“邯鄲學(xué)步”比喻模仿不成，反把自己原有的長(zhǎng)處失去了。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于《邯鄲學(xué)步》續(xù)寫，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　《邯鄲學(xué)步》續(xù)寫篇1：

　　自從燕國(guó)壽陵的那一個(gè)人去學(xué)走路后，消息立即傳遍了各地，人們聽(tīng)到這個(gè)消息后都興奮不已，想看看這個(gè)人到底學(xué)到了什么，也跟著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，于是人們都紛紛從四面八方趕到壽陵來(lái)學(xué)走路。

　　在那個(gè)人將要?dú)w來(lái)的那一天，壽陵城門口熱熱鬧鬧、沸沸騰騰的——大家都聚集在城門口來(lái)歡迎那個(gè)人，男的、女的、大的、小的、老的、少的……人那個(gè)多呀，城門口都擠得爆棚了，還有人繼續(xù)趕來(lái)。大家那高興勁兒，絕不亞于舉行盛大活動(dòng)時(shí)的那高興勁兒。

　　“聽(tīng)說(shuō)這個(gè)城市里有一個(gè)人去趙國(guó)首都邯鄲去學(xué)走路了，有這么一回事嗎?”

　　“當(dāng)然有了，估計(jì)這個(gè)人學(xué)到的走路姿勢(shì)很美呢!”

　　“他來(lái)了以后我一定要先搶到一個(gè)‘沙發(fā)’!”

　　“對(duì)，一定要搶一個(gè)‘沙發(fā)’，要不然就學(xué)不了了!”

　　“那個(gè)人來(lái)了，真來(lái)了!”一句話，將人們的目光轉(zhuǎn)向了前方，大家的熱情更高漲了。但是，就在人們的熱情之火燃燒起來(lái)時(shí)，眼前的景象仿佛一盆冷水澆到人們的頭上——他竟然是爬著回來(lái)的!人們七嘴八舌地議論著：

　　“不對(duì)呀!明明是去邯鄲學(xué)步，怎么是爬著回來(lái)的?”

　　“是啊是啊，這還讓我們?cè)趺磳W(xué)呀!”

　　“我猜肯定是跟動(dòng)物學(xué)的。”

　　“我猜肯定是他本來(lái)就小氣，不愿把它學(xué)的東西展示出來(lái)。”

　　“咱 們要不然去問(wèn)問(wèn)他吧!”這一句話，提醒了大家。大家立刻擁上去，把他身邊圍了個(gè)水泄不通。“你明明是去邯鄲學(xué)走路，怎么會(huì)爬著回來(lái)?”“是啊，我們還都想 跟你學(xué)走路呢!”“這是怎么回事呀?”……在人們的追問(wèn)下，他供出了來(lái)龍去脈：他去趙國(guó)首都邯鄲去學(xué)走路，學(xué)了一段時(shí)間沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)，以為是自己走路的習(xí) 慣太頑固了，便努力地忘卻，同時(shí)還機(jī)械地模仿他人的走法，因此才有了這樣的一個(gè)結(jié)果。大家恍然大悟，隨后都紛紛的走開(kāi)了，“都是沒(méi)有主見(jiàn)、機(jī)械模仿他人惹 的麻煩!”

　　《邯鄲學(xué)步》續(xù)寫篇2：

　　那個(gè)從邯鄲爬回燕國(guó)的愚蠢少年，回到家鄉(xiāng)好好想了想，決定回家先去找父母好好商量一下，應(yīng)該怎么辦呢?

　　少年一路上爬回家時(shí)，被城市的人恥笑了一番，少年聽(tīng)了臉漲紅得像要掉下來(lái)的紅蘋果一般，以劉“飛”翔速度——比劉翔還快的速度爬回了家。

　　語(yǔ)言幽默生動(dòng)。

　　一到家，父母全看傻了，好不容易回過(guò)神的父親，用力打自己兒子一巴掌，少年在邊臉頰有了一個(gè)鮮紅的五指印，然后像塊面包一樣腫了起來(lái)，父親接著說(shuō)：“我沒(méi)有你這樣的兒子，你給我滾!滾!”

　　少年怒氣沖沖而又垂頭喪氣的離開(kāi)了。

　　成語(yǔ)用得精彩。

　　在一個(gè)空地，少年搭了一間木屋，奮發(fā)圖強(qiáng)，這里人來(lái)人往，可以認(rèn)識(shí)更多的讀書人。

　　后來(lái)，一次，燕國(guó)皇帝微服私訪來(lái)了解老百姓的生活怎樣。

　　來(lái)到了少年住的這條街上，皇帝發(fā)現(xiàn)一個(gè)木屋與眾不同，皇帝敲開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)了少年，好像似曾相識(shí)，少年便答應(yīng)與皇帝住在一起。

　　跟少年待了幾天后，皇帝變得快活多了，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，漸漸地，皇帝發(fā)現(xiàn)少年是一個(gè)不可多得的人才，能自強(qiáng)自立，有奮發(fā)向上的拼博精神，只是缺少點(diǎn)父母的愛(ài)。

　　后來(lái)，皇帝告訴少年自己的真實(shí)身份，并請(qǐng)他去皇宮輔助他工作并好好享受。

　　少年看在好朋友相識(shí)一場(chǎng)的份上，便隨皇帝進(jìn)了皇宮，做了貼身大臣。

　　少年父母知道自己被趕出的兒子已經(jīng)進(jìn)了皇宮，十分貪心地想認(rèn)回兒子，少年也回了一句話說(shuō)“我沒(méi)有你們這樣的父母，你們走!”

　　其實(shí)少年應(yīng)該理解父母，原諒父母。

　　俗話說(shuō)：“虎毒不食子”，更何況人呢!真可謂“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)!”

　　《邯鄲學(xué)步》續(xù)寫篇3：

　　青年人知道學(xué)不會(huì)邯鄲人的步法了，就決定回到自己的故鄉(xiāng)?？哨w國(guó)與燕國(guó)相距千里，他還要走很遠(yuǎn)才能到家。而且青年人把自己走路的姿勢(shì)忘了，于是他每走一步都很困難。青年人跋山涉水，翻過(guò)許多山，跌倒了許多次，身上青一塊紫一塊。他的腿上像捆了一個(gè)沙袋，每抬一步都是那么的艱難，豆粒大的汗珠從他額頭上滾下來(lái)。當(dāng)路過(guò)一個(gè)小山洞時(shí)，他停下來(lái)休息了一會(huì)兒。這時(shí)他才感覺(jué)到自己以前的做法是多么的愚蠢，多么不值啊!為什么會(huì)白白浪費(fèi)那么多時(shí)間?學(xué)的卻是毫無(wú)意義的東西!

　　青年人在山洞睡了一夜，第二天起床時(shí)，他下定決心一定要找回自己原來(lái)的走路方法。又一天晚上過(guò)去了，他終于找回了自己原來(lái)走路的方法!青年人回到燕國(guó)后，把自己的經(jīng)歷告訴了大家，并告誡大家不要步他的后塵。

　　每個(gè)人在發(fā)現(xiàn)自己誤入歧途時(shí)，要做的是懸崖勒馬，趕快停止你所做的沒(méi)有價(jià)值，浪費(fèi)時(shí)間的事，不要一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　《邯鄲學(xué)步》續(xù)寫篇4：

　　這個(gè)燕國(guó)人爬回了燕國(guó)，路上，人們議論紛紛，他卻滿不在乎自豪的說(shuō)：“你們懂啥?這種走法目前在邯鄲是非常流行的，很多貴族都是這樣走路的。”聽(tīng)多了，人們漸漸相信了他的話。

　　到家后，燕國(guó)人的妻子就迎過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家都說(shuō)你學(xué)會(huì)了一種新走法，讓我瞧瞧。喂～～別爬著了，我和你在說(shuō)正事了!”燕國(guó)人感到很無(wú)奈，只好對(duì)妻子承認(rèn)了自己是騙別人的，其實(shí)根本就沒(méi)有學(xué)會(huì)什么新的走法，并且把原來(lái)的走路方法也忘記了，只好爬著回來(lái)，但又不能丟面子，只好這么說(shuō)。燕國(guó)人的妻子聽(tīng)了非常生氣，馬上收拾東西準(zhǔn)備回娘家。燕國(guó)人急了連忙到外面告訴大伙自己在撒謊，大家聽(tīng)了，原諒了他，并答應(yīng)了他再去一趟邯鄲。

　　在這種情況下，這個(gè)燕國(guó)人十分感動(dòng)，不用幾天，就能走出十分優(yōu)雅的步伐了，也成為了一個(gè)彬彬有禮、待人和善的正人君子。

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