五年級(jí)作文讀書400字篇1

深夜，我靜靜地合上書本，輕輕地?fù)崦饷妫饷嫔媳枅?jiān)定的眼神，似乎在向我傳達(dá)著什么，再一次讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，又是不一樣的感受與體會(huì)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的一部經(jīng)典著名的長(zhǎng)篇小說，奧斯特洛夫斯基因?yàn)榧邑氈蛔x過三年的書，當(dāng)過飯?zhí)脝T工，電工……入黨參軍，不久后卻全身癱瘓，雙目失明，但卻在病床上以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作口述完成了這本傳世巨作。所以很多人都說，保爾，就是他自己的另一個(gè)影子。因此我喜愛保爾，更敬佩著洛夫斯基。

小說的主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì)底層掙扎的貧苦少年，經(jīng)過重重生活的考驗(yàn)和磨難逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。在人生艱苦的過程中，保爾表現(xiàn)出了一個(gè)真正的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士所具有的堅(jiān)強(qiáng)勇敢和無私奉獻(xiàn)的高尚品格，他把自己寶貴的青春交給了黨和人民，自己在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆服務(wù)著人民。保爾這個(gè)偉大的形象，成為我心目中敬佩和學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣。

五年級(jí)作文讀書400字篇2

暑假里，我讀了一本名叫《烏龍同學(xué)》的書，它講述著一個(gè)個(gè)性格迥異的同學(xué)組在一起發(fā)生的無數(shù)笑破肚皮的故事，從開學(xué)到考試，從運(yùn)動(dòng)會(huì)到軍訓(xùn)，從放假到期末考試，種.種的笑到岔氣的故事接連不斷?！拔摇钡纳磉呉欢〞?huì)有封小瑞一樣的烏龍同學(xué)，他會(huì)把“嫌疑犯”寫“咸魚飯”;一定有賈曉紫一樣的女漢子，她能跟你稱兄道弟，拳腳相加;一定有夏克一樣的學(xué)渣，他能把“楊排長(zhǎng)上山”寫成“羊排上山”……這樣一群截然不同的同學(xué)在一起，別說一個(gè)班了，整個(gè)城市都會(huì)轟轟烈烈的。

在這本書里，易庚金不是主角，可我十分喜歡他。因?yàn)樗藶闃分粫?huì)記住別人對(duì)他的幫助不會(huì)記別人對(duì)他的不好和壞話他長(zhǎng)得瘦小干癟，頭發(fā)梳的閃光發(fā)亮，戴著高度的近視眼鏡，穿拖鞋還要配上襪子，但他思維十分刻板，而且他總說你別說聽我說。我最喜歡的是軍訓(xùn)半夜開夜光聚會(huì)的那一章，雖然這樣做是不對(duì)的，但這也給我們帶來了很多樂趣!

《烏龍同學(xué)》這就是這幫烏龍軍團(tuán)的記錄書，從《烏龍同學(xué)》開始，你準(zhǔn)備好了嗎?

五年級(jí)作文讀書400字篇3

生活就是這樣，除了日常生活吃、喝、睡，人生應(yīng)該有一點(diǎn)樂趣，也就是我們常說的愛好。一個(gè)沒有愛好的人，一定是無趣的，記得有一位名人說過一句名言“不要和一個(gè)沒有愛好的人交朋友?！边@說明了，一個(gè)人愛好的重要性。

我是一個(gè)“書呆子”，這也是同學(xué)們給我起的名字，原因就是我經(jīng)常在學(xué)校的圖書館借書，而且每天的生活除了上課以外，課下的樂趣基本上就是坐在那里讀書，而且一讀就是很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)候，竟然忘了上課的時(shí)間。有一次因?yàn)樽x書太認(rèn)真，竟然上課了，同學(xué)也沒有提醒我，老師提問我回答問題，我沒有聽見老師的叫聲，所以，惹得老師生氣，同學(xué)們也是哈哈大笑。

我喜歡讀各種各樣的書，最喜歡的就是有關(guān)于歷史的書，因?yàn)槲覍?duì)歷史很感興趣，哪朝代的皇帝是怎么去世的?哪個(gè)名人的生平是什么?世界上有哪些還沒有解不了的難題?等等這些我都比較感興趣。所以在同學(xué)們的眼里，我就是一個(gè)“歷史迷”，好多歷史的問題同學(xué)們都會(huì)問我，有時(shí)候還會(huì)聽我講起一些有趣的歷史故事，在班里也是因?yàn)檫@些比較受同學(xué)們的喜歡。

我的生活就是書生活，一刻也離不開。我相信，讀書也一定能讓我收獲未來!

五年級(jí)作文讀書400字篇4

暑假里我讀了《駱駝祥子》，這本書內(nèi)容豐富，從中揭示許多人生道理，我在一些片段上有所感悟。

主要內(nèi)容是：一個(gè)名叫祥子的人，來自農(nóng)村，在城里拉上洋車后，便立志要買一輛屬于自己的洋車，經(jīng)過三年的省吃儉用，終于買上了。不久，這車就被兵痞奪了去。于是，祥子又?jǐn)€夠了買車的錢，卻被孫偵探敲詐了去。之后，祥子與虎妞結(jié)了婚，又買了車，但為了葬虎妞又賣了。三起三落，祥子最后像變了一個(gè)人一樣，開始染上惡習(xí)，迎來了末日。

在之前，祥子用三年時(shí)間買了一輛車，說明祥子對(duì)生活有理想，朝著目標(biāo)努力奮斗。在生活中，我們要有積極性，定好目標(biāo)，勇敢沖，遇到任何困難都不退縮，對(duì)生活充滿希望。祥子在第一次失敗后，又連續(xù)試了兩次，雖然沒有成功，但他教會(huì)了我們不能輕易放棄，要敢于嘗試，堅(jiān)持不懈，說不定就能成功呢。文中，許多人都以為祥子是個(gè)要面子的人，所以都借給了他錢，可是沒想到祥子是個(gè)有借無還的人?？梢钥闯雠f社會(huì)的黑暗改變了許多人的命運(yùn)，暴露了社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。在最后也可以看出，祥子變成了一個(gè)狡猾、懶惰的人。

祥子告訴我們最多的是：努力就有希望。這本書真是讓我又愛又恨啊!

五年級(jí)作文讀書400字篇5

書，對(duì)于我來說是多么重要啊!如果，我認(rèn)定生命排第一，那么書僅次于生命——排第二名了!

對(duì)于我來說一本書能教會(huì)我們?cè)S多東西，書可以給我們到來智慧、寫作能力，閱讀能力……這些是書起的作用，我就的書就像美國(guó)作家艾米莉·狄金森筆下的書那么萬能，就像曾桌的那個(gè)小書柜一樣可以面對(duì)廣闊的世界，浩瀚的海洋一樣，如果你讀書能讀到讀書破萬卷，下筆如有神的一種境界那你就能當(dāng)一名偉大的作家，讀書要有方法，詩(shī)人朱熹的方法是，心要到，眼要到，口也要到，而著名作家秦牧讀書的方法是一靠“牛嚼”二靠“鯨吞”吳晗讀書的方法則是做卡片!

其實(shí)一本書也是你的一位“好朋友”使你捧腹大笑，他使你傷心欲絕，他還使你淚流滿面，這些都是這位好朋友起的作用，書籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基說的嗎，書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)這些都是鼓勵(lì)我們讀書的話，而且讀書要溫故而知新，而且要讀到念念不忘的境界。

一本書是多么的好!一本書是多么的美妙!一本書是多么的有趣啊!我愛讀書!

五年級(jí)作文讀書400字篇6

聽媽媽說，我從小就愛讀書。我很小的時(shí)候就喜歡拿著書玩，稍大一點(diǎn)，我就喜歡看書上的圖畫，只要身邊有書玩，我就不鬧。

漸漸地我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，認(rèn)識(shí)字了，我已經(jīng)不在滿足低幼讀物?！缎W(xué)生》《十萬個(gè)為什么》《愛的教育》等書籍，和一些報(bào)紙刊物，成了我最愛的讀物。

小的'時(shí)候，我不喜歡和小朋友一起玩，不愿與別人說話，遇事不夠大膽去做，整天把自己關(guān)在家里，因?yàn)檫@，媽媽還罵過我。通過讀書改變了我，使我好說好笑，樂觀向上。

有一次，晚飯過后，爸爸扯著嗓子唱起歌來，歌聲剛落，我便鼓起掌來，順口說著：“太好聽了，一點(diǎn)也沒有跑調(diào)!”“為什么呢?”媽媽說。我說：“因?yàn)楦緵]在調(diào)上?！边@時(shí)，一家人笑的肚子痛。

就這樣讀書改變了我內(nèi)向的性格。給我的生活增添了許多樂趣，還讓我長(zhǎng)了很多知識(shí)，使我懂得了尊師。愛幼。敬老。務(wù)實(shí)。自立。自強(qiáng)等。

通過博覽群書，才會(huì)知道大自然的奧秘，宇宙里神奇的東西，以及世界上美好的事情。

書是我的好朋友，它成了我生活中的一部分，它將伴我慢慢成長(zhǎng)。

五年級(jí)作文讀書400字篇7

從小我就不愛看書，我漸漸長(zhǎng)大了，感到知識(shí)的缺乏，這時(shí)，我不禁想起那滿滿一柜子書，律律有味的看了起來。讀著讀著，我才發(fā)現(xiàn)，原來看書是這樣有趣，不僅不會(huì)感到很孤單，還能學(xué)到知識(shí)。于是我下定決心，決定要多讀書，懂得更多的知識(shí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)我讀到安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為女孩祈禱過;當(dāng)我看到《狼牙五壯士》時(shí)，我為五壯士感到悲傷;當(dāng)我讀到《童年》時(shí)，我為高爾基的悲慘經(jīng)歷痛哭過。我深深地陶醉在書的海洋中……

爸爸曾經(jīng)說：“讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾”，是啊，讀書的好處無窮無盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到內(nèi)容中時(shí)，我很清楚，保爾雖然殘廢但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的精神把我折服，它使我對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量，你能說讀書不快樂嗎?

五年級(jí)作文讀書400字篇8

這是一本美好心靈童話系列圖書。它的作者是深受小讀者喜愛的作家曉玲叮當(dāng)寫的。許多讀者都親切的稱她為曉玲姐姐。她就像小鈴鐺一樣，時(shí)時(shí)在小讀者的如花季節(jié)里叮當(dāng)作響。我愛曉玲姐姐的作品就像愛吃巧克力一樣。

《魔法小仙子》這本書講述了在一個(gè)色彩斑斕的仙境里住著一群精靈古怪的仙子。在那兒的榮譽(yù)就是一顆美德花園的種子，但只有擁有美德的仙子才能擁有它。比如說茉莉仙子就以他善良的品質(zhì)獲得了一顆茉莉花種，從此住在美德花園中，護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)太陽(yáng)花仙子也因保護(hù)仙子國(guó)而獻(xiàn)出了自己的生命從而得到了一顆太陽(yáng)花花種，讓護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員代替她住在美德花園中……可仙子們也有一個(gè)頭號(hào)敵人她就是一個(gè)壞的流油的職業(yè)巫婆——兇巴巴。她成天想著怎樣才能讓普靈王、天神的女兒——莓朵和所有的仙子都屈服在她的巫婆裙下，可陰謀沒有一次的逞……

如果有人問我是瓜豆還是菜豆?我一定會(huì)肯定地回答他，我是一個(gè)瓜豆。啊!忘了給你們解釋瓜豆，菜豆是什么了。瓜豆是相信世界上有仙子的人，而菜豆就是不相信世界有仙子的人。

這本書讓我們通過一個(gè)又一個(gè)仙子的故事中認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)的美德，讓我們被一生受益的美德熏陶。你是瓜豆還是菜豆?

五年級(jí)作文讀書400字篇9

我們班轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué)，她是個(gè)女生，名字叫李欣欣，她的眼睛圓溜溜的，嘴巴紅紅的，她的身體很苗條，她常常扎一個(gè)馬尾辮，她喜歡粉紅色，她還很害羞，不敢和同學(xué)們交朋友。

我感覺我可以和她做朋友，我就努力的和李欣欣做朋友，一天，她和我成為了好朋友，我很高興，所以就把她帶到了我家，我媽媽說欣欣很漂亮，欣欣很高興。

欣欣還很有禮貌，有時(shí)候欣欣會(huì)生氣，欣欣生氣的時(shí)候誰也不理，我只能都欣欣開心，等欣欣開心的時(shí)候，她就恢復(fù)了平常的狀況。

一天，她告訴了我她的秘密，她說：她家很窮，她爸爸在外邊打工，媽媽等她上學(xué)走了，就去打工了，一般欣欣的爸爸媽媽不在家，欣欣就住到外婆家了。

自從那天以后我就發(fā)誓要好好保護(hù)欣欣，幫助欣欣。

五年級(jí)作文讀書400字篇10

以前我最討厭看書了，一打開書，就是密密麻麻的文字，我總覺得看書是一件非常痛苦的事情，覺得密密麻麻的字讓人看得頭暈?？磿臅r(shí)間去玩耍多好啊!小時(shí)候的我想法很天真，心里只有想玩的念頭。盡管老師常常苦口婆心地叫我們多看些書，告訴我們看書有多少好處，我還是對(duì)書一點(diǎn)也不感興趣，不愿走進(jìn)書里去享受書趣。不聽老師言，吃虧在眼前呀!

正因?yàn)槲也粣劭磿?，作文水平?dāng)然就沒有提高。寫作文的時(shí)候，成了我發(fā)愁的時(shí)候，一個(gè)字一個(gè)字地拼湊，想盡量完成老師的作業(yè)。父母看到我寫作文時(shí)總是咬著筆頭發(fā)呆，心里當(dāng)然著急啊!但無論他們?cè)趺磩裎叶嗫磿?，我都從不看書。后來寫作文，我就只能拿著作文書翻來翻去，希望找到一篇符合老師要求的作文來仿寫。但這是不管用的，畢竟那些作文是別人所作，我的作文水平一直沒有提高。直到我終于發(fā)現(xiàn)，書是多么有趣。現(xiàn)在我喜歡看書了，寫作文再也不用發(fā)呆了，語(yǔ)句通順了許多。

以前聽到“書”這個(gè)字，我的兩眼目光呆滯;現(xiàn)在我聽到“書”這個(gè)字，兩眼立刻放光。我去書城的次數(shù)越來越頻繁，也不像以前那樣在書城待不住了，我會(huì)靜下心來慢慢品讀，走進(jìn)書的世界!書，已經(jīng)在慢慢改變我單一的生活!

五年級(jí)作文讀書400字篇11

我喜歡讀書，喜歡書帶給我的快樂;喜歡書帶給我的智慧;也喜歡書帶給我的無限潛能。

幼兒園時(shí)期，我喜歡看彩色的繪本，五彩斑斕的圖畫和少量的文字，雖然一知半解但也看的津津有味。讀書時(shí)，媽媽也經(jīng)常陪伴著我，當(dāng)遇到不會(huì)的字時(shí)，就會(huì)問她。后來我認(rèn)的字越來越多，書也越看越多，這就樣養(yǎng)成了我不懂就問，不會(huì)就請(qǐng)教的習(xí)慣。

剛上小學(xué)的時(shí)候，我就可以自己看帶有少量插圖的書了，信息量更大，故事更精彩，無形中拓寬了我的視野。通過文字，我感受著一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，感受著書中主人公的快樂和精彩的人生。媽媽告訴我，書中的好詞佳句可以畫出來，有感受的地方可以進(jìn)行標(biāo)注，就這樣，我又養(yǎng)成了邊讀邊畫的習(xí)慣。

而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以開始看長(zhǎng)篇小說了，前兩天還看了大冰的書，跟隨他游歷了神秘的西藏，還有拉薩八角街的那些有趣的人，有趣的事。長(zhǎng)篇書籍要想看完，可不是一兩天的事，這又鍛煉了我的耐心和毅力。

書里的人物，帶我感受了不同的人生;書中的美景，讓我足不出戶領(lǐng)略了大自然的魅力;書中的道理，讓我明智，確立了自己的人生目標(biāo)!所有的這一切，都要?dú)w功于讀書，讀書讓我更充實(shí)，讓我的生命更精彩!所以同學(xué)們，讓我們一起讀書吧!

五年級(jí)作文讀書400字篇12

今天，老師講評(píng)我們班四位同學(xué)的日記。

我們首先看了一位同學(xué)的日記，題目是又驚恐又愉快的寒假。我在心理想：驚恐而又愉快會(huì)寫什么刺激的事情呢?我拭目以待。

我先看了開頭“那天我和姐姐去廣場(chǎng)玩?！蔽倚睦硐耄簩懽魑闹v究鳳頭，豬肚，豹尾。有一個(gè)好開頭是會(huì)加一些分的，讓人留下深刻的印象。可這個(gè)開頭十分普通，讓我大失所望。我繼續(xù)往下讀了下去，她先介紹了那里有許多好玩的有鱷魚谷，過山車與別的。我心理想：這個(gè)排比手法用的十分恰當(dāng)，我覺得她應(yīng)該會(huì)選擇寫過山車，因?yàn)槲易^過山車，那種驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)，我至今難忘。我往下讀，她卻寫了畫畫，我又覺得畫畫會(huì)發(fā)生什么驚恐的事呢?我的好奇心越發(fā)的大了。我抱著好奇心讀，讀了半分鐘后，我就搞不明白了這篇日記到底那里有重點(diǎn)，今年明明是龍年，她卻寫成兔年，沒有驚恐和愉快，我讀都讀糊涂了，最后發(fā)現(xiàn)沒有重點(diǎn)沒有場(chǎng)面描寫，我的好奇心蕩然無存了。

后來又讀了其他的三篇日記，寫的各有特色。

經(jīng)過今天的聽老師講評(píng)，我知道了自己的不足之處，以后要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把作文寫的更好。