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伴我成長(zhǎng)作文500字

時(shí)間: 新華 500字

若挫折是浩瀚無(wú)限的大海,那么我們將會(huì)是輪船,在大海上乘風(fēng)破浪;若挫折是蔚藍(lán)廣闊的天空,那么我們將會(huì)是雄鷹,在天空中穿破云霄;若挫折是高聳山巒,那么我們將會(huì)是攀登者,在山頂上俯瞰秀麗河山!

在我們的成長(zhǎng)中,難免會(huì)遇到挫折。面對(duì)挫折,我們不該畏縮不前,而是勇往直前。在我眼中,挫折就是一只小螞蟻,戰(zhàn)勝它不費(fèi)吹灰之力,挫折就是一場(chǎng)小雨,戰(zhàn)勝它一把傘就夠了。這樣看來(lái),我們還有什么理由不能戰(zhàn)勝挫折呢?

還記得有一次,爸爸教我滑旱冰鞋,我不會(huì),便一點(diǎn)想學(xué)的信心也沒(méi)有了。雖然爸爸還是堅(jiān)持耐心教我,但是不管我再怎么努力,還是走一步,摔一步??匆姳孔镜淖约?,我最后失去了耐心,選擇放棄了,對(duì)爸爸說(shuō):“我怎么練都不會(huì),還是不練了!”可爸爸卻堅(jiān)定的說(shuō):“即使你摔倒了100次,也要在101次站起來(lái)?!蔽翌D時(shí)精神百倍,堅(jiān)定了信心,沒(méi)想到真的成功了,看著磕的青一塊紫一塊的膝蓋,心中卻是信心。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹?!痹谝院蟮纳钪?,使我們面對(duì)著再大的挫折也不要后退,要相信風(fēng)雨后的彩虹將會(huì)更加絢麗多彩。我們是待打磨的原石,挫折是那打磨的工具,經(jīng)歷了挫折,我們才會(huì)變成精美的工藝品。

挫折伴我成長(zhǎng),正確面對(duì),才會(huì)擁有更精彩的人生。

教師點(diǎn)評(píng):總體來(lái)說(shuō),文章寫的還算是不錯(cuò)的。有了一些議論文的輪廓。夾敘夾議,用自己的真實(shí)事例去說(shuō)明挫折。更有說(shuō)服力。美中不足的是,前面的排比議論沒(méi)有表達(dá)的很清楚明確,稍作修正會(huì)更好。

伴我成長(zhǎng)作文500字篇2

家,伴我成長(zhǎng)

家,一個(gè)溫暖又動(dòng)聽的字;家,一個(gè)溫馨又幸福的地方;家在我受到挫折時(shí)給我安慰;家——溫馨的港灣。

幼兒園時(shí),老師就對(duì)我們說(shuō):“我們每個(gè)人都有一個(gè)家,我們的'班級(jí)也是‘家’我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的班級(jí),做一個(gè)聽話的好孩子”。這時(shí)我知道了我不僅有一個(gè)有爸爸媽媽的家,還有一個(gè)有很多好朋友與老師的”家:我在這兒有很多的歡樂(lè),和老師在一起玩老鷹捉小雞,老師像個(gè)母雞一樣保護(hù)自己的孩子,這兒的這個(gè)“家給了我開心與快樂(lè)。

進(jìn)入了一年級(jí),學(xué)校與班級(jí)又成了我的另一個(gè)“家”,這有像媽媽般慈祥的老師,為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展,為了教會(huì)我們的拼音而想盡辦法。

一年級(jí)的懵懂;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的懂事;四年級(jí)的追夢(mèng);五年級(jí)的青澀;六年級(jí)的青春。這個(gè)“家”帶給我無(wú)限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識(shí)。

步入初中,這個(gè)年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱,有個(gè)老師說(shuō):“你們既然呆在這個(gè)班級(jí)里就是這個(gè)班級(jí)的一員,這個(gè)班級(jí)就是你們的第二個(gè)‘家’,你們要為自己的‘家’爭(zhēng)取榮譽(yù),而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識(shí):“我們每個(gè)人都對(duì)自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,是維護(hù)家的利益和榮譽(yù),我們是這個(gè)家的主人,我們要為這個(gè)家做我們應(yīng)做的事情?!边@個(gè)家教會(huì)了我要承擔(dān)責(zé)任,教會(huì)了我做人的原則。

家,這個(gè)含義深刻的字,這個(gè)令千萬(wàn)海外游子而深深掛念的字,我在心里默念:心中有家,到處就都是家!

家,伴我成長(zhǎng)!!!

伴我成長(zhǎng)作文500字篇3

年幼的我,在那漫山遍野,滿是細(xì)細(xì)碎碎花骨朵的山坡上,總愛(ài)追尋茉莉花娉婷的舞姿的同時(shí),幻想著自己會(huì)旋風(fēng)踢,向往著跆拳道。

那年,父母讓我去學(xué)了跆拳道,面對(duì)那一張張嚴(yán)酷的臉和那嚴(yán)峻的訓(xùn)練,我的呼吸開始急促起來(lái)……當(dāng)我再有知覺(jué)時(shí),我已融入了這個(gè)大家庭。

那天,我的夢(mèng)想終于要成真了——教練答應(yīng)教我學(xué)習(xí)旋風(fēng)踢了。

可是,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難,不管我怎么做,不管怎么練習(xí),可打出來(lái)的動(dòng)作卻都不盡人意。

“放棄!放棄!”我的內(nèi)心開始崩潰……

打開窗,一股清悠的茉莉花撲鼻而來(lái),仿佛香氣也是潔白色的,夢(mèng)幻一般地籠罩著我。

我情不自禁地沉浸在那花的潔白色的光輝中,一切現(xiàn)在都不存在……

“我一定要成功!我一定要成功!”一股希望的火焰在我心底燃燒起來(lái)。

我重新穿上那雙熟悉的道鞋,走進(jìn)那熟悉的道館,練習(xí)著熟悉的動(dòng)作,汗,一滴滴地落下,我一遍一遍地練著。

就在韌帶拉傷的疼痛感肆無(wú)忌憚地襲向我全身時(shí),那個(gè)令我期盼已久的動(dòng)作終于出現(xiàn)了。

“我成功了!我成功了!”這時(shí),疼痛已不復(fù)存在,有的只有那勝利的喜悅。

從那以后,我也漸漸明白了:世上無(wú)難事,只要肯登攀!

一路上,我抬頭仰望,天更藍(lán)了,水更清了,茉莉花香更濃了……

沒(méi)有什么事都是一帆風(fēng)順的,只要你敢于戰(zhàn)勝它,這些寶貴的財(cái)富就會(huì)在你青蔥成長(zhǎng)的歲月中伴隨著你……

伴我成長(zhǎng)作文500字篇4

五一放假回鄉(xiāng)下,看見奶奶家屋檐下的小燕子正在練習(xí)飛翔,它時(shí)而展翅高飛,時(shí)而收翅滑翔。我心中在想,也許它的夢(mèng)想就是趕快學(xué)會(huì)飛翔,這樣就可以在一望無(wú)際的天空中自由地翱翔了。

“我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開花……”這是我很喜歡的一段歌詞,因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀,它就是夢(mèng)想,它是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,是一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力,是生命中不可缺少的動(dòng)力。萊特兄弟因?yàn)橛袎?mèng)想,制造了飛機(jī),實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng);愛(ài)迪生因?yàn)橛袎?mèng)想,發(fā)明了電燈,為人類帶來(lái)了光明……沒(méi)有夢(mèng)想,人類的科技就不會(huì)進(jìn)步。

從小到大,我也有許多小小的夢(mèng)想。幼兒園時(shí),我夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)明星,因?yàn)檫@樣就可以穿著漂亮的衣服,在舞臺(tái)上表演節(jié)目了。自從我學(xué)了鋼琴以后,我夢(mèng)想當(dāng)一名鋼琴家,像郎朗那樣用雙手把沒(méi)有生命的黑白鍵變成美妙的音樂(lè)。因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想,所以我每天都認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)鋼琴,鋼琴上還擺放著許多獎(jiǎng)狀,這些獎(jiǎng)狀都是我參加鋼琴比賽時(shí)獲得的,每一次比賽我都感覺(jué)離夢(mèng)想又近了一步,我相信,只要一直堅(jiān)持下去,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的!

人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。夢(mèng)想是人生命成長(zhǎng)的靈魂,沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。我們要珍惜每一分,每一秒,向著夢(mèng)想去探索,去追求,去奮斗……

伴我成長(zhǎng)作文500字篇5

高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。是人類的精神食糧,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……書伴隨我們成長(zhǎng),可以讓我們不出門就可以知曉天下事??上裎疫@樣對(duì)書貪得無(wú)厭的人,書在我眼里不過(guò)是我學(xué)習(xí)中的“攔路虎”……小時(shí)候,我無(wú)論對(duì)什么書都不懂得欣賞,媽媽也常常為這事煩惱。我最初讀的書是標(biāo)有拼音的少兒圖書:《小貓釣魚》、《小紅帽》等等。每當(dāng)拿起一本書,我總是一知半解地讀著,即使標(biāo)有拼音,我也常常讀得頭昏眼花而不知道念什么。

于是,我來(lái)到了第二階段。在老師的指導(dǎo)下,我了解了許多生字,認(rèn)識(shí)了許多讀音,有了辨認(rèn)是非的能力。我第二階段讀的書是《草房子》、《格林童話》……這些書有助于提高我的寫作能力,檢測(cè)我的朗讀能力,讓我的人生第一階段有了基礎(chǔ)。

現(xiàn)在,我在五年級(jí),學(xué)習(xí)了接近三千多個(gè)生字,也不再需要拼音,這使我的判斷力及學(xué)習(xí)成績(jī)有了大大的提高。最后我讀的書是《水鄉(xiāng)印記》、《誠(chéng)信是我的第二生命》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。書又讓我了解了中國(guó)的四大名著:《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》。讀書可以使我開闊視野、積累好詞好句和有助于我的寫作……在我的人生旅途中,書籍是我必不可少的營(yíng)養(yǎng)品,它將伴隨著我走上更高的階梯。

伴我成長(zhǎng)作文500字篇6

俗話說(shuō)得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。從小,我就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥”,吟宋詞“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著,教會(huì)我什么是做人的道理,生活的真知。盡管他們講得如癡如醉,我也只是囫圇吞棗地聽一遍就算了。

隨著年齡的增長(zhǎng),我也慢慢愛(ài)上了經(jīng)典語(yǔ)句,便開始重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著古書,就好比《論語(yǔ)》,即使有眾多翻譯過(guò)的現(xiàn)代文,白話文,我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,只學(xué)不思便迷惑而無(wú)所得,只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得?!澳R(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦”,謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),孔子通過(guò)自身的言行,向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然,在《論語(yǔ)》中,能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句、兩句,一段、兩段而已,它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友,是為我指點(diǎn)光明的希望。

經(jīng)典,讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來(lái),汲取著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江?!?。我想:經(jīng)典,大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。

臧克家說(shuō)過(guò)這樣一句話:“讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人在談話?!苯?jīng)典是中華文化中一抹最亮麗的景色,沉浸其中,你將漸漸成為一個(gè)高尚的人。細(xì)細(xì)品味,細(xì)細(xì)感受,你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經(jīng)典,繼承燦爛的中華文化吧!

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