以超越主題的作文
以超越主題的作文篇1
人,生活在這個(gè)世界上,不要總是過(guò)高的估計(jì)自己的份量。如果你覺(jué)得,誰(shuí)都不如自己,那么你將會(huì)被禁錮在狹小的驕傲里。
以前,我也曾一度覺(jué)得,我已經(jīng)做得很好了,經(jīng)常滿意自己的一些微小成果,不接受別人的建議,所以學(xué)習(xí)上我總是達(dá)不到高峰。
進(jìn)入初中以后,我的學(xué)習(xí)雖然很往前了,但是因?yàn)橹R(shí)一天比一天要難,所以逐漸自己的驕傲被磨平,學(xué)會(huì)了如何和別人一起學(xué)習(xí),一起探索。因?yàn)槲易约旱闹R(shí)畢竟是有限,只靠我自己,根本沒(méi)有辦法搞明白所有的問(wèn)題。
后來(lái),通過(guò)了解別的學(xué)校的情況,我更加地明白了,我只是一只井底之蛙,根本沒(méi)有看清形勢(shì),只在顧著自驕自傲。
現(xiàn)在,初中階段的我們,就是要好好學(xué)習(xí),我們當(dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以在當(dāng)前,沒(méi)有必要把自己抬得那么的高。
麥田里,土地不是平整的,有高有低。高的地方,在長(zhǎng)出麥苗時(shí),是會(huì)顯得很高,可是在收割時(shí),卻收不到什么東西。原因就是它把自己抬得太高,在雨水過(guò)后,它很快就會(huì)干,根本留不住水。而低洼的地方,則可以存住很多水,其中就有從高的地方就過(guò)來(lái)的。那么,他有充足的水分,所以收成就一定會(huì)比高的地方好。
把自己抬得太高,亦不一定是什么好事,這樣會(huì)使你接受不到養(yǎng)分,超越不了自己跟超越不了別人。
學(xué)會(huì)把自己放的低一點(diǎn),能夠去腳踏實(shí)地的做事。不要還沒(méi)學(xué)會(huì)跑,就想要飛。在生活中,學(xué)會(huì)接地氣的做事,不斷的聽(tīng)取別人的建議,也許這樣,才能跟更好的超越自己,超越別人。
以超越主題的作文篇2
“啊!救命啊!我不想玩啦!”瞧,張心夢(mèng)臨難而逃,面對(duì)恐怖至極的“水上秋千”,她還是不敢邁出第一步。知道我們?cè)谀膯?我們是在紅山勞動(dòng)基地,接受著魔鬼訓(xùn)練!
現(xiàn)在,我們正在玩“水上秋千”,它是由一塊木板被兩根鐵鏈吊著組成的。那些木板可不是平放著,而是一高一低錯(cuò)落地?cái)[著。而且木板的下面可是“一片海洋”!要是不小心掉了下去可就只好成了“落湯雞”。
一號(hào)選手張心夢(mèng)還未上去就落荒而逃,我的心中多少有點(diǎn)忐忑不安,而我卻恰恰是第二個(gè)!唉,怎么辦呢?到底是上還是不上?上,很有可能成為“落湯雞”,不上,一定會(huì)被同學(xué)嘲笑是膽小鬼。我無(wú)可奈何,望了望身后躍躍欲試的同學(xué)們,心中祈禱著:如果我落水了可不要嘲笑我啊。然后便鼓起勇氣踏上了第一塊木板?!鞍ミ?”我大喊一聲,說(shuō)真的,這木板也太不聽(tīng)話了,總是晃來(lái)晃去。我的兩腿直發(fā)抖,生怕掉下去。但良好的開(kāi)端是成功的一半,我站在了木板上,仿佛離成功已遙遙在望。接著,我又踏向第二塊木板,可這哪里踩得住,我像一個(gè)喝了酒的醉漢,搖搖擺擺總站不穩(wěn)。這時(shí),我急中生智,用手先抓住鐵鏈,控制住木板然后再踩上去。我用這種方法,過(guò)五關(guān)斬六將,走的一路順風(fēng)。但是,只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“撲通”一聲,我心里很清楚是怎么回事,但我不敢回頭看看,因?yàn)槲遗挛乙矔?huì)像那位同學(xué)一樣遭到厄運(yùn)。我依舊埋頭向前,快到終點(diǎn)了,我才轉(zhuǎn)過(guò)頭去,原來(lái)是孟可欣落水了。我剛扭頭準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn),又聽(tīng)汪豐恩“啊!”地慘叫一聲,原來(lái)是他不小心摔了一跤。但幸運(yùn)得是:他竟然滴水不沾,因?yàn)榫驮谒粝氯サ哪且豢蹋ゾo了鐵鏈,又一屁股坐在木板上,他面如土色,但立刻又大笑起來(lái),因?yàn)樗娈?dāng)起了秋千。不過(guò)這秋千可不宜久“蕩”。我又咬緊牙關(guān)向前沖。終于我走到了對(duì)岸。
其實(shí),困難并不可怕,可怕的是人心。你越是懦弱,困難就越囂張。假如你對(duì)自己沒(méi)有信心,就算下面是軟軟的沙發(fā)你也不敢跨出一步??杉偃缒阌行判模杏職?,哪怕下面是萬(wàn)丈深淵也總能克服。最后,送給那些沒(méi)有勇氣過(guò)“水上秋千”的同學(xué)一句話:只要有勇氣,再大的困難也終究會(huì)被征服。
以超越主題的作文篇3
一個(gè)人怎樣才能不斷進(jìn)步,我??嗨稼は脒@個(gè)問(wèn)題。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我渴望能不斷提高自己,完善自己,可每次臨近考試,我又懼怕了。
我不知道我在怕什么。
曾經(jīng)多少次,失敗使我沮喪至極,甚至有放棄的念頭。我依靠自己心中那點(diǎn)點(diǎn)希望又重新振作。我想證明:我的能力不止止如此。理論上來(lái)說(shuō),重新振作的我應(yīng)更有勇氣和力量。但在我身上印證了一句話:內(nèi)心不夠強(qiáng)大,就不可能成功??荚囍H我又在向我心中的“惡魔”屈服。我怕我失敗。
人家都說(shuō)每個(gè)人的心中都住著一個(gè)正義的天使和一個(gè)可怕的“惡魔”。不錯(cuò),我的心常在他們之間徘徊。怕,不怕;失敗,成功。常在我腦?;匦?。
日復(fù)一日,頗具壓力的我總會(huì)有小宇宙爆發(fā)的時(shí)候。
那天,同樣的失敗在我身上發(fā)生。爆發(fā)了,我大哭。雙手抱頭,蜷縮在那陰黑的角落。我想了很久,望著窗外發(fā)呆。窗外有鳥(niǎo)兒在吱喳吱喳地叫,那些無(wú)名花在竟相怒放。而我……
突然,窗外丟進(jìn)了一張小紙。上面寫(xiě)著,你的失敗就是害怕失敗。只有不怕失敗的人才是成功的。我仔細(xì)琢磨這句話,緩緩站起身來(lái)——我的腳已蹲得麻木了。我坐在椅子上,回想好多事。對(duì),紙上說(shuō)得對(duì)。想一想,也不失道理。
人生漫長(zhǎng),失敗了可以重新再來(lái)呀!
感謝那張紙,在我的心靈防線快要坍下的時(shí)候,又給我筑起了防線。后來(lái),我知道紙上的字是屬于我那個(gè)好朋友的。
現(xiàn)在我是一個(gè)嶄新的我,以前懼怕失敗的我只存在于歷史中,我跨過(guò)了心理的那個(gè)坎。我現(xiàn)在始終明白,成功是由失敗累積而成的金字塔,只要你堅(jiān)持不懈,總有一天你會(huì)獲得塔頂?shù)某晒Α?/p>
從頭到底,我超越了自己,即使如今我沒(méi)有取得成功,但我的心靈已在一步步接近成功。不管怎樣,在不斷追求進(jìn)步,超越自己的人不可小視??傆幸惶欤麜?huì)啃到他想要的金蘋(píng)果。
以超越主題的作文篇4
目標(biāo)就是讓人超越的,記錄就是用來(lái)打破的,可怕的不是目標(biāo),而是自己,假如自己把自己都征服不了,又用什么來(lái)征服他人。要讓自己有一個(gè)相信自己的理由,而這個(gè)理由則要不斷增大,增強(qiáng),哪怕提高一點(diǎn)點(diǎn),也是超越了自己。
如果你是一名跳高運(yùn)動(dòng)員,那么每次比賽,就把目標(biāo)提高1厘米,久而久之,無(wú)數(shù)個(gè)一厘米將變成一個(gè)令常人望而生畏的高度。如果你是一名像我一樣的學(xué)生,那么每次考試,就把分?jǐn)?shù)提高一名,我相信在不久之后,你將會(huì)是班上的第一名。如果跳高運(yùn)動(dòng)員一下把高度提升到很高,成為一個(gè)前無(wú)古人的高度,那他的心理就會(huì)有壓力,這個(gè)目標(biāo)也完成不了,一厘米不高,但無(wú)數(shù)個(gè)一厘米就相當(dāng)于這個(gè)人將會(huì)有一個(gè)無(wú)比精彩的人生。
超越自己是件美好的事。有一次老師布置的作業(yè)很多,而且是非常難的題,由于是周末,我想先出去玩一下,再回來(lái)寫(xiě),可是媽媽說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完不就玩的安心了嗎?先寫(xiě)作業(yè)吧?!蔽抑缓米哌M(jìn)房間寫(xiě)作業(yè),不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我也剩下一道題了,我一看這道數(shù)學(xué)題我們還沒(méi)有學(xué),我心想:沒(méi)學(xué)是不是不用寫(xiě)啦!我把這件事給媽媽說(shuō)了,媽媽聽(tīng)后一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“天大的難題都是人出的,沒(méi)學(xué)就不會(huì)嗎?做這道題就當(dāng)預(yù)習(xí)新課吧,我相信你一定會(huì)解出來(lái)的。”我又回到房間,聽(tīng)著外面小朋友的嬉戲聲真是著急,我平了平心態(tài),坐下來(lái)一遍又一遍的計(jì)算,驗(yàn)算,用公式,終于功夫不負(fù)有心人,這道“難題”被我擊破了,想出解決方案的我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo),開(kāi)開(kāi)心心去玩了。本來(lái)我沒(méi)有想到自己竟能把這么難的題解決出來(lái),可我做到了,我超越了自己。
超越自己并不難,它可以體現(xiàn)在任何事上,任何時(shí)間,可以從小事體現(xiàn),超越的目標(biāo)不要太高,那樣你可能有百分之七十會(huì)失敗,就像小溪一樣,小溪的水并不多,但無(wú)數(shù)寂靜的小溪就會(huì)匯聚成一條波濤洶涌的江河。
以超越主題的作文篇5
遇到問(wèn)題時(shí),你會(huì)自我退縮還是尋求突破?或是在還沒(méi)開(kāi)始努力前,就自我放棄?孔子曾對(duì)自言能力不足的冉有說(shuō):“力不足者,中道而廢,今女畫(huà)?!彼宰鲆患?,不可以在還沒(méi)做時(shí),就先認(rèn)輸。
在初一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),老師要班上的一個(gè)同學(xué)參加兩百米競(jìng)賽,一開(kāi)始不管老師說(shuō)什么,他都不肯,經(jīng)過(guò)其它同學(xué)的拜托,他才肯出場(chǎng)。在接下來(lái)的幾次體育課,老師讓參加比賽的人做練習(xí)。在預(yù)賽時(shí),他在他們那組得了第二名;而決賽時(shí)更得到全年級(jí)第四名。其實(shí)每個(gè)人都有無(wú)限的可能,只要自己努力練習(xí)、自我突破,不管任何事情都有可能成功;不要在自己還沒(méi)嘗試前,就認(rèn)為不可能做到,而把自己局限起來(lái)。
樂(lè)圣貝多芬從小就很有音樂(lè)天份,在他還很小時(shí),他的父親就為他進(jìn)行一連串的魔鬼訓(xùn)練,每當(dāng)他一彈錯(cuò)就會(huì)遭到一陣毒打,可是他憑藉堅(jiān)強(qiáng)的意志,不但沒(méi)有放棄,反而更努力地學(xué)習(xí)。到了他三十幾歲時(shí),不幸地喪失聽(tīng)覺(jué),對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō),真是晴天霹靂!可是他沒(méi)有因此畫(huà)地自限,讓世界就此沉寂,反而把標(biāo)準(zhǔn)訂得更高,并且創(chuàng)作出更多更動(dòng)人心魄的曲子,像第三號(hào)英雄交響曲和第五號(hào)命運(yùn)交響曲。
我們常常在還沒(méi)做一件事之前,就認(rèn)為自己不可能做到,缺少自信心。為什么不去試著做做看,甚至“知其不可而為之”,為什么不試著把標(biāo)準(zhǔn)訂高一點(diǎn),自我挑戰(zhàn)。如果當(dāng)初貝多芬因?yàn)槎@而自我放棄,今天我們就不可能聽(tīng)到這么多優(yōu)美的曲子了,所以我們不可以把自己局限在一個(gè)地方,而是要更努力,試著自我超越、自我突破!
以超越主題的作文篇6
“是不是該擱下重重的殼,去尋找到底哪里有藍(lán)天……”,我最后還是選擇了放棄,但我相信,我不會(huì)后悔,因?yàn)槟鞘亲约旱囊淮纬?
那種懵懂的感覺(jué)……
那天,我急急忙忙地上樓梯,卻一不小心撞到了他,我一抬頭,連忙說(shuō)對(duì)不起。卻發(fā)現(xiàn)他只是微微一笑,然后走下樓梯。我只是呆呆的。從那以后,我發(fā)現(xiàn)自己腦子里總是浮現(xiàn)出那張俊美充滿善意的臉。上課時(shí)愛(ài)走神了,做作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著,那個(gè)場(chǎng)景就如同循環(huán)播放似的不斷出現(xiàn)了,下課時(shí),我總愛(ài)站在走廊外,以前是為了放松心情,現(xiàn)在,目光總愛(ài)在操場(chǎng)上來(lái)回掃視,尋找他的身影。我們?cè)僖淮蜗嘤隽?,他向我打了招呼,我有是傻傻地呆在那里。漸漸的,無(wú)論是上課還是下課,一個(gè)人開(kāi)始傻笑,開(kāi)始幻想……就這樣,日子一天天過(guò)去了。
那個(gè)分岔路口……
半期成績(jī)下來(lái)了。我一落千丈,竟從第二名滑到了十七名。老師,父母都責(zé)罵我,問(wèn)我為什么會(huì)這樣,我什么都沒(méi)說(shuō),回到座位上,看到那些少得可憐的分?jǐn)?shù),看到那些鮮紅的大叉,心中有種說(shuō)不出的苦澀。自己到底在做什么?竟然連簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了,就連最擅長(zhǎng)的英語(yǔ),也考得一塌糊涂,自己在學(xué)寫(xiě)什么呢?為什么會(huì)變成這樣?我在心里反復(fù)地罵自己,罵自己的無(wú)能,罵自己的愚蠢。腦海中又出現(xiàn)他的臉龐和他溫柔的微笑。我意識(shí)到,自己也許該放手,可說(shuō)放就能放嗎?心中美麗的憧憬還沒(méi)開(kāi)始就要結(jié)束了嗎?
那次勇敢的超越……
躺在床上,任月光冷冷地照在臉上心中也泛起幾絲微微的涼意,母親的白發(fā),父親蒼老的面容,老師辛勤工作的身影一齊涌向眼前,他們都是愛(ài)我的人,他們都為我付出了太多太多。想想那個(gè)他,僅僅是一個(gè)微笑卻讓我如此留戀。我真的錯(cuò)了,我不該為了一個(gè)連名字都不知道的人而辜負(fù)了愛(ài)我,關(guān)心我的人。我要學(xué)會(huì)放棄,我會(huì)學(xué)會(huì)放棄!明天溫暖的陽(yáng)光一定會(huì)照在臉上!
那一次,我放棄了,那是一次艱難的決定,但我沒(méi)有選錯(cuò),我超越了自我,得到了進(jìn)步。
以超越主題的作文篇7
有一個(gè)人,戴個(gè)小眼鏡,但眼鏡后面卻閃爍著活潑的神采,他就是帶我超越自己的人。
那時(shí)我膽小,從不敢表現(xiàn)自己,但后來(lái)我改變了,讓我改變的人就是我的同學(xué)張昊。
那是四年級(jí)的一天,班主任告訴我們:“學(xué)校要舉行跳繩比賽,班里要選一下參賽同學(xué)?!崩蠋熢捯魟偮?,教室里就像爆米花爆開(kāi)了鍋,大家紛紛舉手自薦?!斑€有一個(gè)名額,誰(shuí)跳得好些?”老師說(shuō),我多么想自告奮勇地站起來(lái)!可是我……“我推薦楊開(kāi)宇!他不但身體好,還很能吃苦?!睆堦徽酒饋?lái)大聲說(shuō),老師聽(tīng)了他的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)后,張昊帶著我來(lái)到操場(chǎng)和他一起練習(xí)跳繩。我不會(huì)的地方他就耐心地教我。“跳雙環(huán)時(shí),首先腳蹦高點(diǎn),手悠繩悠得快些,等蹦到第二個(gè)時(shí)就連蹦,連上就行了。”說(shuō)完他就拿起跳繩示范。跳繩帶著風(fēng)聲,從他的腳下掠過(guò),從他的頭頂飛過(guò),看得我眼花繚亂。我躍躍欲試,連著跳了 2 個(gè)。他鼓勵(lì)我:“跳得真不錯(cuò),不愧是楊開(kāi)宇,悟性真高呀!”在他的鼓勵(lì)下,我越跳越好。后來(lái)的日子,他只要跳繩就喊我和他一起練習(xí)。慢慢地我找到了跳繩的感覺(jué)。
比賽的日子轉(zhuǎn)眼就到了,我們上場(chǎng)前,他找到我說(shuō):“記住要領(lǐng)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。比賽結(jié)束了,我取得了第三名的好成績(jī)。
從那之后我變得自信了,不那么膽小了。我感謝他帶我超越自己。張昊那鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)永遠(yuǎn)留在我心底深處,讓我不斷超越自己!
以超越主題的作文篇8
超越別人并不一定值得驕傲,真正值得的驕傲的,是不斷超越自己。
昨天,在一節(jié)課堂上,我做了一件錯(cuò)事,也因此得到了相應(yīng)的“賞賜”。
老師在課堂上津津有味的講解知識(shí),其他同學(xué)端坐著,聽(tīng)取老師講解知識(shí)。而我呢?并沒(méi)有沉醉其中,而是在和旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ),自己聊自己的,完全不把老師放在眼里。老師溫柔的看了我一下,而我完全不當(dāng)一回事,就繼續(xù)講了起來(lái),結(jié)果老師忍不住了,在全班同學(xué)的面前“獎(jiǎng)勵(lì)”了我。雖然沒(méi)有點(diǎn)名“獎(jiǎng)賞”,但我心里清楚是在批評(píng)我,頓時(shí)覺(jué)得面紅耳赤,無(wú)地自容。好想挖個(gè)地洞爬出去,心里升起一絲討厭老師的情緒。
下課后,我郁悶地坐在教室里,慢慢靜下來(lái)思考:是不是自己做錯(cuò)了。反思結(jié)果,令自己羞愧不已。
第一:是我打擾了課堂紀(jì)律,而遵守課堂紀(jì)律是我應(yīng)該做到的,老師批評(píng)我是對(duì)課堂負(fù)責(zé),對(duì)我們負(fù)責(zé)。這是我縱容自己逾越了不該逾越的規(guī)矩,是對(duì)課堂的不敬畏。
第二:老師精心準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí),我無(wú)視老師的付出,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,既是對(duì)老師的不尊敬,也是對(duì)自己的不敬畏。因?yàn)樾闹袩o(wú)視了自己的課堂義務(wù)就是認(rèn)真聽(tīng)講,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
第三:老師提醒過(guò)我不要講話,可我卻不當(dāng)一回事,沒(méi)有自我約束的意識(shí),這是我對(duì)老師和課堂的不敬,對(duì)紀(jì)律要求的不敬畏。
這三點(diǎn),都有力地指向我的錯(cuò),我作為一個(gè)學(xué)生連應(yīng)該做到的最基本的要求都沒(méi)做到,哪還有資格去討厭她。所以,我決定從現(xiàn)在開(kāi)始革掉自己的這些問(wèn)題。
叮鈴鈴……我又和老師見(jiàn)面了。
我端坐在位置上,專(zhuān)注地傾聽(tīng)老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),生怕自己有聽(tīng)漏掉的。并及時(shí)做好筆記,以備課后復(fù)習(xí)鞏固。當(dāng)有同學(xué)找我講話時(shí),我沒(méi)有理會(huì)他,而是緊緊跟著老師的思路走,不讓自己分心。老師發(fā)問(wèn)時(shí),我積極思考,積極舉起手回答。
很快,就下課了,我覺(jué)得這堂課我找回了曾迷失的自己,是名副其實(shí)的學(xué)生,格外充實(shí)愉快!老師走到我的面前,對(duì)我說(shuō):“看來(lái),昨天和你說(shuō)的話還是有用的嘛!”我微笑說(shuō):“是的,讓我受益匪淺。”
因?yàn)樵谶@堂課上,我真正做到了敬畏課堂:自覺(jué)遵守了課堂紀(jì)律,增強(qiáng)了自律意識(shí),主動(dòng)積極參與了課堂活動(dòng),圓滿完成了課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。今天的我值得驕傲,因?yàn)槲页搅俗约?。我相信,只要心中有正確的準(zhǔn)繩約束自己,有自律的意識(shí)鞭策自己,有危機(jī)感激勵(lì)自己,我將是自己的驕傲!
以超越主題的作文篇9
“上周的隨筆,讓你們寫(xiě)的演講稿,對(duì)吧?那今天我們抽出一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)演講啊。記得要脫稿啊!”一大早到校,就聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)消息,班里一陣有氣無(wú)力的回應(yīng)聲:“好——”
說(shuō)實(shí)話,我從未有過(guò)要上臺(tái)演講的想法,我認(rèn)為這沒(méi)有什么價(jià)值,也沒(méi)有這種欲望去展現(xiàn)自己不是很擅長(zhǎng)的一面。于是待我拿到隨筆本后便將它胡亂塞進(jìn)了書(shū)包。課間,就聽(tīng)見(jiàn)“徐老師”和鄭皓文大聲說(shuō)笑,準(zhǔn)備著演講。我心中暗想:“像這種大咖都準(zhǔn)備參加,又哪輪得到我這種菜鳥(niǎo)呢?!本o接著幾個(gè)課間,我的耳朵里充斥著“大咖們”積極準(zhǔn)備的動(dòng)靜。
轉(zhuǎn)眼就到了語(yǔ)文課,果不其然,李老師一進(jìn)教室門(mén),就說(shuō):“好!準(zhǔn)備了一個(gè)上午了也差不多了吧。來(lái),誰(shuí)第一個(gè)?”話音剛落,鄭皓文的手就舉了起來(lái),可李老師還是先環(huán)視了整個(gè)教室后確認(rèn)目前沒(méi)有人舉手之后,便喊了鄭皓文??赡苁窃黾恿诵枰摳宓碾y度,平?;钴S的另外幾個(gè)人也都安靜下來(lái)。
鄭皓文邁著他穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái),站定后便開(kāi)始了他的演講。整個(gè)過(guò)程中,他臺(tái)風(fēng)灑脫穩(wěn)定、氣質(zhì)幽默,侃侃而談,行云流水。此刻,我的內(nèi)心蕩起漣漪。聽(tīng)著“鄭大咖”的演講,窗外,微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉沙沙作響,還夾雜著幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲。再看“鄭大咖”在講臺(tái)上口若懸河,絲毫不怯場(chǎng),又瞄見(jiàn)不遠(yuǎn)處躍躍欲試的“徐老師”。我的內(nèi)心再次涌動(dòng),要不要挑戰(zhàn)一下自己?伴著大家的掌聲,鄭皓文演講結(jié)束了?!跋旅嬲l(shuí)來(lái)?”李老師又看向我們,“我——我——我!”早已躍躍欲試的“徐老師”早已探出身子,伸出手臂近乎喊著。“好的,那就你來(lái)吧?!崩罾蠋熜χf(shuō)到?!靶炖蠋煛弊詭GM,昂著頭,挺著胸走上講臺(tái)??赡馨嗉?jí)氣氛一下子太熱情,站定之后,“徐老師”貌似忘詞了,卡在那兒了!本來(lái)已經(jīng)鼓足勇氣,決定舉手的我發(fā)現(xiàn)了這一微小的細(xì)節(jié),內(nèi)心早已放下的膽怯又瞬間膨脹起來(lái)。咋辦啊,這種常態(tài)走上講臺(tái)發(fā)言的“老戲骨”都出錯(cuò)了。我這種平時(shí)語(yǔ)文課前的單人講解名著都?jí)蚓o張的“菜鳥(niǎo)”,這次要不就算了吧……我內(nèi)心又開(kāi)始打起鼓來(lái)。
四十分鐘的課堂,本來(lái)時(shí)間就很短暫,幾位大咖先后掀起了高潮后,氣氛轉(zhuǎn)瞬即下,仿佛跌落冰點(diǎn)。我悄悄抬起頭,藏著膽怯的眼睛正巧對(duì)上了李老師環(huán)視全班的眼光,我不自信地把頭瞬間低了下去?!斑€有人要上來(lái)展示嗎?”李老師問(wèn)到。這句話仿佛如一雙有力的大手在身后推動(dòng)著我,之前動(dòng)搖的心又一次被喚醒。李老師問(wèn)第二遍時(shí),我果斷舉起了手,可同時(shí)李忠杰也舉起了手。李老師同時(shí)看到了我倆,他先喊了李忠杰,不知為何,我松了一口氣。畢竟我自己對(duì)第一次脫稿演講是非常的不自信和沒(méi)把握的。
不到三分鐘,李忠杰演講結(jié)束了,耳邊想起李老師熟悉的聲音:“華峻晨,來(lái)吧?!蔽颐臀豢跉?,站起身來(lái)。僵硬地走上了講臺(tái),看著臺(tái)下四十多雙眼睛,我硬著頭皮開(kāi)講,頗為機(jī)械。講著講著,原本僵硬的身體慢慢舒緩下來(lái),手勢(shì)和動(dòng)作也隨著演講而多了起來(lái),演講也越發(fā)的自然。講的正起勁時(shí),下課鈴響了,我居然還沒(méi)講完,我尷尬地“戳”在講臺(tái)上,等待著鈴聲結(jié)束。我認(rèn)真完成了結(jié)尾后,臺(tái)下同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。我紅著臉走下講臺(tái),內(nèi)心卻享受著從未體會(huì)過(guò)的這么熱烈的掌聲。我突然意識(shí)到,原來(lái)我也可以這么流暢、自然地在講臺(tái)上演講!在這之前我是絕不會(huì)在沒(méi)有十足把握的情況下舉起我的手的。
那次演講,我超越了自我。我變得更加自信,更多地迎著老師的目光在課堂上舉起手,并享受著那次演講給我?guī)?lái)的奇妙的變化和快樂(lè)。
以超越主題的作文篇10
人這一生最大的敵人是誰(shuí),不是同學(xué),不是同事,不是社會(huì)上的每一個(gè)人,而是自己。唯有突破自己,才方可超越自己,成就自己一時(shí)的成功,唯有不斷的超越自己,方可成就一世成功,而不肯突破自己活要面子的人,就有可能變得一塌涂地。
著名音樂(lè)家,貝多芬雙耳失聰,但憑借著對(duì)音樂(lè)的癡迷,不甘于雙耳失聰而放棄音樂(lè)的追求,使他超越了自己,成就自己的音樂(lè)。不僅外國(guó)人是這樣的,我們中國(guó)人也是這樣的。
大哥,成龍我們心中的英雄。他的每一部電影那一部不是他自己親自上的。他做電影在我認(rèn)為來(lái)他從不搞特技。而大哥為何有現(xiàn)在這樣的成就呢?全是因?yàn)樗阶约骸T诋?dāng)他還是一個(gè)跑龍?zhí)椎乃鸵恢毙闹袘汛е粋€(gè)電影夢(mèng),為了這個(gè)夢(mèng)想,他不斷的超越自己,是自己擁有現(xiàn)在的成就。
貝多芬,大哥全是因?yàn)槌搅俗约?,所以才有了現(xiàn)在的成就,而不甘于超越自己的人又有什么下場(chǎng)呢?
就拿項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)吧!在當(dāng)時(shí)楚漢爭(zhēng)霸是,誰(shuí)的軍事才能強(qiáng),當(dāng)然是名聲赫然的楚霸王——項(xiàng)羽!可當(dāng)他在烏江一戰(zhàn)時(shí),他做了什么?他竟然在烏江這里自刎,我想問(wèn)你,你為何就不能讓自己突破一回,為何就不能回江東,難道就因?yàn)闊o(wú)顏面對(duì)江東父老嗎?即使你因?yàn)闊o(wú)顏面對(duì)江東父老所以才烏江自刎,可你曾經(jīng)想過(guò)嘛,這是因?yàn)槟悴荒艹阶约翰旁斐涩F(xiàn)在這個(gè)局面,渡過(guò)烏江,你便會(huì)超越自己,而那時(shí)的情景情況又是會(huì)怎樣呢?
而生活中超越自己的事情數(shù)不勝數(shù),最普通的就應(yīng)該是我們自己因平時(shí)的勤奮努力,造就了考試是的超常發(fā)揮。
所以,唯有超越自己,才有可能做成大事。