如何生活作文篇1

“撲通”隨著一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚兒一樣在水中快樂地游著。學(xué)會了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢游動著，那種感覺棒極了!如今，回想起當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的過程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時(shí)也得到了許多生活的啟示。

小時(shí)候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我怎么也不肯練習(xí)憋氣，教練和媽媽費(fèi)盡了心思，我才勉強(qiáng)同意試一試。我極不情愿地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來，因?yàn)槲覄幼鬟^猛，水鉆進(jìn)了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了?！昂?，”我生氣地嘟囔道，“練習(xí)憋氣太難了，我再也不學(xué)游泳了!”

正當(dāng)我準(zhǔn)備向困難低頭時(shí)，幾個(gè)和我年齡相仿的孩子如快樂的魚兒般從我身邊游過，“看，為什么他們都游的這么好，而我卻學(xué)不會呢?我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒啊!”“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來，千萬不要呼吸……”教練的話又回蕩在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看著水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著，我的心也豁然開朗“是啊!‘世上無難事，只怕有心人’。原來困難只是一只紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現(xiàn)在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面，心中溢滿了成功的喜悅?！疤昧耍医K于學(xué)會憋氣啦!”我興奮地拍打著水面，望著朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來，

最終，我學(xué)會了游泳，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰(zhàn)勝困難，成功就會屬于你。

如何生活作文篇2

沮喪說：挫折是無窮無盡的煩惱。

檽弱說：挫折是充滿坎訶的道路。

而我要：挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折。

黑夜請給我一雙慧眼，打開自己明亮的一片天，不管是多么的困難，也許我會哭泣，害怕面對沒有方向的

道路，痛苦。因?yàn)椴皇菆?jiān)強(qiáng)了就會戰(zhàn)勝，成功，堅(jiān)強(qiáng)了同樣會面臨失敗，只是我在失敗痛苦之前，還是要盡量爭取。

路，你是那么的漫長，是那么的坎訶不平，我為你用生命去鋪平，一路的辛酸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫面，一步步的腳印，讓我一天天的成長，生活需要挫折。

當(dāng)我沮喪了說：挫折你是會讓我醒目，每個(gè)人的命運(yùn)不同，也許上天在考驗(yàn)我，而我不放棄，擦干眼淚、繼續(xù)前進(jìn)，不要受到了挫折就讓別人輕浮了自己，我相信，柳暗花明會是又一村。

一路上，愛過，痛過，哭過，終究平淡如故，或許我的世界總是失敗多，不管我努力了多少！但我還是相信會有美麗

的奇跡出現(xiàn)，這一切都是那么的渴望，社會都在變動，都是不均衡的，是離奇幻的……

“沉浮在汪洋中的一葉扁舟，經(jīng)不起風(fēng)浪的洶涌，需要援助，但誰有能發(fā)現(xiàn)，那汪洋中一眼望去那樣渺小的扁舟呢！”持于一絲希望都要自己努力爭??！

生活需要挫折……

如何生活作文篇3

石灰?guī)r玄奧的紋理是生命，路邊開的嬌艷的鮮花是生命，天空上展翅遨游的蒼鷹是生命，而我們亦是生命，這一個(gè)個(gè)生命匯聚成了這樣一個(gè)多姿多彩的世界。這一個(gè)個(gè)生命有的看似不起眼，但它們的力量確實(shí)讓人為之動容。

我為絕壁上的蒼松喝彩。四周都是巖石，可供吸收的養(yǎng)分少之又少，它卻傲然矗立在那里，用行為詮釋了什么叫“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。蒼松翠綠的樹冠與灰褐色的巖石形成了鮮明的對比，風(fēng)吹日曬壓不垮它的脊梁，養(yǎng)分的匱乏也無法阻擋它生出嫩綠的葉芽，剛不用說頑石堅(jiān)硬的阻撓了，再艱難的環(huán)境都無法對抗那充斥著勃勃生機(jī)的力量。而這，恰恰就是生命的力量，

我為飄舞的樹葉喝彩。春天，冰雪消融，它們悄然出生，嫩綠的顏色，為大地增添了一抹亮色;夏天，它們極力舒展，在烈日下，為其他生命帶來一片陰涼;秋天，冷風(fēng)蕭瑟，它們喝著風(fēng)，在天空中肆意狂舞，那颯颯聲便是他們生命的絕唱;冬天，它們的身軀已經(jīng)腐爛，但是卻化作養(yǎng)分，無聲滋潤著其他的生命。它們充分詮釋了生命的力量，不只是頑強(qiáng)，還是無私奉獻(xiàn)。就如同蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。

我為不肯放棄的人喝彩。人生路漫漫，每個(gè)人可能都會歷經(jīng)不同的磨難，身陷不同的困境之中。有的人心生退意，選擇放棄;有的人選擇繞道而行，理所當(dāng)然的，也會失去一些東西;還有的人咬牙堅(jiān)持，絕不退縮，就因?yàn)橐还蓜艃骸?/p>

我當(dāng)然知道在逆境中前行的痛苦，我也知道堅(jiān)持需要巨大的勇氣，所以我敬佩不肯放棄的每一個(gè)人。生命的力量亦是心中的力量，這種力量是無窮的。人因?yàn)檫@種力量而變得強(qiáng)大，變得無所畏懼。

生命的力量是頑強(qiáng)，是奉獻(xiàn)，是你我心中的火種，更是這世間每個(gè)生物一往無前的心。蒼松立根在絕壁，落葉化身為養(yǎng)分，人類在逆境中拼搏，不都是因?yàn)檫@樣的一顆心嗎?我為生命的力量而喝彩!

如何生活作文篇4

在我的記憶中，有許許多多有趣的、難過的事，它們就像一條條可愛的小魚兒，在我腦海里游動。但是，隨著歲月的流逝，有些魚兒便會消失，可有一件事我卻念念不忘。

三歲的那年，我剛剛從奶奶家回來(媽媽備注：從老家到杭州生活，三歲前養(yǎng)在奶奶家)，可是爸爸媽媽都在上班，沒有人照顧我，所以啊，爺爺就送我上托班。

早上，三歲的我，就靜靜地趴在爺爺結(jié)實(shí)的肩膀上，我還不停地問：“爺爺，托班是干什么的呀?”爺爺抬起頭，笑了笑，對我說：“到了，你就知道了?！?/p>

一會兒的功夫，我和爺爺就來到了托班，我抱住爺爺?shù)拇笸?，小聲說道：“爺爺我害怕，您不要走!”爺爺笑嘻嘻地說：“我先去樓下吸一個(gè)煙，再上來，好不好?”天真的我就這樣答應(yīng)了!

我在電梯邊上等我好久，爺爺也沒上來，急得我哇哇大哭。托班的老師連忙走過來，用甜美的聲音說：“小寶貝，別哭了，一起來玩玩具吧!”老師遞給我一個(gè)布娃娃，我立馬止住了眼淚，一心玩起來。

時(shí)間過得真快!到了下午放學(xué)時(shí)間，爺爺來接我。我撇撇小嘴，生氣地說：“爺爺，你居然騙我，我再也不和你好了!”爺爺笑呵呵地說：“那是因?yàn)槟汩L大了，要學(xué)會獨(dú)立了，爺爺不可能陪你一輩子的?！甭犃藸敔斶@句話，我再也沒有因?yàn)椴幌肷贤邪喽捱^。

通過這件事，我學(xué)會了獨(dú)立。

如何生活作文篇5

閉上眼睛，站在一株蘭前，你嗅到了什么?孩子的笑臉，還有呢?在清晨的出現(xiàn)黃變，你聽到了什么?鳥兒的啼叫，還有呢?

還有的，是對生活，對生命的感知。

敞開你的心扉，用一顆接納的心，去看待這個(gè)世界吧。嬰兒剛出生時(shí)的第一聲啼哭，是對生活，對生命的渴望;落葉歸根，是對生養(yǎng)的土地的眷戀;蝶戀花，是對愛情的執(zhí)著，對堅(jiān)貞的不渝。生活中的點(diǎn)滴片段，總能留下難舍的回憶。

聽啊，窗外淅淅瀝瀝地下著雨，行人撐著傘，披著雨衣匆忙的趕回家，只有鴨子在雨中歡愉地拍著翅膀，總生的叫著，仿佛這是來自異世界的天賜。靜靜的聆聽，聽雨點(diǎn)落下的聲音，拍打在葉上，屋頂上，樹枝上，竟都是不同的音符，湊成了一曲高昂激情的樂章。漸漸地，雨越下越大，下得忘情，下得發(fā)狠，下得瘋狂，不顧旁人的喜惡，只管下著，閃電暴風(fēng)攜手同行，雷聲亦不絕于耳，躲在被子里，害怕地捂著耳朵，怕是有傳說中的魑魅魍魎，會在下雨的夜吧孩子捉走。只得等著雨停了，沒有了雷電，才敢望著天，呼吸雨后新鮮的空氣，沒有一絲塵埃，吸進(jìn)口鼻，是一種全身舒暢的淋漓，天邊的彩虹掛著，那是去天堂的橋，仙女的花衣裳，她那么嬌弱，那么短暫，轉(zhuǎn)世即逝，留下的卻是長久的懷念。

感受生活，去感受沒一件微不足道的小事。出門前母親的一句“路上小心”，早上母親熬的粥，去學(xué)校的路上同學(xué)的一個(gè)招呼，學(xué)校里老師的一個(gè)問候，一個(gè)眼神，都在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)酵，醞釀成了飽含溫暖與愛的關(guān)懷。

巖縫中長出的草，是對生命的渴求;懸崖峭壁中的卷柏，是對未來的憧憬，縱使是溫室中的鮮花，也希望著成長，我們是活著的“人”，我們有權(quán)利生活，也應(yīng)去感受生活，每一次小小的體驗(yàn)，都是不可抹滅的難忘經(jīng)歷。

如何生活作文篇6

友情是什么？是朋友之間是情誼，在你需要幫助時(shí)，友情就像冬日里的一把火，深深地溫暖了你的心窩。

就在前幾天，我正上著數(shù)學(xué)課，肚子突然一陣絞痛，痛的像是在撕肚子里的肉，一陣一陣的，使我不得不弓著身子。但這樣也不行了，我頭上冒出了汗，同桌見了小聲問我：“你怎么了？”“我……肚子疼?！薄皩?shí)在堅(jiān)持不住就去找老師吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭“嗯！”

老師讓我喝了點(diǎn)熱水，就去上課了。過了一會兒，班長王一冰來到我的面前，說：“我陪著你?！彼查g，我的眼變得很燙，鼻子酸酸的。她遞給我一個(gè)藍(lán)色的水杯，“喏，這是李雨蓓的。”“嗯！”

下課了，同學(xué)們圍了過來，問候一波又一波：“沒事吧？”“你還好嗎？”“好點(diǎn)了嗎？”……張家蘊(yùn)和齊子謙兩人做各種搞笑的動作來逗我開心，但我卻不敢笑，因?yàn)橐恍Χ亲泳蜁弁慈f分，好朋友李琳潔和甄嘉欣讓我去他們那里，理由是有暖氣，我過去了，果然趴在暖氣片上，舒服多了，肚子也好些了。

又上課了，我回到座位上，可呆了不到十分鐘時(shí)間，肚子又開始疼痛起來，一向有點(diǎn)小氣的同桌竟不假思索的遞給我一包紙抽：“去上廁所吧。”

回到教室后，同學(xué)們都去室外做操了，只有楊冰俊還在脫他那難脫的外套，他看了一眼我說：“你坐我這里吧，我這里有陽光挺暖和的?！蔽倚睦镱D時(shí)流過一股暖流，別看他是我們班里最著名的淘氣包；別看他平常愛搞惡作??；別看他平時(shí)愛捉弄女生；可……

我趴在桌子上，陽光灑在我的臉上，手上，頭發(fā)上，肚子不再那么疼了，我享受著。我相信也堅(jiān)信，這就是友情的力量！生活需要友情！

如何生活作文篇7

在生活的大舞臺上，演藝著多彩的.節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會有掌聲的響起。

生活需要掌聲！當(dāng)生活遇到了困難、挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁；當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn)；當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn)；當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨！可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡?，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠！有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現(xiàn)嗎？生活需要掌聲。

掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點(diǎn)掌聲！

如何生活作文篇8

我左手拿著獎(jiǎng)杯，右手拿著鮮花，嘴里露出了笑容，下面的掌聲和歡呼聲讓我心里很為我驕傲，小朋友你們知道我為什么驕傲嗎?就讓我跟你們講一講吧!

一次運(yùn)動會上，要舉行跑步比賽。男子500米跑，老師說：“誰要加入?”全班只有我、張子陽和陳有為高高地舉起手。

我心中開始有些緊張了起來，突然大屏幕上出現(xiàn)了我?guī)洑獾哪樅蛷堊雨?，陳有為的臉。廣播響了起來：“各位老師、同學(xué)，比賽現(xiàn)在開始!”

張子陽一聽像一只兔子一樣飛奔了出去，等我反應(yīng)過來時(shí)張子陽也沖到幾米開外啦!陳有為也沖出半個(gè)身子。我不甘示弱，雙手奮力擺動向前沖去，死死地盯著終點(diǎn)。我的速度越來越快，超過了陳有為。但此時(shí)，我的身體的力氣不多了，我手心捏著一大把汗，心里念叨著：我不會讓大家失望的，我鼻子一翹，牙一咬，我沖到張子陽后面。這時(shí)場邊的拉拉隊(duì)揮動雙手大聲喊著：“李秉燁加油!李秉燁加油!”“我不能讓大家失望!我必須拼!”汗水被我甩成了水花，臉也因?yàn)楦咚俦寂車?yán)重“變形”，我終于超過了張子陽，沖過終點(diǎn)!拉拉隊(duì)歡呼雀躍“我們贏啦!我們贏啦!”

我第一次成為一個(gè)可以超越張子陽的人，真不容易!我們班之前，無人可以超過他，今天，我是第一名!教室里的掌聲讓我更加自信，只要去拼，什么都有可能!

如何生活作文篇9

很多時(shí)候，我們都是在為別人喝彩，黃曼君榮獲縣里優(yōu)秀學(xué)生稱號，我們都送給她最熱烈的掌聲，為她喝彩;王誼安科學(xué)征文獲縣里一等獎(jiǎng)，我們真為他開心，也為他喝彩，這樣的事例很多很多，我心底的渴望也與日俱增。

其實(shí)，我也曾獲得過掌聲。四年級的時(shí)候，那是我小學(xué)生涯中印象最深的一次感動，

那是一次寫字比賽，我們?yōu)榱诉@次比賽不知練習(xí)了多少次，從學(xué)期初知道寫字比賽的內(nèi)容后，每天都會抽空練習(xí)。老師也會指導(dǎo)我們怎樣把字寫好，一大段時(shí)間的練習(xí)就是為了這一天。老師把作品紙發(fā)下來時(shí)，先提醒我們一筆一筆慢慢寫，不要緊張，發(fā)揮正常水平就可以了，老師強(qiáng)調(diào)，作品紙每人只有一張。老師話音剛落，我們就全神貫注地開始寫，教室里一片安靜，漸漸的，我的手上出了汗，汗水越積越多，完全濕潤了我的手心。我不敢停筆擦汗，害怕停筆就寫不好了，我謹(jǐn)慎地寫著每一筆，心里老是想著“千萬不要寫錯(cuò)”。終于寫好了，雖然只是短短十幾分鐘，但我感覺時(shí)間變長了，特別難熬，總是害怕寫錯(cuò)，拿起作品紙，自己是覺得是完美無缺了，接下來就是該擔(dān)心該期待自己是否可以榜上有名了。

比賽結(jié)果出來了，我大步流星地走向多媒體大廳那個(gè)方向，心里忐忑不已，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見展示架上那整整齊齊的作品，但不知道有沒有自己的。到了多媒體大廳，我和同學(xué)分頭尋找，一行一行地看過去，不是我的，不是我的，還不是我的，一張張整潔而又筆勢雄奇的作品展現(xiàn)在我的眼前，可就是沒有我的。我一聲不吭，得獎(jiǎng)的機(jī)率越來越飄渺，五分鐘過去了依然沒有找到我的作品，我垂頭喪氣地走了，“振宇，這里!這里!”后面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)激動的聲音我轉(zhuǎn)過身去，來到同學(xué)的旁邊，看到雷振宇三個(gè)大字邊上還印著二等獎(jiǎng)時(shí)，我心潮澎湃，一旁的同學(xué)們也欣喜若狂，他們都在為我喝彩!

那一刻我感到我走向了人生巔峰!第一次，我好有成就感。我想：努力付出總會有收獲的。希望接下來的日子，我能乘著理想和希望的雙槳，向我的夢想啟航!

如何生活作文篇10

每當(dāng)我看到那個(gè)放在書柜上的粉紅色的跳繩，我就想起了我的好朋友甜甜。

那時(shí)我八歲，有一個(gè)周末，我回到奶奶家，找我從兩歲起到現(xiàn)在的好朋友

——甜甜玩。我?guī)Я艘缓邪疟韧尥尥婢呷フ宜?，可因?yàn)槲矣悬c(diǎn)不想和她分享，就一再推說我的玩具不好玩，她的好玩，我們玩她的。她聽后一下就生氣了，一句話都沒有說就轉(zhuǎn)頭離開了。

過了一個(gè)多月，我周末回到奶奶家，正準(zhǔn)備去院子玩，看見甜甜在小區(qū)門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知在干什么。我正想上前和她一起玩，可是想起上次的事情，就悄悄地往回家的方向走。她看見我就追上來，可不知怎么又停了下來。

又過去了一周，我準(zhǔn)備去向她道歉，可又不知怎么開口。我正準(zhǔn)備出門，看見她就在單元門口，她見了我，馬上叫道;“等等!對不起，上次我不是故意不理你的?！蔽倚南耄骸斑@件事是我的不對，她為什么要道歉呢?”“我也不應(yīng)該不和你玩，你原諒我吧!”我不好意思地說。我倆互相笑笑，她突然從身后拿出一個(gè)粉紅色的跳繩，我奇怪的問：“這是什么?”她不好意思地說：“我想送你一個(gè)跳繩，好看嗎?”“真好看!”我高興的收下了這個(gè)禮物?！霸蹅?nèi)和菽抢锿姘??！蔽艺f道，她爽快地答應(yīng)了。我們在那里又蹦又跳，玩的不亦樂乎，直到傍晚才戀戀不舍得回家。

直到現(xiàn)在，每次我和甜甜看到這個(gè)粉紅色的跳繩，都會談起這件事，仿佛當(dāng)時(shí)的情景還在眼前。