪伴?
我只知道,在“映日荷花別樣紅”的夏日里,外面嚇起了暴雨。透過窗外,池塘里,有一朵剛綻放的蓮花。它還這么小,怎么能禁得起這樣的折騰?令人意想不到的是,那朵荷葉在風(fēng)中垂死掙扎,拼命地保護自己的孩子。就連最危險的時候,也要給予孩子最溫暖的陪伴。不禁想起冰心奶奶的佳句“母親啊,你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,誰是我在無遮攔天空下的蔭庇?”
這是什么?難道這就是陪伴?
我只知道,在“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的秋日里,“葉子,是不會飛翔的翅膀”。葉,默默無聞,一年四季,反反復(fù)復(fù),只為陪伴大樹?!俺晒Φ拇髽洌藗冎惑@羨它現(xiàn)時的明艷,卻忘記了葉的付出?!钡?,葉,無悔,埋在泥土中,供給大樹養(yǎng)料。十二年寒窗苦讀,老師便像這葉一樣,默默無聞,給予樹最殷切的陪伴。
這是什么?難道這就是陪伴?
我只知道,在“千里冰封,萬里雪飄”的冬日里,懸崖上,母鷹為造就幼鷹一雙凌空的翅膀,將幼鷹無數(shù)次扔下懸崖。這不是拋棄,也許這就是人們口中常說的最純情的陪伴。
這是什么,難道這就是陪伴?
陪伴是什么,是那不離不棄的鴨群,是那保護傘下的紅蓮,是那默默無聞的付出,還是那雙凌空的翅膀?
陪伴的什么作文600字篇5
我們生活中的書實在太多了,分門別類的,多得數(shù)不勝數(shù)。我自小也就是在書的陪伴之下成長的,對于書,我有很多感激的話。
因為書的陪伴,讓我獲得了許許多多的知識,這些知識極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能,也讓我在書中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。
書是我們寶貴的精神財富,有書陪伴的我們更要懂得去細(xì)細(xì)品讀每一本經(jīng)典之作。每一本好書都會帶給我們極大的收獲,會讓我們明白很多人生的道理,也會讓我們更深刻的去解讀這個世界。
讀書會讓自己變得更優(yōu)秀,在書陪伴下的我們受到了書的熏陶,漸漸地我們的思維方式變了,我們看待問題的角度變了。這些變化都是由內(nèi)散發(fā)而出的,也許自己感受不到,但是我們身邊的人一定能感受到。因為我們的氣質(zhì)得到了升華,我們的精神世界得到了不斷的擴充。我們要感激書的陪伴,因為正是書的陪伴,讓我們有了變化,得到了提升。
在書的陪伴下的我們,也不能僅僅只是從書中去汲取知識。當(dāng)我們在從中汲取知識的時候,我們也要明白一定要懂得將這些知識收為己用,也一定要有自己的想法。我們不能只做知識的搬運工,更要做有自己的獨特的見解。
我也要感激這么多年來書的陪伴,是書讓我們不再感受到孤獨,是書讓我們流逝的時光變得更加的有意義,也是書在我們的腦海之中,為我們編制了一個又一個的夢。都說書是人類的精神糧食,世界上很多的書也當(dāng)之無愧是我們的精神糧食。書的陪伴,讓我們看到了一個與現(xiàn)實世界大不一樣的精神世界。
陪伴的什么作文600字篇6
從小到大,父親一直陪伴在我身邊,從未走遠(yuǎn)。
小時候,他忙于工作,無奈之下,只好把我送去姑媽家。但他總會在周五到周日這一段時間,風(fēng)雨無阻地陪伴我。長大后,隨手翻看相冊,幾張相片闖入了我的視線:那是小時候父親帶我玩的相片。陽光明媚的早晨父親把我馱在肩上,笑容滿面;煙雨朦朧的時候,父親拗不過我,舉著傘,追在我身后……父親就是這樣,風(fēng)雨無阻地陪伴著我。
長大了,我上小學(xué)了。記得是二年級了。那時我近視了,卻沒有說,也作文不敢說,是怕家長責(zé)罵我。有一天,父親冒著大雨來接我了。他發(fā)現(xiàn)我看不清他,立刻判定我近視了,帶我去檢查。在車上,我緊張不安。窗外的雨下得更大了,天更陰了,車道上的車瘋了似的鳴笛:堵車了。我想:“這倒好。不如就堵在這里吧!堵到醫(yī)院關(guān)門,也不用去檢查了。唉,我怎么辦好呢?爸爸好像生氣的樣子……我估計得挨打、罵了!”天不遂人愿,車道好像聽到了我的祈求——立刻暢通無阻了。我絕望地閉上眼。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地嘲笑我,樹葉沙沙地諷刺我,雨點兒啪嗒啪嗒像天空在為我落淚。報告出來了,我心一涼——我差點就瞎了?!靶姨澃职职l(fā)現(xiàn)及時,否則我就死定了!”我慶幸地想。爸爸走過來了,我低下頭,準(zhǔn)備接受批評。
“走吧?!卑职殖龊跻饬系貨]有批評我,還給我買了一根冰淇淋。他是不想讓我太難受吧。我忽然明白,這就是父愛,無微不至又無私。父親就是這樣,用滿滿的,深深的'父愛陪伴著我。
到現(xiàn)在,父親仍是這樣陪伴著我。甚至更加無私,更加無微不至地關(guān)愛著我。
感謝你,父親!感謝你的陪伴!