新時(shí)代好少年傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)主題征文篇1

新時(shí)代的少年行在他人前，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是我們的座右銘。我們雖在蜜罐子里泡大，但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰，用石子填平泥坑;我們不聲不響地關(guān)掉走廊上的燈;我們給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學(xué)分憂解難也許有的人會(huì)說(shuō)：不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎(jiǎng)嗎?誠(chéng)然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望著得到別人的贊揚(yáng)，但我們內(nèi)心深處最真切的希望是為別人帶來(lái)快樂(lè)。

這就是我們，有志向也有行為的新時(shí)代少年。其實(shí)，我們更有自己的新思想。

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中道：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌遥n外實(shí)踐只能是紙上談兵。我們也有無(wú)限向往，向往課堂外那豐富多彩的時(shí)間。我們不想成為解方程、正反比例或不成比例困擾而能知道正確答案的數(shù)學(xué)天才，更不想成為除了hello說(shuō)不出第二句話的英語(yǔ)考試高手。

我們需要社會(huì)給予更多關(guān)注，讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。

這就是我們，新時(shí)代的少年。有的人說(shuō)我們有個(gè)性、有思想;有的人說(shuō)我們是垮掉的一代。我們就是我們，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!不過(guò)，請(qǐng)相信：

我們新時(shí)代的少年，一定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天!

你是我最依賴的朋友我最不舍得離開(kāi)你，請(qǐng)你不要忘記我就算世界與我為敵我只珍惜你這是我的真心話無(wú)論如何請(qǐng)你相信難過(guò)時(shí)你只要記住我的電話就可以我聽(tīng)你所有不爽永遠(yuǎn)不會(huì)煩你喜歡你的每一言一行就算不見(jiàn)你我也會(huì)想你到天亮

新時(shí)代好少年傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)主題征文篇2

歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代的發(fā)展日新月異。社會(huì)存在發(fā)生變化，社會(huì)意識(shí)也隨著變化。新時(shí)代的青少年欲謀求發(fā)展，應(yīng)摒棄陋習(xí)，張揚(yáng)個(gè)性更新自我至是多樣化的時(shí)代，也是人才拔萃的時(shí)代。所謂物盡其用，人盡其才，一個(gè)人若是對(duì)此行業(yè)有興趣，或有其擅長(zhǎng)，便不必拘泥于其他而拋棄摯愛(ài)的行業(yè)。考古作為冷門專業(yè)，很少同學(xué)會(huì)選擇其作為專業(yè)。一高中女生，因受敦煌女兒樊錦詩(shī)的影響，立志加入考古行業(yè)，深受世人稱贊。更有清華畢業(yè)生當(dāng)網(wǎng)紅，北大畢業(yè)生賣豬肉的事件。新時(shí)代的青少年，敢于不同，發(fā)揚(yáng)個(gè)性，而一些行業(yè)也會(huì)應(yīng)青少年的加入，而注入活力煥發(fā)新生機(jī)。

上海一高中女生談方琳作為最年輕的科學(xué)家，參加了重量級(jí)的世界科學(xué)家大會(huì)，此事一時(shí)刷屏朋友圈，并稱其為別人家的孩子。該女生在采訪中談到自己從來(lái)不參加課外補(bǔ)習(xí)班，奧數(shù)班。對(duì)科學(xué)的興趣源于好奇心，進(jìn)而學(xué)習(xí)研究科學(xué)。在其他同學(xué)連軸轉(zhuǎn)的補(bǔ)課時(shí)，她敢于打破常規(guī)，擺脫束縛，研究自己所喜愛(ài)，最終有所成就。近日出土的三星堆文物又引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注，一位名為才淺的b站博主發(fā)布了一段視頻，敘述他利用幾十道工藝復(fù)原了黃金面具，效果震撼，一時(shí)間得到不少網(wǎng)友的稱贊，三星堆文物局更是直接在下面評(píng)論讓他去文物局上班。當(dāng)代青少年張揚(yáng)個(gè)性，敢于在不同的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，共同為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家添磚加瓦，努力放飛夢(mèng)想，新時(shí)代的領(lǐng)航中騰飛啟航，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

這些新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)有一份光發(fā)一分熱。時(shí)代的光彩也因我們的加入而更加炫彩奪目，所謂青出于藍(lán)而青于藍(lán)，人類之所以會(huì)進(jìn)步，就是不斷的，敢于向前，摒棄陋習(xí)，突破創(chuàng)新。我們的不同也終將推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的發(fā)展，民族的進(jìn)步。

新時(shí)代好少年傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)主題征文篇3

中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。中國(guó)古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩種不同的概念?！岸Y”是制度、規(guī)則和一種社會(huì)意識(shí)觀念;“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我卻在這里要大聲說(shuō)：“少年文明，國(guó)家昌盛。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高?！?/p>

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“請(qǐng)勿隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“請(qǐng)勿進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥!”

是的，類似的現(xiàn)象我們常有耳聞，作為新時(shí)代的少年，我們每個(gè)人都有責(zé)任有義務(wù)做一個(gè)文明少年，為自己良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也為我們的國(guó)家在國(guó)際上能繼續(xù)以之邦存在。讓我們從身邊的小事做起，一傳十、十傳百……人人都把自己的小事做好，我們的家園才會(huì)更加美好。

新時(shí)代好少年傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)主題征文篇4

在這個(gè)全新的時(shí)代里，有不少的好少年里。他們有熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的;也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的;還有心存善行，樂(lè)于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的……

打開(kāi)媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見(jiàn)車水馬龍，也看不見(jiàn)穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書(shū)包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒(méi)有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來(lái)家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀!”我細(xì)細(xì)地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說(shuō)明，讓我更為驚訝，原來(lái)這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

“雨中美少年”用自己撐開(kāi)的傘，撐出了心存善行，樂(lè)于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見(jiàn)。

那天早晨，我們值日——在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來(lái)，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來(lái)。抬頭一看，啊，原來(lái)是校長(zhǎng)，就是校長(zhǎng)，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長(zhǎng)相遇了，我若無(wú)其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長(zhǎng)好!”打破了我內(nèi)心的膽怯與無(wú)知。抬起頭，只見(jiàn)廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來(lái)，是廖坤在向校長(zhǎng)問(wèn)好。我連忙也跟著問(wèn)候了一聲：“校長(zhǎng)好!”看著校長(zhǎng)回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問(wèn)一次好，無(wú)非是生活中再細(xì)微不過(guò)的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見(jiàn)微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。

新時(shí)代好少年傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)主題征文篇5

理想是向?qū)?，引領(lǐng)我們走向遠(yuǎn)方，是巨帆，推動(dòng)我們長(zhǎng)風(fēng)破浪，而如果沒(méi)有了理想，我們的生活就如同行尸走肉，在大千世界，如何熬過(guò)這人生的苦海?

首先我們要樹(shù)立一個(gè)理想，人的一生說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，對(duì)于有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人來(lái)說(shuō)，人生苦短，時(shí)間如金，而對(duì)于那些胸?zé)o大志，每天只是在生活的縫隙中茍且偷生的人來(lái)說(shuō)，每一天又是那樣的漫長(zhǎng)。就如同一個(gè)學(xué)生，如果有了理想，上課專心聽(tīng)講，沉浸于知識(shí)的海洋，便會(huì)發(fā)出時(shí)間過(guò)得真快的感嘆，而若是胸?zé)o志向，一直期待著下課，不時(shí)盯著時(shí)鐘等待著下課是多么折磨呀!所以理想可以讓你活得開(kāi)心而且有價(jià)值。

我們不但要樹(shù)立理想，而且要樹(shù)立一個(gè)有意義有價(jià)值的理想。今天多少青少年張口閉口都是某某明星，關(guān)注的都是某某明星又離婚了之類的新聞，詢問(wèn)一個(gè)小孩兒未來(lái)要干些什么，得到的答案往往是些明星歌手……回首幾十年前，哪一個(gè)孩童從小的理想不是成為一個(gè)科學(xué)家。近日袁隆平團(tuán)隊(duì)在非洲攻克一項(xiàng)技術(shù)難題，在非洲氣候多變復(fù)雜的環(huán)境下培育出了適合當(dāng)?shù)氐碾s交水稻。有多少人知道，屠呦呦團(tuán)隊(duì)近日在克服青蒿素抗藥性問(wèn)題上有了大突破。他們的人生，對(duì)我們不是多方面的啟示嗎?包括一個(gè)人應(yīng)該樹(shù)立什么樣的理想方面的啟示。

理想是可以說(shuō)出來(lái)的，而不是說(shuō)說(shuō)而已，司馬遷沒(méi)有行萬(wàn)里路，堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年，何來(lái)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，曹雪芹沒(méi)有“增刪五次，批閱十載”的毅力，何來(lái)四大名著之首的《紅樓夢(mèng)》呢，沒(méi)有堅(jiān)持自己的毅力與決心，又如何為新中國(guó)的建設(shè)增磚添瓦呢?

新時(shí)代的新青年，需要的是與國(guó)家未來(lái)相符的志向和為堅(jiān)持這份志向勇往直前的勇氣與毅力。

新時(shí)代，已來(lái)臨，青年人，你準(zhǔn)備好了嗎?

新時(shí)代好少年傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)主題征文篇6

作為一名新時(shí)代的少年，我感到非常幸福。我們的黨一路走來(lái)有多少艱辛啊!多少次浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，多少革命先輩前赴后繼、流血犧牲，才換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。我們沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有經(jīng)歷苦難、沒(méi)有經(jīng)歷饑餓，我們一出生就處于和平美好的年代，黨給予了我們無(wú)限關(guān)懷。2020年初新冠疫情突襲武漢時(shí)，作為一名武漢少年，我更是感受到了黨和國(guó)家的保護(hù)。我安全地待在家里，聽(tīng)得到老師在網(wǎng)課上的親切話語(yǔ)，吃得上志愿者們送來(lái)的.飯菜油糧。

作為一名新時(shí)代的少年，我又感到非常幸運(yùn)。我們的黨用一百年艱苦奮斗為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了卓越的成就。未來(lái)需要我們這一代去創(chuàng)造，我們責(zé)無(wú)旁貸。

2021年至2049年，又是一個(gè)28年，也許我會(huì)學(xué)有所成，當(dāng)上一名光榮的人民教師。我要到祖國(guó)最需要我的地方去，不僅傳播知識(shí)，更要讓一代一代少年傳承民族精神。也許我還會(huì)有屬于自己的創(chuàng)新成果。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論多么平凡，只要能為身邊的人民帶來(lái)幸福和美好，我就會(huì)覺(jué)得充滿意義。

雖然此刻的我還是一個(gè)初一年級(jí)少年，但是我已經(jīng)迫不及待——未來(lái)必須暢想，此刻必須努力。

我一定要有堅(jiān)定的理想，也許會(huì)遇到很多誘惑和挫折，但是一定不可以放棄;我一定要努力學(xué)習(xí)，不要害怕難題和失敗，摸索出適合自己的方法，既學(xué)知識(shí)，更要靈活地運(yùn)用知識(shí);我還要加強(qiáng)體育鍛煉，擁有強(qiáng)健的體魄，才能艱苦奮斗、堅(jiān)持到底;我更要不拘一格、勇于創(chuàng)新，凡事都獨(dú)立思考、積極行動(dòng)，在學(xué)習(xí)和生活中找到值得探索的方向。

作為新時(shí)代的少年，我是幸福的，我要將這份幸福轉(zhuǎn)化為力量，不負(fù)黨的期望，去創(chuàng)造更幸福的未來(lái)。請(qǐng)?jiān)试S我自豪地說(shuō)一句：“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我!”

新時(shí)代好少年傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)主題征文篇7

洶涌磅礴的黃河洗刷著華夏五千年的歷史。時(shí)光荏苒，歲月如梭。一個(gè)全新的時(shí)代把我們擁入懷中。號(hào)召我們做新時(shí)代的中華少年。

我們是新時(shí)代中華少年，我們要扛起是祖國(guó)更加強(qiáng)大的旗幟。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中提到的：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！睍r(shí)代在變遷，科技在不斷發(fā)展，這些都離不開(kāi)我們?nèi)A夏少年的努力和進(jìn)步。

身為新時(shí)代的中華少年，我們應(yīng)該文明有禮——禮貌待人，語(yǔ)言謙和，行為文明，舉止得體;應(yīng)該自強(qiáng)自立——遇到困難不屈服、不依賴、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活和生命;應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信——真誠(chéng)待人、言行一致;應(yīng)該尊老愛(ài)幼——感恩父母，孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩......

我們是新時(shí)代的中華少年，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，以建設(shè)繁榮昌盛的祖國(guó)視為我們不斷前進(jìn)的目標(biāo)。當(dāng)你有了你自己的目標(biāo)時(shí)，你會(huì)頓時(shí)發(fā)現(xiàn)你的人生不再迷茫，雖然有時(shí)候我們會(huì)遭到一些人的反對(duì)，但我們要堅(jiān)信，只有不斷的努力，從一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)這件事。所以我們要努力學(xué)習(xí)，未來(lái)你就有機(jī)會(huì)成為一個(gè)有用的人，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量。

新時(shí)代中華少年是初升的太陽(yáng)給人溫暖，是路邊的野草朝氣蓬勃，是雨后的彩虹給人希望，是藍(lán)天上的雄鷹展翅翱翔。

“今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，新時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。”我們是新時(shí)代的中華少年，以更好的我們?nèi)肀Ц玫拿魈臁Ｎ覀兪切聲r(shí)代的中華少年，站在在新的起跑線上響亮地回答：少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇。