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400字議論文范文6篇

時(shí)間: 小蘭2 議論文

  古希臘的大文學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗。”理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。我的理想就是成為一名老師。

  這個(gè)想法在我很小的時(shí)候就有了。我擁有這個(gè)理想是因?yàn)槲业陌职志褪且幻蠋?。爸爸在我很小的時(shí)候就希望我能夠“子承父業(yè)”,成為一名光榮的人民教師。

  老師,就是辛勤的園丁,悉心照料著祖國(guó)的花朵,要是花朵歪了,就要把它扶正,要是花朵上有害蟲(chóng),園丁就要把害蟲(chóng)除掉。老師,會(huì)把自己畢生的知識(shí)傳授給學(xué)生,讓他們成為國(guó)家的棟梁。除此之外,老師還要教給學(xué)生做人的道理,學(xué)生有不對(duì)的地方,要幫助他們改正,學(xué)生做得好,要及時(shí)鼓勵(lì)。我要做這樣的老師,像父母一樣關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生,為孩子們做貢獻(xiàn),也為國(guó)家的建設(shè)出一份力。

  要想將來(lái)做一名老師,從現(xiàn)在開(kāi)始,我就要培養(yǎng)自己高尚的道德情操,“學(xué)高為師,德高為范”。我還要尊敬老師,認(rèn)真讀書(shū),積累更多知識(shí)。我要鍛練自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,當(dāng)老師就是盡可能清楚地把自己畢生所學(xué)教給學(xué)生。我還要把字練好,這樣自己的板書(shū)才能讓學(xué)生看得清楚。

  理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名老師,你們能不能告訴我你們的理想呢?

  400字議論文范文2:

  古希臘的大文學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗。”理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。我的理想就是成為一名老師。

  這個(gè)想法在我很小的時(shí)候就有了。我擁有這個(gè)理想是因?yàn)槲业陌职志褪且幻蠋?。爸爸在我很小的時(shí)候就希望我能夠“子承父業(yè)”,成為一名光榮的人民教師。

  老師,就是辛勤的園丁,悉心照料著祖國(guó)的花朵,要是花朵歪了,就要把它扶正,要是花朵上有害蟲(chóng),園丁就要把害蟲(chóng)除掉。老師,會(huì)把自己畢生的知識(shí)傳授給學(xué)生,讓他們成為國(guó)家的棟梁。除此之外,老師還要教給學(xué)生做人的道理,學(xué)生有不對(duì)的地方,要幫助他們改正,學(xué)生做得好,要及時(shí)鼓勵(lì)。我要做這樣的老師,像父母一樣關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生,為孩子們做貢獻(xiàn),也為國(guó)家的建設(shè)出一份力。

  要想將來(lái)做一名老師,從現(xiàn)在開(kāi)始,我就要培養(yǎng)自己高尚的道德情操,“學(xué)高為師,德高為范”。我還要尊敬老師,認(rèn)真讀書(shū),積累更多知識(shí)。我要鍛練自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,當(dāng)老師就是盡可能清楚地把自己畢生所學(xué)教給學(xué)生。我還要把字練好,這樣自己的板書(shū)才能讓學(xué)生看得清楚。

  理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名老師,你們能不能告訴我你們的理想呢?

  400字議論文范文3:

  星期一,李老師很神秘地說(shuō)要讓大家做一個(gè)游戲,讓歐陽(yáng)宇軒去辦公室拿游戲道具。我心里猜:是什么呢?會(huì)不會(huì)是李老師童年玩過(guò)的游戲呢?我有點(diǎn)興奮,不停地朝門外張望。過(guò)了一會(huì)兒,歐陽(yáng)宇軒回來(lái)了。我睜大眼睛一看,竟然是一包紙巾!“不可能吧!”我心里想,“紙巾怎么玩?”我滿腹疑惑…

  聽(tīng)完李老師講游戲的規(guī)則,我和同桌付婧蕤拿著一張紙巾,跑到小木屋,我使勁一吹,紙巾貼在墻壁上像海浪一樣抖動(dòng),突然掉了下來(lái)。我很奇怪,為什么會(huì)掉呢?是不是紙?zhí)?ldquo;重”了?我左看看,右看看,發(fā)現(xiàn)李睿星他們一組把紙分成兩張,很薄、很輕。我也模仿起來(lái),果然,紙巾貼在墻上不容易掉下來(lái)。我很快地?fù)Q氣,不停地吹,過(guò)了十幾秒后,紙巾才掉下來(lái)。于是,我總結(jié)了一下:第一,吸氣時(shí)間不要太長(zhǎng),換氣要快,要不停地吹;第二,不能吹紙巾的中間,因?yàn)榇抵虚g會(huì)導(dǎo)致紙巾的上半節(jié)折下來(lái),和下半節(jié)粘在一起,紙巾就要掉下來(lái)。我又觀察付婧蕤,她吹了幾秒鐘紙巾就掉了下來(lái),我猜她一定是肺活量太小。正當(dāng)我們玩得高興時(shí),李老師叫我們收了,我們不得不停止玩耍。

  我覺(jué)得這個(gè)游戲不僅訓(xùn)練了我們的肺活量,又訓(xùn)練了我們的眼睛。如果我們大家再有多一些的耐心,也許,你可以讓紙巾貼在墻壁上上百秒。心靜下來(lái),不可能成功的事,就會(huì)成功。

  400字議論文范文4:

  我坐著“嫦娥一號(hào)”來(lái)到宇宙,飛船風(fēng)馳電掣般地飛向無(wú)過(guò)無(wú)際的宇宙。

  飛船先飛到地球上,然后,自動(dòng)點(diǎn)火,飛向了月球。來(lái)到月球,我看了數(shù)不勝數(shù)的星星,原來(lái)每一顆星星都是一個(gè)星球,星球的明暗是由遠(yuǎn)近形成的,離月球近的就亮,遠(yuǎn)的就暗。傳說(shuō)中有“嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹(shù)。。。”我要去看個(gè)究竟。我把宇宙遨游了一圈了,終于在南邊發(fā)現(xiàn)了用冰雕成的“廣寒宮”,果真有傳說(shuō)中的神話,嫦娥姐姐問(wèn)我“小朋友,你是誰(shuí),你從哪里來(lái)?”我笑了,對(duì)嫦娥姐姐說(shuō):“我從地球來(lái)”嫦娥姐姐是神仙,知道我是好人,就拿出了桂花糕招待我,還給我安排了舒服的住所,我睡下去,哎呀!太冷了,我早早地就告別了嫦娥姐姐。在月球上走路必須穿著鞋底帶鉤的鞋子;睡覺(jué)必須把自己綁在袋子里;喝水必須要用帶有吸管的杯子;洗澡時(shí),,要用一種特殊性的沐浴器,不然,水會(huì)噴到四面八方的。返航時(shí),我?guī)е环N難過(guò)的表情離開(kāi),回到家時(shí),我對(duì)爸媽說(shuō)“我明天再把在宇宙看到的東西告訴你們吧!”

  400字議論文范文5:

  我想發(fā)明的垃圾機(jī)器人,不是真正的“垃圾”機(jī)器人,可說(shuō)是“垃圾”中的“垃圾”!因?yàn)樗缘氖抢?,肚子里全是垃圾。但是,它排泄出?lái)的可不一定是垃圾,我就跟你講講吧。

  這種垃圾機(jī)器人啊,有一張?zhí)卮蟮淖?,身體是銅做的,頭上有根天線,可讓人用遙控器控制。它的脖子可說(shuō)是360度旋轉(zhuǎn)的,身體則有些“百孔千瘡”。因?yàn)?,每個(gè)孔都會(huì)伸出一種掃除地面垃圾的工具。它的腳也可以變,變成滑輪,變成支架…….這就是未來(lái)的環(huán)保機(jī)器人。

  平時(shí),它會(huì)滾動(dòng)著滑輪,在城市里巡邏,頭上的天線,能感應(yīng)到哪里有垃圾,機(jī)器人立即前往。用掃帚掃凈,或伸出機(jī)器手揀起。若有掃不掉、粘在地面的,它會(huì)用水沖刷,然后用砂紙刮掉…..

  特別是面積大的骯臟的湖,他會(huì)像打魚(yú)似的用網(wǎng)將垃圾撈起。當(dāng)然,它的腳還會(huì)變成支架,走進(jìn)水里檢查一遍。如果水還是渾濁的,它便張開(kāi)大嘴,用勁一吸,湖水全被吸進(jìn)去了,排出來(lái)的全是清澈的水。最后還放一個(gè)“屁”,呵呵,還挺香的!

  我發(fā)明的機(jī)器人你覺(jué)得怎么樣?不愛(ài)干凈的你,買一個(gè)回去當(dāng)保姆吧!

  400字議論文范文6:

  把握好人生的尺度,使自己無(wú)怨無(wú)悔。在漫漫人生之路上,人們選擇的方向也不盡相同??傆腥似埱彝瞪傆腥嗽谧非罄硐氲牡缆飞厦允Я俗约?,但這時(shí)必須挽救自己遺留下來(lái)的遺憾。趙高為了自己的名利,違背良知,做盡散盡天良的壞事,被人所唾棄,他的心已經(jīng)被名利,權(quán)貴給蒙蔽了,只覺(jué)享受到了榮華富貴,虛榮心得到了極大的滿足。可這時(shí),他的雙手已經(jīng)沾滿了鮮血。這樣人的生命的寬度連一尺丟不要帶,連提及到都會(huì)讓人心生厭惡。在現(xiàn)實(shí)生活中也有這么一些人不能把握自己人生的尺度,他們?cè)谧鎳?guó)汲取到充分的養(yǎng)料后,只因外國(guó)的工資高、待遇好,就留在外國(guó),不再回到祖國(guó)的懷抱。他們滿足了自己的物質(zhì)享受后,忘記了祖國(guó)培育他們的目的是他們能夠?yàn)樽鎳?guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),可他們卻沒(méi)有做到,這種忘本之人,生命的價(jià)值尺度只能用零來(lái)衡量

  愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的價(jià)值,在于他能付出多少,而不是他拿取多少。”我們應(yīng)該不只是局限于為自身的成就而努力,而是做到為他人而奮斗,讓自己人生的尺度擴(kuò)長(zhǎng),把握好自己的人生尺度。

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