周記 是一種以激發(fā)學(xué)生寫作興趣,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、養(yǎng)成寫作習(xí)慣為目的,以現(xiàn)實(shí)生活中作者所見所聞為內(nèi)容,書寫作者真情實(shí)感的寫作形式。學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹藢W(xué)生日常周記，歡迎大家參閱。

　　學(xué)生日常周記篇一

　　她像慈母，關(guān)心愛護(hù)我們;她風(fēng)趣幽默，常常令我們哈哈大笑;她教我們知識(shí)，更教我們做人……這就是我喜歡的語文老師——章冬翠，

　　章老師和藹可親，知識(shí)面廣，講課細(xì)致、有趣，我非常樂意聽章老師上課。她會(huì)不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事，常常逗得我們哈哈大笑;每當(dāng)我們考試成績(jī)優(yōu)異時(shí)，她及時(shí)提醒我們不要像龜兔賽跑中的兔子，不能驕傲;當(dāng)我們考試失利時(shí)，她又像慈母一樣，耐心地開導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們，使我們信心十足。

　　章老師語文教學(xué)點(diǎn)子多，我們獲益匪淺。為了給我們提供一個(gè)好的習(xí)作平臺(tái)，章老師從一年級(jí)就開始為我們班辦“新芽”小報(bào)，小報(bào)上滿是我們自己的日記、習(xí)作，至今已辦了43期。小報(bào)記錄了我們成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我們的快樂，也記錄了我們的進(jìn)步。另外，章老師還經(jīng)常開展豐富多彩的語文知識(shí)小競(jìng)賽，成語、古詩、故事會(huì)等一應(yīng)俱全。這些競(jìng)賽既豐富了我們的業(yè)余生活，又培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。

　　章老師又是位細(xì)心的好老師。有一次在教室里，我感到身體不適，當(dāng)時(shí)雖然太陽烘烤著大地，但我卻覺得寒冷無比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。此時(shí)我全身無力，整個(gè)身子就像要倒下來。雖然我沒有哼一聲，也沒有告訴同學(xué)和老師，可章老師卻發(fā)現(xiàn)了，并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷，讓我銘記在心。

　　章老師不僅教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣，更像我們的母親，時(shí)刻關(guān)心每位學(xué)生成長(zhǎng)，教會(huì)了我們做人的道理。

　　學(xué)生日常周記篇二

　　上個(gè)星期六，我在樓下空曠的地上學(xué)騎自行車。

　　下去后，爸爸就從車庫里取出一輛嶄新的自行車。說是買給我騎的，我看著那輛自行車，心里想：別人都騎得那么輕松，憑我的能力，肯定能很快地學(xué)會(huì)。于是，我坐在自行車上，開始騎了起來?？墒?，剛騎到50厘米左右，我的雙手就好像失控了，完全控制不了車頭。和自行車一起摔在地面上，跟水泥路來了個(gè)“親密接觸”，

　　我從地上爬上來，扶好自行車，又騎了起來。但是，和上次一樣，剛騎了不多遠(yuǎn)，又摔了下去?？墒?，我仍然不放棄，繼續(xù)從地上爬上來，這樣，我一直騎到下午2點(diǎn)。最后騎的那一次，我雙手握緊車頭，慢慢的踩。爸爸則在旁邊一直在鼓勵(lì)我，叫我放松一點(diǎn)。我一下子鼓起了勇氣，努力地向前踩，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我也可以像別人一樣，騎著自行車去玩了。

　　在學(xué)騎自行車的過程中，我懂得了一個(gè)道理：做任何事不要驕傲，要堅(jiān)持不懈，從哪里摔倒就從哪里站起來，只有這樣才能獲得成功。

　　學(xué)生日常周記篇三

　　綠水懷繞著田野，魚兒在清澈的溪流中暢游;綠樹懷抱著大山，小鳥在茂密的叢林中棲息。這美麗也只能用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”來形容了?；ǖ姆曳迹莸那呦?，樹枝倒映在水中宛如少女般搖曳的身姿，泥土包裹在草下好似嬰兒般合乎呵護(hù)的氣息薈萃成綠的精華。這便是我昔日的家鄉(xiāng)。

　　我出生這個(gè)山清水秀的小山村，這片被稱為江南水鄉(xiāng)的土地上。曾經(jīng)的人們，都過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。她的魅力吸引了無數(shù)樸實(shí)的勞動(dòng)人民。但在這十幾年來，家鄉(xiāng)的發(fā)展如神話般迅速。從泥房到磚房然后建起別墅區(qū)，從種地到打工到自己裝上機(jī)器，家家戶戶都在變化。修路隊(duì)來到村里，將要有整潔的水泥路時(shí)，人們都?xì)g呼雀躍著。他們肯定沒注意正在一旁黯然神傷的小草，也不會(huì)在意這些生命。于是，挖掘機(jī)應(yīng)邀來到村里，幫助人們挖掘忠厚老實(shí)的大山。大山在哭泣，而人們卻在一旁為得到的利益而慶祝，并算計(jì)著怎樣再一次去向大山勒索。大山無奈，被他養(yǎng)育了千萬年的子孫竟想方設(shè)法要?dú)缢?。是?他養(yǎng)育人類勤勤懇懇，人類破壞他竟是心按理得!