寫心得的過程就是對(duì)學(xué)習(xí)的新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)，幫助自己對(duì)學(xué)習(xí)到的新知識(shí)有一個(gè)更加深刻的理解和記憶。這里提供優(yōu)秀的關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫，方便大家寫關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫參考。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇1

今天離開岱海是第6天了，培訓(xùn)學(xué)習(xí)也有5天了，青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在這些天里，讓我重溫了課堂的感覺，融入了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，增進(jìn)了交流，建立了友誼，學(xué)到了知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，開闊了自己的視野，也更明確了今后的方向，充滿了信心。這次出來學(xué)習(xí)，正好被安排在了我廠的輸電線路要檢修、四號(hào)機(jī)要停備的時(shí)候，本有些忐忑，因?yàn)槲乙恢必?fù)責(zé)發(fā)電部二期工作，雖然經(jīng)歷了去年備用期對(duì)二期人員的調(diào)整、培訓(xùn)、引導(dǎo)，也經(jīng)歷了20__年12月27號(hào)二期剛批下來時(shí)短短幾天兩臺(tái)機(jī)順利啟動(dòng)和今年4月份二期兩臺(tái)機(jī)重疊交叉停備檢修的過程，雖然自認(rèn)為將措施已經(jīng)寫的幾乎細(xì)之無縫了，并做了詳細(xì)交待，但這次是在人員較大幅度變動(dòng)和調(diào)整之后，新上崗的值長(zhǎng)、單元長(zhǎng)雖然有幾個(gè)是自己親手帶過的，但還是有點(diǎn)母親沒有離開過孩子、卻又要馬上離開的感覺。不過發(fā)電部是一個(gè)整體，部門管理人員自動(dòng)自發(fā)互補(bǔ)已成一種習(xí)慣，所以自己決定讓實(shí)踐檢驗(yàn)我們過去一起做的各項(xiàng)工作吧。

幾天的學(xué)習(xí)下來，課程尚未結(jié)束，發(fā)的圓珠筆的筆芯油已經(jīng)用完了，解惑良多，感觸頗深，深覺意義非凡。本想以課程的時(shí)間順序?qū)懸幌滦牡?，發(fā)現(xiàn)寫出來的和自己聽課時(shí)記得筆記一樣散，于是停下筆來。先靜了下心，把筆記中自認(rèn)為有益的東西用紅筆圈定下來，并一條一條在電腦中敲了出來。打字的過程中，發(fā)現(xiàn)好多老師臨場(chǎng)說的有些警言益語，以前自己在工作和生活中也領(lǐng)悟到了一些，于是又去翻開了自己的博客——“岱海我們仨”，重溫往昔心歷，結(jié)合老師講過的內(nèi)容，回味之中開悟又生良多：

一、本次青年干部培訓(xùn)班由于是第一期，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)重視，課程安排貼近實(shí)際，且講課注重實(shí)效，時(shí)間安排縝密。開學(xué)典禮上，郭總對(duì)集團(tuán)發(fā)展概況和十二五目標(biāo)規(guī)劃以及現(xiàn)階段發(fā)展情況做了簡(jiǎn)要介紹。企業(yè)的發(fā)展很快，對(duì)人才儲(chǔ)備工作提出了新的更高的要求。郭總對(duì)我們提出了殷切的希望：

1)青年干部要樹立高度的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上要先看責(zé)，再看權(quán)。

2)青年干部要能吃苦，舍得吃苦，只有舍才能有得。

3)青年干部要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，結(jié)合自己的崗位與實(shí)踐，缺則補(bǔ)，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。只有把學(xué)歷變成能力，把能力變成效益，才真正完成一個(gè)轉(zhuǎn)化循環(huán)。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇2

在第__個(gè)教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。

二、召開"為教師喝彩"教師會(huì)議。

在第__個(gè)教師節(jié)到來之際，我校楊校長(zhǎng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說一句：老師，您辛苦了!

四、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇3

上周五參加完薇薇的親子活動(dòng)，沒想到昨晚薇說老師要求寫活動(dòng)感想!!我倒，哪有時(shí)間啊!555木有時(shí)間也要拿出時(shí)間來寫。寫前先上網(wǎng)搜了下，薇媽正經(jīng)拿出一小時(shí)得出以下作品：

我是實(shí)驗(yàn)幼兒園大(2)班徐家長(zhǎng)。昨天晚上孩子回家說老師讓寫下上周五的親子活動(dòng)感想，我也不知道說什么好，就隨便說下我的零星想法吧。

從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為幼兒園是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)基本上都是一個(gè)孩的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。

我的女兒在大(2)班，我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師。女兒的進(jìn)步離不開三位老師的辛勤付出。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現(xiàn)在的自己的事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達(dá)完的。作為一個(gè)母親，在日常生活中面對(duì)無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺得厭煩，甚至?xí)_小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說在幼兒園照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但面對(duì)一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，很多家長(zhǎng)都有種習(xí)慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己?我也有這個(gè)習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時(shí)，還會(huì)哭著找老師。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗J(rèn)為老師是安全、友好的，是可以依賴的。所以我想對(duì)老師們說，“謝謝，辛苦了”。

望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，都希望自己的小孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也希望我的女兒有個(gè)美好的將來。但是對(duì)今天的她來說，還言之過早，我只希望她能有個(gè)屬于自己的快樂童年。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道，女兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木，還喜歡吃幼兒園里營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的。很多時(shí)候，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識(shí)等或唱或講給我聽，繪聲繪色，非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導(dǎo)才有的結(jié)果。

作為家長(zhǎng)我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更非常喜歡幼兒園的親子活動(dòng)。也甘愿放下工作參加，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍、開朗。短短的半天時(shí)間，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺得回味無窮。回到家最少一月內(nèi)女兒總會(huì)眉飛色舞喋喋不休地說著親子活動(dòng)的精彩場(chǎng)面。感謝老師還能給予我們生活中的快樂。

最后，我們?nèi)蚁蛴诶蠋煛⒋蘩蠋熂八卫蠋煹酪宦暎耗銈冃量嗔?祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，自己的事情自己做!

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇4

五月的金山和往年一樣迎來了一年一度的沙灘排球賽，這作為金山人的我們對(duì)此當(dāng)然不陌生。然而這一次，我“更新”了自己對(duì)這片沙灘的理解。

這一次，我是帶著“志愿者”這個(gè)稱號(hào)來到這片沙灘上的，我對(duì)于這個(gè)稱號(hào)并不陌生，所以，我剛開始“工作”時(shí)，并沒有什么壓力。

我的工作是撿球，顧名思義，就是把球撿起來，再傳給運(yùn)動(dòng)員。

第一天，比賽少，我的“工作”自然也就跟著少了。但是，我又在休息室里閑不住，所以，我便拿著簽名冊(cè)出去溜達(dá)溜達(dá)，希望如果運(yùn)氣好的話，還能碰到幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員要到他們的簽名!

我走在大街，東望望、西看看，盼望能有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員正好從我的面前路過。就這樣，我等了好久。俗話說得好“功夫不負(fù)有心人”!果然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到幾個(gè)高挑的身影正往我這邊走過來。按照我的第六感，他們就是運(yùn)動(dòng)員!你看，咖啡色的頭發(fā)，湛藍(lán)色的眼睛，古銅色的皮膚，將近兩米的身姿，再加上他們背后背的一個(gè)掛了個(gè)證件的包包，我更加確定他們就是我要找的運(yùn)動(dòng)員!不過，心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上飛奔過去，并快速地拿出紙筆。但在這時(shí)，我的腦子里卻在想：我到了外國(guó)人面前到底該說些什么好呢?想著想著，我已經(jīng)到了他們的面前。我一開口就說：“hello，nicetomeetyou!”那幾個(gè)外國(guó)人聽到后，都齊刷刷地看向我：“what?”我一下子被他們盯著很不舒服。這時(shí)我突然想到剛剛有一位初二的大姐姐教我的，用英語向別人要簽名的方式，想到這兒，我才生硬地開口說：“canyousignyournameforme?”說完了，我松了一口氣，不過我的心依舊忐忑不安，我害怕他們不給我簽名，直接走了。但結(jié)果出乎我的意料，他們異口同聲、毫不猶豫地，微笑著對(duì)我說：“oh，ofcourse!”聽到這句話，我先是松了一口氣，但隨后大吃一驚，我沒想到外國(guó)人如此熱情，毫不猶豫地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。接著，我只見那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員龍飛鳳舞地在我的本子上簽上了他們自己的大名，我看到后，連忙道謝說：“thankyouverymuch?！?/p>

這七天，對(duì)我來說是很好的經(jīng)歷，不但讓我鍛煉了自己，而且又開闊了自己的眼界;和外國(guó)人的近距離接觸，讓我感受到我們與他們文化的巨大差異，他們的熱情以及我們的含蓄;以及他們永不放棄的精神、勇于拼搏的品質(zhì)都是我們所需要學(xué)習(xí)的。

這次的沙排之旅，一定會(huì)在我的腦海中占有一席之地，它很有可能會(huì)成為我人生中重要的一步!

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇5

通過學(xué)習(xí)“崗位大練兵活動(dòng)”使我對(duì)體育教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為在體育教學(xué)中，教師要精心設(shè)計(jì)好每一環(huán)節(jié)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，充分運(yùn)用教學(xué)資源，有目的有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，讓學(xué)生體驗(yàn)體育課的樂趣。

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生情感

教學(xué)情境不僅在語文課、數(shù)學(xué)課中發(fā)揮作用，同樣，體育課中良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，一個(gè)良好的教學(xué)情境能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成起到一個(gè)積極作用。

二、充分利用音樂，活躍課堂氣氛

在體育教學(xué)中加入音樂，除了活躍課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要。因此，在體育課堂教學(xué)中教師一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生以愉快的心情進(jìn)行各種鍛煉活動(dòng)。

三、充分利用游戲，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

每一節(jié)體育課不能讓學(xué)生一味的進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味，達(dá)不到效果，小學(xué)生都愛游戲，所以游戲才是學(xué)生的樂園，那么就需要我們教師把學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲有機(jī)的結(jié)合，精心設(shè)計(jì)，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽起來就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎，同時(shí)教師也要參與活動(dòng)。

四、不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率

我們體育教師不能只為上一節(jié)好的體育課做準(zhǔn)備，而是要上好每一節(jié)課，使學(xué)生每堂課都有新感受、喜歡上體育課。

社會(huì)正在進(jìn)步，教育教學(xué)也在不斷地創(chuàng)新，所以，只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇6

綜合實(shí)踐培訓(xùn)為老師提供了一種全新的教學(xué)方式，豐富了學(xué)習(xí)活動(dòng)。它的價(jià)值取向已由以知識(shí)為中心轉(zhuǎn)移到學(xué)生的全面發(fā)展上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多樣化發(fā)展。將自然、社會(huì)、勞動(dòng)、科技等課程中應(yīng)用性、生活化的內(nèi)容，乃至語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等相關(guān)知識(shí)匯合于實(shí)踐，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源更為豐富。我們應(yīng)從適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需求出發(fā)，以學(xué)生自主發(fā)展為目標(biāo)，橫跨學(xué)科，吸納最新科技成果和地方文化，在構(gòu)建開放型的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面進(jìn)行了初步的探索。自然界本身就是一本神秘又生動(dòng)的活教材，只有讓孩子走出課堂，到大自然去開展活動(dòng)，去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)勇于探究、勇于創(chuàng)新的理想素質(zhì)，才能使學(xué)生得到更多的鍛煉，獲得更豐富的知識(shí)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)它為我們的教學(xué)提供了活生生的現(xiàn)實(shí)，也為孩子們的活動(dòng)貢獻(xiàn)出了比教科書更詳盡、更感性、更生動(dòng)、更富有人情味的環(huán)境。社會(huì)課程反映的是社會(huì)事物和社會(huì)現(xiàn)象，它本來就來源于社會(huì)。因此，只有把社會(huì)還給學(xué)生，讓學(xué)生真正在社會(huì)中學(xué)習(xí)“社會(huì)”，才能提高學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，使課本的知識(shí)變得“活”起來，在社會(huì)中得到拓寬、發(fā)展、延伸。孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中對(duì)社會(huì)有了更充分的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感以及團(tuán)結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力和精神，這是給孩子們的最大的財(cái)富。

綜合實(shí)踐教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的生活能力，更要注重培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的人生觀念，使學(xué)習(xí)時(shí)間由青少年延伸到人的整個(gè)一生，使學(xué)習(xí)場(chǎng)所由學(xué)校發(fā)展為整個(gè)社會(huì)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生維持生計(jì)和創(chuàng)造新生活的手段。以兒童生活世界、以學(xué)生熟悉的活動(dòng)和環(huán)境為背景，以學(xué)生熟悉的生活世界為活動(dòng)背景，使兒童能夠主動(dòng)地將自己導(dǎo)入其中，按照自身的發(fā)展需要塑造自己、改變自己，在實(shí)際問題中獲得全面進(jìn)步，最終形成適應(yīng)未來生活所需要的各種素質(zhì)，使兒童了解生活、熱愛生活、適應(yīng)生活，形成創(chuàng)造新生活的能力，迎接未來，駕馭未來、創(chuàng)造未來。

總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)要求我們把現(xiàn)實(shí)生活作為教育的源泉，帶學(xué)生融進(jìn)去。通過學(xué)生自己觀察、交流、調(diào)查、訪問等多種體現(xiàn)主體精神的學(xué)習(xí)方式，獲得對(duì)生活中許多問題的正解認(rèn)識(shí)。生活中處處有學(xué)問的理解不言而喻。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇7

隨著今天大家陸陸續(xù)續(xù)地完成自己被安排的工作，經(jīng)過大家的努力，募捐成果頗為好，雖然自己的工作成果不搞，但是作為募捐隊(duì)伍的一員，我有很多的感觸。

這是我第一次參加募捐活動(dòng)，從中體會(huì)到很多東西，雖然也經(jīng)歷了小小的失敗，但我想我還是成熟了一下，長(zhǎng)大了一些?？辞辶艘恍?，懂得了一些，獲得了一些，更明白了一些，領(lǐng)悟了一些。

小小的失敗便是我人生中第一次募捐，而且是我人生中發(fā)生的第一份募捐活動(dòng)，說實(shí)話，我在學(xué)校里見過無數(shù)的募捐活動(dòng)，但是之前從來沒有親身經(jīng)歷過無數(shù)的募捐活動(dòng)，但是之前從來沒有親身經(jīng)歷過。我以前覺得這很平常嘛，可是當(dāng)我拿著宣傳單去大街上勸募路人的時(shí)候，我感覺很不自然，站在那里好像一個(gè)傻瓜，我禮貌地對(duì)一位中年婦女說：“阿姨，你好。我是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)的志愿者，我們現(xiàn)在參與中國(guó)郵政和中國(guó)扶貧基金會(huì)聯(lián)合進(jìn)行一個(gè)《愛心包裹》勸募活動(dòng)，請(qǐng)問可以耽誤你兩分鐘時(shí)間，讓我為你說明一下嗎？”然而我得到的是一個(gè)難看的臉色和一個(gè)忽視，我低了一下頭，好寒心噢，怎么態(tài)度這樣子啊，難道連尊重心也沒有的嗎？但是我什么都沒有說，我知道是因?yàn)樽约旱氖д`，可能因?yàn)槲铱谵o表達(dá)不清吧。

但是有的市民還是很好人的，她們對(duì)我很有禮貌，很愿意停步慢慢的聽我的述說，我開始感覺得到人間冷暖，人間的熱心與冷眼我這么一個(gè)小時(shí)之內(nèi)在細(xì)微之處感觸到，很多人仔細(xì)聽我們的宣傳，對(duì)我們的工作表示理解和體諒，不少熱心人真誠(chéng)的從錢包中掏出一百大元捐出他們的心意。

在這個(gè)過程中，令我們感動(dòng)的場(chǎng)景一幕幕的出現(xiàn)。一位大約年邁70的老婆婆拿著菜籃走過，我和另一位伙伴楚芬走向前，微笑著向她宣傳“愛心包裹”的活動(dòng)內(nèi)容，（我原本以為老廣州是不大相信和不大支持這些勸募活動(dòng)的），但最終我悟錯(cuò)了，老婆婆竟然停下腳步細(xì)心地聽我們?cè)V說，并從口袋中掏出眼睛戴起來并仔細(xì)看我們的宣傳單張。一會(huì)兒之后，她口中頓然說出一句：“好！這好！可以幫助到有需要的孩子?！闭f完后，她比我們還急呢，急著問我們要怎么捐，要什么手續(xù)，我們接著就馬上帶他去辦好手續(xù)，她就一下子以自己兩個(gè)孫子的名義捐了兩個(gè)美術(shù)報(bào)，然后還大贊我們志愿者好呢。老婆婆樂著跟我們談“善者善行”的大道理，都幾乎忘了自己要去買菜做飯的了，最后她匆匆忙忙的往菜市場(chǎng)走去了。經(jīng)過這個(gè)老婆婆，我們收益了很多，領(lǐng)悟了很多，心情也很愉悅。

其實(shí)生活上，社會(huì)上有善心的人還是很多的，如停車等候的司機(jī)只要我們給他一點(diǎn)快捷，他們的善心善意便能成為現(xiàn)實(shí)。還有一些老伯伯在散步經(jīng)過了且了解了我們的活動(dòng)也愿意付出自己的善意，和即使身穿著樸素的大嬸雖然不富裕，但也善己及人，掏出鄒鄒的一百大元捐一個(gè)美術(shù)包給山區(qū)小朋友。

今天一天下來，我們志愿者們雖然都有些疲憊，但是都能從我們各自的臉上看到喜悅的笑容。我們覺得，能為山區(qū)的窮孩子貢獻(xiàn)出自己的一份力量也是值得的。想想此次募捐來的成果，可以為山區(qū)更多小朋友買愛心包裹，真的很開心。最后也希望有更多的人能夠參加到這次的活動(dòng)中來，讓更多的人參加到“善行一百”關(guān)心貧困山區(qū)學(xué)生的活動(dòng)中來，讓這個(gè)社充滿愛。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇8

每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得經(jīng)驗(yàn)：

一、課內(nèi)閱讀更高效

1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書。

2、再用10分鐘寫自己的讀后感。

3、再用10分鐘來分享讀書的PPT。

4、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好讀書筆記

二、課內(nèi)閱讀共分享

充分發(fā)揮了集體的力量。每個(gè)學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學(xué)校來與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

三、課內(nèi)閱讀便交流

1、生生共讀。

在課室里同讀一本書，每周有40分鐘，較為完整的時(shí)間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時(shí)間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀，能將知識(shí)銜接上，融會(huì)貫通。每周在結(jié)課時(shí)的讀書心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識(shí)。

2、表演課本劇、情境劇。

為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力。活動(dòng)形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識(shí)性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如學(xué)了《狼王夢(mèng)》之后，學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。

3、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。

創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會(huì)，在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個(gè)引子，在課堂上讀書的時(shí)間畢竟是零碎而有限的。我通過向?qū)W生推薦動(dòng)物小說，誘發(fā)他們對(duì)于這類書籍的興趣，進(jìn)而在課下去閱讀同一個(gè)作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動(dòng)物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴，他們熱愛動(dòng)物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動(dòng)物，并練習(xí)說話寫話，這對(duì)學(xué)生來說將不再是件難事。

學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇9

說實(shí)話，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施之初，作為一名教師，我感覺也很茫然，不知如何運(yùn)作，既沒有可供學(xué)習(xí)的資料，又沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)這次的學(xué)習(xí)，以及綜合實(shí)踐校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我不僅從理念上對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，而且借鑒了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)一些可貴的經(jīng)驗(yàn)。

1、課程內(nèi)容的開發(fā)。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)要依據(jù)以下幾條原則：

（1）重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的三條邏輯線索。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)要以學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為核心，圍繞學(xué)生與自然的關(guān)系、學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系三條邏輯線索進(jìn)行。

A、親近與探索自然。自然維度的課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周圍的自然環(huán)境狀況開展的對(duì)自然的體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動(dòng)等一系列實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)旨在使小學(xué)生發(fā)展探究的興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對(duì)自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。比如，我們可以根據(jù)實(shí)際開展有關(guān)垃圾等環(huán)保方面的主題，也可開展有關(guān)愛護(hù)大自然等方面的主題活動(dòng)。可以開展“每人認(rèn)養(yǎng)一棵樹，小樹和我共成長(zhǎng)”的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)，于3月份啟動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走入社區(qū)，搜集有關(guān)植樹、護(hù)樹、養(yǎng)樹的有關(guān)知識(shí)，學(xué)生選擇自己喜歡的課題參與實(shí)踐，打算通過系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，有環(huán)保意識(shí)，力爭(zhēng)通過一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。

B、體驗(yàn)與融入社會(huì)。通過參觀、訪問、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)，了解社會(huì)現(xiàn)象，了解自己在社會(huì)中的角色與定位，體會(huì)自己與社會(huì)、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。如我們可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)鼐蠢显喝⒂^、訪問、了解老人的情況及政府對(duì)他們的關(guān)心，開展慰問演出活動(dòng)，這既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，又是一種社區(qū)性服務(wù)活動(dòng)。

C、認(rèn)識(shí)與完善自我。通過暢想、感悟、交流、體驗(yàn)、行動(dòng)等活動(dòng)，了解自己的能力，興趣、情緒、價(jià)值觀等個(gè)性品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活技能，養(yǎng)成自理、自律、自省的習(xí)慣。

（2）努力開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的四種課程資源。

A、從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)。

B、從教師對(duì)活動(dòng)提供指導(dǎo)的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展教師的愛好和特長(zhǎng)，開發(fā)教師的教學(xué)潛能。

C、從學(xué)校對(duì)活動(dòng)提供幫助的可能性的實(shí)際出發(fā)，重視利用學(xué)校的資源，通過實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)校的辦學(xué)特色。

D、從社區(qū)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境支持的可能性的實(shí)際出發(fā)，利用社會(huì)性資源和網(wǎng)絡(luò)資源。如地處沙那水庫(kù)附近的學(xué)校，可開發(fā)以沙那水庫(kù)為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)；地處農(nóng)村的要考慮農(nóng)村的實(shí)際，地處城鎮(zhèn)的要考慮城市的實(shí)際。

（3）充分體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)

（4）從學(xué)科課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容中選擇主題，這也是一條很有效的渠道。

新課改以來，各學(xué)科都注重知識(shí)的綜合運(yùn)用，每個(gè)科目都安排有學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些均可以作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課題出現(xiàn)。另外各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容中有很多需要學(xué)生經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查、訪問、觀察的內(nèi)容，我們要有發(fā)現(xiàn)課題的慧眼，注重學(xué)科之間的整合。比如，科學(xué)課本中有植物的一生、飼養(yǎng)小動(dòng)物、品德教材中“父母恩情深似?！钡榷伎梢宰鰹榫C合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

2、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課型、教學(xué)模式有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過培訓(xùn)我進(jìn)一步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課型很多，比如選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計(jì)型、專題研討型、設(shè)計(jì)制作型、家庭體驗(yàn)型、社區(qū)實(shí)踐型、成果交流型等等。綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然沒有固定的上課地點(diǎn)，沒有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，沒有專門的指導(dǎo)教師，就實(shí)施而言，也沒有固定的模式，它需要廣大教師發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，但綜合實(shí)踐活動(dòng)一般還是要按以下步驟實(shí)施：

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段。這一階段的基本任務(wù)是：提出問題，確定活動(dòng)主題；構(gòu)成活動(dòng)小組；制定活動(dòng)方案以及準(zhǔn)備必要的工具和條件。（活動(dòng)方案包括的內(nèi)容主要有：活動(dòng)的主題或課題、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的具體目的和任務(wù)、方法、活動(dòng)的具體過程、任務(wù)分工、保證條件等）第二階段：活動(dòng)的實(shí)施階段。這一階段的基本任務(wù)：按著制定好的活動(dòng)方案，運(yùn)用一定的方法（調(diào)查、考察、收集資料、討論、服務(wù)、宣傳、公益活動(dòng)、生活實(shí)踐、勞動(dòng)、技術(shù)設(shè)計(jì)、制作），搜集文獻(xiàn)資料和第一手資料，進(jìn)入實(shí)際的活動(dòng)場(chǎng)景，進(jìn)行具體的活動(dòng)操作，獲得實(shí)際的實(shí)踐體驗(yàn)。這是整個(gè)課程實(shí)施中最核心、最活躍、同時(shí)也是最艱難的階段。

第三階段：總結(jié)交流階段。這一階段的基本任務(wù)：整理活動(dòng)過程中獲得的資料、經(jīng)驗(yàn)、結(jié)果和感受，形成對(duì)問題的基本看法、問題解決的基本經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力以及良好的情感態(tài)度價(jià)值觀?？偨Y(jié)交流的內(nèi)容有：活動(dòng)的過程與方法、結(jié)論、收獲、經(jīng)驗(yàn)等。成果的表達(dá)方式有：口頭材料、實(shí)物、圖片、音像制品、簡(jiǎn)單的書面材料。交流的方式應(yīng)多樣化：如辯論、研討、展覽、墻報(bào)、刊物、網(wǎng)頁、小報(bào)等。

第四階段：拓展提升階段。提出一些課后進(jìn)一步思索探索或需要延伸訓(xùn)練的問題，以激發(fā)學(xué)生探索和求知的欲望，引導(dǎo)活動(dòng)向縱深發(fā)展。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀儠?huì)在自我分析、自我總結(jié)的基礎(chǔ)上揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值作用。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇10

一、實(shí)踐目的

通過本次實(shí)踐，讓我對(duì)將來要工作的企業(yè)和崗位有了近距離的了解和認(rèn)識(shí)，不僅僅是為了將自己所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中的第一次運(yùn)用，而且為從學(xué)校步入社會(huì)、從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯习嘧遄隽艘粋€(gè)基本的過渡。讓我有一個(gè)比較輕松的機(jī)會(huì)去了解將來要從事的職業(yè)和生活狀況，并且檢驗(yàn)自己在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)和社會(huì)中、企業(yè)中所實(shí)際運(yùn)用的知識(shí)之間的相同之處和差距，以為自己以后的職業(yè)發(fā)展和畢業(yè)之后的繼續(xù)學(xué)校生活有個(gè)初步的計(jì)劃。

二、實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐單位及本人實(shí)踐具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)

實(shí)踐時(shí)間：20_年2月20日——20_年4月16日

實(shí)踐單位：廣東三和管樁有限公司

實(shí)踐崗位與負(fù)責(zé)事：財(cái)務(wù)部管理培訓(xùn)生，掌握公司的財(cái)務(wù)運(yùn)作流程，填制記賬憑證。

三、實(shí)踐主要內(nèi)容

(一)實(shí)踐單位簡(jiǎn)介

廣東三和管樁有限公司，位于廣東省中山市東升鎮(zhèn)，是一家以生產(chǎn)預(yù)應(yīng)力高強(qiáng)度混凝土管樁(PHC)為主要產(chǎn)品的民營(yíng)企業(yè)。廣東三和管樁有限公司成立于1992年，經(jīng)過20年的發(fā)展，現(xiàn)在管樁的年產(chǎn)值僅次建華管樁，居于全國(guó)第二位。

(二)實(shí)踐具體過程

20_年2月9日，我來到廣東三和管樁有限公司，開始我畢業(yè)前的實(shí)踐。這一個(gè)多月的實(shí)踐生活主要分為兩個(gè)階段：

第一個(gè)階段，在進(jìn)入公司后的兩周內(nèi)，公司對(duì)我們開展了相關(guān)的入職培訓(xùn)，概括起來說分為理論培訓(xùn)和車間實(shí)踐：在理論培訓(xùn)期間，主要對(duì)企業(yè)的文化、企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)，以及公司的組織架構(gòu)，目前的情況以及未來的發(fā)展方向做了系統(tǒng)的介紹。并且把課堂講解與車間的相關(guān)實(shí)踐相結(jié)合，深入全面的了解的企業(yè)的產(chǎn)品和組織情況，怎么樣區(qū)分產(chǎn)品的品質(zhì)，不同管樁型號(hào)的識(shí)別等。做為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我在車間的實(shí)踐過程當(dāng)中，著重認(rèn)識(shí)企業(yè)的半成品，固定資產(chǎn)，原材料等資產(chǎn)。在企業(yè)文化的學(xué)習(xí)中，了解到在社會(huì)中，作為企業(yè)，要以誠(chéng)信為重，無信不立，信譽(yù)在商業(yè)交往中的重要性。作為個(gè)人，步入社會(huì)，企業(yè)教我們先做人后做事的道理，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信，有責(zé)任感的人，然后才是做事，不斷的充實(shí)自己的專業(yè)技能和處事能力，這樣做不僅能為企業(yè)帶來利益，更重要的是能夠讓自己在社會(huì)中更加容易的立足。在入職培訓(xùn)的最后一天，公司安排了考試和演講，不僅測(cè)試了我的學(xué)習(xí)能力，還在演講中鍛煉了我的語言組織能力和人際交往能力，并且讓我有勇氣站在眾人面前做演講，鍛煉了我的表達(dá)能力。

第二個(gè)階段，是在公司財(cái)務(wù)部的實(shí)踐。在剛開始進(jìn)入財(cái)務(wù)部門實(shí)踐的時(shí)候，公司讓我看以前公司的財(cái)務(wù)資料，主要是原始憑證，記賬憑證，財(cái)務(wù)等一系列資料。因?yàn)閯傔M(jìn)入公司，很多東西都不了解，所以很多東西都感覺很新鮮有陌生，帶著在學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)去區(qū)別和認(rèn)識(shí)在財(cái)務(wù)部所看到的和接觸到的東西。

在剛進(jìn)入財(cái)務(wù)部的第一周中，主要是看企業(yè)的記賬憑證，例如現(xiàn)金收款憑證，現(xiàn)金付款憑證，銀行收款憑證，銀行付款憑證等，在接觸到具體的會(huì)計(jì)科目之后，我會(huì)先看附在記賬憑證后面的原始憑證，會(huì)想想我拿到之后會(huì)做怎么樣的會(huì)計(jì)處理，然后和公司以前做的憑證做相應(yīng)的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)基本的東西還是會(huì)做，而有些卻做不出來，其中有做錯(cuò)了的，也有自己想的和企業(yè)做的不一樣的。在看那些記賬憑證的過程當(dāng)中，不僅僅是熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程和不同業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，而且還對(duì)企業(yè)的組織關(guān)系在財(cái)務(wù)中的相應(yīng)關(guān)系也有了認(rèn)識(shí)和掌握，分析不同的業(yè)務(wù)部門發(fā)生的不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及相同的業(yè)務(wù)部門發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在會(huì)計(jì)中的不同處理方法，在此過程中不斷的記憶，掌握，理解公司這樣處理的目的和原因，對(duì)有些不懂的地方會(huì)問一下公司的同事。在此過程當(dāng)中，還會(huì)幫助公司的同事處理有些業(yè)務(wù)，例如在他們填制記賬憑證的時(shí)候，我會(huì)幫助他們將企業(yè)的原始憑證按照公司名稱和業(yè)務(wù)時(shí)間進(jìn)行分類和排序，以方便填制記賬憑證。

在進(jìn)入財(cái)務(wù)部的第二個(gè)周中，開始學(xué)習(xí)公司財(cái)務(wù)部門中所用的U9財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用。在廣東三和管樁有限公司的財(cái)務(wù)部門中所運(yùn)用的U9財(cái)務(wù)軟件，其系統(tǒng)主要由庫(kù)存管理，應(yīng)收管理，應(yīng)付管理，采購(gòu)管理，總賬管理五大部分，將企業(yè)的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的劃分，將其歸入到不同的財(cái)務(wù)模塊當(dāng)中，對(duì)不同的業(yè)務(wù)歸入到相應(yīng)的模塊中，不僅方便了會(huì)計(jì)人員的日常處理，還將企業(yè)的財(cái)務(wù)處理效率大大提高。在學(xué)習(xí)U9財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)和我在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的金蝶K3財(cái)務(wù)軟件有些地方有相似之處，和辦公室的同事也進(jìn)行的簡(jiǎn)單的交流，他們說金蝶K3的設(shè)計(jì)對(duì)個(gè)人的財(cái)務(wù)知識(shí)要求較高，在長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)用的情況下有利于掌一個(gè)系統(tǒng)的財(cái)務(wù)知識(shí)，不斷積累會(huì)計(jì)處理經(jīng)驗(yàn)，而U9財(cái)務(wù)軟件的設(shè)計(jì)較金蝶K3財(cái)務(wù)軟件的設(shè)計(jì)更加詳盡細(xì)致一些，只需要掌握基本的會(huì)計(jì)知識(shí)，能夠分辨會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，就能夠進(jìn)行會(huì)計(jì)登賬等一系列會(huì)計(jì)處理，比如在期初對(duì)相關(guān)的業(yè)務(wù)和客戶進(jìn)行設(shè)定，在發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，只需要將業(yè)務(wù)正確的填入到相對(duì)應(yīng)的科目中，U9財(cái)務(wù)系統(tǒng)就能夠自動(dòng)進(jìn)行記賬，以及借貸方的自動(dòng)錄入，大大方便了會(huì)計(jì)人員的日常業(yè)務(wù)處理，在提高工作效率的同時(shí)，我不免也有一些擔(dān)心，這樣的操作程序，我覺得在長(zhǎng)期這樣進(jìn)行業(yè)務(wù)處理時(shí)，會(huì)降低我們的會(huì)計(jì)處理能力，不利于全面系統(tǒng)的掌握財(cái)務(wù)知識(shí)，在以后的工作當(dāng)中，不僅要學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)處理，還要懂得其中的道理以及不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。在學(xué)習(xí)U9財(cái)務(wù)軟件的過程當(dāng)中，還學(xué)習(xí)了記賬憑證的裝訂工作，看似簡(jiǎn)單的工作，卻要求我細(xì)心認(rèn)真，不細(xì)心，有可能會(huì)裝訂錯(cuò)誤，或者將裝訂的機(jī)器的

鉆針給弄斷。在一次的裝訂過程中，就將會(huì)計(jì)憑證裝訂錯(cuò)誤了，沒有按業(yè)務(wù)發(fā)生的順序進(jìn)行裝訂，幸虧在裝訂完成后的檢查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了問題做了糾正。

在進(jìn)入財(cái)務(wù)部的第三個(gè)周中，公司安排我進(jìn)行記賬工作，主要是進(jìn)行費(fèi)用的核算和登賬工作。在這個(gè)工作當(dāng)中，不僅要對(duì)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的核算，更重要的是要對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查驗(yàn)證其是否真實(shí)存在，以及金額是否合理，相關(guān)的手續(xù)是否齊全，在這個(gè)工作當(dāng)中，我才認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性，首先要作到自己遵守公司的規(guī)定，才能夠保證費(fèi)用核算工作的順利進(jìn)行。其次，要對(duì)公司的規(guī)章制度以及財(cái)務(wù)制度有全面的了解和牢記，這樣首先能做到自己不犯錯(cuò)誤。在對(duì)業(yè)務(wù)人員以及公司的其他人員拿來的費(fèi)用報(bào)銷單據(jù)時(shí)，首先是要判斷其是否合法，記得有一次在有個(gè)人拿過來的費(fèi)用報(bào)銷單據(jù)中，有一張人民幣面額100的定額發(fā)票，我看了沒有什么問題，因?yàn)槭浅醮谓佑|到，就去請(qǐng)教財(cái)務(wù)部門的前輩，她說是假的，因?yàn)檫@種定額發(fā)票最大面額只有50，沒有一百的，讓我認(rèn)識(shí)到在從事會(huì)計(jì)工作時(shí)，不僅要有豐富的會(huì)計(jì)知識(shí)，還要有大量的會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)所積累的經(jīng)驗(yàn)以及多日常接觸到的票據(jù)的了解，這樣才能夠避免自己在進(jìn)行費(fèi)用處理時(shí)不犯錯(cuò)誤。還有，進(jìn)行費(fèi)用核算的過程中，讓我認(rèn)識(shí)到要想做好一個(gè)費(fèi)用會(huì)計(jì)，除了要有豐富的經(jīng)驗(yàn)之外，還得對(duì)公司的組織架構(gòu)有全面細(xì)致的了解，包括公司的部門分類以及其相關(guān)的職能，同時(shí)要知道每個(gè)部門負(fù)責(zé)任的姓名，因?yàn)樵诤芏嗟馁M(fèi)用報(bào)銷單中，首先要有部門負(fù)責(zé)任的簽名，然后有相關(guān)費(fèi)用的解釋，申請(qǐng)人本人的簽名之后才能夠拿到財(cái)務(wù)部門進(jìn)行報(bào)銷和記賬。由于廣東三和管樁有限公司與廣東三和建材集團(tuán)目前的賬務(wù)處理都在廣東三和管樁有限公司的財(cái)務(wù)部門進(jìn)行處理，所以要整個(gè)集團(tuán)的部門劃分和廣東三和管樁有限公司的部門劃分做出區(qū)別，比如，廣東三和建材集團(tuán)的部門發(fā)生的費(fèi)用都計(jì)入到了管理費(fèi)用，而廣東三和管樁有限公司的部門發(fā)生的費(fèi)用卻計(jì)入相應(yīng)的期間費(fèi)用。這在我剛開始看記賬憑證的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，由于集團(tuán)總部和廣東三和管樁有限公司的費(fèi)用劃分不夠清楚，這是我對(duì)公司的財(cái)務(wù)工作感到有待于改進(jìn)的部分。

(一)實(shí)踐工作的總結(jié)

在實(shí)踐中主要從事的是費(fèi)用核算工作，對(duì)公司日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行區(qū)別，登記。在實(shí)踐期間，遇到不懂的地方就請(qǐng)教公司有經(jīng)驗(yàn)的員工，并且不斷的分析遇到的問題，爭(zhēng)取能夠做到舉一反三。有時(shí)候在業(yè)務(wù)多的時(shí)候，就需要加班來完成當(dāng)天的工作。在實(shí)踐工作當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到的問題在書本中沒有解釋，在請(qǐng)教之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)是所學(xué)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的一種變化。遇到的最主要的問題就是將自己在學(xué)校中所學(xué)到的知識(shí)怎樣在工作中進(jìn)行運(yùn)用的問題，其中有些原因是因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)過程當(dāng)中對(duì)所遇到的知識(shí)沒有進(jìn)行深入的了解，只知道是這樣，不知道為什么是這樣，對(duì)所學(xué)到的知識(shí)掌握的不夠好。其次就是實(shí)際操作當(dāng)中有很多問題是對(duì)課本中所學(xué)到的變化，基本原理在課本中，而實(shí)際操作當(dāng)中遇到的問題是沒有經(jīng)過抽象的問題，需要我們自己去通過問題的表面來理解和處理，這樣才能夠很好的把所到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的操作當(dāng)中去，解決遇

到的財(cái)務(wù)問題。同時(shí)，要想做好會(huì)計(jì)工作，除了有系統(tǒng)的會(huì)計(jì)知識(shí)之外，還得對(duì)公司的組織架構(gòu)有基本的了解，這樣才能夠?qū)λ龅降馁M(fèi)用進(jìn)行正確的歸集，辨別它的真?zhèn)?，最后才能夠做出真確的會(huì)計(jì)處理。

(二)實(shí)踐的體會(huì)、收獲

在這一個(gè)多月的實(shí)踐工作當(dāng)中，我慢慢的適應(yīng)了從學(xué)校走出去之后，步入工作崗位之后所需要做出的轉(zhuǎn)變，沒有了學(xué)習(xí)生活中的懶散，也沒有了自己想做什么就做什么的自由，讓我感覺到步入社會(huì)之后和在做學(xué)生之間的根本區(qū)別。在工作當(dāng)中，運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)的時(shí)候會(huì)遇到很多的問題，比如在遇到費(fèi)用處理時(shí)，由于我剛開始沒有將集團(tuán)總部和廣東三和管樁有限公司之間的部門名稱沒有做出很好的卻分，總是認(rèn)為財(cái)務(wù)中心和財(cái)務(wù)部是一個(gè)部門，最后請(qǐng)教過辦公室的同事之后才發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)之間是有區(qū)別的，才明白了財(cái)務(wù)中心，營(yíng)銷中心等發(fā)生的費(fèi)用要計(jì)入到管理費(fèi)用，而那個(gè)財(cái)務(wù)部，營(yíng)銷部等發(fā)生的費(fèi)用卻要計(jì)入相關(guān)的費(fèi)用，比如銷售費(fèi)用，制造費(fèi)用等。同時(shí)，在工作當(dāng)中，由于廣東三和管樁有限公司是一個(gè)管樁生企業(yè)，其中需要涉及到很多的生產(chǎn)用設(shè)備和產(chǎn)品類型，如何對(duì)它們進(jìn)行區(qū)別和認(rèn)識(shí)是在工作之前必須掌握的事情。雖然在工作前有過培訓(xùn)，但沒有對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行過講解，只能讓我在實(shí)踐當(dāng)中自己去了解，有很多不認(rèn)識(shí)的只能去問車間的工人。

在這次的實(shí)踐工作當(dāng)中，讓我感受最深的就是在步入社會(huì)之后沒有在學(xué)校時(shí)候的自由，必須按照公司的規(guī)章制度去執(zhí)行工作日的事情，必須保質(zhì)保量的完成所遇到的問題。在進(jìn)行費(fèi)用會(huì)計(jì)的核算過程之中，讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校學(xué)習(xí)期間沒有好好的學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，導(dǎo)致在工作當(dāng)中我有好多事情自己不能夠很好的去處理。還有就是在工作當(dāng)中遇到的問題不會(huì)運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)去解決，這其中有一部分原因是因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)校期間所學(xué)的知識(shí)掌握的深度不夠，還有一部分原因就是自己的經(jīng)驗(yàn)不足，不能夠透過經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的現(xiàn)象看到其會(huì)計(jì)處理的本質(zhì)。

通過這次實(shí)踐工作，讓我感受最深的是以后需要更加努力的去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，也應(yīng)該回過頭來看看自己在學(xué)校期間所學(xué)過的知識(shí)，因?yàn)樵趯W(xué)校期間學(xué)過的知識(shí)是最基本和最容易讓我現(xiàn)在理解的，由于以后要往成本會(huì)計(jì)方向走，所以現(xiàn)在對(duì)成本會(huì)計(jì)知識(shí)得重新去學(xué)習(xí)，以求的以后發(fā)展的順利。步入社會(huì)，開始承擔(dān)自己的責(zé)任，讓我對(duì)自己以后的人生也有了一個(gè)基本的規(guī)劃。

(三)建議與想法

通過本次的實(shí)踐工作，讓我有一個(gè)真實(shí)的機(jī)會(huì)去了解在學(xué)校和社會(huì)之間有一個(gè)緩沖的過渡階段，同時(shí)，也讓自己認(rèn)識(shí)了自己在學(xué)校時(shí)期所學(xué)的知識(shí)和課程體系，也讓我對(duì)公司有一個(gè)初步的了解，同時(shí)，以我自己的親身體會(huì)對(duì)學(xué)校和公司有以下的建議和想法：

1、通過本次的實(shí)踐，對(duì)學(xué)校的建議主要有以下三點(diǎn)：

(1)學(xué)校在對(duì)我們進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)該提供比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，比如裝訂記賬憑證，如何將原始憑證粘貼在記賬憑證后面的方法，這些都是在進(jìn)入公司后最基本、最實(shí)用的技能。

(2)學(xué)校在課程設(shè)計(jì)時(shí)，我覺得應(yīng)該將我們專業(yè)課程的開設(shè)進(jìn)行一些調(diào)整，比如會(huì)計(jì)學(xué)原理可以在大一第一學(xué)期就開設(shè)，這樣我們就可以提前考取從業(yè)資格證書，以及以后的會(huì)計(jì)師資格證書等。在選修課的設(shè)計(jì)當(dāng)中，我覺得有些專業(yè)選修課，比如預(yù)算會(huì)計(jì)，費(fèi)用會(huì)計(jì)等的開設(shè)應(yīng)該提前到大三甚至大二，因?yàn)樵诖笏牡臅r(shí)候，由于我們?yōu)榱诵迚驅(qū)W分和找工作等原因，大四的時(shí)候基本上沒有選這些課程，導(dǎo)致這些最實(shí)用和必須的課程沒有選到學(xué)到，雖然其中有我們自己的原因。

(3)在教授財(cái)務(wù)軟件時(shí)，我個(gè)人覺得應(yīng)該將金蝶K3財(cái)務(wù)軟件和用友財(cái)務(wù)軟件兩個(gè)主流的財(cái)務(wù)軟件都進(jìn)行開設(shè)，可以以一個(gè)必修一個(gè)選修這樣方式開設(shè)，我接觸到的別的學(xué)校的學(xué)校都在學(xué)校學(xué)過這兩個(gè)軟件，覺得心理上有些失望。

2、通過本次的學(xué)習(xí)，對(duì)公司方面的建議主要有以下幾點(diǎn)：

(1)公司的人員分配不大合理，管理人員過多，造成企業(yè)機(jī)構(gòu)臃腫，降低了工作效率和執(zhí)行能力。

(2)財(cái)務(wù)部門人員較少，一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)大類的會(huì)計(jì)的核算工作任務(wù)較重。

(3)公司的工作時(shí)間長(zhǎng)，一周工作六天，而且第六天沒有符合國(guó)家的規(guī)定計(jì)算加班工資，有些壓榨勞動(dòng)力的感覺。

(4)公司在生產(chǎn)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格內(nèi)部控制，以減少不合格產(chǎn)品的出現(xiàn)。

(5)在和集團(tuán)總部的賬務(wù)處理當(dāng)中，集團(tuán)總部的費(fèi)用全都計(jì)算在廣東三和管樁中，我覺得不合理，集團(tuán)總部應(yīng)當(dāng)年初做一個(gè)費(fèi)用預(yù)算，然后去執(zhí)行，這樣才能夠很好的保持企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)和降低企業(yè)的成本。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇11

延安，舉世聞名的中國(guó)革命圣地，對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來說都不陌生。從1935年到1948年，中共中央和毛澤東在這里領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。20__年的暑假我非常有幸的參加了陜西省教工委組織的高校社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班聆聽了諸多名師的講授 并參觀了楊家?guī)X、棗園等革命舊址.我們瞻仰了革命圣地，感受到了延安精神。老一輩領(lǐng)袖毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時(shí)、張聞天、王稼祥等等讓我們難以忘懷;白求恩、張思德等人更讓我們有了學(xué)習(xí)的榜樣。通過參觀學(xué)習(xí)確實(shí)受益匪淺，曾長(zhǎng)了見識(shí)，加深了認(rèn)識(shí)，激發(fā)了思考。在這次學(xué)習(xí)中讓我記憶深刻的就是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)每一個(gè)革命舊址都有著可歌可泣的故事每一個(gè)故事都包含著偉大的民族精神和愛國(guó)熱情 讓我明白了什么是延安精神?！把影簿瘛庇兄浅ＸS富的內(nèi)涵，不僅僅包括了堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想、實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個(gè)方面的精髓，還有隨處可見的愛國(guó)精神、不屈不撓的民族精神、無私奉獻(xiàn)精神、忘我工作精神以及白求恩的國(guó)際友愛精神等等。我被這些精神所感動(dòng)，更為這些精神所煥發(fā)出來的力量而所折服，這些先驅(qū)們正是用這樣一些精神的力量與敵人對(duì)抗，盡管他們手中有的只是近乎可憐的小米加步槍，但他們的精神力量無比強(qiáng)大，讓敵人膽寒，讓敵人退卻!抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利同時(shí)也是我黨精神力量的大勝利。

在延安期間我們還觀看了大型實(shí)景演出<<延安保育院>>其不僅歌聲優(yōu)美舞姿動(dòng)人而且情節(jié)催人淚下一群孩子在院長(zhǎng)和老師們的關(guān)懷下成長(zhǎng)由于戰(zhàn)時(shí)情況惡劣孩子需要轉(zhuǎn)移但人數(shù)太多不能所有都轉(zhuǎn)移時(shí)院長(zhǎng)的孩子留下來了。誰都知道留下來有危險(xiǎn)誰家孩子不寶貝?誰家孩子不是父母所生?為了勝利父母生生分離為了新中國(guó)父女生死相隔。人生中最痛苦的情感糾結(jié)在劇中表現(xiàn)的淋淋盡致予感人至深。是呀戰(zhàn)爭(zhēng)是需要付出血的代價(jià)的想想我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝吹男腋！?/p>

毛澤東同志在<<為人民服務(wù)>>中寫道人總是要死的但死的意義不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過:人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。為人民利益而死就比泰山還重;替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕。雖然新世紀(jì)新中國(guó)的今天我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的精神不是用死來衡量但是愛國(guó)的精髓隨著時(shí)代的變遷內(nèi)容在不斷地豐富每一個(gè)中國(guó)人在各自的崗位上做好本職工作就是愛國(guó)我作為其中的一員接受黨的教育很多年也毫不例外的追隨它。

在延安短短幾天的學(xué)習(xí)和參觀，我感到自己收獲之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期的想象。這里的學(xué)習(xí)使我得到了深刻的體會(huì)和體驗(yàn)，將使我終身難忘。通過這次學(xué)習(xí)，使我開拓了眼界豐富了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨性，磨煉了意志，理想信念更加堅(jiān)定。通過學(xué)習(xí)和參觀，豐富了歷史知識(shí)，使自己的思想得到了進(jìn)一步的升華，心靈受到了極大的震撼。延安精神，內(nèi)涵豐富，博大精深。是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富。無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，都是我們迎難而上，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。同時(shí)，我也給自己定下了今后的工作目標(biāo)，比如以高度的責(zé)任心對(duì)待工作，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍;用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，以微笑面對(duì)學(xué)生，真正的深入學(xué)生，以學(xué)生為本，并且對(duì)于自己要終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進(jìn)取，善于總結(jié)反思?？傊?，此次培訓(xùn)對(duì)我的幫助非常的大。以后，我將努力學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、堅(jiān)持創(chuàng)新，力爭(zhēng)使自己盡快成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇12

在今年寒假我辦理留宿準(zhǔn)備年后實(shí)習(xí)。在新春即將到來之時(shí)，新型冠狀病毒性肺炎突然來襲。全國(guó)各地在這次疫情中團(tuán)結(jié)一致進(jìn)入抗疫，學(xué)校也積極響應(yīng)號(hào)召，有條不紊的進(jìn)行了封校等一系列措施。我目睹著身邊的朋友親人老師積極投身于抗疫斗爭(zhēng)中做著自己力所能及的事情。作為一名女院學(xué)子，時(shí)刻遵循“崇德，至愛，博學(xué)，尚美”的校訓(xùn)，在學(xué)校需要的時(shí)候我選擇作為一名光榮的志愿者，為抗疫做出一些力所能及的事情事情。

了解到學(xué)校國(guó)際教育學(xué)院只有一個(gè)學(xué)姐負(fù)責(zé)，缺少志愿者，我積極報(bào)名參加，經(jīng)過老師和學(xué)姐的培訓(xùn)幫助，開始了我的志愿者工作。

在寒假初期，學(xué)校對(duì)返校的留學(xué)生進(jìn)行14天的隔離，在這期間我需要負(fù)責(zé)給他們送三餐，以及關(guān)注他們的健康狀況，及時(shí)報(bào)送體溫表，輔助學(xué)姐的工作。除了隔離的同學(xué)，還有其他的留學(xué)生。我們需要每日?qǐng)?bào)備她們的體溫。因?yàn)轱嬍巢町愡€有封校的原因，我需要和另外的志愿者同學(xué)教她們?nèi)绾问褂镁€上超市購(gòu)物，如何使用淘寶，還有一些退款售后問題。以及輔助學(xué)姐解決公共設(shè)施，聯(lián)系物業(yè)，幫忙訂水，取快遞等問題。

不久之前，一位留學(xué)生因?yàn)樯眢w原因需要去醫(yī)院就醫(yī)，在全國(guó)疫情最嚴(yán)重的時(shí)期，我跟學(xué)姐陪同她去了醫(yī)院。說實(shí)話，在去醫(yī)院的路途中我真的很擔(dān)心，但是醫(yī)院嚴(yán)密的防疫控制措施，還有老師們一遍又一遍的提醒與安慰讓我很快靜下心來。我們?cè)卺t(yī)院等侯問診，做各項(xiàng)檢查，所幸是留學(xué)生身體并無大礙。隨后在學(xué)校老師的幫助下，她慢慢恢復(fù)了健康。這件事讓我覺得這是我距離新冠疫情最近的一次，我看到的是醫(yī)護(hù)人員的努力，是社會(huì)各個(gè)方面的人們對(duì)抗疫的決心。

在做志愿者的期間，我們學(xué)校以線上授課的方式如期開學(xué)。因?yàn)楣ぷ骱驼n表之間的沖突，我和其他的志愿者以課表為基礎(chǔ)進(jìn)行了排班。保證在服務(wù)他人的同時(shí)不落下自己的課程。當(dāng)然留學(xué)生們也很理解我們，當(dāng)我們有課的時(shí)候她們會(huì)等到我們上完課再來找我們尋求幫助，大家互相理解，互相幫助。

在做志愿者期間我最感動(dòng)的一件事情是前幾天因?yàn)閾Q季的原因，我的眼睛不舒服。醫(yī)務(wù)處老師通過問診對(duì)我進(jìn)行了五天的醫(yī)學(xué)觀察，我每天都會(huì)收到醫(yī)務(wù)處老師的電話詢問病情，并且線上問診，還有其他老師每天的關(guān)心與安慰，從身體到心理都給了我很大的鼓勵(lì)。并且我還收到了留學(xué)生的關(guān)心，當(dāng)她們用不熟練的漢語問我病情的時(shí)候我感覺一股暖流流入心里。雖然疫情無情，但是在志愿者團(tuán)體中，在所有的女院學(xué)子師生，在奔赴在抗疫道路上的人們，我們一起心相連，肩相擁，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝黑暗，奔向黎明的曙光。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇13

__鎮(zhèn)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，大力營(yíng)造育人的濃厚氛圍，扎實(shí)做好今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。座談會(huì)上，評(píng)選出的優(yōu)秀支教教師、新分配教師、偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)教師和優(yōu)秀教師代表結(jié)合自身工作實(shí)際，分別做了典型發(fā)言。他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的感人事跡，深深感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。一貫制學(xué)校、中心幼兒園和各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人分別就如何做好做實(shí)新學(xué)期的教育教學(xué)工做了表態(tài)發(fā)言和匯報(bào)。

營(yíng)造育人濃厚氛圍。座談會(huì)上，大家暢所欲言，紛紛表示牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”教育教學(xué)理念，始終保持定力，把學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中的位置，充分了解學(xué)生，關(guān)愛、教育、感化每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，做細(xì)做實(shí)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)之間的聯(lián)系“紐帶”，大力營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，

不余遺力支持教育。該鎮(zhèn)針對(duì)學(xué)校存在的問題，持續(xù)不余遺力地解決好各校提出的實(shí)際困難。同時(shí)結(jié)合產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧政策，希望各位老師認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧脫貧政策到點(diǎn)到人，確保不漏一人，不錯(cuò)一人。更希望廣大教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的拼搏精神求，切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，充分讓學(xué)生生活學(xué)習(xí)安心放心舒心，讓廣大群眾滿意。

該鎮(zhèn)對(duì)40名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行了慰問，各村分別對(duì)本村教學(xué)點(diǎn)教師進(jìn)行慰問，讓全鎮(zhèn)教師過一個(gè)溫馨，快樂的節(jié)日。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇14

本學(xué)期堅(jiān)持參加市區(qū)中心教研組活動(dòng)，特別是在中心組精心策劃下的“小學(xué)體育校本教研成果交流”系列活動(dòng)中，帶著問題認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研之前做足功課，活動(dòng)中積極參與探討，收獲很多。

活動(dòng)形式和內(nèi)容特別新穎，有很寬廣的研討學(xué)習(xí)空間，一旦全身心投入其中，教學(xué)思想接受了一次次有力的洗禮。20_年6月8日，在鏡湖區(qū)梅蓮路小學(xué)舉辦的“區(qū)縣互動(dòng)促均衡”體育課堂教研交流展示活動(dòng)中，我有幸全程參與并擔(dān)任一節(jié)研討課的點(diǎn)評(píng)任務(wù)。以水平三小球類和球類游戲?yàn)閮?nèi)容，來自鏡湖區(qū)、三山區(qū)、南陵縣的三位青年教師發(fā)揮自己平時(shí)積累的教學(xué)基本素質(zhì)，臨時(shí)抽課題，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，為我們呈現(xiàn)出三節(jié)各具特點(diǎn)的教學(xué)，作為看課的同事，首先我要表示由衷的敬意。

以“小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球及游戲”為教材內(nèi)容的這節(jié)課，課堂氣氛輕松自然，師生之間的互動(dòng)交流，展現(xiàn)出的是這位年輕老師清新爽朗的教學(xué)風(fēng)格。老師的口頭語言、肢體語言和自身散發(fā)出的熱情，使學(xué)生在寬松的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉。

足球是少年兒童喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。在實(shí)際這一內(nèi)容教學(xué)時(shí)，我們作為教者都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師的技術(shù)動(dòng)作講解興趣不大，但只要給他們摸到球的時(shí)候馬上會(huì)精神十足的。教師對(duì)技術(shù)講的越詳細(xì)，學(xué)生對(duì)足球的興趣下降的就越快。黃老師在課前，對(duì)這種的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)比較到位，在教學(xué)中能夠感受到老師處理教材的新意：不是為了教技能而教，技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)由繁化簡(jiǎn)，腳內(nèi)側(cè)踢球時(shí)的動(dòng)作，老師用踢毽子的動(dòng)作聯(lián)想，解決了觸球部位的過多講解，學(xué)生立刻能在已有的知識(shí)體系中找到熟悉的相似動(dòng)作，促進(jìn)了動(dòng)作學(xué)習(xí)的正面遷移。小學(xué)階段小足球教材更多關(guān)注的是學(xué)生積極參與，讓學(xué)生盡可能多的接觸足球，在練習(xí)中感悟，在練習(xí)中合作。教學(xué)中教師注重了學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，不斷地通過與學(xué)生的交流互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去探索。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在學(xué)生的反饋中出現(xiàn)的問題，比如，老師問：怎樣才能踢得準(zhǔn)?學(xué)生說把傳球的同學(xué)當(dāng)敵人來打。像這樣的教學(xué)細(xì)節(jié)，市教研員胡老師也在課后為我們做了精彩分析。這表明學(xué)生沒有理解足球運(yùn)動(dòng)中傳球的真正意義，才出現(xiàn)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的曲解。由此產(chǎn)生新的課題：教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。這時(shí)候教師要怎么做?這又是一個(gè)新的問題。

第二節(jié)課課題是腳背正面踢球，盡管是面對(duì)陌生的學(xué)生，畢老師從上課伊始，就用從容的教學(xué)組織和有感染力的語言，使學(xué)生逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為正腳背踢球第一課時(shí)的教學(xué)，了解正腳背部位，體驗(yàn)正腳背觸球是上好本節(jié)課的關(guān)鍵。老師在講解時(shí)，從不同身位角度進(jìn)行示范，并充分留給學(xué)生練習(xí)和體會(huì)的時(shí)間。新課標(biāo)明確指出教學(xué)方法、手段也是教學(xué)內(nèi)容，就是要求我們要把運(yùn)動(dòng)的方法、練習(xí)的手段交給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)玩，這就需要我們教師要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，讓學(xué)生在方法的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)技術(shù)，這樣學(xué)會(huì)的技術(shù)才具有終身意義。本次展示課呈現(xiàn)的過程來看，作為《正腳背踢球》第一課時(shí)，合理的制定教學(xué)重難點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)有效突破，達(dá)成課的教學(xué)目標(biāo)。為更好地提高本節(jié)課的教學(xué)效率，建議教學(xué)中要增加學(xué)生接觸球的時(shí)間，提高練習(xí)密度;多用游戲組合方法，及時(shí)滲透技術(shù);保持情緒高漲，適時(shí)發(fā)展體能。

我的感悟和困惑：球類教材怎么貫徹“球類教學(xué)要讓學(xué)生在游戲中，在比賽中，在競(jìng)爭(zhēng)中去教?！?這樣的想法怎樣實(shí)現(xiàn)?上課老師的教學(xué)組織按部就班，很注重傳統(tǒng)的講解示范。但缺少在游戲中滲透技術(shù)的意識(shí)，教師是交給學(xué)生魚，而不是教會(huì)學(xué)生漁，學(xué)生情緒無法高漲起來，這樣課堂怎樣改變? 參加中心組活動(dòng)，希望聽到不同的聲音，這才能讓我們進(jìn)步，百家爭(zhēng)鳴的局面，才能讓我們的活動(dòng)更加豐滿，更吸引人。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇15

20__年5月25日，__市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì)，在廊坊十五小召開，我有幸參加了這場(chǎng)既是比賽又是輔導(dǎo)的活動(dòng)?；顒?dòng)期間，觀摩了16位綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀教師的說課比賽，領(lǐng)教了執(zhí)教老師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，別具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)，自然親切的教學(xué)風(fēng)格，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容；聆聽了__市教育局張占國(guó)主任和上屆河北省綜合實(shí)踐課一等獎(jiǎng)獲得者----老師的精彩點(diǎn)評(píng)，使我深受啟迪和教誨。

本次綜合實(shí)踐課活動(dòng)是以《課外閱讀》為主題，聆聽16位教師的精彩說課后，我正確區(qū)分了語文與綜合實(shí)踐課的教學(xué)模式，懂得了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本分為以下幾個(gè)步驟：課題的生成、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程?；顒?dòng)過程基本包括三個(gè)階段：第一階段：確定主題和子課題，制定活動(dòng)實(shí)施方案。第二階段：實(shí)施階段。第三階段：活動(dòng)總結(jié)展示階段。還可以按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程三個(gè)維度：人與自然、人與社會(huì)、人與自我開發(fā)系列活動(dòng)主題，既有新鮮感，又有連貫性。

在本次說課活動(dòng)中，十六節(jié)課異彩紛呈，專家和老師的講解更是讓我們茅塞頓開，耳目一新。《故事長(zhǎng)廊》、《誦經(jīng)典美文潤(rùn)美德少年》、《走進(jìn)昆蟲世界》、《戰(zhàn)火中的童年》、《神奇的課外閱讀》《暢游書海愛上閱讀》、《我讀書我快樂》、《走進(jìn)童話王國(guó)》、《我愛讀書》、、《揚(yáng)帆書海墨香童年》、《讓孩子愛上讀書》等充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，使他們根據(jù)自己的興趣、愛好與知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自主的活動(dòng)。讓教育走出了課堂，讓校園、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能。學(xué)生的親身經(jīng)歷，自主體驗(yàn)、感受，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主體能力綜合發(fā)展的目的。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是使兒童的發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實(shí)踐面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，這就需要我們用心體會(huì)，挖掘生活中的素材，指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會(huì)生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動(dòng)主題，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題在學(xué)生的生活中來，越是貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生就越有興趣和能力去完成探究活動(dòng)。

這次學(xué)習(xí)我受益匪淺，今后，我們將深入開展綜合實(shí)踐課程，拓寬課程內(nèi)容面，拓展資源領(lǐng)域，整合課程資源。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師是關(guān)鍵角色，有活力、有激情、有創(chuàng)新的指導(dǎo)藝術(shù)才能有效推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課程的開展與成果的推廣，逐步使活動(dòng)走向課程，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，努力具備一名優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的資質(zhì)。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇16

中國(guó)在科技發(fā)展的路上闊步前進(jìn)，從古至今涌現(xiàn)出許多偉人的輝煌成績(jī)，我們這一代小公民也趕緊擔(dān)任起祖國(guó)建設(shè)的擔(dān)子吧!

“飛人”劉翔在國(guó)際奧運(yùn)會(huì)上，以飛的速度打破世界記錄，取得驚人的成績(jī)，獲得金牌。他能做到堅(jiān)持不懈，難道我們不能做到嗎?能，一定能做到的。我們現(xiàn)在每天早睡早起，堅(jiān)持晨練，把自己的身體鍛煉好，將來也能為國(guó)家爭(zhēng)光，同時(shí)也為自己贏得榮譽(yù)。祖國(guó)需要更多的人才，我們這代的小公民要成為國(guó)家的棟梁，為國(guó)家奉獻(xiàn)，即便是能對(duì)他人有所幫助，我也同樣感到快樂。

復(fù)興中華，我們小公民要團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取做人民心中的牛。最美支教老師孫影，她和學(xué)生一起幫助一個(gè)智力有問題的學(xué)生，她不但沒批評(píng)樊迪，而是鼓勵(lì)、表揚(yáng)他，讓他感受溫暖與鼓舞。正是因?yàn)閷O影這樣關(guān)心山里的孩子，才使得他們有機(jī)會(huì)插上飛翔的翅膀，飛的更高、更遠(yuǎn)。我要做一個(gè)有愛心的人，去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，讓他們也感受到我的愛與鼓舞，一次小小的`鼓勵(lì)有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)，還有可能創(chuàng)造生命的奇跡。所以我要用愛心去化解需要幫助的人心中的積雪，讓他們感受到溫暖，看到陽光。

一心為人民服務(wù)的人——雷鋒叔叔。雷鋒叔叔可以說是我們當(dāng)代千萬人民的先驅(qū)、縮影。在為人民服務(wù)這條路上，雷鋒叔叔用行動(dòng)實(shí)踐著自己的諾言——把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。他短暫而光輝的一生，就是當(dāng)好志愿者，永遠(yuǎn)助人為樂的一生。我們要記住他，讓他的精神，著涼我們前方的路，我要好好學(xué)習(xí)，將來有文化后我要幫助每一個(gè)人，讓他們得到關(guān)懷和鼓勵(lì)。

如果我是一滴水，我會(huì)滋潤(rùn)每一塊土地;如果我是沙漠中的一泓清泉，我會(huì)讓沙漠變成綠洲;如果我是冬日里的太陽，我要溫暖每一個(gè)人的心田。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇17

為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，切實(shí)關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題，加大助學(xué)救助力度，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng)，推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè)，本月我校成功開展了一次“節(jié)約零花錢、關(guān)愛貧困生”扶貧活動(dòng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、大力宣傳，營(yíng)造熱心助學(xué)的良好氛圍。

我校召開三個(gè)專題工作會(huì)議，即班子會(huì)、全體教師會(huì)、班干部會(huì)，使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學(xué)觀念深入人心。少先隊(duì)輔導(dǎo)員在間操時(shí)間向全體同學(xué)發(fā)出倡議，同時(shí)，通過校園張貼、國(guó)旗下演講、板報(bào)等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢 關(guān)愛貧困生”扶困助學(xué)活動(dòng)倡議，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情，營(yíng)造扶困助學(xué)的良好氛圍，爭(zhēng)取廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)的理解與參與。

二、精心組織，開展扶貧助學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)。

我校的“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”捐贈(zèng)活動(dòng)得到師生的積極響應(yīng)，學(xué)生們以班級(jí)為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐贈(zèng)物品。在本次捐贈(zèng)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，我們將捐贈(zèng)的物品整理好分給學(xué)校的貧困學(xué)生。

三、熱心助學(xué)，解決貧困生實(shí)際困難。

為了充分發(fā)揮捐贈(zèng)物品的作用，帶動(dòng)我校扶貧助學(xué)工作的開展，我校認(rèn)真開展摸排，到貧困學(xué)生家走訪慰問，在全校范圍內(nèi)確定了34名貧困生，每生給予200元資助和一些生活用品，對(duì)他們表示一點(diǎn)關(guān)心，攜手與他們共度難關(guān)。

本次扶貧助學(xué)活動(dòng)，因?yàn)樾麄鞯轿弧⒔M織得力，受到師生一致好評(píng)。在今后工作中，我們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，建立學(xué)校愛心基金，并在學(xué)生中開展互助活動(dòng)，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學(xué)生在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上得到集體的關(guān)心和幫助。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇18

法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。《未成年人保護(hù)法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護(hù)我們未成年人的。但是，如果我們不能正確的使用這個(gè)武器來保護(hù)我們，給我們帶來的將是嚴(yán)肅的懲罰!

據(jù)報(bào)道：去年7月至9月，安徽當(dāng)涂縣城幾十家居民及企業(yè)單位被盜，每起盜竊案數(shù)額不大，但作案手段高明，案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)幾乎不留痕跡，搞得當(dāng)?shù)厝诵幕袒?。辦案人員奔波數(shù)月破案后發(fā)現(xiàn)，作案者竟是14個(gè)8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13歲，組織“團(tuán)伙”入室盜竊，是其“心血來潮”的招數(shù)。每次作案由她安排，一個(gè)暑假，她一人就獲取贓款近萬元，還制定了開學(xué)后每周末偷一次的計(jì)劃。令人瞠目的是，一些孩子的父母對(duì)孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責(zé)怪孩子，卻沒有想過自己所犯下的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，就有可能造成孩子的犯罪原因。還有的竟是對(duì)孩子所給的贓物不加追問，就坦然“笑納”。促使孩子的'犯罪數(shù)額越來越大。我們小學(xué)生現(xiàn)在最缺乏的就是法律知識(shí)，如果知道了法律知識(shí)也就有可能不會(huì)犯罪，可就是因?yàn)槿狈Ψ芍R(shí)，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色。

法律是人類生活中不可缺少的?？赡苡行W(xué)生認(rèn)為“只是違反一下學(xué)校紀(jì)律而已，沒問題的，以后我就不違法了?！闭?qǐng)你快點(diǎn)打消這個(gè)念頭。因?yàn)楝F(xiàn)在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯(cuò)。我們作為學(xué)生，總是要離開校園，來到這個(gè)社會(huì)打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小培養(yǎng)我們的法律知識(shí)，預(yù)防犯罪。

總而言之，在履行自己的義務(wù)中也要保護(hù)好自己的權(quán)利。不能讓別人來代替自己。

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇19

上午是在鄭師附小，聆聽了陳樹杰教授做的報(bào)告：《遵循認(rèn)知規(guī)律推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)》，接著是金水區(qū)教研室段立群從教研室的層面講的《提升課程實(shí)施質(zhì)量服務(wù)學(xué)生的能力發(fā)展》，最后是文化路一小馮淑英老師從學(xué)校層面做了報(bào)告。

下午，又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到續(xù)三路小學(xué)，聽了邢青云、蘭志偉和畢瑞霞三位老師進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)授課。

作為一名綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施者，對(duì)于專家們的報(bào)告，我還是覺得只是報(bào)著聽聽的態(tài)度，理論再好，如果不去親自實(shí)施，還是只能停留在理論的層次上。所以，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)課我還是比較感興趣的。

這三節(jié)的授課老師，都是綜合實(shí)踐活動(dòng)陣地的堅(jiān)守者，都值得我學(xué)習(xí)。其中我最欣賞的就是蘭志偉老師上的《我的書包》的分組課。

有以下幾點(diǎn)是讓我回味的：

授課的班級(jí)是三年級(jí)的學(xué)生，是初步接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)的年齡，培養(yǎng)他們參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，讓孩子們愛上這門課程是第一位的。在這節(jié)課上，蘭老師充分做到了這一點(diǎn)。

上課伊始蘭老師總結(jié)了上節(jié)課的工作情況，學(xué)生們?cè)谏弦还?jié)課提出了四個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問題：

1、書包的歷史。

2、書包的各類。

3、與書包有關(guān)的故事。

4、書包與我的身體健康。這節(jié)課的任務(wù)就是讓學(xué)生分組。

分組的時(shí)候，充分尊重了學(xué)生的興趣。首先讓四名同學(xué)做引導(dǎo)員拿著四個(gè)問題牌，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣分組。在分組的時(shí)候，播放了音樂，要求邊去參加自己喜歡的組一邊拍著手。這樣做一方面是為了避免學(xué)生初次分組興奮度過高，難以控制，另一方面也要求在音樂停止時(shí)找好自己的組，提高了辦事效率。同時(shí)，也讓學(xué)生明確了，分組的時(shí)候，是要依據(jù)研究問題來分組的，這也是綜合實(shí)踐活動(dòng)常用的分組方法。

老師充分尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣的意識(shí)，在這一個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)得特別清楚。當(dāng)學(xué)生們都找到自己要參加的組后，蘭老師還又一個(gè)一個(gè)地問了四位引導(dǎo)員是不是愿意研究自己拿到的問題。因?yàn)樗奈灰龑?dǎo)員是隨機(jī)拿問題的，果然，（）有一個(gè)引導(dǎo)員就說自己不愿意，而要去研究“書包與我的身體健康”這一個(gè)問題，并且把引導(dǎo)牌交給老師，投入到他想研究的隊(duì)伍中去了。使分組真正做到了是依據(jù)學(xué)生的興趣而定的。

因?yàn)閷W(xué)生參加的都是自己感興趣的小組，工作起來是一定會(huì)很投入的，就避免了因?yàn)榕d趣不合的原因而半途而廢的現(xiàn)象了。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師是教學(xué)的引導(dǎo)者。在這節(jié)課上體現(xiàn)得特別充分。當(dāng)學(xué)生們依據(jù)興趣分好組后，老師讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)此時(shí)分成的小組有什么問題。學(xué)生們很快便看出來：有的小組人多，有的人少。然后老師又讓學(xué)生去試著解決：人數(shù)多的問題怎么解決？學(xué)生又很快找到了解決的辦法：組內(nèi)再分組。

此時(shí)，老師又播放了一段視頻，是高年級(jí)的學(xué)生在介紹分組時(shí)的注意事項(xiàng)。我覺得這段視頻起到了很好的指導(dǎo)作用。因?yàn)樵谶@里分組的規(guī)律是由高年級(jí)的學(xué)生來講的，這會(huì)比單純地讓老師來講分組的注意事項(xiàng)，更能引起孩子們的認(rèn)同感。事實(shí)證明效果確實(shí)不錯(cuò)，很快，人數(shù)多的組又分成了兩個(gè)小組。

這節(jié)課上的小游戲的設(shè)計(jì)有兩處，第一次是在上課前，數(shù)手指的游戲，讓學(xué)生明確了：“聽好要求是做好事的關(guān)鍵?！币?yàn)閷?duì)于三年級(jí)的孩子，上課注意力是有限的，做不好事的原因也往往是不注意傾聽，通過這個(gè)游戲，說出老師伸手指的數(shù)和手指表示的數(shù)，就讓學(xué)生明白了傾聽重要性。

另外一個(gè)“八爪魚”的游戲，更是讓學(xué)生們初步感受到了小組合作的意義。

當(dāng)學(xué)生們依據(jù)自己的興趣分好組后，讓學(xué)生做這個(gè)游戲時(shí)，我聽到周圍有聽課的教師說：“這時(shí)候應(yīng)該讓學(xué)生們分組來研究自己的問題了，還做什么游戲，做游戲和開展活動(dòng)有關(guān)嗎？”我覺得是很有關(guān)系的。因?yàn)檫@節(jié)課面對(duì)的是三年級(jí)的孩子，初次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)的孩子，他們還沒有經(jīng)歷過分組，還沒有感受到合作對(duì)于活動(dòng)能夠正常開展的重要性。通過這個(gè)游戲，孩子們就意識(shí)到了，小組合作要有組織者，分工要明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功。

通過這一天的學(xué)習(xí)，有理論，有實(shí)踐，受到了很大的觸動(dòng)。感受到了這群綜實(shí)人的堅(jiān)持。在這次會(huì)上，得到消息是評(píng)定職稱也要有綜合實(shí)踐活動(dòng)這一科了。這一消息真是讓我感到震驚。

因?yàn)樯蠈W(xué)期，負(fù)責(zé)我們片區(qū)的牛紅老師就給我打過好幾個(gè)電話，問我關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)證書的事，還說我們金水區(qū)準(zhǔn)備上市里反應(yīng)，開辟綜合實(shí)踐活動(dòng)職稱，我覺得這事根本就不可能，定職稱怎么會(huì)是我們老師所能決定的事呢？也就沒有在意。沒想到今天得到消息這事已經(jīng)快批下來了。真是佩服綜實(shí)人的意志呀！

關(guān)于活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫篇20

今天是清明節(jié)，我們?cè)诩抑信e行網(wǎng)絡(luò)祭祀活動(dòng)。溫暖的陽光灑在我的身上，但我的心情卻是無比的沉重。

此時(shí)我輕閉雙眼，我仿佛聽到了那激昂的沖鋒號(hào)角仿佛又看到了那手著刺刀的革命英雄們，兩萬五千里長(zhǎng)征是在他們的腳下走出來的。對(duì)待敵人，他們恨之入骨，但對(duì)待國(guó)家和人民，他們卻又是至死不渝，柔情滿懷。

他們"寧可站著死，絕不跪著生"，他們是"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄"。他們把對(duì)國(guó)家和人民的愛化作與敵人抗?fàn)幍牧α?，他們不怕犧牲，不畏艱險(xiǎn)，用自己的血肉成就了新中國(guó)。

沒有你們的英勇獻(xiàn)身，就沒有我們今天的幸福生活!你們的英名永垂不朽，你們的精神萬古長(zhǎng)青!向你們致敬!向你們學(xué)習(xí)!是啊，革命烈士永垂不朽!他們是為了我們今日的幸福而獻(xiàn)出他們寶貴的生命，我們又怎能不好好珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)呢?

今日十時(shí)，樓外又響起了鳴笛聲，全國(guó)人民共同默哀，悼念在抗擊疫情中犧牲的烈士和逝世的同胞。是呀!無論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平歲月，正是這一代又一代的英雄志士保疆衛(wèi)國(guó)，守護(hù)我們的幸福生活!

作為祖國(guó)未來的建設(shè)者，我們一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!