初二作文議論文600字1：書的感染力

　　糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人，我要做個健康的人。

　　一本我喜愛的書就是一位朋友，一位老師，也是一處我隨時想去就去的故地以及生活的營養(yǎng)品。一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。一本書，從不同的角度，以不同的方式，去讀書，都能讀得津津有味，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

　　我十分愛看書，每次看得如癡如醉，如饑似渴，從中汲取有用的東西。莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。像我這樣對看書到沉迷的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。我的作文不再千篇一律，每一篇都別出心裁，與眾不同，常常受到老師的好評。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”，現(xiàn)在覺得“一日無書，百事荒蕪”啊!

　　我最愛看記事的作文，吸引我的是那一波浙的故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。童年即將過去，書占了童年的大部分時光，但我依然過得很快樂，因為看書是我最大的享受。童年像一幅流光溢彩的畫卷，書就像畫卷上一闋跳躍著的歡快的音符的樂章。

　　書，永遠(yuǎn)的營養(yǎng)品。

　　初二作文議論文600字2：女孩也要堅強

　　人們都說，女孩子是漂亮、溫柔、驕氣，無論行還是止，都應(yīng)該像一泓清水那樣秀美文靜。可依我看，新時代的女孩子應(yīng)該有所不同，男孩子具有的堅強品格，女孩子也應(yīng)該具備。還是讓我來說說自己的體驗吧!

　　有一次，在奶奶家掃地，我一不小心將手?jǐn)D在凳子里，鮮血流了出來。我用水舀舀了點水，把手上傷口洗了洗，鮮血把盆里的水都染紅了。這時奶奶走進(jìn)來說：“你的手怎么了?”我說：“剛才不小心掩到凳子里了。”奶奶一邊給我包扎，一邊問我：“疼嗎?”我疼得眼淚就在眼圈直轉(zhuǎn)，但我沒有讓它流下來。我想：男孩子那么堅強，女孩子為什么就得像林黛玉那樣驕氣呢?

　　我喜歡歌曲不是很多，能讓我佩服的歌星更是鳳毛麟角，但臺灣歌星鄭智化卻是個例外，他的歌《水手》更讓我如癡如醉。我特別喜歡那句：“風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么?”我想：這才是一個真正的水手!

　　校田徑運動會我報了三千米比賽。就在開幕式的前一天，我在后操場訓(xùn)練時，不小心崴了腳。為了班級榮譽，我瞞著沒有告訴大家。我?guī)麉⒓恿吮荣?。比賽時，每跑一步我的腳都鉆心的疼。最后一圈子，我撐不住了，幾次想下場休息，但“堅強”使我咬緊牙關(guān)，跑了下來，最后，我獲得三千米比賽的第三名……

　　你看，女孩子是不是也需要堅強呢?你再看我時，我已經(jīng)不是那個驕氣的女孩子了，我已經(jīng)變成了一個小小的“水手”。

　　初二作文議論文600字3：壓力

　　俗話說：有壓力才有動力。如果生活，學(xué)習(xí)，工作中沒有壓力，哪兒來的動力呢?作為學(xué)生的我們，在這兒方面還得有一招兒。

　　一。用積極的心態(tài)面對壓力。

　　壓力可以是阻力，也可以變?yōu)閯恿Γ涂醋约喝绾稳ッ鎸?。社會是在不斷進(jìn)步的，人在其中不進(jìn)則退，所以當(dāng)遇到壓力時，明智的辦法是采取一種比較積極的心態(tài)來面對，就像人類對于太陽光能的利用，雖不能100%的利用，但也不至于讓其浪費掉。壓力并不是像陽光那樣再多數(shù)情況下對人類是有利的，作為學(xué)生來講，要學(xué)會從中利用把壓力轉(zhuǎn)化為我們需要的動力。

　　二。增強信心。

　　增強信心，提高壓力的承受能力。應(yīng)當(dāng)加強意志力和魄力的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己不畏強手，敢于拼搏。一定的壓力本是無害的，它就像生活中的一位調(diào)味劑，放多了，會影響味覺;放少了，嘗不出味道來。當(dāng)壓力泛濫的時候，把信心這道堤駐好，讓自己不至于被沖垮。

　　三。減壓先要解開心結(jié)。

　　有一則小寓言，說有一種小蟲子很喜歡撿東西，在它所爬過的路上，只要是能碰到的東西，它都會撿起來，放在背上。最后，小蟲子被身上的重物壓死了。所以，我們要學(xué)會取舍，輕裝上陣。

　　四。對壓力心存感激。人生的每一個足跡都是頂著壓力走過的。沒有壓力，我們的生活也許會是另外一個模樣。當(dāng)我們盡情享受生活樂趣的時候，都應(yīng)該對當(dāng)初讓我們曾經(jīng)頭疼不已的壓力心存一份感激。

　　壓力是無時無刻存在的。有時，它就像有待開發(fā)和利用的無限能源，如何利用這個能源，是需要我們通過各種有利的手段將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化的。