任何事情重要的都不是結(jié)果，而是那后知后覺的醒悟。下面學(xué)習(xí)啦小編整理推薦了小學(xué)生關(guān)于寫幡然醒悟的作文，希望大家從中能夠有所收獲!

　　小學(xué)生關(guān)于寫幡然醒悟的作文篇1

　　原來竟然已經(jīng)到秋了啊。清閑午后，一個(gè)人靜靜地翻開手中書卷，用心酌品，一葉婆裟過人眼，抬頭才想起已經(jīng)秋天了。

　　我不是個(gè)畫家，但擷取美的片刻，是我的心愿。

　　我不是個(gè)作家，但記錄每一次的感動(dòng)，是我的心愿。

　　于是，記下這美麗的瞬間。

　　仔細(xì)想想，生活本身就是一種美。緋紅花瓣在手指間飄落是美，斑斕汪洋如海的明媚是美，君子好逑的季節(jié)是美，在冷濕的路上累累的苦痛也是一種美。

　　當(dāng)心事浸沒五月的堤岸，當(dāng)記憶焚燒悔恨的靈魂，當(dāng)暴風(fēng)雨摧毀了希望之船，五彩繽紛卻是陽光的歌詞，勿望我花仍舊晶瑩剔透，彼岸仍在熱烈的呼喚。

　　落霞是暮云嗎?落霞是燃燒的玫瑰。一如荒原原有的真實(shí)的太陽，秋雨有知己的情人。

　　這世界極至美麗，流光溢彩，誰的離別，誰的憂傷會永恒的痛?不，沒有，一切都會改變，包括傷痕。在記憶泛黃的時(shí)候，別忘記，你是如此美麗。

　　小學(xué)生關(guān)于寫幡然醒悟的作文篇2

　　下課鈴聲響了，我和袁琳邁著輕快的步伐，哼著小曲走出了校園。袁琳非要拉著我陪她去買東西，沒辦法我只好舍命陪君子。

　　我們走在大街上，一個(gè)民工引起了我的注意。他疙疙瘩瘩的橘皮臉上，趴著個(gè)蒜頭鼻子，打嘴巴，厚嘴唇，兩個(gè)小眼睛擠巴擠巴的，要多難看有多難看。這個(gè)工人穿著合身的白襯衣和褲腿肥得像水桶似的洗舊的軍褲，活脫脫一個(gè)鄉(xiāng)巴佬。最令人發(fā)笑的就是那一頂黃色的安全帽，簡直傻得可憐!不知不覺間，我走上了臺階。

　　那個(gè)工人用他那肥厚的手擋住了我，他笑了，像成熟的石榴那樣自自然然地咧開了嘴兒。潔白的牙齒在他臘黃的臉色地陪襯下放出了光芒。他伸起手指了指上面的幾個(gè)大字，我的眼神也順著他的胳膊向上移去，幾個(gè)鮮明的大字頓時(shí)刺痛了我一下：“安全施工，以人為本”。我本能地走下了臺階，當(dāng)我再次凝望他時(shí)，我覺得他身材高大的就像一棵挺拔的杉樹，是我平生看見的最威武最剽悍的漢子。人們還在陸陸續(xù)續(xù)地走上臺階，并在工人的提醒下陸續(xù)走下臺階，工人的身影還在人流中竄動(dòng)……

　　我感到了自己的可恥，同時(shí)也感到了工人的偉大。我曾經(jīng)嘲笑過他，嫌棄過他，甚至咒罵他。我終擺脫不了世俗的眼光，總是用一個(gè)人的外表來決定他的本質(zhì)的美與丑，善與惡。就因?yàn)樗且粋€(gè)外地人，就因?yàn)樗且粋€(gè)工人，就因?yàn)樗L相丑陋，穿著不時(shí)尚，我就可以隨意嘲笑他嗎?每個(gè)人都是有自尊的，每個(gè)人都有自己的內(nèi)心世界，而別人的內(nèi)心世界我們又怎能讀懂呢?工人的那個(gè)舉動(dòng)像一條無形的粗繩，狠狠地把我抽了一頓。

　　而工人呢，他不管別人用什麼樣的眼光去看待他，不管別人用什麼辛辣的語言去評價(jià)他，他仍舊奔波在人流中，提醒著人們，把自己最美麗的最真誠的微笑帶給別人。其實(shí)，他完全不必溫馨地提示每個(gè)人，因?yàn)榕谱由弦呀?jīng)寫得清清楚楚，每個(gè)人都能看到，可是他仍舊揣著一顆熾熱的心在提醒那些拿自己的生命開玩笑的人們。

　　魚兒整日在大海中游動(dòng)，它有它的想法，鳥兒卻不知道。鳥兒整日在天空中飛翔，它有它的想法，魚兒不知道。你有你的想法，我有我的想法，她有她的想法，別人怎會知曉。同學(xué)們!請你為自己，為別人保留一份神秘，不要輕易地為別人下定義。

　　小學(xué)生關(guān)于寫幡然醒悟的作文篇3

　　或許人生入戲，多姿多彩;又或許人生與戲劇不同，畢竟沒有事先的彩排......

　　----題記

　　有時(shí)，望著望著天上隨風(fēng)飄動(dòng)的白云，此時(shí)為他們無憂無慮的生活而羨慕不已，卻又馬上擔(dān)憂他們的明天是否被風(fēng)吹散;但是，我自己又何嘗不是一朵飄忽不定的白云，不知“明天”的命運(yùn)。

　　坐在命運(yùn)該轉(zhuǎn)彎的街角，我呆呆的望著形形色色的人們?？茨枪さ厣洗蠛沽芾斓墓と俗滦菹r(shí)滴落著汗水的笑臉;看著在商店前伴著母親扇出的涼風(fēng)寫作業(yè)的孩子，"攻克"完難題時(shí)，母子二人的笑顏。

　　我不禁愣住了，我的人生，難道要這樣糊里糊涂的走下去嗎?

　　雖然口口聲聲說要考復(fù)旦，但是，這個(gè)目標(biāo)，只是一個(gè)距離現(xiàn)在十萬八千里的目標(biāo)。自己的初中，要向堂哥那樣混混僵僵?還是像表哥表姐那樣名列前茅?假如它是一道選擇題，所有人，都會選擇后者吧。但是，選擇歸選擇，是否能真的做得到呢?

　　是啊，我例外，選擇后者，對于我來說，我不喜歡被別人壓制的感覺，不管是學(xué)習(xí)還是什么。

　　如果學(xué)習(xí)是一座險(xiǎn)峻的懸崖，我們正是那渺小的攀援者，第一個(gè)到達(dá)崖頂?shù)模攀莿倮摺?/p>

　　老鷹與麻雀，同是鳥類，為什么前者可以翱翔于高空，鳥瞰一切;而后者只能躲藏于樹蔭之下，無時(shí)無刻防范天敵來襲?我想，我仍習(xí)慣做那雄鷹，自由!

　　
看了小學(xué)生關(guān)于寫幡然醒悟的作文