語文作文300字反思
結(jié)構(gòu)是作文的骨架,合理的結(jié)構(gòu)安排可以讓作文更加有條理、層次分明。想知道如何寫出優(yōu)秀的語文作文300字反思嗎?這里為大家分享語文作文300字反思,快來學(xué)習(xí)吧!
語文作文300字反思篇1
海是我從小一直渴望見到的東西。
媽媽說:“海是藍(lán)色的,有魚,有蝦,還有大輪船,在海水里,你可以游泳、打水仗。,也可以摸海螺?!?。這里話說得我心里癢癢的。這時,爸爸說:“你上學(xué)后,我們?nèi)ケ贝骱勇糜?,行不行”?“有海嗎”?我問?!坝醒健保“职执鸬?。光陰似箭,升?年級時,真的有一天,我終于看見大海。那里的天比別處的天更清秀,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲抒發(fā)內(nèi)心的喜悅。在天底下,藍(lán)水多得并單一。四面的波浪,起起落落。海面是藍(lán)的,波濤也是藍(lán)的,魚群一會游上來,一會游下去,在那里都想給無邊無際的大海繡上了彩色的花朵。那些海浪的線條是那么柔美,像中國畫似的到處藍(lán)欲望流。
我愛大海這水天一色的地方,就如同歌詞“大海,大海,就像媽媽一樣。”
語文作文300字反思篇2
劉備三顧茅廬的故事想必大家都知道。那么,你知道三支“借”筆的故事嗎?有,周三我和小楓放了一個關(guān)于“借”筆的故事。
那天下午上課的時候,小馮笑著對我說:“CLARALEE,借我一支黑墨水筆!”
“嗯,你自己拿著,以后還我?!?/p>
“謝謝!”從我的鉛筆盒里“找出”那支鋼筆后,小楓飛快地回到座位上,開始練習(xí)寫作。
過一段時間,我也想開始練字了。于是向小楓要了一支筆。他把鋼筆還給我了。然而,還沒等我練幾句,小馮又來了:“能不能再借我一次?不能向別人借?!?/p>
“現(xiàn)在不行,我得自己練?!?/p>
“求求你!”
“真的不行!”
“真的?”小馮聽到這話差點暈過去。他不得不再次開始向別人借錢。
沒想到,十分鐘后,小馮又來到了我的辦公桌前。
“你想再借一支筆嗎?我真的不借!”
沒想到小馮軟硬兼施,強(qiáng)行把筆從我手里“搶”走。我不甘示弱,拼命從他手里接過筆。這場戰(zhàn)爭持續(xù)了很長時間。多虧了別人的幫助,這支筆才成功地歸還給了原來的主人。
唉,這個小馮!
語文作文300字反思篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、 知識與能力:通過片段訓(xùn)練,學(xué)生能對一件事情做到具體敘述。
2、 過程與方法:通過演示實驗、練習(xí),掌握一定的寫作技巧。
3、 情感態(tài)度與價值觀:營造濃郁的文學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)文學(xué)熱情,陶冶學(xué)生心情。
教學(xué)重點:片段練習(xí)
教學(xué)難點:通過片段練習(xí),掌握如何使作文具體化的技巧方法
教學(xué)設(shè)想:演示實驗—練習(xí)—分析—片段練習(xí)—方法總結(jié)
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)、課堂導(dǎo)入:
同學(xué)們在學(xué)習(xí)語文的過程中感到最可怕的是寫作文,感到最難的也是寫作文,膠盡腦汁而無處下筆,搜腸刮肚找不到一個恰當(dāng)?shù)脑~語。不由的發(fā)出感嘆:“作文難啊,難于上晴天”。其實作文難寫嗎?答案是肯定的!真那么難寫嗎?亦不