描寫一件事小學作文600字
描寫一件事小學作文600字篇1
每一個人曾經都有自己最難忘的事,而在這個短暫的寒假中我經歷了一次難忘的事情。
早上,一起床,就發(fā)現(xiàn)父母不在家,坐在沙發(fā)上等,過了許久,肚子開始發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。終于忍不住饑餓,最后決定自己煮一次早餐。我仔細回憶了媽媽煮粉干的方法,可怎么回憶也記不起來。只好試試看。我使勁點了點電磁爐的開關,電磁爐沒有什么反應。我仔細檢查了一下。噢!原來開關沒有開。我把開關打開,把水放進去,把鍋蓋蓋上。等水沸騰大概需要五六分鐘,好不容易等水燒開,粉干又沒放下,找到粉干把它放到鍋里,用鍋蓋蓋上,"終于可以休息一會了。”我躺在沙發(fā)上。看著電視說??戳嗽S久后,哎呀!我才意識到粉干還在鍋里頭煮著呢。我連忙跑到廚房,把開關給關了。把鍋蓋打開—眼前的景象慘不忍睹鍋蓋已經變成了一鍋糊!沒辦法,只好倒掉,第二次開始嘗試。方法和第一次一樣,不過這次我把時間牢牢記住了。等粉干煮好后,馬上把鹽、味精、油放了下去。攪拌后就可以吃了。我拿著筷子迫不及待嘗了嘗,還不錯,就是味道有點淡。勉強能過去吧。就在這時‘媽媽出門回來了,我趕緊拉媽媽過來說:“媽你看我第一次煮的早餐。”媽媽大吃一驚問:“這是你煮的嗎?我的女兒什么時候學會煮粉干?”“啊呀媽你就別說了,趕快嘗一嘗吧!”我迫不及待地說。媽媽嘗了嘗說:“還是不錯,就是味道有點淡,不過相冊希望你煮的更好!”
雖然第一次做得不是那么好,但我卻很快樂,這使我明白了:人經歷難忘的事越多生活也就越多姿多彩,愿你珍惜每一件難忘的事。
描寫一件事小學作文600字篇2
這天,班主任照常來給我們上課,可是她今天與平常大不一樣,她今天并沒有拿課本,而且今天笑得特別燦爛。?老師的葫蘆里究竟在買什么藥呢正當同學們都感到疑惑的時候老師揭秘了:“同學們,由于你們在期中考試當中努力拼搏取得了優(yōu)異成績,為了鼓勵同學們繼續(xù)努力,老師這節(jié)課不上了,老師帶你們去玩游戲好不好?”“好!”同學們異口同聲地說。
隨后,老師把我們引到一間空教室里,只見教室里的黑板上畫了一頭小豬,小豬周圍有一些花草點綴。“漂亮嗎?”老師問。“漂亮!”同學們齊聲回答。“不過美中不足,小豬少了一條尾巴。”一位同學跳出來說。老師點了點頭說:“對了,我們這次玩的游戲叫做——給豬添尾巴。我宣布游戲現(xiàn)在開始,現(xiàn)有由我們的班長為我們示范一下。”只見班長在離小豬1米多的地方被人用紅領巾蒙住了眼睛在原地轉了3圈然后謹小慎微的向前走去,他舉起手一畫。頓時發(fā)出一陣笑聲。原來班長把豬尾巴畫到草叢里去了,豬尾巴好像在跟五官們捉迷藏。就這樣同學們一個接一個的幫助豬尾巴“搬家”同學們一時把豬尾巴畫到嘴巴上不知道的人還以為豬尾巴再跟嘴巴竊竊私語呢。一時把豬尾巴畫到云彩上,就像豬尾巴被五官悶氣走了似的。而同學們笑得前俯后仰的。
經過一番輪流,終于到我大顯身手的時候了。我被紅領巾蒙住了眼睛,在原地轉了3圈,然后小心翼翼的向小豬走去,舉起粉筆毫不猶豫的畫了下去。周圍鴉雀無聲,接著發(fā)出一股雷鳴般的掌聲。我拉下紅領巾一看,我畫對了,豬尾巴經過千辛萬苦終于回到屬于自己的地方了。
“鈴鈴鈴······”下課鈴響了。這個有趣的游戲就這樣結束在笑聲中。
描寫一件事小學作文600字篇3
在我的記憶的腦海里,有趣的事數(shù)也數(shù)不清,如同天上閃爍的星星一樣多。今天,我來挑一顆最亮麗的星星,摘下來,和大家一起分享我的樂趣。
在我五歲時,我正在玩我的玩具小火車,一陣嗡嗡聲向我傳來。我以為是馬蜂,立馬跑進屋子里,發(fā)現(xiàn)爸爸手上拿著一個奇怪的東西,聲音就是從這個小東西里發(fā)出來的呀。只見爸爸拿著它,在臉上刮了幾下,胡子就掉下來了,真是神奇。
一天,父母二人都不在家,真是家中無父母,孩子來當家,先別高興,咱還有正事要辦呢。
我躡手躡腳走進爸爸的屋子,東找找,西找找,大家肯定知道我在找什么。過了一會兒,我在小柜子里找到了它。
我拿著這個奇怪而又陌生的東西,走到鏡子前,我也想學著爸爸刮胡子,可我有胡子嗎、。我仔細想了一下,對了!我不是還有眉毛嗎?心動不如行動,說干就干。
我開始了,不對呀,這回怎么沒有爸爸勇士的聲音?想一下才知道要插電呀,我立馬把電插上了。
一切就位,一按開關又響起了怪聲。不錯,就是這個聲音。我坐在鏡子前,開始實施原計劃,過一會一看成果,太好玩了!
晚上,我們一家人去吃飯。在吃飯時,我跟他們說了這件事,以為會得到一陣稱贊和一臉的羨慕,誰知卻是一陣哈哈大笑。爺爺奶奶笑彎了腰,哥哥哈哈哈大笑連爸爸媽媽也偷偷的樂。爸爸邊了邊告訴我:“只有得麻風病的人才沒有眉毛,并且以后長出來的眉毛又粗又硬,看起來很兇。”這回,自作自受了。
以后出門第一件事先描眉毛。哎!
童年就是童年,難免會有一些可笑的事,但這才叫童年。他們會一直在我的記憶中保存。
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