根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。

　　丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說(shuō)：“讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎?”兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。 實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。

　　首先，我承認(rèn)，看到這篇題目的時(shí)候我哭了，哥不是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，數(shù)學(xué)物理化學(xué)，我年年在班上考前5名，可是老師還是說(shuō)我是一個(gè)不堪大用的人，為什么，這是為什么呢?

　　出卷的老師啊，請(qǐng)您發(fā)揮你慈悲的胸懷以及禽獸不如的腦袋瓜，給我解釋解釋“數(shù)罟不入洿池”是什么意思么? 那兩個(gè)字念啥玩意，大膽估計(jì)，就是把字典給我，我也不一定能找著，放了這么一句莫名其妙的話再這里，就要我們寫一篇作文來(lái)，而且還是決定我們前途命運(yùn)的高考語(yǔ)文作文?弱弱的問一句，老師，你全家可好?

　　丹麥人的那個(gè)故事其實(shí)很好，出卷的老師在此向我們炫耀了他那無(wú)所不知的地理知識(shí)，為什么釣魚的不是哈薩克斯坦人呢?因?yàn)槔蠋熤溃鸬涫且粋€(gè)北歐國(guó)家，三面環(huán)海，漁業(yè)發(fā)達(dá)。為什么吊上來(lái)的不是烏龜不是龍蝦而是魚呢? 因?yàn)槔蠋熤?，丹麥有個(gè)美人魚的傳說(shuō)，其實(shí)這個(gè)故事的隱喻就是叫我們不要談戀愛，“讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎”這句話的意思就是現(xiàn)在學(xué)校里的小姑娘們打扮又土，不會(huì)化妝等等，要等過了幾年等姑娘們落得個(gè)花枝招展了，我們?cè)傧率忠膊贿t啊!!!是么? 我敢保證，出卷的老師當(dāng)時(shí)追她老婆的時(shí)候，一定尾隨8年之后才最終得手。

　　釣魚的道理，很顯而易見，尤其是在中國(guó)這個(gè)神奇的國(guó)度，特別是在上海這個(gè)人間天堂的超級(jí)大都市里面，把釣魚這個(gè)手段用的出神入化，驚天地泣鬼神，連拉登大叔也拍手叫好自嘆不如的，莫過于閔行區(qū) 執(zhí)法大隊(duì)的各位為人民服務(wù)的好公務(wù)員們，他們是一群純粹的人，一群脫離了低級(jí)趣味的人，一群為達(dá)到自己的目的不惜出賣自己靈魂的人……不寫了，我抹干自己的眼淚，抬頭望 了一眼窗外的天空，天空中漂浮著點(diǎn)點(diǎn)白云，小鳥在快樂的歌唱，因?yàn)槲抑?，如果這篇文章再繼續(xù)寫下去的話，外面的一切都將不屬于我，哥可不想被跨省……因?yàn)椋€有很多美好的事情在等著我，比如，今天老媽中午燒了我最愛吃的紅燒肉在家等著我，旁邊，或許還放了一根皮帶……

　　親們，由于時(shí)間的關(guān)系，考試即將結(jié)束了，我已經(jīng)看到監(jiān)考老師那兇狠的眼神在看著我，誰(shuí)叫我一邊考試一邊流口水著呢，不過哥無(wú)所謂，如果有緣的話，明年外面再見吧，最后，我要向所有今天奮戰(zhàn)在考場(chǎng)上的難兄難弟 們說(shuō)一聲：不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)，哥從今以后 注定不在江湖，但江湖上卻一定會(huì)流傳著哥的傳說(shuō)……