關于熱愛祖國作文500字
關于熱愛祖國作文500字篇1
這幾天,我讀了《我愛我的祖國》這本書,讓我受到了許多啟發(fā)。
這本書中有許多片章,其中,《“鐵人”王進喜》和《兩彈一星》最讓我深受感動。
《“鐵人”王進喜》講了王進喜率領1205鉆井隊開發(fā)大慶油田,他在壓井的水泥攪拌不開時不顧自己的腿傷,跳進泥漿池用身體當起了攪拌機。真是有一顆愛國的心,王進喜和許多石油工人才會奮不顧身的沖在國家建設第一線,忘記了自己,奮力給國家做出貢獻。
《兩彈一星》講了蘇聯侮辱中國,說中國人肯定造不出原子彈,中國核彈研究人員便憋著氣要造出這顆爭氣彈。核彈研究人員每天都辛苦地工作,很多人因疲勞過度和營養(yǎng)不良全身浮腫,大部分研究者10點以后還在工作。經過科研人員的艱苦努力,原子彈終于在沙漠爆炸成功,這是科研人員徹夜工作的成果。這些科研人員這么嘔心瀝血的研究,完全把自己貢獻給自己的祖國。
讀了這本書,我知道了我們的祖國這么快地發(fā)展,是因為有很多人拼命忙于建設國家,奮不顧身,甚至嘔心瀝血,是因為他們有一顆熱愛祖國的心,我要向這些人學習,現在各方面全面發(fā)展,將來為祖國的建設出一份力,對祖國與社會做出貢獻!
關于熱愛祖國作文500字篇2
讀完《英雄少年賴寧》這本書,我的心久久不能平靜,生出一股惋惜之情,一位出色的少年就這樣“壯志未酬身先死”了!
同時我又陷入深深的沉思:是什么思想使一個文弱少年面對滿山烈火時,毫不畏懼,堅持搏斗到最后呢?這也許和賴寧從小讀了很多名人傳記有關,他從偉人的故事中悟出一個道理:一個人如果缺乏頑強的毅力,是什么事都干不成的。因此他處處磨練自己,逐漸養(yǎng)成了不服輸的性格,班級衛(wèi)生差,勞動委員沒有干,他干,他克服種.種困難,把環(huán)境打掃的干干凈凈。
扳手勁輸了,他苦練,每天提桶練習,手腫了也要堅持,最終終于贏回來了。正是有這樣的思想,這樣的行動,賴寧才能在發(fā)生山林火災時,主動加入撲火隊伍中,不顧個人安危,在烈火中奮戰(zhàn)的壯舉!賴寧走了,一位勇于求索、勇敢堅強的少年走了,但“生命的價值并不是用時間,而是用深度衡量的”,我們懷念賴寧,不僅僅是他在救火中犧牲了,更重要的是他的精神值得我們學習,他那使人生變得更加高尚和更有力量的追求的崇高的精神,會激勵每一個人。
我也要向賴寧學習,做一個勇敢高尚的人!
關于熱愛祖國作文500字篇3
我們的祖國有5000年悠久的歷史,是哺育我們的母親,是生命的搖籃,在歷史長河中涌現除了大批英雄豪杰,他們?yōu)楸Pl(wèi)我們的祖國而犧牲了。因此,我們中學生常對自己說:“我是中國人,我為此感到驕傲!”
愛國從小事做起,紅領巾就是國旗的象征,所以我們少先隊員每天都把它系在脖子上。每周一的升國旗是非常莊重的,我們面向主席臺,有幾位同學把紅旗綁好,國歌奏響,他們有的注視上升的國旗有的則抓住一角,使勁向天空中一拋,臺下同學們也是行隊禮抬頭目視國旗。唱國歌時更是精神抖擻,恢弘壯闊。
在學校里我們每天都認真學習,樹立了遠大的志向,要為中華民族的振興做準備,珍惜和抓住現在的一分一秒為自己和祖國的未來奮斗!一次次考試的進步就是我們成長努力的足跡。
除了艱辛的學習外我們還參加各種活動,勞逸結合,開拓知識,在課外實踐中提升自己,也能取得很多獎項,來激勵自己,展現自己。
學校設備先進,實驗室、科技室、心理室,甚至每班的黑板面都裝了高科技輔助學習的工具。大屏幕,讓我們更好的學習,提高自身素質,要具有創(chuàng)造意識,效率意識,進取精神,科學精神,民族法制觀念,勞動觀念,自主能力和自我保護能力,全面提高思想品德。
這就是我們學校的生活和同學們的理想,精神財富。
來吧!讓我們真正成為一個蓬勃朝氣,旺盛活力、昂首向上,勤奮學習,大膽實踐,用于創(chuàng)新的一代新人,為祖國多做貢獻,為人民造福,向著理想的目標前進吧!
關于熱愛祖國作文500字篇4
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
愛國其實很簡單,從身邊的小事做起:不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不亂砍伐樹木,不獵殺小動物,關愛老人,同情弱小,這些都是最起碼的愛國行動。
即使你外出奔走在異國他鄉(xiāng),但你代表著一個國家,總有最簡單的愛國感受。
一次,某個國家發(fā)生了一次大地震,導致房屋倒塌,引發(fā)大量的人員傷亡,到處都是失去家人的小孩子和瘦弱的老人在哭泣,空氣中彌漫著尸體腐爛的氣味。中國派出的國際救援隊,經過十四個小時的飛行,終于到達了地震突發(fā)現場,本來十分混亂的地震現場,經過中國教授隊的解救與清理,有幾十人獲救了,其中表現最突出的,是救援犬‘阿強’,它成功地救出了好幾個被深埋在廢墟下的生命,體現了中國救援的亮點,他們用自己行動,體現了中國的大愛精神,這其實也是最簡單的愛國精神體現。
走在別國的土地上,我們受到了特別的尊敬,我們的救援隊員們能夠高昂著頭,感到特別自豪,因為我們都是中國人。
我為我是中國人而感到驕傲,這是我們發(fā)自內心的感嘆,不管我們走到哪兒,我們都能體會到中國人的尊嚴與自豪。
關于熱愛祖國作文500字篇5
我一個人坐在桌前,讀著一篇感人的文章,那就是《詹天佑》。詹天佑是我國愛國的工程師,帝國主義的譏諷和嘲笑下,他依然堅持修建京張鐵路,親自勘測,和工人們住在一起。不管天氣寒冷還是酷暑,他都勇于克服困難。只要遇到苦難時,他就想:這是我們中國人修建的第一條鐵路,一定要把它修好,否則不但遭外國人譏笑,而且會使中國工程師失掉信心。
工程中最難事居庸關和八達嶺,居庸關山勢高,巖層厚。他采取了從兩邊往中間一起開鑿,由于山泉太多,他帶著工人們一起挑水、排水。八達嶺更是艱難,于是他決定從中間鑿井,然后向兩頭施工,同時外面也向里面施工,這樣工期縮小了一半。
青龍橋附件坡度特別大,他與老工人商量,采取了“人”字形路線,將坡度減少了許多。 京張鐵路原計劃六年,最后只用了四年就竣工了。許多外國游客都對這一偉大的工程贊不絕口。
讀完了這篇文章,我深深地體會到詹天佑的愛國情操,不怕困難,迎難而上的精神,他是一個名符其實、杰出的愛國工程師。我們做任何事情時,都應像詹天佑一樣,以祖國為重,不怕困難,勇于克服,這樣我們才會取得最終的勝利。
關于熱愛祖國作文500字篇6
各位老師、親愛的同學們:
大家好!
通過對《新時代愛國主義教育實施綱要》的學習,讓我們深刻地認識到愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財富,是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。
以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。我們要積極踐行社會主義核心價值觀,不斷提高自身的思想覺悟、道德水準和文明素養(yǎng);要唱響人民贊歌、展現人民風貌,大力弘揚中國人民在長期奮斗中形成的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神,生動展示人民群眾在新時代的新實踐、新業(yè)績、新作為。
作為愛國主義的聚焦主體,我們還應積極唱響愛國主義主旋律,有愛國情懷,強國志向。一方面要弘揚愛國主義精神,另一方面要有海納百川、開放包容的胸襟。對每一個中國人來說,愛國是本分,也是職責,是心之所系、情之所歸。同時也不忘增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,使愛國主義成為我們的堅定信念、精神力量和自覺行動。
關于熱愛祖國作文500字篇7
今年暑假,我觀看了革命電影《劉胡蘭》。雖然事隔了好幾天,但是電影中劉胡蘭不屈不撓的形象仍然清晰地印在我的腦海里,使我難忘。影片講述了由于叛徒的出賣,年輕的共產黨員劉胡蘭被國民黨抓去,為了保守黨的秘密,在國民黨反動派的鍘刀下英勇犧牲的故事。毛澤東為贊揚這位年僅14歲的英雄少年寫了“生的偉大,死的光榮”的題詞。
劉胡蘭雖然年輕,卻已經懂得為黨而犧牲,她為了黨,在反動派面前不屈服,不投降,不供出黨的秘密,她這樣英勇的壯舉是偉大的。她時刻記著自己是一名中國共產黨黨員,身為中國共產黨黨員,寧可獻出生命,也不能出賣自己的組織,背叛自己的黨。劉胡蘭這樣大無畏的偉大精神令我為之震撼。真是“生得偉大,死得光榮”啊!
我們今天能過上幸福的生活,就是因為有千千萬萬像劉胡蘭這樣的先烈拋頭顱、灑鮮血換來的,所以我們一定不能辜負先烈的期望,應該不怕困難,知難而進,勇往直前,努力學習,成為對黨,為祖國的繁榮富強做出應有的貢獻。
關于熱愛祖國作文500字篇8
今天,我們觀看了電影《霍元甲》,本片主要講得是一代宗師霍元甲的故事,感人肺腑,催人淚下。
影片重點講了霍元甲一生的主要經歷。他小時就非常喜歡武術,但是由于他對武術的理解不正確,認為武術就是打擂,就是要獲得“中華第一”的榮譽,從而導致滿門皆亡的悲慘結局。從此以后,他徹底醒悟了,他對武術有了全新理解。他利用他非凡而精深的武藝打敗了眾多外國高手,他的那種“精武”精神也流芳百世。
其中最令我感動的是霍元甲最后與日本高手的擂臺賽,表現了霍元甲自強不息的頑強品質以及他愛國的精神??匆豢茨窃趹?zhàn)亂時的霍元甲,再想想我們這些生長在鮮艷紅旗下的青少年,我們無地自容。
愛國是霍元甲具備的第一個品質。我們從小就接受著“熱愛祖國,熱愛人民”的教育,可有些同學不認真學習,上課做小動作,不認真完成老師布置的家庭作業(yè),其實這也不是愛國。
自強不息也是霍元甲的一個重要品質,因為現在大多數都是獨生子女,因而被父母親視為掌上明珠,有些學生就是嬌生慣養(yǎng),處處依賴父母,連一點事也不做,在學習上遇到一點兒小小的挫折,就放棄了戰(zhàn)勝挫折的希望,有些學生具有依賴思想,衣來伸手,飯來張口,每次出門,父母都要千叮嚀萬囑咐,若不小心少說了什么,都會惹出麻煩。
《霍元甲》這部電影看完了,但霍元甲的形象久久留在了我的腦海中。我們應該學習霍元甲身上的優(yōu)良品質,做一個自強不息,為國成才的時代少年。