記得在我老家庭院的墻角下有一個(gè)紅螞蟻窩，每天我都能看到一群群的紅螞蟻出出進(jìn)進(jìn)十分繁忙，我感到十分好奇。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了觀察螞蟻六年級(jí)作文500字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　觀察螞蟻六年級(jí)作文500字篇1

　　周末，我們一家三口去爬白云山。我看到了有趣的螞蟻搬運(yùn)的過程。

　　我突然發(fā)現(xiàn)樹枝上，有一條胖嘟嘟、青色的毛毛蟲。我很害怕，似乎毛毛蟲會(huì)殺人一樣。我在慌亂之中，從地上快速地?fù)炱鹨桓鶚渲?，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢朝毛毛蟲掄去。“啪!”毛毛蟲飛快地墜落下來，摔死在地上。我心里的大石頭終于落下來了：呼，好險(xiǎn)啊!

　　忽然，迎面走來了十幾只螞蟻，我感到很奇怪。只見它們很忙碌，在大范圍地尋找著什么。哦，原來是在覓食啊!突然，一個(gè)想法從我腦袋深處蹦了出來：這毛毛蟲就是螞蟻的食物，我可以將毛毛蟲送給螞蟻啊!然后，我輕輕地將毛毛蟲放在螞蟻面前。螞蟻停頓了一會(huì)，就迫不及待地爬到毛毛蟲身上，看看這從天而降的獵物是死是活。沒過多久，它似乎在大叫著：“伙伴們，快來啊!這里有條肥美的大蟲!快來啊!”許多螞蟻聽見了呼喊聲，陸陸續(xù)續(xù)地趕來，把毛毛蟲圍得水泄不通。只見它們使勁頂起毛毛蟲，要搬回巢穴里去?？擅x對(duì)它們來說，是龐然大物啊!在大家不知所措之際，一只螞蟻快速跑回巖縫里，我想它一定是報(bào)信員吧!果然，它領(lǐng)著幾百只螞蟻來支援，蔚為壯觀啊!

　　可還是搬不動(dòng)，報(bào)信員只好再次返回求助。沒過多久，它興奮地跑回來，肯定是得到了一條妙計(jì)。螞蟻們在傳遞著信息。 然后，所有螞蟻都爬到毛毛蟲的背上，咬個(gè)不停。我疑惑不解：螞蟻在干什么呀?只見毛毛蟲身上滲出許多液體，底下一大塊都濕了!原來，螞蟻在毛毛蟲身上咬出一個(gè)個(gè)洞，將毛毛蟲體內(nèi)的液體全部弄出來，就可以減少毛毛蟲的重量。螞蟻真聰明啊!當(dāng)毛毛蟲減輕了重量時(shí)，螞蟻們奮力把它搬走 ，也還是有一定的難度?？晌浵亗儾]有放棄，一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)……

　　終于，功夫不負(fù)有心“人”，螞蟻終于將毛毛蟲搬回了巢穴。

　　通過這次的觀察，我領(lǐng)悟到了：有時(shí)候，雖然我們的力量杯水車薪，但是只要大家不畏困難，齊心協(xié)力，多動(dòng)腦筋，就一定會(huì)成功!

　　觀察螞蟻六年級(jí)作文500字篇2

　　一天我和媽媽去河邊玩，媽媽在欣賞河邊的美麗風(fēng)景，而我看見了一群螞蟻向山丘上爬去，我跑了過去，開始玩“踩螞蟻游戲”。

　　我踩著踩著，就不想踩了，開始觀察螞蟻起來，這一群是一只大螞蟻帶頭，后面數(shù)十只螞蟻跟在后面，它們的隊(duì)伍很有規(guī)律的向一座山丘上爬去，我跟著它們走上了小丘，那一只帶頭的螞蟻停了下來，后面的螞蟻也停了下來，帶頭的螞蟻用觸角碰了碰后面螞蟻的觸角，就好像在說話一樣，然后，這只大螞蟻一個(gè)離開了隊(duì)伍，好像是去找什么東西，我也跟去了，那只大螞蟻進(jìn)出了許多小洞，終于，那只大螞蟻?zhàn)哌M(jìn)了一個(gè)又圓又大的洞，過了一會(huì)兒又走了出來，這次它不是繼續(xù)向前走，而是走了回去，我也跟著它走了回去，它走到了那數(shù)十只螞蟻面前，又用觸角互相碰了碰，后面的螞蟻又跟著那只帶頭的螞蟻?zhàn)吡耍鼈冏叩搅四莻€(gè)洞前，走了進(jìn)去。

　　“兒子，要下雨了，我們回家吧。”正在河邊欣賞風(fēng)景的媽媽對(duì)我叫到，我一抬頭，一大片烏云黑沉沉的壓了下來，嗬!真的要下雨了……我們趕緊往家里趕，剛進(jìn)家門，雨“嘩嘩——”地下了起來。

　　回到家里我想今天螞蟻搬家和天下雨應(yīng)該有關(guān)系吧，于是我問媽媽：“媽媽，螞蟻可以預(yù)測天氣嗎?”媽媽回答我：“我也不知道呀，去網(wǎng)上查下看看。”我走進(jìn)書房打開電腦查找，當(dāng)我輸入“螞蟻可以預(yù)測天氣嗎?”，網(wǎng)絡(luò)上立刻跳出了一行“螞蟻能預(yù)測天氣，當(dāng)它們上坡住時(shí)要下雨，下山就會(huì)天晴。”

　　看來，螞蟻的個(gè)頭雖然小，但本領(lǐng)卻很大呀!

　　觀察螞蟻六年級(jí)作文500字篇3

　　今天，我起了個(gè)大早，在一個(gè)干燥的地方，觀察起螞蟻來。

　　我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。

　　我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時(shí)十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會(huì)出現(xiàn)這樣一道紅色的障礙物?會(huì)不會(huì)吃我呀!于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒有什么動(dòng)靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。

　　經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn)，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場“水災(zāi)”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風(fēng)吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強(qiáng)啊!

　　我又拿了塊面包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運(yùn)食物，不一會(huì)兒，一只大螞蟻被這個(gè)香味引了出來，它爬上爬下，東張西望，終于弄明白了這是一塊超大型的牛奶面包。它就迅速地爬回家去。過了一會(huì)兒，那只螞蟻出來了，它的身后跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時(shí)，二十多只螞蟻把面包塊圍了個(gè)“水泄不通”。在大螞蟻的指揮下，有的螞蟻鉆到底部，準(zhǔn)備把面包抬起來;有的

　　咬住面包，使面包方便往前移動(dòng)。或許因?yàn)榭紤]到面包太大了，有些螞蟻啃了些碎片，先運(yùn)回家去。就這樣，這群螞蟻勁往一處使，一步步把面包搬進(jìn)了家。我看得目瞪口呆。

　　多么可愛的小生靈，我有些驚嘆了。當(dāng)它們遇到困難時(shí)，并沒有低頭后退，而是拼搏向前，最后取得勝利;在看到美食時(shí)，懂得分享，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力地搬回家去。我們不正是要學(xué)習(xí)這種精神嗎?

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