“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”近期開展了“溫暖我的瞬間”征文，知道嗎?作文指經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)話題意義的記敘方法，下面是小編為大家整理的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的溫暖我的瞬間作文，希望能幫助到大家!

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的溫暖我的瞬間作文篇1

那年冬天，天空飄著雪花，好冷啊!媽媽早早就給我準(zhǔn)備好了厚厚的棉衣、帽子和手套，一切都讓我感到了溫暖。

一天早晨，我迷迷糊糊聽到媽媽小聲對爸爸說：“趁孩子現(xiàn)在睡著，你趕緊去做飯，好了我就叫她?！甭犕赀@話，我立刻清醒了。媽媽看著我笑著說：“你醒了，昨晚睡得怎么樣?我給你蓋了好幾次被子呢?！薄鞍?媽媽，您不睡覺嗎?”我驚訝地問?！皼]事兒，我怕你晚上著了涼，又得打針吃藥……”我想象著媽媽晚上給我蓋被子的情景，頓時(shí)感受到了媽媽帶給我的溫暖和幸福。

出門時(shí)，媽媽在門口對我說：“一定要好好聽講，不能走神啊!記住了嗎?”我說：“知道了，媽媽再見!”“再見，好好聽講啊!”媽媽又重復(fù)了那句話。直到我走出很遠(yuǎn)，媽媽才關(guān)上門。

這些事兒雖小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，溫暖著我。在母親節(jié)就要到來時(shí)，我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我愛您!”

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的溫暖我的瞬間作文篇2

溫暖?什么是溫暖的?是冬天那溫暖的被窩?是四季的太陽光?還是在冰天雪地里那唯一的火堆。對于我而言，人與人之間真誠的幫助是溫暖的。為什么我會這么說呢，那你就來聽聽我的故事吧。

我還記得第一次讓我感覺到溫暖的事兒，是發(fā)生在一個(gè)冬天里的。

那一年的冬天格外的冷，但是我卻要每天都要頂著風(fēng)雪來上學(xué)。但是我的保暖工作做的也很到位呢一一手上有厚厚的手套，腳上有暖和棉鞋，身上也穿著厚厚的棉襖，所以，我也不會被凍著。

但是那一次，我到紫紅色手套找不到了，可我又不敢告訴媽媽，只好把我那紅彤彤的小手塞進(jìn)衣服口袋里。到了學(xué)校門口，我的小手越來越冷了，我不禁蹲了下來，用哈欠來取暖，可是這似乎并沒有什么用。

我無望了，眼淚不由自主地掉了下來，就在這時(shí)，一位四十多歲的老男人走到我面前，遞給我一張紙巾，溫柔地對我說:"多大了，怎么還在哭呀。"我不禁羞了起來，抹去了臉上的眼淚，之后，他又注意到了我的手，似乎明白了什么，他把手上的手套取了下來，還是說出了一番讓我銘記在心的話:"我把我的手套給你，你別在哭泣了，我相信每個(gè)兒童都是祖國的花朵，這回我?guī)土四?，就?dāng)是給祖國效力好了，對了，等你長大了，一定要去幫助別人，去傳遞愛心，要做一個(gè)有益于社會的人。"我聽了之后連連點(diǎn)頭，然后笑了起來，他也跟著我笑了起來。

這個(gè)四十多歲的老男人，給了我第一次溫暖，雖然我是第一次跟他見面，我們并不熟悉，但我知道他是一個(gè)心地善良的人，他讓我心中不禁涌起一陣陣暖流......

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的溫暖我的瞬間作文篇3

記憶中，父親的眼神里總是布滿嚴(yán)肅，如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。很少與父親碰面，工夫是那般抵觸，將我和父親錯(cuò)開。于是，我為尋找一份相聚，注意每一個(gè)瞬間，珍惜日子的角落縫隙。慢慢的，我的心被工夫著上了暗淡的一層。

我渴望父親能與我暢談，給予我暖和，我持續(xù)的等候著，但日子總?cè)缌魉话銖奈沂中牧鬟^。

一個(gè)清晨，我依舊騎自行車上學(xué)。此時(shí)，父親還應(yīng)當(dāng)在酣睡中。說了聲再見，便跨上了車。沒有人與我做伴，失落爬上了心頭。

突然感覺到，一股強(qiáng)盛的力量朝我涌來，背上暖暖的，是那么堅(jiān)定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。

這種力量在用力凝聚，在空氣中形成庇蔭。誰是這力量的操縱者?我不敢回頭，生怕這是幻影，用目光輕輕一觸就能破裂。我只能沉浸在這暖和中加速前進(jìn)。

久久保留著暖和，我隱隱感知到力量中透著堅(jiān)定強(qiáng)盛的父愛。

第二天，懷著尋找暖和的心出門了。腳踏得很慢，毫不令人察覺，我趕緊就能知曉暖和的背后了，我飛快的扭轉(zhuǎn)頭去，趕緊，心中的暖和被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來。

有一個(gè)清晨，父親剛回來，微微對我表示了一下，便進(jìn)屋了。我開始懷疑，那暖和只是我心中的渴望。

騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個(gè)身影在閃耀，是父親!我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈暖和。那份力量是父親射出的，我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的面龐。

回到家，母親的語重心長回蕩在我的耳旁：昨天你爸太累，身子快癱了。我的眼淚趕緊滾落下來，心中的暖和久久停留。

父親在我的背后留下了深深的愛印，這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這暖和照亮，我要緊緊握住這份愛，肯定!

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的溫暖我的瞬間作文篇4

生命中最美好的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，一旦觸動它，它便潮水般涌來。

昨天下了一天的雨，第二天早上雨過天晴。我穿上新買的衣服在馬路上閑逛，年久失修的路面坑坑洼洼的，積了很多雨水。我哼著小曲慢慢走著，路邊的小樹被雨水沖刷的干干凈凈，面貌一新。雨后，湛藍(lán)如鏡的天空清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來。

馬路上繁忙的交通依然如故，一輛黑色的摩托車飛快地從我旁邊擦過去，“嘩”的一聲，飛濺而起的污水無情地向我撲來。面對“空襲”而至的“暗箭”。我呆若木雞。看著新衣服上斑斑駁駁的污跡，我的好心情一掃而光。我不由地暗暗抱怨，這個(gè)人真是的，也不注意一點(diǎn)，這下子我的新衣服還怎么穿出去見人呢?

就在我轉(zhuǎn)身打算回家時(shí)，又一輛小轎車從前方急速向我駛來，我一見，趕忙向旁邊躲閃，免得我的新衣服又雪上加霜，誰知就在我快速逃離的那一刻，小車忽然放慢了速度，緩緩從我身邊駛過。車窗里映出的是一張溫和的笑臉，那笑容里有體貼真誠，還有關(guān)懷，看著那動人的笑臉，我的臉上不由綻出一絲微笑，心理也感到一陣溫暖。看來，我的擔(dān)心是多余的。汽車所經(jīng)之處，沒有飛濺的污水，車主那溫暖的笑容，也深深印在我心里。

那瞬間的溫暖點(diǎn)燃了我的心，讓我感到愛心和微笑，是這個(gè)世界最好的通行證。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的溫暖我的瞬間作文篇5

在我百感交集的記憶中，有許多人給我了溫暖，可我卻無以回報(bào)，那是我母親的愛。

我深深的銘記著那件事，有了不可磨滅的印象。

在一個(gè)小雨纏綿，北風(fēng)嘩嘩的一天，我被一個(gè)熟悉的聲音叫醒，這使我非常煩惱，就不可以多睡一會兒嗎?我很不情愿的從溫暖的被窩里爬了出來。

吃完早點(diǎn)以后，我一聲“我走了?！北阕叱隽思议T。這時(shí)，媽媽叫住了我，我很不耐煩地回過頭去：“干什么呀，這么煩!”媽媽慈善地對我說：“快把這穿上，今天很冷?！蔽乙豢茨羌路?，這么難看，穿出去還不被人笑話，那時(shí)我的面子往哪兒擱呀。我便說了一句：“我才不穿呢!”然后就走出了家門。

身著單薄的我一腳還沒出，一陣寒風(fēng)刺入我的身體，吹的我直打啰嗦。我立即把腳縮進(jìn)了門內(nèi)。不巧又碰上了媽媽，“我咋就這么倒霉呢!”媽媽還是拿著那件又厚又丑的毛衣對我說：“快穿上吧，別凍著了，我的小祖宗?！蔽液敛磺樵傅卮┥狭四羌?。

來到學(xué)校后，正如我所料的，我被同學(xué)們嘲笑了一番，這下子面子全丟光了，不要穿偏要我穿，我還有立足之地嗎?我……

在上課的時(shí)候，突然下起了大雨，這下可糟了，傘也沒帶。過了一會兒，一些父母們都在外面等了，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的身影。到底在哪兒呢?我心里嘀咕著。忽然，我發(fā)現(xiàn)人群中有了媽媽的身影，她在往學(xué)校探視，好像在尋找我，這可能嗎?我有一點(diǎn)懷疑。

叮零零，下課了，我從教室沖了出來。媽媽一看見我就喊：“這兒，孩子，在這!”我早就知道她在那兒，我假裝不知道的樣子走了過去。媽媽在這時(shí)問了我一句：“冷不冷?”咦，我一點(diǎn)兒也不冷，原來我穿著那件毛衣，我似乎明白了媽媽對我的好。在風(fēng)雨中，媽媽抱著我回了家，我的眼角滑落了一滴淚水。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的溫暖我的瞬間作文篇6

在人生路上，我們無時(shí)無刻不在經(jīng)歷著遇見，遇見形形色色的人，也遇見各種各樣的事，是這些經(jīng)歷教會我們?nèi)绾稳プ鋈颂幨?，也是這些經(jīng)歷一次次溫暖著我們的心。

秋深了，今年的秋天與往常似乎不大一樣，連綿陰雨，氣溫驟降。我裹了裹身上還沒穿習(xí)慣的外套，望著天空中一成不變的厚重烏云無聲地嘆了口氣。剛剛進(jìn)入高中生活，一連串的變化打得我措手不及，我的心里也充滿著幾團(tuán)烏云，看不見一點(diǎn)兒陽光，感受不到一點(diǎn)兒溫暖。早餐鈴驟然響起，把我的思緒重新拉了回來。我像一個(gè)被設(shè)定好程序的機(jī)器人麻木地隨著人群起身、前進(jìn)，開始下一個(gè)程序的動作。我又望了望烏云，它還是沒變。

吃完早餐，習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往的我照常一個(gè)人走出食堂，木著臉前往教室。雨下得更大了，我不禁抱怨了一聲鬼天氣，將拉鏈再往上拉一點(diǎn)。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)不尋常的景象：一個(gè)腳上纏著繃帶的同學(xué)正拿著副拐杖對著前方發(fā)愁。我瞬間明白了，在食堂前往教室的途中，有一個(gè)說陡不陡、說平不平的長坡，對于常人而言，走上這個(gè)長坡無疑小菜一碟，可對他這個(gè)腳受傷的同學(xué)來說，要獨(dú)自走上去難度還是很大的。我正猜測他要如何行動時(shí)，一名老師迎著他走了過去，二話不說，把自己的傘分出一大半擋在他頭上，輕輕地扶起他的一個(gè)肩膀，好讓他受力。我能想象出那名同學(xué)臉上的驚喜——他并未提前請這名老師幫忙，他或許還不熟悉這位老師呢。在這位老師的攙扶下，這名同學(xué)終于緩緩走上了長坡。見此見到他焦急的神色，一旁的老師還出言安慰：“沒事兒，不用急，老師陪你慢慢走?！睂W(xué)長的臉色慢慢放松，隨著老師的步子緩緩移動著。但他可能沒看到，老師另一邊身子已被雨點(diǎn)漸漸打濕。

我向教室走去，明明是毫無變化的氣溫，我卻感受到分明的溫暖。對呀，我不是一人在孤軍奮戰(zhàn)，這里有老師的陪伴，有同學(xué)的關(guān)心，這就是我所夢想的美好校園。這里有那么多美好的事物與情感，我為什么要讓烏云封閉我的心?

天晴了。

感謝這次的遇見，感謝這次溫暖的經(jīng)歷，它讓我看到了這深秋中最美的晴天。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的溫暖我的瞬間作文篇7

在生活中，有許許多多的人幫助了我們，使我們感到溫暖。

記得有一天我和媽媽在街上轉(zhuǎn)，突然聞到一股熟悉的味道…。是烤紅薯的香味，我說：“我想吃……一個(gè)烤紅薯?！眿寢屝χf：“小饞貓!”我說：“行不行啊?”媽媽說：“行!”我和媽媽來到賣紅薯的車前，那是一位六十多歲的老爺爺，我說：“老爺爺，給我來一個(gè)甜的紅薯，要大的!”老爺爺說：“小朋友，大的不甜，小的甜?！蔽也恍牛⒋舐曊f：“不是吧，大的甜，小的不甜?！崩蠣敔敍]說話，只是用手掰開一個(gè)大紅薯和一個(gè)小紅薯，說：“你看，小的多紅、多嫩，是吧，而大的又白又老!”這回我真信了，說：“好吧!那多少錢一個(gè)?”老爺爺說：“不貴，1元錢!”我說：“那來兩個(gè)吧!”我們買了兩個(gè)紅薯，高高興興地回家了。

回到家里，我和媽媽津津有味地吃起了烤紅薯。突然，媽媽慌慌張張地對我說到：“你拿我錢包了沒有?”

“不是你拿著的嗎?”我也挺著急的。媽媽說我拿，我說媽媽拿，媽媽急得找來找去。我也摸了摸身上，沒有。媽媽說：“一定是丟賣紅薯那兒了，你跑得快，快去?！?/p>

我急匆匆地趕到賣紅薯那兒，對老爺爺說：“老爺爺，我……”還沒等我說完，老爺爺便開口說：“小朋友，你是來拿錢包的吧!給，快拿走吧!要不媽媽該著急了!因?yàn)槲也恢滥慵以谀?，所以沒給你送過去，快回家吧!”我接過錢包，看了看里面一分錢也沒少。我對老爺爺說：“謝謝、謝謝!再見，老爺爺!”在回去的路上，我感動得都要哭出來了。

多好的老爺爺，我手里拿著錢包，心里暖暖的。老爺爺?shù)恼嬲\、善良使我感到了溫暖。今后，我也要像老爺爺一樣做一個(gè)善良的人。