關于合作的600字作文
關于合作的600字作文篇1
“合作”是一個響亮的名詞,它有巨大的威力和潛能。它讓我們中華民族數(shù)千年綿延不息?!昂献鳌毙〉揭灰痪湓?,“合作”大到國家與國家相連??梢哉f,每個人都曾參與過合作。都感受過合作的力量。我就是其中的一個。
學校要進行朗誦比賽,每個班都要選幾名同學來參加朗誦比賽。我很榮幸地被老師選上了,心里自然像喝了蜜般甜。星期一,老師發(fā)給我們幾個同學每人一張紙,上面寫的是朗誦的內(nèi)容——三字經(jīng)。我們背熟后就開始排練了。劉老師要我們?nèi)勘骋槐?,但也檢查出了不少毛病。劉老師給我們排好了動作,讓我們練習一遍。開始了,首先是王天怡獨自讀一遍,老師給她提了意見,要她語速放慢,步子走快一點。王天怡照老師的意思,毛病也改了不少。當我們站成“扇”形時,男孩和女孩對視時總是笑場。這可怎么辦呢?我們想了個辦法:把對面的人看作老師。終于不笑了。當我們排成兩排唱歌時,劉可怡就站在我旁邊。我用余光看她時,她竟然沒有把手反在后面。我想:這要是在比賽時出現(xiàn)這種情況,那就糟了,覺對會顯得不統(tǒng)一。想到這里,我用手輕輕地捅捅她的手腕,希望她把手放好。劉可怡似乎查覺到了什么。馬上把手放好,還對我會心地一笑,好像在對我道謝。
就這樣,在互相關心,互相指出缺點的日子中,盼來了期盼已久的比賽。我們班的朗誦獲得了第一名。我特別高興。
當然,這次比賽的成功離不開我們幾個同學的合作。要不是我們團結和作,哪來的這第一名呢?
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”的道理,我嗎早已明白??涩F(xiàn)在我又明白了一個道理:如果離開了合作,人不能生存,也不能生活,更不能成長。沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城,也沒有聯(lián)合國和亞木經(jīng)合組織,甚至沒有足球、音樂和因特網(wǎng)……
關于合作的600字作文篇2
“眾人拾柴火焰高?!绷α咳跣〔豢膳?,怕的是不團結,只要團結協(xié)作,什么困難都能克服。
一次,班級里開展一個活動,各小組分配任務,我和一位同學一起做手抄報。如果是別人,我倒是不介意,但怎么是他!他是我最討厭的一個人,占著自己有點才氣,兩只眼睛長在頭頂,高傲得很。平時見到他我都會躲開,像見了瘟神一樣?,F(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報,怎么可能?看到他神情也很不屑,就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動,各做各的,比一比誰的更好,就選哪一張。他倒是沒反對,于是我們就開始各自忙活。
我回到家,便開始設計手抄報的樣式。我先畫出了版式和邊框,又畫好了與活動主題相關的圖畫,找到了要抄的內(nèi)容,萬事俱備,只差抄寫內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對應的版塊里,不久就發(fā)現(xiàn)抄錯字了,而且報面字跡不怎么美觀。完了,我自己看了都不滿意。
第二天,我把手抄報帶到教室,他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報,字寫得很精美,整齊。視線移到圖畫上,不禁笑了,他的畫真不敢恭維,該直的地方不直,該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧。看著眼前兩張各有優(yōu)點,缺陷也很明顯的手抄報,我們終于明白了小組為什么安排我們兩個一起做手抄報,我畫圖有天賦,他的字寫得好看。后來,我們一起合作,不僅做出了漂亮的手抄報,還讓我們消除了隔閡,成為了好朋友。
一個人有優(yōu)點也有缺陷,只要相互協(xié)作揚長避短,取長補短,做事情就順暢得多,也可以做得更好。
關于合作的600字作文篇3
集體合作正如樹枝和樹干連在一起,脫離樹干的樹枝很快就會枯死。在合作中,我感受到了失敗的苦惱,也體會到了成功的喜悅。那次合作,令我記憶深刻……
記得有一次,老師讓我們自由組織一個小組,來演《西游記》中的一個片段。我、孟純琪、謝炫、王建陽等人組成了一個小組。討論過后,決定演三打白骨精。我被眾人推舉,演白骨精。我可是萬分無奈,誰想演那一個令人厭惡的白骨精呢?可是推又推不掉。表面上說:“好啊!好!”實際上極不情愿。白骨精心地很壞的,很可怕的。哎!算了,算了,就演白骨精吧!
演員表都列好了,自己的語言也都寫在一張紙上了,先把它讀熟吧!我們第一次排練地點是在公園里。那里人特別多。戴上服裝帽子,我還拎著個籃子哪!先要有個自我介紹,只見孫悟空(王建陽)拿著個塑料金箍棒“嘩嘩”甩甩幾下,逗得我們哈哈大笑,好威風啊!豬八戒(徐紫昱)憨厚地拎著自己的耳朵跟大家問好……我呢,裝出可怕的鬼臉說大家好。
接下來就該安排故事情節(jié)。你這時候該干什么,這時候你又該干什么。在聯(lián)系時,總是有誰插進話來:“你應該這樣……”而我總是想說:“別煩嘛!安靜!不要插嘴的來一次!”可總是有人插嘴,好是熱鬧。該到我了,我拎著籃子,這樣子令他們都大笑。我嘛,說:“各位同學,嚴肅一點,別說話!”可他們還是按捺不住偷偷地笑,眼睛盯著我看。
就這樣,排練了好多次,也合作了好多次。正式表演時,發(fā)揮得很充分,贏得了老師和同學們的掌聲和贊許。我心里頭了開了花,比吃了蜜還要甜。
這次合作,讓我經(jīng)歷了歡笑和苦惱,也懂得了很多,很多……
關于合作的600字作文篇4
中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來形成“團”字,把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結”字,團結協(xié)作也由此誕生。
從我們讀書起就知道這句諺語:一根筷子易折斷,十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。
看過一個螞蟻抱團沖火的宣傳片。背景為白色,只有黑色紅色兩種顏色呈現(xiàn)在畫面中。一群螞蟻在洞外覓食,一只拿著火柴的手慢慢靠近,偵查蟻發(fā)現(xiàn)馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒有驚慌,反而有秩序的一層一層的抱團,沒有哪個螞蟻想著逃,最終抱團滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻讓人揪心,最后那一片白色中彈出兩個堅實有力的字“團結”。
人是高智商動物,有時面對一些問題卻總是逃避,在很多時候不懂得團結協(xié)作。而那些不會說話的動物卻可以做的很好。
一次在工藝比賽前,老師要求我們每個宿舍出一個手工。我們做了一個房子,大家一起出錢買材料,誰會做哪方面就做,做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開心,因為這是一起做的,有的人割東西不小心割到指頭,有的人不小心把膠滴在手上被燒皮,但最后作品是完美的,無人抱怨。
團結協(xié)作可以讓我們體會到最美好的感覺。
最近出現(xiàn)一則新聞,可以說是震驚全國。一位司機在駕車途中與一位女乘客發(fā)生爭吵,女乘客甚至大打出手,最后導致客車沖向河里,十一人喪命。我想,如果在女乘客擊打司機時,其他可以團結協(xié)作,將女乘客圍住或阻止,這件事可能也不會發(fā)生。
團結就是力量,只要我們一起協(xié)作,社會就會有很大發(fā)展。在學習中,只要一個班級團結、努力,那么班級中的每一員都不會太差。
關于合作的600字作文篇5
秋天來了,葉黃了,一片片銀杏葉子從樹上飄落,紛紛揚揚,抬頭,仰望那棵巨大的銀杏樹,結滿了黃澄澄的果兒,遮住了半邊天。
姥姥拿著一張大布和一個筺子,走來,我站定扭頭看姥姥;奇怪地問:“姥姥,您拿著這些東西做什么?”姥姥笑說:“打銀杏果子,再不打就全爛啦!”我哦了一聲也想一起,姥姥欣然同意了。
姥姥走到銀杏樹下將大布鋪滿樹所覆蓋的地方,外公此時拿著一根細竹桿走來,他個子高,力量足,來打果子,我和姥姥負責把果子拾到筐子里,聽說今天要把果子全打下來。
祖孫三兒一齊上布,外公努力尋找可以打的地方,他瞄準一個枝椏,上面結著幾串果子。他揚起竹桿,用力一打那幾串果子的根部,“啪!啪!啪!”一連串的幾聲,果子便如一個個黃色的調(diào)皮的小精靈從樹枝上跳落下來,又如幾個銀杏雨滴,滴落到布上,聲音清脆明亮,姥姥和我便蹲下?lián)焓扒锾?,拾那黃澄澄誘人的白果,等到把手心里拾滿,才走到筐前將白果小心翼翼地放入筐中,生怕沖擊力太大,弄破它們。越打越熟練,速度也快。我和姥姥也極其嫻熟地撿拾。撿到的銀杏果各種各樣,有大的,有生長不良的,有兩個連在一起的,有像愛心……我高興地看著這些銀杏果,笑著。
經(jīng)過二個小時的勞作,銀杏裝滿筐子,樹上也寥寥無幾,這就是我們合作的成果啊!智慧+力量=合作,這些融合在一起,幾乎是萬能的!不管做什么事情,單槍匹馬總是沒有力量的,而幾個人在一起則可做出一個人不能做出的事情,就如這次打銀杏,要是只有一個人,又會怎樣呢?
這,就是合作的力量!
關于合作的600字作文篇6
《學會合作》這篇文章中舉了兩個例子,分別是演奏樂團和模擬逃生實驗。這兩個故事都講了一個道理,第一個是依靠高度統(tǒng)一的目標和為了實現(xiàn)這個目標的協(xié)作精神,第二個是成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好分內(nèi)的事情,而且心中還要想著別人,想著集體,有自我犧牲的精神。
你們知道嗎?自然界中有很多現(xiàn)象常常令我們震撼:在野火燒起的時候,為了逃生,眾多螞蟻迅速聚攏,抱成一團,然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲是最外層螞蟻用自己的軀體,開拓求生之路時的吶喊,是奮不顧身,無怨無悔的吶喊。是的,面對困難,面對災難,唯有團結合作,眾志成城,才能沖出一條活路,這也應證了課文中的第二個啟示。
你們也一定做過科學小實驗吧。有一次,老師讓我們小組四人做小實驗,每個人都準備了幾樣材料。開始實驗了,張翔博和楊晉坤起了小矛盾,實驗就做不成了,我說服了他們,沒多長時間實驗就做成了。今后我們要學會與他人合作,犧牲眼前的一些利益,說不定可以換來一些更可貴的東西,所以我們一定要學會合作!
文章中的幾個事例,使我們明白了合作的重要性。如果人與人之間沒有了合作根本就不會有現(xiàn)在的美好生活。讓我們學會合作,學會團結,共同締造一個嶄新的時代。