夏日荷花作文500字篇1

　　春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)，荷塘里的荷花也相繼開(kāi)放了。

　　清晨，當(dāng)初夏第一縷風(fēng)吹進(jìn)荷塘?xí)r，荷花隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞。荷花上的露珠不停地滾動(dòng)，最后跳到荷葉上落到水里不見(jiàn)了。這時(shí)，空氣中充滿(mǎn)了荷花的芬芳，彌漫在這純凈的世界里，讓人心曠神怡。

　　白天，驕陽(yáng)似火，天氣悶熱。小草蔫了，樹(shù)枝也聾拉著腦袋，荷塘里卻是荷花映日分外明，看著粉紅的荷花與碧綠的荷葉，讓人感到了一絲涼意。一只蜻蜓落在亭亭玉立的荷花上，荷花高興地跳著舞。路過(guò)的人們總會(huì)不約而同地停下來(lái)，欣賞荷花的舞蹈。

　　真是“六月天，娃娃臉”，一會(huì)兒，天上烏云密布，下起了大雨。人們走后，荷塘周?chē)@得異常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的水聲。雨滴在荷葉上，就像翡翠的盤(pán)子里托著一顆顆品瑩的珍珠。漸漸地，雨變小了，不一會(huì)兒，太陽(yáng)也出來(lái)了，天空中出現(xiàn)了彩虹，荷葉上剩下幾顆“小珍珠”，只要風(fēng)一吹來(lái)，它們就在荷葉上不停地滾呀滾……

　　不知不覺(jué)到了傍晚，風(fēng)吹得樹(shù)葉颯颯地響。荷塘四周到處是散步的人。夕陽(yáng)映照下的荷花是那么紅艷，它們扭動(dòng)著優(yōu)美的腰身。在荷葉的陪伴下翩翩起舞，這時(shí)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，都像是在為它們演奏的美妙樂(lè)曲。

　　晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。月兒出來(lái)了，睜著蒙朧的睡眼，披著銀色的紗巾，高高地懸掛于廣漠的天宇之間。月影倒映在荷塘里，有時(shí)躥動(dòng)，有時(shí)跳躍，有時(shí)安靜。這時(shí)候，荷葉早已睡熟，只有荷花仍是站著的，宛如亭亭玉立的美人。突然，有一只青蛙從一片荷葉跳到另一片荷葉上，周?chē)暮扇~也被驚醒了，但很快便又搖了搖頭睡著了啊!我愛(ài)美麗的荷塘之夏!

　　夏日荷花作文500字篇2

　　夏天，正是荷花綻放的季節(jié)。

　　湖的一角，密密匝匝的荷葉在涼爽的湖風(fēng)中，在歡快的流水中輕輕搖曳著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛是一群身著綠裙的舞女。趨身向前，荷葉如芭蕾舞裙一樣張開(kāi)著，也有沒(méi)張開(kāi)的，就像一艘小船。它那深深的綠啊，顯現(xiàn)出它不張揚(yáng)的風(fēng)骨。它那濃濃的韻啊，是那樣的纖塵不染。那上面歡快跳躍的水珠，不時(shí)折射出光芒，是不是它靈動(dòng)的眼?我愛(ài)極了它婀娜的風(fēng)姿，愛(ài)極了它怡然自得的神態(tài)，更愛(ài)它“清水出芙蓉，天然去雕飾”的落落風(fēng)骨。

　　碧玉叢中點(diǎn)綴著朵朵粉色的、白色的荷花。那一朵朵荷花，有的昂首挺胸，豪爽的綻放。有的扭扭怩怩，嬌柔地低著頭，展開(kāi)了一半，便“猶抱琵琶半遮面”。有的在萬(wàn)綠叢中沉默著，朱唇緊閉、皓齒輕咬，沒(méi)有一絲綻放的跡象，唯有幾只蜻蜓相擁著。

　　一瓣荷花漂在水中央，我從船里伸手撈起。這，是荷花給我的信嗎?它軟軟的，像絲絨一般。撫摸著它，看著水珠在它身上翻滾，就會(huì)有一種舒心的感覺(jué)。

　　而在另一處的荷塘中，四周桂樹(shù)環(huán)繞，沒(méi)有一絲風(fēng)的足跡。水面被浮萍覆蓋著，不見(jiàn)一點(diǎn)水色，像一塊巨大的綠毯。荷葉一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)跳累了的舞女，依然緊緊佇立在舞臺(tái)上，靜靜地聆聽(tīng)著蟬的獨(dú)唱，陶醉在盛夏的樂(lè)章里。

　　這時(shí)，我突然想起半聯(lián)詩(shī)句：出淤泥而不染。這兩處的荷花，都是那么高潔。即使是落下的花瓣，也不愿與底下的淤泥在一起。你再看那荷花，雖然扎根于臟臟的泥巴之中，卻也能這么眉清目秀，娉娉婷婷。這，就是荷花的美麗所在，這也是荷花的內(nèi)蘊(yùn)所在。

　　荷花，它像極了世間的一些人，即使在污濁的環(huán)境里生長(zhǎng)，卻依然保持著高貴的靈魂!我，是多么向往成為這樣一個(gè)的人啊!

　　夏日荷花作文500字篇3

　　夏天很快就會(huì)來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香;金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。

　　烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿(mǎn)唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。

　　荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

　　荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么?只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——老師。

　　老師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開(kāi)始到下午，老師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心和教育同樣存在。

　　有兩個(gè)這樣的老師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂?shù)囊凰茽€學(xué)校教書(shū)，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他老師教書(shū)的環(huán)境還要差，但是他們還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)老師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)老師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)……”

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的老師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的老師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。

　　它他不泄氣，因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑?，?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。

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