知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。

　　楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。

　　楊瀾常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)。”

　　像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。

　　要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的知識(shí)，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。

　　所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

　　500字議論文范文2：

　　我們學(xué)生將來(lái)都要走入社會(huì)，只有具備自強(qiáng)不息的品格才能立足于社會(huì)，成為有所作為的人，那么，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念;塑造堅(jiān)毅剛強(qiáng)，奮發(fā)向上的性格;要充分發(fā)揮主觀功能動(dòng)性。

　　理想，是人們向往并為之奮斗的崇高目標(biāo)，是引導(dǎo)人們自強(qiáng)不息的人生路標(biāo)，是鼓舞人們奮發(fā)向上的精神力量。信念，是對(duì)理想的支持，沒(méi)有信念，理想可能發(fā)生動(dòng)搖。我們只有有了遠(yuǎn)大的理想，才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。沒(méi)有理想，如同斷了線的風(fēng)箏，無(wú)法高高的飛翔于藍(lán)天。

　　自強(qiáng)不息是一種奮發(fā)向上的精神面貌，是一種不怕困難，勇于奉獻(xiàn)的精神。俗話說(shuō)：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困難，不懈奮斗奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生所向往的目標(biāo)。

　　每一位自強(qiáng)者在追求理想的過(guò)程中，只有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)取創(chuàng)新，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，才能達(dá)到成功的彼岸。2000多年前，荀子就發(fā)出了“制天命而用之”的強(qiáng)音。雙耳失聰?shù)呢惗喾乙苍鼍挂砸簧膶?shí)踐來(lái)證明他的“扼住了命運(yùn)的喉嚨。”

　　自強(qiáng)者發(fā)揮主觀能動(dòng)性還有一個(gè)重要方面，即要有勇于突破舊時(shí)候的思想，敢于創(chuàng)新。

　　同學(xué)們，讓我們創(chuàng)造出比革命前輩更加輝煌的業(yè)績(jī)把!

　　500字議論文范文3：

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)苦海求學(xué)的故事。那個(gè)孩子家庭十分貧困，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可是他大學(xué)畢業(yè)后還要堅(jiān)持讀研究生，他母親只好去買血，供他讀完研究生……我覺(jué)得他是一個(gè)自私的學(xué)子，但他母親卻是十分偉大的，為了兒子，不惜一切。

　　我覺(jué)得，這位游子忘了，忘了許多：他忘了時(shí)間的殘酷、忘了人生的短暫、忘了世界上無(wú)法報(bào)答的恩情、忘了生命本身就有不堪一擊的脆弱……或許，他等到父母親永遠(yuǎn)離他而去的時(shí)候，他也許才會(huì)發(fā)覺(jué)，自己今生還沒(méi)報(bào)恩父母，但是那時(shí)已經(jīng)晚了，以后伴隨他的只有永遠(yuǎn)無(wú)法償還的心情。

　　有些事，在我們擁有的時(shí)候不懂得珍惜，失去的時(shí)候才后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜;有些事，我們年輕的時(shí)候不懂得，懂得時(shí)就永不年輕了。所以有些事一定要早些完成。

　　“孝”是稍縱即逝的眷戀;“孝”是無(wú)法重視的幸福;“孝”是一失足成千古恨的往事;“孝”是生命與生命交接處的鏈繩，一旦斷裂，就沒(méi)修補(bǔ)的余地了。

　　為父母盡一份孝心。無(wú)論是一處豪宅，無(wú)論是一片磚瓦，無(wú)論是一封信，無(wú)論是山珍海味，無(wú)論是家常便飯，無(wú)論是潔凈皮鞋，無(wú)論是萬(wàn)計(jì)金錢，無(wú)論是……雖然等值不一，但在“孝”的天平上，它們等值一樣。

　　但是天下兒女一定要抓緊，不要失去才后悔莫急。

　　500字議論文范文4：

　　初中老師講過(guò)，點(diǎn)構(gòu)成線，線構(gòu)成面，面可以形成我們特殊視角的任何物體，借用古語(yǔ)，也就是說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。”凡事皆有因果，皆有始末，或許那只是你不經(jīng)意間埋下的細(xì)微的一小點(diǎn)。是呀，“千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之熾焚。”或許你會(huì)覺(jué)得是危言聳聽(tīng)，但事實(shí)確實(shí)如此。

　　有個(gè)故事說(shuō)，為了防止黃患，黃河邊的農(nóng)民們筑起了長(zhǎng)堤。一天，有個(gè)老農(nóng)偶然發(fā)現(xiàn)螞蟻窩一下子猛增了許多。螞蟻窩究竟會(huì)不會(huì)影響長(zhǎng)堤的安全呢?老農(nóng)要回村去報(bào)告，路上遇見(jiàn)了他的兒子。兒子聽(tīng)了不以為然說(shuō)：偌堅(jiān)固的長(zhǎng)堤，還害怕幾只小小螞蟻嗎?拉老農(nóng)一起下田了。當(dāng)天晚上風(fēng)雨交加，黃河里的水猛漲起來(lái)，開(kāi)始咆哮的河水從螞蟻窩滲透出來(lái)，繼而噴射，終于堤決人淹。這就告訴我們，往往我們最不屑的小事，可以出現(xiàn)最意想不到的后果，甚至?xí)Q定我們整個(gè)人生。

　　細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品位，細(xì)節(jié)彰顯差異，細(xì)節(jié)決定成敗。作為學(xué)生時(shí)代的我們，學(xué)會(huì)注重細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)從小事做起，從我做起，這將會(huì)使我們的生活更加精彩，一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。讓我們一起體驗(yàn)細(xì)節(jié)的魅力,體驗(yàn)水到渠成后的驚喜。

　　500字議論文范文5：

　　元旦那天，鄰居李奶奶請(qǐng)我到她家去玩，她一邊端出糖果給我吃，一邊又遞給我一封信，是她在臺(tái)灣的兒子寫(xiě)給她的。因?yàn)樗难劬Σ缓?，叫我讀給她聽(tīng)。李奶奶聽(tīng)我讀了信后，她布滿皺紋的眼眶濕潤(rùn)了，我知道她又在思念遠(yuǎn)方的親人了。

　　我說(shuō)：“李奶奶，您別難過(guò)了，我替您寫(xiě)一封回信吧!”李奶奶高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿起筆找了張信紙，思考著怎樣寫(xiě)信。想著想著，我眼前突然出現(xiàn)了一片蔚藍(lán)的大海，大海很寬很寬，一眼望不到邊。海的那邊隱隱約約可以看到一座海島，啊!那就是我們的祖國(guó)寶島臺(tái)灣。我多想到島上去看一看啊，我望著那寬闊的海面心想：如果我有一支神筆該多好啊!用這支筆畫(huà)任何東西都能變成現(xiàn)實(shí)。如果我有，我一定會(huì)在海面上畫(huà)一座很長(zhǎng)的大橋。那時(shí)，我就可以扶著李奶奶從大橋上走過(guò)去，到臺(tái)灣去看她的兒子和親人了，李奶奶一定會(huì)很高興的。當(dāng)然，我也可以到臺(tái)灣島上去玩，聽(tīng)說(shuō)臺(tái)灣可美啦!

　　然后，我會(huì)邀請(qǐng)臺(tái)灣小朋友到我們上海去來(lái)做客的。我們可以通過(guò)大橋來(lái)來(lái)往往，大海在我們腳下涌起波濤……“你在想什么?怎么不寫(xiě)啊?”李奶奶的話打斷了我的思緒。我說(shuō)：“李奶奶，如果我有一支神筆就好了，畫(huà)一座大橋……”李奶奶笑著說(shuō)：“要真有那種筆，那我的愿望就能實(shí)現(xiàn)了!”