關于聲音的作文400字
關于聲音的作文400字篇1
清晨,太陽醒了。早起的公雞伴著朝陽開始打鳴,歡快的小鳥嘰嘰喳喳地在窗邊唱歌,小狗汪汪地叫著,蜜蜂嗡嗡地飛舞著……所有的動物都迎著朝陽發(fā)出不同的聲音,贊嘆著美麗的清晨。
新的一天開始了。
早晨的聲音是熱鬧的。汽車聲、喇叭聲、孩子的喧鬧聲,大人們的吆喝聲,我感覺這才是真正的城市交響曲。
晚上的`聲音是輕柔的。除了馬路上少許汽車駛過的聲音,大人小孩都進入了甜美的夢鄉(xiāng),許多聲音在深夜之中慢慢消失,整個城市睡著了。
春天的聲音是歡快的。動物醒了,草兒綠了,花兒開了,小鳥嘰嘰喳喳地唱個不停,發(fā)出悅耳的聲音。春雨細細地下個不停,“沙沙”聲在耳邊回蕩,無數的雨點打在窗戶上,噼噼啪啪的,形成一顆顆晶瑩的雨珠,順著房檐往下掉,發(fā)出啪啪啪的聲音,好像小朋友們在拍手,樹上的枝葉也跟著發(fā)出嘩嘩的響聲。
夏天的聲音是雷雨交加的。雷電來臨時,轟隆隆的聲音讓我好害怕,總感覺雷電要把樓房劈開似的,孩子們哭喊著躲進媽媽的懷里。
雷電過后,是清新的空氣、干凈的城市、出浴的花草樹木、美麗的彩虹。噢,我的心情多么舒暢!
秋天的聲音是豐收的交響曲。收割機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲,各種聲音匯成一片,悅耳動聽。秋天,樹葉沙沙飄落,就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞,飛一會兒累了,落在我們的頭上、身上、腳下,給大地鋪上了厚厚的地毯。
冬天的聲音是寒冷的。耳邊是呼呼的風聲,腳下是吱吱的踩雪聲。臉變得通紅通紅,手也變得通紅通紅。可寒冷的風吹醒了水、吹醒了草、吹醒了樹……吹來了溫暖的春天。
關于聲音的作文400字篇2
聲音無處不在。從人音調的高低倏變,音色的干啞細潤,到風雨雷電的呼嘯啼鳴,還有交響樂的端莊典雅、流行樂的自由奔放……毫無疑問,聲音的存在為世界增添了生機與活力。
有人說,聲音是世界的靈魂。聲音的重要性毋庸置疑。如果沒有了聲音,鳥兒于枝頭的清脆暢鳴只能成為寂寞的剪影,泉水的流淌叮咚只能是飛濺的動畫,樂器和鳴的天籟只能是優(yōu)雅而滑稽的默片……如果這一切發(fā)生,我們的生活將會變得多么的單調無趣!陜北大漢粗獷低沉的喝喊、江南女子的吳儂軟語、遲暮老者的微弱吐息、新生幼兒的稚嫩啼叫都將化為唇齒開合間的反復動作!當你置身于一個沉默的世界,任你有通天徹地之能耐,也只能郁郁而終!
聲音處處點綴著我們的生活。街頭巷尾小販的叫賣聲、汽車馬達的呼嘯聲、樹木隨風搖動的婆娑聲以及其他伴隨在我們周圍的聲音,都聽起來多么地親切!當我聽到公交車報站員圓潤清晰的嗓音,我就知道置身何處,起身下車,何等的自然!當我聽見老師授課時的余音伴隨著下課鈴聲響起,我的心就于一瞬即愛你變得十分輕松舒爽。走出教室,耳邊是同學追逐嬉戲的歡快笑聲,和著柔和的風聲,多么美妙悅耳!聲音不僅僅融入了我們的生活作息,而且代表了一個人的行為特征。嗓音的輕重緩急、著字造句,皆有文章。聽到一個渾厚急促的聲音,我便會聯想到黝黑壯實的青年;聽到一個高亢嘹亮的聲音,我便會聯想到高挑玲瓏的妙齡少女;聽到一個強調濃郁的地方音,我便會立即猜想他是何方來客。是啊,識音若辨人,當你拿起電話聽筒,輕輕啟唇,發(fā)出聲音時,又何嘗不認得另一邊的聲音!造物主的鬼斧神工,賦予了蕓蕓眾生不同的聲音,也同時賦予了他們不同的靈魂。
聲音中可以寄托情感?;驘崃?、或親切、或溫柔、或憤怒、或哀婉、或苦悶。若不是如此,一曲琵琶歌舞,又怎能使得“江州司馬青衫濕”?譬如長輩對晚輩的呵責,嚴厲中略帶些緩和;情人之間的密語低喃,溫柔上更添三分熱切;摯友間的促膝長談,暢快里自有無盡的熱誠。為什么不把自己的聲音灌注入情感,來表達你對生活的熱愛呢?一句“謝謝”,一句“不客氣”,就是生活中最美的聲音。人與人只見的和諧情調,以聲音為媒介,顯露無遺,給社會增添了光彩。在別人拼搏奮斗時喊一句“加油”,在自己面對困難時說“不要氣餒”,如此的聲音交互錯雜,繞梁三日,華音流韶。
關于聲音的作文400字篇3
“嘭!”“嘭!”……
接二連三的響聲不約而同地響起,匯成一曲歡快的歌。曲終,只聽嘖嘖聲此起彼伏,那是同學們拆開棒棒糖吮吸的聲音。這顆棒棒糖可不簡單,它是鄭老師獎勵同學們暑假高質量完成作業(yè)的禮物。窗外,路過的同學看到這情景捂嘴偷笑,等著看我們被批評的窘態(tài)??伤麄兤骋娮诮淌覞M臉微笑鄭老師時,他們只能投來羨慕的眼光,加快腳步灰塵溜溜地走了。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”
上課鈴響了。同學們戀戀不舍地舔著棒棒糖,向鄭老師投去焦急的目光。鄭老師似乎明白同學們的心思,善解人意地說:"沒事,你們繼續(xù)吃吧!"此刻這早已聽慣的聲音卻如天籟般悅耳、動人。同學們興奮地舉糖歡呼,沒一會兒便默契地停下來繼續(xù)上課。課上同學們含著糖不再發(fā)出吸吮聲,而是專心致志投入課堂。講評完古詩,老師居然讓同學們齊讀一遍。這要求是多么苛刻,畢竟誰也不想離開甜甜的棒棒糖,一分一秒也不行。本以為一定會是多聲部混合音效,可入耳的卻聲音整齊劃一,頗有韻致。"此物何足貴?但感別經時……"放眼望去,棒棒糖不知何時已在同學們手中緊握。老師鼓勵的力量居然如此之大,好一個“此物何其貴”啊!
"叮鈴鈴!叮鈴鈴……"
又是一陣鈴聲,下課了。雖然只剩下棒子,同學們卻舍不得把它丟掉。窗外仍是人來人往。同學們把空棒子放在嘴里發(fā)出‘嘖嘖’的聲音,好似還在品味,他們不時往窗外看看,仿佛在炫耀什么……
關于聲音的作文400字篇4
那聲音,是再高明的音樂家無法演奏出的音符。它是特別的,韻味十足的。——題記
“又是一個糟透了的周末?!蔽铱粗巴獾蔚未鸫鸬挠?,憤憤地說道。沒錯,一場突如其來的雨,打破了我周末所有的美好計劃。我望天悵惘,只能呆呆地望著窗外,打發(fā)百無聊賴的時光。
午飯后,雨依舊不大不小,但還沒有停的跡象,我暫時收拾失落的心情,一個人坐在搖椅上小憩,享受著屬于自己的悠閑時光,輕輕地哼著歌,感覺全身都得到了放松。但好景不長,雨竟然越下越大了,從簡單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來越煩躁,便回到房間鎖上門,隔開惱人的“嘩嘩”聲,開始了作業(yè)的旅行……
不知何時,雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代,如音樂般動聽。我不由自主的停下筆,生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我干脆放下筆,打開窗戶,靠在窗前,閉上眼睛,靜靜地去聆聽大自然的天籟之聲。
你聽,時而“啪”“啪”,是單音獨奏;“滴——答”“滴——答”,又成了單音二重奏了;時而“滴滴答答”,節(jié)奏有些加快;時而“滴滴滴滴”,是積攢夠了力量,連續(xù)幾滴雨水順流而下……曲調在不停的變換著,時而溫柔,時而激昂,我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大,奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受,又帶給人一種震撼,帶給人一種力量,使人會有一種前所未有的思緒在飛揚。
我什么也不說,什么也不做,只是靜靜地傾聽著,傾聽著,傾聽這大自然所創(chuàng)造的美妙音樂……
這聲音是特別的,是大自然的特別的饋贈。這聲音雖不高調,但簡單淳樸;雖不復雜,但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂家也演奏不出的天籟之音。
世界并不缺少美,只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛,只要你有兩只善于傾聽的耳朵,只要你有一份善于欣賞的心情。
關于聲音的作文400字篇5
世界上最好聽的聲音是什么聲音?是音樂家的演奏聲?是百靈鳥的動聽歌聲?還是歌唱家的歌聲?不,這些都不是,對我來說,最好聽的聲音,莫過于那天晚上,那位阿姨的聲音了。
那個時候,我還小,也剛搬家,根本不熟悉周圍的地形。晚上,我纏著爸爸帶我去公園玩,爸爸沒有辦法,只得帶我去了公園。
一到公園,我就找了幾個小伙伴開始瘋玩。我們追逐著、歡笑著,你追我趕,玩得不亦樂乎。我和其中一個小伙伴也不知瘋跑了多久,來到一條幽徑上。四周黑黢黢的,十分恐怖。這下我倆可慌了,他直接嚇得哭出了聲。我和他緊挨在一起,我站起身,突然,這里由安靜變得詭異。邊上就是一片樹林,樹林里,傳來了一陣奇怪的聲音:“咕,咕,咕……”我們渾身顫抖,害怕極了。
忽然,一切聲音都不見了,我們的頭頂飛過一群鳥。而我,則屏住了呼吸———有腳步聲!一定是有人走過來了!
“誰在那兒呀?是迷路了嗎?我?guī)銈兂鋈??!币魂嚋睾偷呐晜鬟^來,有些沙啞,并不怎么動聽,但對我們來說無異于天籟之音!我的伙伴激動得“嗖”地一下站起來,我也十分興奮,畢竟有人來幫助我們了。但我也馬上提高了警惕,審視著那位陌生的阿姨———一頭齊肩的短發(fā),個子高高的,身穿一件白色的連衣裙。天太黑了,我無法看清阿姨的其他特征,又怕我們真的迷路走不出去,于是便小心翼翼地跟著那位和善的阿姨。阿姨帶我們七彎八拐,終于,又回到了我們熟悉的公園!阿姨沖我們笑了笑,揮揮手,便消失在黑暗之中,繼續(xù)走她的路了。
雖然阿姨只說了這短短的一句,但是卻指點、幫助了在黑暗中迷茫的我們,這在我耳中就是世界上最好聽的聲音!
如果你也不小心迷路了,有這樣一種聲音,難道不應該覺得幸福嗎?
關于聲音的作文400字篇6
清晨,清脆的鳥鳴鉆入人們的耳朵,睡衣和迷糊被一掃而空,井邊,沉重的木桶敲擊著沉睡的水面,濺起悅耳的水花,甘甜的泉水是美麗閑適的一天的開始,天色尚早,緩步來到清澈的河邊,河水如一個活潑的孩子,在長滿青苔的石頭上蹦跳著,嬉鬧聲不絕于耳,慵懶的伸個懶腰,和著鳥鳴和花香,盡情的舞蹈。想到家中熱騰騰的飯菜,慢慢地走回家,母親的吆喝聲,飛出小屋。
今天,我們在忙碌的早晨中洗洗漱漱,從鏡子里看著我們既定的人生,窗外閃過凄慘的鳥鳴,剛被壓下去的困倦又浮上來,連自來水的聲音都是沉悶,破碎的。聽著秒表一格一格地跳動著,瞥一眼鐘表卻已不早了,急匆匆的下了樓。
書塾院外的泥土都分外柔軟,踩在草坪上發(fā)出“咯吱”的聲音,可愛有趣,聲聲明晰,私塾的老師威嚴的目光瞪著同學們,威嚴的戒尺打在講臺上,朗朗的讀書聲分外悅耳,聲音里彌漫著一股書香氣息。
學校外的車輛將學校里外堵得水泄不通,鳴笛和發(fā)動機的聲音不絕于耳,這些聲音交錯纏綿,編織成一曲并不中聽的音樂,只好無奈的嘆了口氣,望著暗黑的天空。
或許是我故意拿它們比較的緣故吧,我竟覺得這城市活得并無趣味,或許是我故意拿它們比較的緣故吧,我所捕捉到的只是城市里的聒噪聲音,或許是我拿它們比較的緣故吧,我竟已有了奮發(fā)向上好好學習的動力。
如我這般苛求處處是音樂是不必的,每個人心中的夢想,何嘗不是他們自己心中的聲音?我很羨慕可以為自己的夢想而拼搏努力的人,羨慕你們的初心,羨慕你們的拼搏,我也可以為此拼搏。