有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了難忘師生情六年級作文500字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　難忘師生情六年級作文500字篇1

　　一眨眼，小學(xué)六年生活即將結(jié)束?；貞浤沁^去的點點滴滴，總覺得是那么的美好。三年級時的那件事讓我終生難忘。

　　記得有一次，林老師讓我們寫一篇關(guān)于植物的文章。我想了想，覺得挺好寫的，可是下筆寫的時候卻犯難了，寫什么呢?我想了好長時間都沒有想出來。一直想啊想，都晚上九點鐘了，我還是毫無頭緒，于是，我不管三七二十一，三下五除二就寫完了。第二天中午，林老師把我叫到了辦公室，去的時候，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣全有了。本來只要一分鐘就可以到了，我卻用了五分鐘才到。我小心翼翼地走到林老師的辦公桌前。“這就是你寫的作文嗎?”林老師嚴(yán)厲的問我。我不敢看老師的眼睛，只好低下了頭。“是不是寫作文的時候覺得沒什么可寫的?”林老師關(guān)切的問我。“是……是……的。”我結(jié)結(jié)巴巴的說。“唉，你早說嘛，其實寫作文并不難。”林老師看著我說。“其一，平時要多觀察，做個有心人。其二，要學(xué)會積累與運用。其三，在事實的基礎(chǔ)上添加一些合情合理的想象。這是寫作文是的三大要點，只要掌握了這三大要點，寫作文是再把語句變得豐富、優(yōu)美一些，就是一篇很不錯的習(xí)作了。如果你掌握了這些寫作文時肯定得心應(yīng)手。”我激動地說：“謝謝您，林老師。”林老師摸了摸我的頭，慈愛地說：“快回去上課吧!好好學(xué)。”

　　林老師啊，您多像我的母親啊!在我遇到困難時，給予我?guī)椭?在我痛苦時，給予我關(guān)愛。我永遠(yuǎn)都忘不了您。

　　難忘師生情六年級作文500字篇2

　　在時間的帶領(lǐng)下，我從小學(xué)一年級眨眼間的成了六年級的畢業(yè)生，即將離開校園的我，總是有那么一些不不舍。不舍同學(xué)之間的那些情誼，不舍老師的那份關(guān)愛，更不舍六年學(xué)習(xí)的學(xué)校!

　　同學(xué)與同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助這是我們學(xué)校老師經(jīng)常說的一句話。而就是平常關(guān)心、幫助的那些同學(xué)和朋友將要離開我們。我忘不了他們，他們的那一張張臉，那一個個人的樣子，我永遠(yuǎn)記在心中。

　　趙天予，一個我平時我玩耍的好伙伴。平時看來不是很在意，而他卻不計其數(shù)的幫助過我，將要離開他的我總是有一些后悔。后悔我曾經(jīng)對他的那些憤怒，后悔與他的爭吵。

　　沈文杰、張亮，我最好的朋友。和他們分開是我最難過的。沈文杰是我從小學(xué)一年級到六年級的好朋友，是我最好的哥們。張亮，是我在四年級無意中發(fā)現(xiàn)我們是性格是一樣的好朋友。放學(xué)一起回家，上學(xué)一起進(jìn)校。我們的友誼是沒人能夠拆散的，可是時間這個不講理的東西卻用他的神力將我們隔開了。

　　何老師、陽老師、林老師。我的那幾個恩師。她們教給我知識，告訴我做人道理，讓我從無知中走向知識的海洋。我無比的感謝她們!

　　光陰時間，日月如梭。2190天就過去了!

　　難忘師生情六年級作文500字篇3

　　老師，如一位辛勤的園丁，哺育我們健康成長;老師，如春天的雨露,滋潤我們剛破土的新苗;老師，如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的心靈。

　　到了四年級，我們換了班主任，我們親切地稱他“王老師”，她是一位慈祥而又嚴(yán)肅的老師，也是我最喜歡的老師。

　　馬上就畢業(yè)了，我不禁回憶兩年的點點滴滴，老師對我的關(guān)懷就像一顆種子，在我的心里發(fā)芽生長。每時每刻，王老師都是那樣盡職盡責(zé)。在學(xué)習(xí)上,孜孜不倦地教導(dǎo)我，在生活上，無微不至地關(guān)懷我，我對她充滿了感激。

　　在我記憶的倉庫里，曾有過成績下降，曾有過情緒失落，可您卻鼓勵我，耐心地為我講解每一道題，在您的激勵和幫助下，我的成績一點點提升，變得越來越優(yōu)秀。還記得有一次,天色突變，下起了傾盆大雨，雨點打在我身上，濕透的衣服夾雜著狂風(fēng)，正當(dāng)我為此苦惱時，一把大傘撐了過來，原來是您為我擋了風(fēng)雨。我望著您，此時此刻，您再也沒有課堂上的嚴(yán)肅，沒有了教師的莊嚴(yán)，是那樣親切……

　　老師，您為我付出了多少心血，留下了多少汗水，您對我的恩情比蒼穹廣闊,比泰山深重!在畢業(yè)之際，我想用一聲“感謝”，報答您兩年來對我的關(guān)懷!——— 老師，謝謝!

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