當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我馬上就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀。

　　這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。

　　與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，似乎就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因。

　　所以我果斷要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后碰到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!這本書實在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》這本書。

　　怎么樣，聽了我的介紹你是不是有心動了?那就快讀一讀這本書吧!記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》!

　　關(guān)于游記的作文讀后感400字2：

　　當(dāng)我第一次見到喬納森·斯威夫特的作品之一——《格列佛游記》時，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的歷險小說，但當(dāng)我翻開書，看了書的前言部分才知道，原來這是一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。

　　看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，看看我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子，看看我們是否像作者描述的耶胡那樣。

　　我們的社會雖然不像當(dāng)時英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物，都是我們身邊隨處可見的事。殺人放火、販毒走私、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經(jīng)常見到的事，都已經(jīng)不足為奇了。這么一個渾濁的社會，是要靠我們來澄清的。現(xiàn)在的我們雖然不一定做出什么轟轟烈烈的事情來，但是我們至少可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，扶老人過馬路，在公共汽車上讓座……這都是我們的舉手之勞。

　　看完此書，我感慨頗深。我希望我們的社會能在我們的努力下，成為像慧因國那樣的社會。我愿為此付出，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓這個社會多一點陽光，少一點黑暗。

　　關(guān)于游記的作文讀后感400字3：

　　今天讀了一本書叫《地心游記》，作者是我喜愛的法國作家儒勒。凡爾納。儒勒凡爾納是19世紀享譽世界的科幻小說家，他也被稱為是“科學(xué)時代的寓言家”，相信大家一定讀過凡爾納的其它科幻作品，如《神秘島》、《海底二萬里》等等。

　　這本《地心游記》是本不可錯過的優(yōu)秀科幻小說。它主要講述的是一個德國的科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容后便決定帶上侄子阿克賽爾前往地心，在真正進入地心之前，還經(jīng)人介紹認識了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開始進入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難后，在一火山噴發(fā)后回到了地上。

　　該書通過對三個活生生的人物的描寫，把栩栩如生的形象展現(xiàn)在了大家的面前。讀了這本書不僅可以豐富我們的想象力，還可以從中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，領(lǐng)略到書中人物的人格魅力。

　　特別使我受益匪淺的是，它讓我知道了許多道理：做事一定要堅持到底，不能輕易放棄任何一絲希望，更不能膽心。遇到危險時要像漢斯那樣沉著、冷靜、勇敢。我要向他們學(xué)習(xí)，勇于探索科學(xué)知識，不怕困難，勇敢向前!

　　關(guān)于游記的作文讀后感400字4：

　　《地心游記》的作者是十九世紀享譽世界的科幻小說家儒勒。凡爾納。這本書主要講述的是一個德國的科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容之后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。

　　在真正進入地心之前，還經(jīng)人介紹認識了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開始進入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難，最后在一起火山噴發(fā)后又回到了地上。書中人物的性格特征鮮明的體現(xiàn)出來了。文中的“我”原先優(yōu)柔寡斷，但在經(jīng)歷了各種考驗后，變得成熟、勇敢、堅強。李登布洛克教授則是一個博學(xué)而具有堅強意志的學(xué)者。

　　而向?qū)h斯是一個冷靜而細心的人，這個無論何時何刻臉上的表情都靜止如水的冰島人在許多關(guān)鍵時刻拯救了大家。在這次旅行中，有歡樂，也有淚水。不過，他們毫不畏懼，擦干眼淚，擺脫困難，頑強的走過了。

　　雖然他們并沒有到達地心，但這個極大的考驗?zāi)ゾ毩怂麄?。如果是你解讀的這樣一封密碼信，你也愿意像書中人物一樣進行一次不可思議的地心之旅嗎?

　　關(guān)于游記的作文讀后感400字5：

　　剛剛讀完法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的一本科幻小說----《地心游記》。這是一部描寫到地心探險的小說。儒勒·凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個奇幻的地心世界。

　　這本書用精彩的語言了講述了這樣一個故事：地質(zhì)學(xué)家李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到一張羊皮紙，通過破譯后發(fā)現(xiàn)有人曾到過地心。于是李登布洛克教授就和侄子阿克賽爾來到羊皮紙上所寫的地方，并在冰島聘請了向?qū)h斯，由斯奈爾菲爾火山口進入地下，開始了他們的地心探險之旅。

　　在地下，他們一路克服了缺水、迷路等種種磨難，也見到了食人魚，像恐龍一樣的動物，甚至還見到了野人，最終他們憑借堅強的意志在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。

　　這本書中的三位主人公堅忍不拔的精神深深地感染了我：李登布洛克教授有著科學(xué)和縝密的心思，甘愿為探索科學(xué)奉獻出自己的生命，他用自己的行動告訴我們，科學(xué)是偉大的。

　　再說阿克賽爾，他十分年輕，但他非常聰明，正是他破譯了羊皮紙上秘密，他毅然跟隨叔叔冒著生命危險到地心去探險，并成為叔叔的好幫手。

　　最后是向?qū)h斯。這位強壯、忠誠、勤懇的冰島人，用雙手、雙腳完成自己的使命，正是他在嚴重缺水的時候找到了一口井，才得以救活大家。

　　這本書讓我和主人公一起在地心探險，和他們一起經(jīng)歷黑暗中的饑渴、眩暈、勞累和喜悅，讓我明白在探索科學(xué)的道路上只有堅持不懈、執(zhí)著追求才能取得最后的勝利。

　　雖然我知道這只是一部科幻小說，但我真的希望儒勒·凡爾納到地心旅游的幻想能變成現(xiàn)實。

　　關(guān)于游記的作文讀后感400字6：

　　當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。

　　這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢……