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讀書的作文啟示800字

時間: 新華 主題征文

讀書的作文啟示800字篇1

在我還很小的時候,我特別不喜歡看書。每次看書都是為了完成任務,所以每次看書都是囫圇吞棗,一目十行,總覺得這樣就算完成任務了,直到有一次……

班級一周一次的大掃除開始了,我整理著書架上那些陳舊的書,不時的感到煩躁。于是,我索性把書架上所有的書都搬下來,就在我整理擺放的時候,我的眼光被一本布滿灰塵的書深深吸引了。

我用力吸了一口氣,“呼”的一下把書上的灰塵吹得到處都是,就在這時,一道金色的光芒閃了出來,出現(xiàn)了四個大字《三國演義》,我十分激動,一下子就坐在旁邊的凳子上,打開了這本《三國演義》,什么“桃園結義”“黃巾起義”我看的是津津有味??吹健疤覉@三結義”時,我真想成為他們中的一員。正當我沉浸在這精彩的故事情節(jié)里時,一聲:“海默,快點清掃!”把我拉回了現(xiàn)實,我只好把書放下。

到了晚上,我躺在床上怎么也睡不著,腦海里出現(xiàn)了一幕幕《三國演義》的故事情節(jié)。于是,我偷偷下床,輕手輕腳的走到書桌前,拿起了被我擱置在桌子最底下的《三國演義》。讀《三國演義》時,我仿佛來到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代,為劉備、關羽、張飛的兄弟情誼所感動,為諸葛亮的足智多謀所折服,為曹操的老奸巨猾、濫殺無辜而感到氣憤。讀著讀著,我就睡著了。第二天一早,我又迫不及待地拿起了書,媽媽看了說:“你眼睛都腫成這樣了,趕緊休息會兒,別看了啊”,我一邊回應著:“知道了”,一邊還在繼續(xù)。日復一日,我的作文水平有了很大的提升,這讓我自己都感到驚訝,心里不禁贊嘆道:果然,書是人類進步的階梯。

我喜歡讀書,它帶給我無限的樂趣和知識,我領悟到了“讀書好,多讀書,讀好書”的道理,書也是我們的良師益友,能陪我們度過最精彩的童年。

點評:小作者通過不喜歡看書到被《三國演義》所吸引,最終喜歡上了看書,并且明白的讀書的好處,情節(jié)跌宕精彩,思路清晰。開頭簡潔明了,結尾善于總結??茨愕奈恼拢蠋煼路鹂吹搅四憧蓯鄣男δ?,希望你保持熱愛讀書好習慣,加油!

讀書的作文啟示800字篇2

書,是一位知己,時刻伴隨著我;書,是一位優(yōu)秀的教師,教會我許多知識;書,是一盞我心中的明燈,照亮我的前程。我的成長與書有著密切的關系。

從我呱呱落地起,書悄悄地走進了我的生活,成了我生活中不可缺少的一部分。還記得那時不識字,媽媽就每天睡覺前給我講童話故事,我總是聽得津津有味?!痘实鄣男卵b》告訴我,要相信自己的眼睛,敢于提出自己的疑問;《丑小鴨》告訴我,只要有理想與目標,夢想最終會實現(xiàn);《小紅帽》告訴我,不要被壞人的偽裝所迷惑;《漁夫和他的妻子》告訴我,做人不要太貪心……

當我識字了以后,我便學著看更多,內容更豐富的書籍,從而也使我懂得了更多的道理?!遏斮e遜漂流記》讓我學會了許多野外生存的知識,認識到了人要有信念的支撐;《小虎偵探隊》讓我知道了困難無處不在,但我們不能輕言放棄,勇敢面對,才能撥開層層迷霧……這些益于我成長,對我有幫助的書,常常讓我愛不釋手,留戀其中。每當我讀完一本書,收獲滿滿地合上最后一頁時,就有一種吃了一頓饕餮大餐的滿足和暢快感。

記得以前老師布置的作業(yè)里有作文時,我都頭痛不已,抓耳撓腮。不知從何下筆,即使絞盡腦汁,費勁九牛二虎之力寫了出來,也是流水賬般索然無味。那種對寫作文的厭惡感,現(xiàn)在想來也仍是記憶猶新的。隨著我看的書籍越來越多,字,詞,句……知識儲備的也越來越豐富,再下筆時各類優(yōu)美的詞匯就像泉水一樣噴涌而出,如行云流水般翩然落于紙上。這正應了杜甫的那句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神”啊。

如今,我在書的海洋里遨游著。像海綿一樣吸取著知識的養(yǎng)分和力量,我的生活因為有了書而變得多姿多彩,其樂無窮。書,讓我變得自信;書,讓我博古通今;書,是我的良師,也是我的益友。

讓我們愛上看書吧!

讀書的作文啟示800字篇3

書有很多種,有淺顯易懂的童話,有感人肺腑的散文,還有青澀難懂的詩歌。時間流逝,才能體會讀書的意義。有些書讀起來簡單,卻蘊藏著深刻的道理。

讀書的意義就在于你是否能領會書中的靈魂,抓住作者的心靈。

童話給我?guī)淼牟粌H僅是睡前的天馬星空,深刻體會它,我學到了責任。

那個主人唾棄過,仆人踩踏過,被河水浸沒過,被大魚吞噬過,被火爐融化過的獨腿小錫兵讓我從他的身上學會了責任,他雖然是錫做的,沒有一顆真正的心,但他卻明白自己的責任,有著誓死恪守的精神,不因天生少了一條腿就不站的筆直,這種精神,這比任何事物都要可貴。讀童話不只是為了一笑而過,我們應該領悟故事里人物的精神,這是讀書的意義。

我們要用心去品味那些形散的文章,雖然看起來形形散散,但是其中的情感卻讓人深思。

課上我讀了郭沫若的《石榴》,他把石榴寫的林凌盡致,剛開始我只是贊美他描寫石榴得好,卻沒體會在當時的時代背景下創(chuàng)作這篇文章的真諦,經過老師講解,我細細的品味一般,看似寫石榴,其實是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠和滿腔熱血投入到解放斗爭中,他把情感抒發(fā)在石榴上,贊美它是夏天的心臟。再次品讀,讓我對郭沫若先生別有一番崇敬之情,我們應該把時代和作家的經歷結合在一起去品味其中的情和熱血,這是讀書的意義。

我小時后父母就教我《靜夜思》丶《春曉》等等,這些詩我倒背如流,我還常常因為背得快從頭到尾不喘氣而感覺自己很厲害,現(xiàn)在回想起來我覺得和慚愧。能流傳千古的唐詩宋詞元曲,是讓我因為自己可以背很多首就用來驕傲的理由嗎?絕不是!細細品味每一個字,里面卻包含著當時國家的富裕程度,和社會的光明與黑暗。一個國家的興亡,帶來的是中國詩詞的復興。要不怎么會有杜甫所寫的今昔開元全盛日,小邑猶藏家萬家和吾廬獨破受凍死亦足兩首截然不同的詩句。因為社會的黑暗,白居易所寫的賣炭翁曉駕碳車碾冰轍,陶淵明不為五斗米折腰,也不會有予獨愛蓮指出淤泥而不染的千古名句。我感嘆古代文化的昌盛,同情那時貧苦的百姓,憎恨當時腐敗的朝廷,這是讀書的意義。

讀書要樂在其中,同時也要領會書中的靈魂,與作者產生共鳴。這是讀書的意義。

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