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白巖松演講稿5篇(2)

時(shí)間: 小蘭2 演講稿

  白巖松演講稿篇4:暗中擎燈的人

  站在這講臺(tái)上,我知道也許我會(huì)語塞。因?yàn)槲颐鎸Φ氖且晃痪奕?,一位站在黑暗之中卻高擎著真理之燈的人,一位其對于中國幾代人的影響至今仍無與倫比的思想和文化的巨人。

  是的,他是魯迅。他早已離我們而去。然而,難道您不覺得,先生他并沒有走,仍然用那深邃的目光注視著我們。這位畢生致力于拯救民族的真的猛士,從來便關(guān)注著代表民族希望的青年的成長。他曾為青年的消沉而痛心,更為青年的覺醒而欣慰。他說過:“從有著很古歷史的中州,傳來了青年的聲音,仿佛在預(yù)告這古國將要復(fù)活?!边@些話曾多少次激勵(lì)過暗夜里艱難前行的青年!魯迅,這位在我們生命的幼年便走入我們的課本,也走入我們心靈的擎燈人,還會(huì)伴隨著我們走過人生的漫漫征途。

  曾經(jīng)很多次,當(dāng)內(nèi)心迷惘時(shí),讀罷先生那力扛九鼎的激揚(yáng)文字,領(lǐng)受到那種火一樣的熱情包裹在冰一樣的冷靜中的美學(xué)風(fēng)格,總有眼前一亮的感覺,血脈受到重重的撞擊,那無形的力使人想?yún)群?、想呼嚎、想奔跑,哪怕只是輕輕地對先生說一句:“謝謝您!”

  然而,我知道,這謝意遠(yuǎn)不足以回報(bào)先生“俯首甘為孺子?!钡恼嬲\的賦予。即便是今日,每當(dāng)捧起先生的著作,總會(huì)感到一種真切的希冀撲面而來,仿佛看到先生那神情莊重而偉俊的臉上寫著的對于后輩的期待。從魯迅身上發(fā)散出一種獨(dú)行特立的人格魅力,它深深地抓住了每一個(gè)青年的心。于是,我們常常在先生獨(dú)特的愛和恨里,盡情領(lǐng)略先生的嬉笑怒罵,同他一道去“深味那非人間的濃黑的悲涼”。

  魯迅的一生都是在無邊的暗夜中踽踽獨(dú)行。是恨,才使他愛得這樣深。早在“五·四”運(yùn)動(dòng)前夕,面對著人吃人的世界,他曾發(fā)出了“救救孩子”的吶喊。他堅(jiān)定的認(rèn)為:將來必勝于過去,青年必勝于老人。盡管以后無數(shù)次淋漓的鮮血告訴他,這結(jié)論并非絕對正確,簡單的生物進(jìn)化論取代不了社會(huì)斗爭的規(guī)律,但他一刻也不曾懷疑:“我們一定有悠久的將來,而且一定是光明的將來。”他指出,這將來便是青年,國家的絕續(xù)全在他們身上。因上,他是那樣毫無保留地愛著他身邊的青年。1928年6月,他和郁達(dá)夫一起編輯了文學(xué)刊物《奔流》,這是為培養(yǎng)青年作家而創(chuàng)辦的。從選稿、編輯、校對到挑選插圖、跑印刷廠、與作者聯(lián)系,事無巨細(xì),他都親自辦理。當(dāng)時(shí)正值夏季,南方的氣候更是炎熱。在給友人的信中,魯迅寫道:“白天汗流,夜間蚊咬、較可忍耐的時(shí)間都用在了《奔流》上?!睘橹囵B(yǎng)青年,魯迅從來都不惜于犧牲自己。在《兩地書》里,他說,“在生活的路上,將血一滴一滴地滴過去,以飼別人,雖自覺漸漸瘦弱,也以為快活。”這是怎樣沉痛而無私的自白,又是怎樣一份對青年的厚愛!他是真正做到了如他自己所希望的:“背負(fù)因襲的重?fù)?dān),肩住了黑暗的閘門,放他們到寬闊光明的地方去,幸福的度日,合理的做人?!?/p>

  在先生身后,不知又有多少青年拋卻了自己的頭顱;在共和國鮮紅的旗幟上,更有無數(shù)被魯迅贊為“中國的脊梁”的人揮灑盡自己的熱血。今天我們也站立在這片熱土上。在魯迅寬厚的關(guān)懷里,在先生犀利炙熱的文字中,年輕的我們感受到的愛同樣已是太多??墒悄袥]有想過,愛總是有分量的,魯迅的愛更應(yīng)是一種創(chuàng)造的力量,它催發(fā)著新生、孕育著希望、呼喚著未來。這“愛”是魯迅用整個(gè)一生寫下的至死不渝的大字。在先生的字里行間,您是否讀出了這些,讀出了它的真諦,在如坐春風(fēng)般的語言享受之后,你和我的一腔血一顆心又怎能凝滯,怎能平息?

  先生曾經(jīng)說過,“現(xiàn)在的青年最要緊的是行,而不是言,他真正寄希望的,也正是那些行動(dòng)型的青年,那些挺身于變革現(xiàn)實(shí)的青年,先生引以為同志,自以為光榮的是切切實(shí)實(shí),足踏在地上,為著現(xiàn)在中國人的生存而流血奮斗者”,他期望我們順境中深沉、逆境中從容、充滿理性和韌性地去戰(zhàn)斗。為著民族之振興,真的猛士將更奮然而前行!

  每次佇立在先生的塑像前,看到他執(zhí)著地凝望前方的頭像側(cè)影,總仿佛聽到先生那不啻于無尚命令的三個(gè)字----“趕緊做”,便有一種無形的緊迫。雖然先生那支飽蘸了愛和恨的筆早已停止戰(zhàn)斗,他生活的那個(gè)風(fēng)雨如磐的年代也已然成為歷史,今天我們說起這“愛”與“恨”依然不是無病呻吟。也會(huì)有天霧茫莽難辯方向的時(shí)候,也會(huì)有遇著說不出的冷,冷得結(jié)了冰的時(shí)候,還會(huì)有摸索中理想碰了壁、鼻子會(huì)碰得很疼的時(shí)候,正是在這樣的時(shí)候,我們想起了魯迅,我們需要魯迅,像他那樣懷著一副錚錚鐵骨,像他一樣對于光明懷著一份不滅的信念。只是向上走,不必聽自暴自棄之流的話。中國的青年應(yīng)該是向上的青年,青年的中國自當(dāng)是燦爛的中國!

  現(xiàn)在,站在這講臺(tái)上,我已不再語塞。想想先生的音容笑貌,咀嚼他那抑揚(yáng)頓挫的話語,我有了為現(xiàn)實(shí)的中國做點(diǎn)事情的勇氣和力量。路正長,但無論如何我不感到孤獨(dú),因?yàn)橐惶ь^,就能看見先生正站在黑暗中,為我們高擎著那盞真理的燈.

  白巖松演講稿篇5:人格是最高的學(xué)位

  很多年前,有一位學(xué)大提琴的年輕人去向20世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教:我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人,意味深長地回答:先成為優(yōu)秀而大寫的人,然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人,再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。

  聽到這個(gè)故事的時(shí)候,我還年少,對老人回答中所透露出的含義理解不多。然而,在以后的工作生涯中,隨著采訪接觸的人越來越多,這個(gè)回答在我腦海中便越印越深。

  在采訪北大教授季羨林的時(shí)候,我聽到一個(gè)關(guān)于他的真實(shí)故事。有一年秋天,北大新學(xué)期開學(xué),一個(gè)外地來的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園,實(shí)在太累了,就把包放在路邊。這時(shí)正好一位老人走來,年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包,自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應(yīng)了。近一個(gè)小時(shí)過去,學(xué)子歸來,老人還在盡職盡責(zé)地看守著。學(xué)子謝過老人,兩人分別。幾日后北大舉行開學(xué)典禮,這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn),主席臺(tái)上就座的北大副校長季羨林,正是那一天替自己看行李的老人。

  我不知道這位學(xué)子當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情,但我聽過這個(gè)故事之后卻強(qiáng)烈地感覺到:人格才是最高的學(xué)位。后來,我又在醫(yī)院采訪了世紀(jì)老人冰心。我問她:您現(xiàn)在最關(guān)心的是什么?老人的回答簡單而感人:是老年病人的狀況。

  當(dāng)時(shí)的冰心已接近自己人生的終點(diǎn),而這位在“五.四運(yùn)動(dòng)”中走上文學(xué)之路的老人,對蕓蕓眾生的關(guān)愛之情歷經(jīng)80年的歲月而仍然未老。這又該是怎樣的一種傳統(tǒng)!

  冰心的身軀并不強(qiáng)壯,然而她這生卻用自己當(dāng)筆,拿歲月當(dāng)稿紙,寫下了一篇關(guān)于愛是一種力量的文章,在離去之后給我們留下了一個(gè)偉大的背影。

  當(dāng)你有機(jī)會(huì)和經(jīng)過“五.四”或受過“五.四”影響的老人接觸,你就知道,歷史和傳統(tǒng)其實(shí)一直離我們很近。這些世紀(jì)老人身上所獨(dú)具的人格魅力是不是也該作為一種傳統(tǒng)被我們延續(xù)下去呢?

  不久前,我在北大又聽到一個(gè)有關(guān)季先生的清新而感人的新故事。一批剛剛走進(jìn)校園的年輕人,相約去看季羨林先生,走到門口,卻開始猶豫,他們怕冒失地打擾了先生,最后決定每人用竹子在季老家門口的地上留下問候的話語,然后才滿意地離去。

  這該是怎樣美麗的一幅畫面!在季老家不遠(yuǎn),是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影,而在季老家門口的問候語中,是不是也有先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影呢?

  聽多了這樣的故事,便常常覺得自己像只氣球,仿佛飛得很高,仔細(xì)一看卻是被浮云托著;外表看上去也還飽滿,但肚子里卻是空空。這樣想著就不免有些擔(dān)心:這樣怎么能走更長的路呢?于是,“渴望老年”四個(gè)字,對于我就不再是幻想中的白發(fā)蒼蒼或身份證上改成60歲,而是如何在自己還年輕的時(shí)候,能吸取優(yōu)秀老人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。于是,我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢?心中有個(gè)聲音在回答:先成為一個(gè)優(yōu)秀的人,然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人,再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

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