細(xì)節(jié)是構(gòu)成一篇好作文的重要因素，寫作文要注重細(xì)節(jié)描寫，通過細(xì)節(jié)來刻畫人物形象、描繪場景、表達(dá)情感等。如何撰寫優(yōu)秀的六年級600字心愿作文？這里分享一些六年級600字心愿作文寫作案例，供大家參考。

六年級600字心愿作文篇1

記得幼時(shí)，偶得一幅精美絕倫的畫作，眼前一亮，是如此愛不釋手。此后，心愿的種子播撒在了我幼小的心田，逐漸生根發(fā)芽，根深蒂固。

插畫師，一個(gè)不太起眼的職業(yè)，卻足以誘惑我為之奮斗。你想，那本就精彩生動(dòng)，令人遐想連翩的故事內(nèi)容，再給它添上一些精美插圖，豈不兩全其美？如果我成了插畫師，不僅可以激發(fā)兒童的閱讀欲望，還能讓本就精彩的讀物更饒有趣味，當(dāng)然我也是頗有成就感的了。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我一直努力著、拼搏著，想讓它在未來某一天愿望成真。然而，心愿是美好的，奮斗路卻布滿荊棘。

在最初的那段時(shí)間里，我畫的東西千奇百怪，人物看上去頭大身小，奇異至極。若要讓你瞧見，絕非以為是哪個(gè)古時(shí)奇珍異獸的描摹像呢，朋友們見了忍不住噗嗤噗嗤笑，再看，畫在紙上的線條歪七扭八，畫質(zhì)一度模糊，整張畫面慘不忍睹，讓人不忍直視，看著就糟心。我也一度迷茫、懈怠，想輕言放棄，但為了實(shí)現(xiàn)夢想，鼓一鼓氣，便就又重新振作起來，從一點(diǎn)一滴慢慢改進(jìn)，感覺哪里畫得不對勁了就反復(fù)琢磨或請老師幫忙指點(diǎn)。終于，功夫不負(fù)有心人，美術(shù)課上，老師經(jīng)常表揚(yáng)我的畫栩栩如生，一些作品還展示在學(xué)校畫廊呢！

往后余生，我會一如既往地向著“插畫師”這個(gè)心愿努力，相信在未來的某天里，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

一千年以后的世界，我們等不到，但就在頃刻間，所有的心愿化作一片花瓣，融入泥土?！安瀹嫀煛边@個(gè)美好的心愿，會一直一直駐留心間。

六年級600字心愿作文篇2

我的心愿就是能在書法課上得五星。

我在姜老師那里練書法，那里的老師會按你寫的字好不好，專不專注來給你打星，最高可以打五星，得了5顆星就可以獲得50元人民幣，對于身無分文的我來說，可是有極大的誘惑。

我從沒得過一次五星。記得那一次我火力全開，筆走龍蛇，成功地寫了一幅最滿意的作品，結(jié)果不知老師是故意的還是怎么的，給我打了一個(gè)4。999分，差點(diǎn)沒給我氣死過去。這次，我因?yàn)楸焕蠋熣f字太差而加作業(yè)，我一下子就氣上心頭，因?yàn)檫@是我認(rèn)為比較滿意的作品，我氣呼呼地回到座位，提筆就開始寫了起來，你不是說我的字差嗎？我就讓你看看什么是真正的好字，我喃喃著。停下手中的筆，擦了擦眼角晶瑩的淚水，深呼吸了幾次后開始繼續(xù)寫了起來。

時(shí)間就像鋼筆中的墨水，從筆尖中慢慢流走，不知不覺中我已進(jìn)入了一種特殊的境界，遠(yuǎn)離了世間的喧囂，看清了自己的人生。不知過了多久，我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己面前的作業(yè)已經(jīng)寫好了，并且字跡工整，完全不像是我寫的，但又像是我寫的，那么熟悉又那么陌生，竟然看得我有些恍惚，不知所措。我大步向前把寫好的作業(yè)“啪”得一聲放在講臺上，此時(shí)正是下課，同學(xué)們一邊笑這一邊拿講臺上的作業(yè)：“哈哈，差字大王來了，作業(yè)……”話還沒說完就僵住了，老師剛好也來了，看了我的字大笑一聲，說：“我的激將法真有用！”心滿意足地在右下角畫上了五星。

只要你有決心就能心想事成。

六年級600字心愿作文篇3

每個(gè)人都會有自己的心愿和遠(yuǎn)大理想。我呢，也不另外，我的心愿是當(dāng)一名人民教師。

教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個(gè)無比崇高的職業(yè)!回想起我剛上一年級的情景，我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在老師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類大書的讀書人!每當(dāng)我看見老師在講臺前繪聲繪色地講述課文時(shí)，我想當(dāng)教師的愿望就像小芽一樣快速萌發(fā)著，在我心里開花結(jié)果。

告訴你，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習(xí)，我像一棵嫩芽一樣吮吸著老師播撒給我們的甘露。有時(shí)考砸了也不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下次打個(gè)漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候，就有個(gè)神奇的力量在驅(qū)使我趕快認(rèn)真聽講。那就是我要當(dāng)教師的意念，它真是個(gè)美好的愿望呀!我經(jīng)常在夢里都在想這件事，我在講臺上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。啊!教師，一個(gè)令我神往的職業(yè)!

假如我當(dāng)上了教師，開學(xué)第一天，我要帶我的學(xué)生參觀美麗的校園，讓他們感受校園之美。同時(shí)，引導(dǎo)他們?nèi)绾斡^察周圍的環(huán)境，如何寫作。這樣他們以后寫起作文來就會思如泉涌，筆走如飛。我要杜絕老一套的教學(xué)方式，設(shè)計(jì)出一套新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。這不是很好嗎?同學(xué)們也會明白我的苦心，個(gè)個(gè)成為聰明好學(xué)，通情達(dá)理的好學(xué)生。

教師這個(gè)偉大的職業(yè)正等著我呢，總有一天我會夢想成真!

六年級600字心愿作文篇4

每一個(gè)人都有愿望，但是每個(gè)人的愿望都不同，有的人的愿望是當(dāng)一位老師，有的人的愿望是當(dāng)一位科學(xué)家。

而我的愿望是當(dāng)一位出色的數(shù)學(xué)教師，這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了，我想當(dāng)老師是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識傳給學(xué)生們，也可以把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名?shù)學(xué)教師。

我愿望中要做的老師和現(xiàn)實(shí)生活中不同，我會做一個(gè)與眾不同的老師，我會和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對不會布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我一定會想出好的方法來教育她們。讓她們認(rèn)識到自己做錯(cuò)了，要快點(diǎn)改正，但是，我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因?yàn)樗齻冞€小，我不會讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的&39;知識，有一個(gè)美好的未來。

為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定要努力學(xué)習(xí)。爭取若干年之后，一定要做一個(gè)出色的教師，成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們最喜歡的老師。

六年級600字心愿作文篇5

窗外的陽光肆意揮灑，空氣中彌漫著快樂的氣息，預(yù)示著那嶄新的一年將要到來，忘不了那孤傲的身影，記憶翻江倒海般涌來，回憶是剛剛采摘的春茶，被時(shí)間沖開了，沏出沁人心脾的苦澀。

余暉灑滿各個(gè)角落，天邊那半輪紅日嵌在青山中如寶石般明亮，我踩著那片片金光，感受著太陽給予這世界最后一點(diǎn)光明，陣陣食物的香味從手中飄散開來，嘴角不經(jīng)意綻開笑容，忽而一抹黑色的身影闖入我的視線，原來是一只全身黑色的小貓，我順了一口氣，抬腳欲離開，但它那雙流動(dòng)光彩的眼睛似看破人世間的沉浮，深深吸引了我。

它旁若無人般站在那，腳如釘在地上一動(dòng)不動(dòng)，就這樣靜靜注視著它，好奇撥動(dòng)我的心弦，這只貓的經(jīng)歷會如何？想象如蹁躚起舞的蝴蝶輕輕撲打羽翼飛向神秘的遠(yuǎn)方?；蛟S它從小被人拋棄，流浪在萬千世界中，是否它經(jīng)常以撿垃圾中的殘羹剩飯過活？是否它曾在北風(fēng)呼嘯聲中躲在破房子里瑟瑟發(fā)抖？

心里不由得一震，一股酸澀的味道涌上心頭。在恍惚中它抖了抖全身的黑毛，背過我凝望遠(yuǎn)處。在夕陽甩下來的水袖中，小貓黑色的毛鍍上了一層耀眼的金色，化開了淡淡的暈，很是好看！可那單薄的身影卻異常孤單，它或許早已淡泊一切，早已不再怨天尤人，抱怨上天的不公，或許它早知那只是徒勞，生活的奔波與勞碌讓它更加明白了這個(gè)世界。

新年的心愿是我對小貓的祝福，比起我來它比我更需要，即使我們只是茫茫人海中擦肩而過的陌生人罷了，但僅僅只是那一瞥，就使我心湖泛起了微波。

我祝愿你能找到一位能敞開你心扉的主人！即使那個(gè)人不是我！