寫心得要記錄自己印象深刻或者覺(jué)得有價(jià)值的內(nèi)容，包括重要的知識(shí)點(diǎn)、技能和經(jīng)驗(yàn)等。這里分享一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)下載，供大家寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)參考。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇1

社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過(guò)繪本教學(xué)培養(yǎng)低年級(jí)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對(duì)真、善、美的追求，并在其過(guò)程中讓孩子真正愛(ài)上閱讀，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過(guò)繪本的教學(xué)來(lái)滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：

一、組織好每位成員，認(rèn)真參加每次活動(dòng)

每周四下午兩節(jié)課后，孩子們就會(huì)按時(shí)來(lái)到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無(wú)故缺席。學(xué)生喜愛(ài)閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。

二、與繪本為友，在閱讀中提升能力

繪本中的語(yǔ)言生動(dòng)且簡(jiǎn)單，內(nèi)涵豐富，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力有所提高，在閱讀過(guò)程中不斷提升語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、認(rèn)真聽(tīng)、樂(lè)于讀、用心寫。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導(dǎo)下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足，不知不覺(jué)地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。

三、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容讓孩子們受益匪淺

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情，享受生活的樂(lè)趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到的不只是知識(shí)與才干，更多的是思想上的長(zhǎng)進(jìn)和人格上的成熟。因此，我們的“快樂(lè)閱讀”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺(tái)，使每位成員都成了愛(ài)閱讀、愛(ài)講故事的孩子。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇2

籌備一年多的60年校慶，在市委市政府、中心學(xué)校及社會(huì)各界友好人士的鼎力相助和中學(xué)全體教職員工，近千名學(xué)生的共同努力下，終于出色圓滿地舉行。

茗中60年校慶，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、歷屆校友、社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。此次校慶，充分展示了_中學(xué)師生風(fēng)采，打造了農(nóng)村一流中學(xué)的品牌。六十年校慶，花費(fèi)了__中學(xué)大量的人力、物力、精力，但我們時(shí)刻沒(méi)有忘記根本，本著“以人為本”的原則，在人格上尊重_中學(xué)的每一名師生員工;在成績(jī)上肯定每一位貢獻(xiàn)者;在思想上武裝每一位參與校慶的工作人員。高度凝聚人心，讓他們都明白：我是茗中的主人，有責(zé)任、有義務(wù)去經(jīng)營(yíng)好茗中這個(gè)大家庭。通過(guò)班子成員領(lǐng)頭干，講奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)人全員參與、人人動(dòng)手的好氛圍。

戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的老師們，在領(lǐng)導(dǎo)下，克難攻堅(jiān)、排除困難，在積極配合校慶工作的同時(shí)，抓時(shí)間、趕進(jìn)度、求扎實(shí)、將成效，將教學(xué)工作常抓不懈，特別是初三的三個(gè)實(shí)驗(yàn)班。

由于主任率先垂范，學(xué)校的教研工作落到了實(shí)處。“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。他們喜獲全市教學(xué)大比武的學(xué)科組一等獎(jiǎng)，特別是老師更勝一籌，摘得一等獎(jiǎng)第一名。經(jīng)過(guò)近二十天的體育訓(xùn)練，老師起早貪黑、頭頂烈日，用汗水終于換取大冶市中小學(xué)田徑遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)第四名，打破了茗中的歷史記錄?！罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)在羅松明的統(tǒng)一安排，全體教師邁出真情的步伐，深入學(xué)生家庭，踏進(jìn)千家萬(wàn)戶，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離。通過(guò)言語(yǔ)、行動(dòng)，換來(lái)了社會(huì)的贊譽(yù)，樹(shù)立了教師光輝的形象。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇3

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，以勤儉節(jié)約為原則，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、開(kāi)展為老師送上一句祝福慶?；顒?dòng)。

9月9日，我校利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌，并制作展板，同時(shí)號(hào)召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。

二、以班級(jí)為單位制定教師節(jié)感恩板報(bào)。

全校同學(xué)將自己對(duì)老師的一份祝福與關(guān)愛(ài)用手抄報(bào)的形式展示出來(lái)，體現(xiàn)了濃濃的師生情懷。

三、"我愛(ài)我的老師"主題班隊(duì)會(huì)

9月12日下午，我校召開(kāi)了"我愛(ài)我的老師"主題班隊(duì)會(huì)，每個(gè)班級(jí)都盡心準(zhǔn)備，在班會(huì)上，同學(xué)們有的朗誦詩(shī)歌，有的為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇4

時(shí)光如梭，元宵節(jié)已經(jīng)來(lái)了。元宵節(jié)的夜，朗月星空，涼風(fēng)徐徐，群星眨著調(diào)皮的眼睛，凌空嘻嘻，俯瞰大地，似乎在這元宵之夜，被人間美好所吸引。

仰望夜空，瞬息萬(wàn)變的煙花，曼妙地展開(kāi)，形成了七彩的花朵彌漫蒼穹，把天空央托的絢麗多彩，美麗壯觀。震耳欲聾的鞭炮聲，此起彼伏，蕩漾空中。此情此景，突然一股濃郁的思鄉(xiāng)之情涌上心頭，如果此刻在家鄉(xiāng)，我想這時(shí)一定會(huì)在燈棚前欣賞那美麗壯觀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

我的家鄉(xiāng)是一座古老的小鎮(zhèn)，臨水環(huán)山，交通方便，有著幾百年傳統(tǒng)文化歷史的城鎮(zhèn)，燈棚已被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，歷經(jīng)三代(清代、民國(guó)、當(dāng)代)，具有三百年的歷史，每年的臘月，那些老藝人就開(kāi)始籌備，設(shè)計(jì)，繪畫，手工，經(jīng)過(guò)多日的辛苦操勞和努力，正月十三，正面三層，美麗壯觀的燈棚，坐落在鎮(zhèn)政府的門前的十字路口。

燈棚底面高于地面2米以上，供游人穿行;二層下設(shè)布制橫額，迎面四根盤龍燈柱，分別間隔架設(shè)在12塊門檻燈上，柱燈上面連接燈房斗拱飛檐，分開(kāi)左右三個(gè)空間，懸掛24塊面燈，面燈下掛玻璃宮燈和玲瓏珠燈，中間縱深處陳設(shè)有奇花異草，珍禽異獸，各種古玩，后壁中堂張掛名人字畫，左、中、上方遮蓋棚布。三層以上以海馬文獸壓脊，飛檐斗拱下裝面燈24塊，四組彩燈吊在飛檐挑角上，每組9盞，稱九蓮燈。

其燈具、彩繪、設(shè)置隨著時(shí)代的進(jìn)程各自反映時(shí)代色彩，門檻燈多繪制12生肖，三層正面面燈常常繪制24孝圖，戲曲故事畫面，有水滸、西游記故事畫面。嫦娥奔月、哪吒鬧海，微型電機(jī)制作火車穿山洞，隨著時(shí)代的變遷，適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)需要而創(chuàng)作面燈。燈棚每年花樣翻新，爭(zhēng)奇斗艷，遠(yuǎn)近馳名，把節(jié)日裝扮得加多彩絢麗，更加喜慶，節(jié)元宵的晚上，方圓左近的人們，帶著家人，帶著凳子，背著孩子，用架子車?yán)先?，陸續(xù)到來(lái)，燈鵬上彩光四射，面燈上的各種人物和動(dòng)物栩栩如生，喇叭上放著歡快的音樂(lè)，燈鵬周圍人山人海。

八點(diǎn)左右云彩燈開(kāi)始表演，云彩燈是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族民間舞蹈，其表演形式是用八個(gè)人，四男四女，每人手執(zhí)二燈，初上場(chǎng)以小橫步至臺(tái)前，相繼作順燈(轉(zhuǎn)圓圈)，揭地皮、單折、雙折、單折帶、雙折帶、滿折、盤龍(正龍、倒龍)對(duì)蓮、里五花，外五花等隊(duì)形畫面，以形容云的動(dòng)蕩，由輕輕飄動(dòng)到激烈飛行。

云彩燈從乾陵十五年傳承至今，曾在七十年代進(jìn)京演出，受到周總理熱情贊譽(yù)并題詞。

聽(tīng)著輕快歡樂(lè)的音樂(lè)，看著輕盈優(yōu)美的舞蹈，隨著觀眾陣陣的歡笑和熱烈的掌聲，場(chǎng)外的鞭炮聲，還有綻放空中的朵朵燦爛的煙花，濃濃的節(jié)日氣氛，，讓每個(gè)人連上掛著喜悅的表情，沉侵在節(jié)日那喜氣盈盈的氛圍中。

到了正月十六，人們都早早吃完早飯，來(lái)到馬路兩側(cè)等待文藝大軍的到來(lái)，全真的鄉(xiāng)村，學(xué)校，工廠等所有的團(tuán)體單位，都會(huì)獻(xiàn)上精彩的節(jié)目。

我們的鎮(zhèn)上有一座大廟，每年的這時(shí)候，文藝大軍都要先去朝拜列為神靈，祈禱平安，九點(diǎn)來(lái)鐘，拜過(guò)神靈的文藝大軍浩浩蕩蕩的開(kāi)過(guò)來(lái)了，前邊鞭炮開(kāi)道，兩個(gè)人打著的橫幅，上寫著<歡度元宵》，后面是兩輛拖拉機(jī)拉著大鼓大剎，幾位帥氣的年輕小伙，身穿大紅，腰束彩帶，雪白的毛巾扎在頭頂，鑼鼓打得有板有眼，震耳欲聾。緊接著舞獅隊(duì)，在人們的印象中，獅子是百獸吉祥，形象雄偉俊武，給人以威嚴(yán)、勇猛之感，古人將它當(dāng)作勇敢和力量的象征，認(rèn)為它能驅(qū)邪鎮(zhèn)妖、保佑平安，尤其在重要的節(jié)日里，舞獅表演，意示人們對(duì)吉祥，平安，幸福的渴望。舞獅人頭戴大頭佛面具，下穿燈籠褲，身披著一塊彩色的獅被，舞姿勇猛而雄偉，氣概非凡。

后邊又過(guò)來(lái)一個(gè)人身穿長(zhǎng)袍，要系彩帶，手中高高舉起大大紅紅的繡球，緊追繡球的是一條張大嘴巴，被十幾個(gè)身穿彩衣，頭上扎著白色毛巾的人上下舞動(dòng)的的長(zhǎng)龍，它代表著華夏民族的精神，它是中國(guó)神話中的一種奇異動(dòng)物，它善于變化，能翻云復(fù)雨，吞云吐霧，元宵節(jié)舞龍，以示人們祈福本年風(fēng)調(diào)雨順，喜獲豐收的美好愿望。

在后面是高蹺隊(duì)，腰鼓隊(duì)，大秧歌，抬花轎，旱船隊(duì)，等等數(shù)不過(guò)來(lái)，每一個(gè)隊(duì)都會(huì)在燈棚旁邊耍上一陣，也叫祭燈棚，那些化妝丑大姐的男人，時(shí)不時(shí)向周圍的觀眾飄灑眉眼兒，玩兒個(gè)鬼臉兒，逗得人們哄場(chǎng)大笑。

節(jié)目結(jié)束，已是下午兩點(diǎn)多，這喜慶的節(jié)日里，在娛樂(lè)烘托的氣氛中，人們忘卻了饑餓和疲憊。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇5

延安，舉世聞名的中國(guó)革命圣地，對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都不陌生。從1935年到1948年，中共中央和毛澤東在這里領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。20__年的暑假我非常有幸的參加了陜西省教工委組織的高校社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班聆聽(tīng)了諸多名師的講授 并參觀了楊家?guī)X、棗園等革命舊址.我們瞻仰了革命圣地，感受到了延安精神。老一輩領(lǐng)袖毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來(lái)、任弼時(shí)、張聞天、王稼祥等等讓我們難以忘懷;白求恩、張思德等人更讓我們有了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)確實(shí)受益匪淺，曾長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加深了認(rèn)識(shí)，激發(fā)了思考。在這次學(xué)習(xí)中讓我記憶深刻的就是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)每一個(gè)革命舊址都有著可歌可泣的故事每一個(gè)故事都包含著偉大的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情 讓我明白了什么是延安精神?！把影簿瘛庇兄浅ＸS富的內(nèi)涵，不僅僅包括了堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想、實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個(gè)方面的精髓，還有隨處可見(jiàn)的愛(ài)國(guó)精神、不屈不撓的民族精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、忘我工作精神以及白求恩的國(guó)際友愛(ài)精神等等。我被這些精神所感動(dòng)，更為這些精神所煥發(fā)出來(lái)的力量而所折服，這些先驅(qū)們正是用這樣一些精神的力量與敵人對(duì)抗，盡管他們手中有的只是近乎可憐的小米加步槍，但他們的精神力量無(wú)比強(qiáng)大，讓敵人膽寒，讓敵人退卻!抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利同時(shí)也是我黨精神力量的大勝利。

在延安期間我們還觀看了大型實(shí)景演出<<延安保育院>>其不僅歌聲優(yōu)美舞姿動(dòng)人而且情節(jié)催人淚下一群孩子在院長(zhǎng)和老師們的關(guān)懷下成長(zhǎng)由于戰(zhàn)時(shí)情況惡劣孩子需要轉(zhuǎn)移但人數(shù)太多不能所有都轉(zhuǎn)移時(shí)院長(zhǎng)的孩子留下來(lái)了。誰(shuí)都知道留下來(lái)有危險(xiǎn)誰(shuí)家孩子不寶貝?誰(shuí)家孩子不是父母所生?為了勝利父母生生分離為了新中國(guó)父女生死相隔。人生中最痛苦的情感糾結(jié)在劇中表現(xiàn)的淋淋盡致予感人至深。是呀戰(zhàn)爭(zhēng)是需要付出血的代價(jià)的想想我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝吹男腋！?/p>

毛澤東同志在<<為人民服務(wù)>>中寫道人總是要死的但死的意義不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò):人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。為人民利益而死就比泰山還重;替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕。雖然新世紀(jì)新中國(guó)的今天我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的精神不是用死來(lái)衡量但是愛(ài)國(guó)的精髓隨著時(shí)代的變遷內(nèi)容在不斷地豐富每一個(gè)中國(guó)人在各自的崗位上做好本職工作就是愛(ài)國(guó)我作為其中的一員接受黨的教育很多年也毫不例外的追隨它。

在延安短短幾天的學(xué)習(xí)和參觀，我感到自己收獲之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期的想象。這里的學(xué)習(xí)使我得到了深刻的體會(huì)和體驗(yàn)，將使我終身難忘。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我開(kāi)拓了眼界豐富了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨性，磨煉了意志，理想信念更加堅(jiān)定。通過(guò)學(xué)習(xí)和參觀，豐富了歷史知識(shí)，使自己的思想得到了進(jìn)一步的升華，心靈受到了極大的震撼。延安精神，內(nèi)涵豐富，博大精深。是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富。無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，都是我們迎難而上，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。同時(shí)，我也給自己定下了今后的工作目標(biāo)，比如以高度的責(zé)任心對(duì)待工作，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍;用真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，以微笑面對(duì)學(xué)生，真正的深入學(xué)生，以學(xué)生為本，并且對(duì)于自己要終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進(jìn)取，善于總結(jié)反思?？傊舜闻嘤?xùn)對(duì)我的幫助非常的大。以后，我將努力學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、堅(jiān)持創(chuàng)新，力爭(zhēng)使自己盡快成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇6

對(duì)茶道略有研究的人都知道，備器、選水、取火、候湯、習(xí)茶乃至茶事活動(dòng)的場(chǎng)所、環(huán)境，每一個(gè)程序和細(xì)節(jié)都會(huì)影響到品茶時(shí)的心情以致茶味。而讀書好比是在飲茶，讀什么樣的書、如何讀書、讀后感的交流，這些也會(huì)影響到閱讀的品質(zhì)。

參加了讀書社團(tuán)之后，我真的是獲益匪淺。作為新上崗的教師，雖然知曉多看書、多學(xué)習(xí)是唯一提升教育教學(xué)能力的捷徑，但看到商店里各種書籍琳瑯滿目，難免讓人有些望而卻步。先不提選擇恐懼癥等矯揉造作的毛病，光是意欲選取一些對(duì)自己目前的困惑有所幫助的書，就夠頭疼。無(wú)從下手，總是令人沮喪，猶如在本想用來(lái)取暖的火爐里澆上一盆冷水。在社團(tuán)里，成員們會(huì)相互推薦書籍，對(duì)作文教學(xué)有幫助的、對(duì)班級(jí)管理有指導(dǎo)意義的、有助于班主任成長(zhǎng)的、能夠指引教師往正確方向發(fā)展的等等，每個(gè)人都有自己欣賞的書。這樣一來(lái)，就省去了不少篩選的時(shí)間，不用自己一本一本閱讀，慢慢鑒別。最為重要的是，那些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師往往會(huì)推薦出非常適宜年輕教師閱讀的書。比如《剝開(kāi)教育的責(zé)任》，故事細(xì)膩生動(dòng)，語(yǔ)言樸實(shí)真摯，讓我們浮躁的心得以休憩，更快的體會(huì)到教育的本質(zhì)和責(zé)任。

品茶講究環(huán)境，讀書亦然。讀書社團(tuán)就給了我們一個(gè)很好的閱讀環(huán)境。這不是簡(jiǎn)單的一張桌子和幾把椅子的事情，而是一個(gè)氛圍，一份激勵(lì)，一種鞭策。盧梭有過(guò)這樣一句話，文明誕生于人類開(kāi)始建造藩籬之時(shí)。我是非常贊同的?？梢?jiàn)，大凡文明都是不自由的產(chǎn)物，閱讀同樣不該是太過(guò)散漫自由的事情。閱讀量的要求，讀后感的交流，每一次讀書的主題等等，這些看上去是對(duì)讀書的一種限定，但實(shí)際上卻更有助于提升我們的閱讀品質(zhì)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果沒(méi)有紅綠燈，我們反而不知道何時(shí)該前進(jìn)，何時(shí)該停下。任何事情都是在相對(duì)的自由中進(jìn)行的，閱讀當(dāng)然也不例外。所以，這些“約定”，就是我們閱讀時(shí)的信號(hào)燈。之前的我，閱讀習(xí)慣并不好，讀完之后，基本不會(huì)寫讀后感，甚至連思考都是短暫和微量的，可想而知，閱讀效果是多么的微乎其微啊。即便是看了好幾本書，那也是囫圇吞棗。雖然我們并不能做到對(duì)每一本書都抽絲剝繭，但對(duì)那些有益的書籍，確實(shí)應(yīng)該取其精華，納為己用，做到有效閱讀。

讀書社團(tuán)不僅糾正了我一些閱讀習(xí)慣，解決了讀何書的難題，還給了我有關(guān)于闡述讀后感方面的幫助。我想，每一個(gè)讀書的人都有過(guò)這樣的.困擾：掩卷沉思，腦海中明明思緒萬(wàn)千，待到下筆之時(shí)卻做不到行云流水。心中明明有千言萬(wàn)語(yǔ)卻好似堵在喉嚨口表達(dá)不出來(lái)。萬(wàn)千思緒不知從何說(shuō)起，不得不說(shuō)是一種煎熬。讀書社團(tuán)的交流會(huì)就成為了解決這一困境的突破口。在交流會(huì)上，大家就自己的心得體會(huì)暢所欲言，不拘泥于形式。不管是旗幟鮮明的觀點(diǎn)還是尚存疑慮的質(zhì)疑，都能夠成為大家熱議的焦點(diǎn)。不管是謙虛的“拋磚引玉”還是認(rèn)真的“觀點(diǎn)剖析”，都能給人啟發(fā)和靈感，對(duì)問(wèn)題有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。不管是充分準(zhǔn)備的“長(zhǎng)篇大論”還是仔細(xì)思考的“簡(jiǎn)明扼要”，都讓我接觸了不一樣的視角和體會(huì)，這是我一個(gè)人閱讀所無(wú)法收獲到的。思維的撞擊，碰出了智慧的火花，如堵塞的河流被疏通了一般，想法越來(lái)越多，感悟也越來(lái)越深刻。

我想，讀書社團(tuán)所帶給我的這些幫助，是對(duì)閱讀最大的致敬。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇7

中國(guó)在科技發(fā)展的路上闊步前進(jìn)，從古至今涌現(xiàn)出許多偉人的輝煌成績(jī)，我們這一代小公民也趕緊擔(dān)任起祖國(guó)建設(shè)的擔(dān)子吧!

“飛人”劉翔在國(guó)際奧運(yùn)會(huì)上，以飛的速度打破世界記錄，取得驚人的成績(jī)，獲得金牌。他能做到堅(jiān)持不懈，難道我們不能做到嗎?能，一定能做到的。我們現(xiàn)在每天早睡早起，堅(jiān)持晨練，把自己的身體鍛煉好，將來(lái)也能為國(guó)家爭(zhēng)光，同時(shí)也為自己贏得榮譽(yù)。祖國(guó)需要更多的人才，我們這代的小公民要成為國(guó)家的棟梁，為國(guó)家奉獻(xiàn)，即便是能對(duì)他人有所幫助，我也同樣感到快樂(lè)。

復(fù)興中華，我們小公民要團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取做人民心中的牛。最美支教老師孫影，她和學(xué)生一起幫助一個(gè)智力有問(wèn)題的學(xué)生，她不但沒(méi)批評(píng)樊迪，而是鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他，讓他感受溫暖與鼓舞。正是因?yàn)閷O影這樣關(guān)心山里的孩子，才使得他們有機(jī)會(huì)插上飛翔的翅膀，飛的更高、更遠(yuǎn)。我要做一個(gè)有愛(ài)心的人，去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，讓他們也感受到我的愛(ài)與鼓舞，一次小小的`鼓勵(lì)有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)，還有可能創(chuàng)造生命的奇跡。所以我要用愛(ài)心去化解需要幫助的人心中的積雪，讓他們感受到溫暖，看到陽(yáng)光。

一心為人民服務(wù)的人——雷鋒叔叔。雷鋒叔叔可以說(shuō)是我們當(dāng)代千萬(wàn)人民的先驅(qū)、縮影。在為人民服務(wù)這條路上，雷鋒叔叔用行動(dòng)實(shí)踐著自己的諾言——把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。他短暫而光輝的一生，就是當(dāng)好志愿者，永遠(yuǎn)助人為樂(lè)的一生。我們要記住他，讓他的精神，著涼我們前方的路，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有文化后我要幫助每一個(gè)人，讓他們得到關(guān)懷和鼓勵(lì)。

如果我是一滴水，我會(huì)滋潤(rùn)每一塊土地;如果我是沙漠中的一泓清泉，我會(huì)讓沙漠變成綠洲;如果我是冬日里的太陽(yáng)，我要溫暖每一個(gè)人的心田。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇8

依法治國(guó)，是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)，就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。

發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。民主是法制的前提和基礎(chǔ)，法制是民主的確認(rèn)和保障，二者相輔相成、不可分割。一方面，包括公民主權(quán)利在內(nèi)的各種權(quán)利都由憲法和其他基本法律所確認(rèn)和保護(hù);另一方面，公民民主權(quán)利也必須通過(guò)法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使，才能真正得到實(shí)現(xiàn)。因此，發(fā)展社會(huì)主義民主，就必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制。

社會(huì)穩(wěn)定、秩序井然，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。沒(méi)有穩(wěn)定和秩序，人們就不可能安居樂(lè)業(yè)、和睦共處。法律作為一種社會(huì)規(guī)范，具有“硬性”的社會(huì)功能和規(guī)范功能。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和正常的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活秩序，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，就必須依靠法治作保障。

法律就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。樹(shù)立和維護(hù)-法律，是實(shí)施依法治國(guó)方略的迫切需要。任何社會(huì)都必須樹(shù)立有效的，沒(méi)有就沒(méi)有秩序。不同的歷史條件和社會(huì)形態(tài)，決定了一個(gè)社會(huì)中不同的。我國(guó)社會(huì)主義法律的性是由法律的本質(zhì)屬性決定的。社會(huì)主義法律體現(xiàn)了人民的意志，是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一。法律具有規(guī)范相和確定性，非經(jīng)法定程序不得修改或者廢止。這種法律所獨(dú)有的確定性，使人們根據(jù)法律的規(guī)定可以清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效時(shí)間內(nèi)，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。法律具有國(guó)家強(qiáng)制性。法律以國(guó)家權(quán)力為后盾，由國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施，任何個(gè)人或者組織違反法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這些特征，決定了我國(guó)社會(huì)主義法律具有崇高的性。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇9

加強(qiáng)學(xué)校安全教育，是構(gòu)建幼兒園安全管理體系和安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把幼兒園安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來(lái)抓，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹(shù)立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí)，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。 在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。同時(shí)也有助于在幼兒園生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國(guó)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師，主體是學(xué)生，作為一名教師，我們要利用各種時(shí)間、場(chǎng)合;利用各種資源，各種形式和渠道進(jìn)行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面，大大小小，特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，同時(shí)要教給學(xué)生一定的安全防范常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識(shí)。只有學(xué)校安全，學(xué)生安全，才有社會(huì)穩(wěn)定，家庭和諧，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后，讓我們常敲安全警鐘，常繃安全警線，讓我們的幼兒安全健康成長(zhǎng)。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇10

黨的明確提出要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體，也是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與學(xué)習(xí)貫徹同志重要講話精神和學(xué)習(xí)貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”結(jié)合起來(lái)。中央出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”及實(shí)施細(xì)則，是貫徹落實(shí)黨的精神、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的重要舉措，對(duì)于我們黨始終保持先進(jìn)性純潔性、始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，具有十分重要的意義。在中央政治局會(huì)議上關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的重要講話，充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，充分體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則、率先垂范的品質(zhì)和境界，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)以及開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo)性文件，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要把學(xué)習(xí)貫徹同志重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”結(jié)合起來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，深刻認(rèn)識(shí)以同志為的黨中央弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的堅(jiān)定決心，深刻認(rèn)識(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”的精神實(shí)質(zhì)、基本原則、主要內(nèi)容和具體要求，深刻認(rèn)識(shí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”中承擔(dān)的重要職責(zé)。進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委精神上來(lái)，把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，真正做到與中央、省委認(rèn)識(shí)一致、要求一致、行動(dòng)一致，切實(shí)增強(qiáng)抓好“八項(xiàng)規(guī)定”貫徹落實(shí)和推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。多年來(lái)，黨和政府在改善民生方面的投入逐年增加，但問(wèn)題卻越來(lái)越多，群眾意見(jiàn)越來(lái)越大，其根源就是形式主義、政績(jī)工程、損害群眾利益的問(wèn)題層出不窮，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象。這次教育實(shí)踐活動(dòng)旨在深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前一些地方和部門作風(fēng)方面存在問(wèn)題的嚴(yán)重危害，深入分析本地區(qū)本部門作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)適合本單位、本部門開(kāi)展活動(dòng)的有效載體，進(jìn)一步明確加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)要求，以關(guān)注民生為重點(diǎn)，以改進(jìn)作風(fēng)為目標(biāo)，做到糾風(fēng)治亂與建章立制相結(jié)合，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與滿足群眾期盼相結(jié)合，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)公平正義。各級(jí)各部門和黨員干部要下大力氣關(guān)注民生，持之以恒地為人民群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。要全面履行紀(jì)檢監(jiān)察職能作用，把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、糾正損害群眾利益不正之風(fēng)、開(kāi)展執(zhí)法監(jiān)察等工作緊密結(jié)合起來(lái)，一同部署、一同檢查、一同落實(shí)，切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題，切實(shí)解決損害群眾利益的突出問(wèn)題，特別是事關(guān)人民群眾生產(chǎn)生活的教育、醫(yī)療、住房、環(huán)境、出行、食品藥品安全等實(shí)際問(wèn)題，以反腐倡廉建設(shè)的實(shí)際成效取信于民。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與剎風(fēng)整紀(jì)、嚴(yán)明紀(jì)律結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在如何對(duì)待人民群眾上存在一些不容忽視的問(wèn)題：如一些黨員干部宗旨觀念淡薄，高高在上、漠視群眾;有的不關(guān)心群眾疾苦，不尊重群眾的意愿，不是真正地幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，而是置群眾于“被服務(wù)”的境地;也有的把個(gè)人名利看得過(guò)重，缺乏為人民服務(wù)的精神和熱情，甚至跌入的泥坑;在個(gè)別部門和單位，形式主義、官僚主義嚴(yán)重，違背群眾愿望、侵害群眾利益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”情況作為重要內(nèi)容加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要緊緊圍繞“八項(xiàng)規(guī)定”的貫徹落實(shí)，制定監(jiān)督檢查工作方案，明確監(jiān)督檢查的主要任務(wù)和基本要求，創(chuàng)新監(jiān)督檢查方式，堅(jiān)持集中監(jiān)督檢查與日常監(jiān)督檢查相結(jié)合、上級(jí)檢查與自查自糾相結(jié)合。要通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)監(jiān)督和促進(jìn)工作的有機(jī)統(tǒng)一。要嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，嚴(yán)肅責(zé)任追究，著力整治形式主義、官僚主義、以權(quán)謀私等問(wèn)題，堅(jiān)決糾正和嚴(yán)肅查處違反“八項(xiàng)規(guī)定”的行為，抓作風(fēng)、嚴(yán)黨紀(jì)，抓典型，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，調(diào)動(dòng)大多數(shù)人的積極性，形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍;杜絕“上有政策、下有對(duì)策”的陽(yáng)奉陰違行為，切實(shí)保障政令暢通。同時(shí)，要加強(qiáng)宗旨觀、群眾觀、權(quán)力觀教育，引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本的執(zhí)政理念，以黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn)真正凝聚民心。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與提高做好新形勢(shì)下群眾工作能力結(jié)合起來(lái)?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。我們必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。貫徹落實(shí)黨的精神，必須一以貫之地堅(jiān)持黨的群眾路線，始終堅(jiān)持密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要通過(guò)此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大黨員干部從思想上樹(shù)立正確的群眾觀，明確黨來(lái)自于人民、根植于人民，黨的一切奮斗和工作都是為了造福于人民;在任何時(shí)候都要堅(jiān)持正確的群眾路線，堅(jiān)持把人民利益放在第一位，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)。廣大黨員干部要積極深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，在具體實(shí)踐中站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，增進(jìn)對(duì)人民群眾的感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與建章立制結(jié)合起來(lái)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育，探索建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部誠(chéng)信機(jī)制，進(jìn)一步深化政務(wù)公開(kāi)工作和政府績(jī)效管理工作，促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政。要整合各類檢查考核，精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，精減文件簡(jiǎn)報(bào)，正文風(fēng)、改會(huì)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)新風(fēng)。要大力推進(jìn)聯(lián)系群眾長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，健全聯(lián)系群眾制度，不斷完善調(diào)查研究制度，層層建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度、蹲點(diǎn)工作制度等，促使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層特別是經(jīng)濟(jì)落后、問(wèn)題較多的地方調(diào)查研究，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，了解群眾心聲，幫助解決困難，以干部的“辛苦指數(shù)”提升群眾的“幸福指數(shù)”。

參加活動(dòng)的心得體會(huì)篇四

“魅力思源，快樂(lè)新生活”校園文化節(jié)的步伐雖然離我們漸漸遠(yuǎn)去，但是內(nèi)心卻不由自主的會(huì)掠過(guò)一絲對(duì)它的留戀。作為今年的新生，我有幸參與其中，豐富多彩的校園活動(dòng)，使我們?cè)俅胃惺艿搅诵@生活的無(wú)限美好，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的耐心講解，使我們深深感受到了家的溫暖，并喜歡上了這個(gè)美麗、大氣，具有豐富的大學(xué)文化和藝術(shù)氣息的校園。

校園文化節(jié)中，我見(jiàn)到了許多大師級(jí)的人物，其中陳忠實(shí)先生的講話鼓舞了我堅(jiān)定求學(xué)的信念，使我明白了我的前途不是夢(mèng)，雖然我有失敗的過(guò)去，但我決不能讓它重寫我的未來(lái)。

校園文化節(jié)中，我參觀了很多有意的地方：空軍工程大學(xué)的飛機(jī)展使我們了解了中華民族的偉大發(fā)展歷程，中國(guó)不再沉睡了，我們的制空權(quán)越來(lái)越強(qiáng)了，軍事裝備更加先進(jìn)，發(fā)達(dá)了。歷史博物館豐富的館藏，充分的體現(xiàn)了西安的歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更讓我感受到了十三朝古都的宏偉，心中不由贊嘆：五千年文明古國(guó)真是名不虛傳啊!

校園文化節(jié)，使我最最難以忘懷的是那次射擊，真槍實(shí)彈，真的，我還是第一次，我的內(nèi)心充滿了好奇和恐懼，打完后聽(tīng)老師說(shuō)我還中了個(gè)二環(huán)，則更加興奮，無(wú)法表達(dá)我的喜悅。這次實(shí)彈射擊，使我明白了：遇事要沉著穩(wěn)定，懂得隨機(jī)應(yīng)變的道理。

校園文化節(jié)里那充滿現(xiàn)代節(jié)奏的快男們也是各具風(fēng)采，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，他們對(duì)歌曲的內(nèi)在詮釋和把握，都給我留下很深的印象。來(lái)自思源國(guó)標(biāo)隊(duì)的隊(duì)員們那些可愛(ài)的舞姿讓你更加難以忘懷。豐富多彩，各式各樣的文化節(jié)活動(dòng)充分的體現(xiàn)了思源學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，既給我們提供一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，弘揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

子曰：‘興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)’，在大學(xué)里我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要油豐富多彩的文化生活，而學(xué)校為我們舉辦的校園文化節(jié)正是給了我們展現(xiàn)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，我們定將在這里盡情的翱翔。

走進(jìn)思源，我感受到了從未有過(guò)的團(tuán)結(jié)，從未有過(guò)的親切;參與體驗(yàn)，我才體味到大學(xué)的真正內(nèi)涵。思源，今天我選擇你，就要乘著你堅(jiān)實(shí)的臂膀，實(shí)現(xiàn)我飛翔的夢(mèng)想。生活在這里，我相信自己會(huì)更加快樂(lè)，明天會(huì)更加美好。

思源，我的夢(mèng)想將從這里啟航。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇11

說(shuō)實(shí)話，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施之初，作為一名教師，我感覺(jué)也很茫然，不知如何運(yùn)作，既沒(méi)有可供學(xué)習(xí)的資料，又沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這次的學(xué)習(xí)，以及綜合實(shí)踐校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我不僅從理念上對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，而且借鑒了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)一些可貴的經(jīng)驗(yàn)。

1、課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)要依據(jù)以下幾條原則：

（1）重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的三條邏輯線索。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)要以學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為核心，圍繞學(xué)生與自然的關(guān)系、學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系三條邏輯線索進(jìn)行。

A、親近與探索自然。自然維度的課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周圍的自然環(huán)境狀況開(kāi)展的對(duì)自然的體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動(dòng)等一系列實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)旨在使小學(xué)生發(fā)展探究的興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對(duì)自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。比如，我們可以根據(jù)實(shí)際開(kāi)展有關(guān)垃圾等環(huán)保方面的主題，也可開(kāi)展有關(guān)愛(ài)護(hù)大自然等方面的主題活動(dòng)?？梢蚤_(kāi)展“每人認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，小樹(shù)和我共成長(zhǎng)”的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)，于3月份啟動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走入社區(qū)，搜集有關(guān)植樹(shù)、護(hù)樹(shù)、養(yǎng)樹(shù)的有關(guān)知識(shí)，學(xué)生選擇自己喜歡的課題參與實(shí)踐，打算通過(guò)系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，有環(huán)保意識(shí)，力爭(zhēng)通過(guò)一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。

B、體驗(yàn)與融入社會(huì)。通過(guò)參觀、訪問(wèn)、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)，了解社會(huì)現(xiàn)象，了解自己在社會(huì)中的角色與定位，體會(huì)自己與社會(huì)、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。如我們可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)鼐蠢显喝⒂^、訪問(wèn)、了解老人的情況及政府對(duì)他們的關(guān)心，開(kāi)展慰問(wèn)演出活動(dòng)，這既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，又是一種社區(qū)性服務(wù)活動(dòng)。

C、認(rèn)識(shí)與完善自我。通過(guò)暢想、感悟、交流、體驗(yàn)、行動(dòng)等活動(dòng)，了解自己的能力，興趣、情緒、價(jià)值觀等個(gè)性品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活技能，養(yǎng)成自理、自律、自省的習(xí)慣。

（2）努力開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的四種課程資源。

A、從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。

B、從教師對(duì)活動(dòng)提供指導(dǎo)的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展教師的愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)教師的教學(xué)潛能。

C、從學(xué)校對(duì)活動(dòng)提供幫助的可能性的實(shí)際出發(fā)，重視利用學(xué)校的資源，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)校的辦學(xué)特色。

D、從社區(qū)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境支持的可能性的實(shí)際出發(fā)，利用社會(huì)性資源和網(wǎng)絡(luò)資源。如地處沙那水庫(kù)附近的學(xué)校，可開(kāi)發(fā)以沙那水庫(kù)為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)；地處農(nóng)村的要考慮農(nóng)村的實(shí)際，地處城鎮(zhèn)的要考慮城市的實(shí)際。

（3）充分體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)

（4）從學(xué)科課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容中選擇主題，這也是一條很有效的渠道。

新課改以來(lái)，各學(xué)科都注重知識(shí)的綜合運(yùn)用，每個(gè)科目都安排有學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些均可以作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課題出現(xiàn)。另外各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容中有很多需要學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查、訪問(wèn)、觀察的內(nèi)容，我們要有發(fā)現(xiàn)課題的慧眼，注重學(xué)科之間的整合。比如，科學(xué)課本中有植物的一生、飼養(yǎng)小動(dòng)物、品德教材中“父母恩情深似?！钡榷伎梢宰鰹榫C合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

2、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課型、教學(xué)模式有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課型很多，比如選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計(jì)型、專題研討型、設(shè)計(jì)制作型、家庭體驗(yàn)型、社區(qū)實(shí)踐型、成果交流型等等。綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然沒(méi)有固定的上課地點(diǎn)，沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有專門的指導(dǎo)教師，就實(shí)施而言，也沒(méi)有固定的模式，它需要廣大教師發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，但綜合實(shí)踐活動(dòng)一般還是要按以下步驟實(shí)施：

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段。這一階段的基本任務(wù)是：提出問(wèn)題，確定活動(dòng)主題；構(gòu)成活動(dòng)小組；制定活動(dòng)方案以及準(zhǔn)備必要的工具和條件。（活動(dòng)方案包括的內(nèi)容主要有：活動(dòng)的主題或課題、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的具體目的和任務(wù)、方法、活動(dòng)的具體過(guò)程、任務(wù)分工、保證條件等）第二階段：活動(dòng)的實(shí)施階段。這一階段的基本任務(wù)：按著制定好的活動(dòng)方案，運(yùn)用一定的方法（調(diào)查、考察、收集資料、討論、服務(wù)、宣傳、公益活動(dòng)、生活實(shí)踐、勞動(dòng)、技術(shù)設(shè)計(jì)、制作），搜集文獻(xiàn)資料和第一手資料，進(jìn)入實(shí)際的活動(dòng)場(chǎng)景，進(jìn)行具體的活動(dòng)操作，獲得實(shí)際的實(shí)踐體驗(yàn)。這是整個(gè)課程實(shí)施中最核心、最活躍、同時(shí)也是最艱難的階段。

第三階段：總結(jié)交流階段。這一階段的基本任務(wù)：整理活動(dòng)過(guò)程中獲得的資料、經(jīng)驗(yàn)、結(jié)果和感受，形成對(duì)問(wèn)題的基本看法、問(wèn)題解決的基本經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力以及良好的情感態(tài)度價(jià)值觀?？偨Y(jié)交流的內(nèi)容有：活動(dòng)的過(guò)程與方法、結(jié)論、收獲、經(jīng)驗(yàn)等。成果的表達(dá)方式有：口頭材料、實(shí)物、圖片、音像制品、簡(jiǎn)單的書面材料。交流的方式應(yīng)多樣化：如辯論、研討、展覽、墻報(bào)、刊物、網(wǎng)頁(yè)、小報(bào)等。

第四階段：拓展提升階段。提出一些課后進(jìn)一步思索探索或需要延伸訓(xùn)練的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生探索和求知的欲望，引導(dǎo)活動(dòng)向縱深發(fā)展。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀儠?huì)在自我分析、自我總結(jié)的基礎(chǔ)上揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值作用。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇12

一、實(shí)踐目的

通過(guò)本次實(shí)踐，讓我對(duì)將來(lái)要工作的企業(yè)和崗位有了近距離的了解和認(rèn)識(shí)，不僅僅是為了將自己所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中的第一次運(yùn)用，而且為從學(xué)校步入社會(huì)、從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯习嘧遄隽艘粋€(gè)基本的過(guò)渡。讓我有一個(gè)比較輕松的機(jī)會(huì)去了解將來(lái)要從事的職業(yè)和生活狀況，并且檢驗(yàn)自己在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)和社會(huì)中、企業(yè)中所實(shí)際運(yùn)用的知識(shí)之間的相同之處和差距，以為自己以后的職業(yè)發(fā)展和畢業(yè)之后的繼續(xù)學(xué)校生活有個(gè)初步的計(jì)劃。

二、實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐單位及本人實(shí)踐具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)

實(shí)踐時(shí)間：20_年2月20日——20_年4月16日

實(shí)踐單位：廣東三和管樁有限公司

實(shí)踐崗位與負(fù)責(zé)事：財(cái)務(wù)部管理培訓(xùn)生，掌握公司的財(cái)務(wù)運(yùn)作流程，填制記賬憑證。

三、實(shí)踐主要內(nèi)容

(一)實(shí)踐單位簡(jiǎn)介

廣東三和管樁有限公司，位于廣東省中山市東升鎮(zhèn)，是一家以生產(chǎn)預(yù)應(yīng)力高強(qiáng)度混凝土管樁(PHC)為主要產(chǎn)品的民營(yíng)企業(yè)。廣東三和管樁有限公司成立于1992年，經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，現(xiàn)在管樁的年產(chǎn)值僅次建華管樁，居于全國(guó)第二位。

(二)實(shí)踐具體過(guò)程

20_年2月9日，我來(lái)到廣東三和管樁有限公司，開(kāi)始我畢業(yè)前的實(shí)踐。這一個(gè)多月的實(shí)踐生活主要分為兩個(gè)階段：

第一個(gè)階段，在進(jìn)入公司后的兩周內(nèi)，公司對(duì)我們開(kāi)展了相關(guān)的入職培訓(xùn)，概括起來(lái)說(shuō)分為理論培訓(xùn)和車間實(shí)踐：在理論培訓(xùn)期間，主要對(duì)企業(yè)的文化、企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)，以及公司的組織架構(gòu)，目前的情況以及未來(lái)的發(fā)展方向做了系統(tǒng)的介紹。并且把課堂講解與車間的相關(guān)實(shí)踐相結(jié)合，深入全面的了解的企業(yè)的產(chǎn)品和組織情況，怎么樣區(qū)分產(chǎn)品的品質(zhì)，不同管樁型號(hào)的識(shí)別等。做為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我在車間的實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中，著重認(rèn)識(shí)企業(yè)的半成品，固定資產(chǎn)，原材料等資產(chǎn)。在企業(yè)文化的學(xué)習(xí)中，了解到在社會(huì)中，作為企業(yè)，要以誠(chéng)信為重，無(wú)信不立，信譽(yù)在商業(yè)交往中的重要性。作為個(gè)人，步入社會(huì)，企業(yè)教我們先做人后做事的道理，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信，有責(zé)任感的人，然后才是做事，不斷的充實(shí)自己的專業(yè)技能和處事能力，這樣做不僅能為企業(yè)帶來(lái)利益，更重要的是能夠讓自己在社會(huì)中更加容易的立足。在入職培訓(xùn)的最后一天，公司安排了考試和演講，不僅測(cè)試了我的學(xué)習(xí)能力，還在演講中鍛煉了我的語(yǔ)言組織能力和人際交往能力，并且讓我有勇氣站在眾人面前做演講，鍛煉了我的表達(dá)能力。

第二個(gè)階段，是在公司財(cái)務(wù)部的實(shí)踐。在剛開(kāi)始進(jìn)入財(cái)務(wù)部門實(shí)踐的時(shí)候，公司讓我看以前公司的財(cái)務(wù)資料，主要是原始憑證，記賬憑證，財(cái)務(wù)等一系列資料。因?yàn)閯傔M(jìn)入公司，很多東西都不了解，所以很多東西都感覺(jué)很新鮮有陌生，帶著在學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)去區(qū)別和認(rèn)識(shí)在財(cái)務(wù)部所看到的和接觸到的東西。

在剛進(jìn)入財(cái)務(wù)部的第一周中，主要是看企業(yè)的記賬憑證，例如現(xiàn)金收款憑證，現(xiàn)金付款憑證，銀行收款憑證，銀行付款憑證等，在接觸到具體的會(huì)計(jì)科目之后，我會(huì)先看附在記賬憑證后面的原始憑證，會(huì)想想我拿到之后會(huì)做怎么樣的會(huì)計(jì)處理，然后和公司以前做的憑證做相應(yīng)的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)基本的東西還是會(huì)做，而有些卻做不出來(lái)，其中有做錯(cuò)了的，也有自己想的和企業(yè)做的不一樣的。在看那些記賬憑證的過(guò)程當(dāng)中，不僅僅是熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程和不同業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，而且還對(duì)企業(yè)的組織關(guān)系在財(cái)務(wù)中的相應(yīng)關(guān)系也有了認(rèn)識(shí)和掌握，分析不同的業(yè)務(wù)部門發(fā)生的不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及相同的業(yè)務(wù)部門發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在會(huì)計(jì)中的不同處理方法，在此過(guò)程中不斷的記憶，掌握，理解公司這樣處理的目的和原因，對(duì)有些不懂的地方會(huì)問(wèn)一下公司的同事。在此過(guò)程當(dāng)中，還會(huì)幫助公司的同事處理有些業(yè)務(wù)，例如在他們填制記賬憑證的時(shí)候，我會(huì)幫助他們將企業(yè)的原始憑證按照公司名稱和業(yè)務(wù)時(shí)間進(jìn)行分類和排序，以方便填制記賬憑證。

在進(jìn)入財(cái)務(wù)部的第二個(gè)周中，開(kāi)始學(xué)習(xí)公司財(cái)務(wù)部門中所用的U9財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用。在廣東三和管樁有限公司的財(cái)務(wù)部門中所運(yùn)用的U9財(cái)務(wù)軟件，其系統(tǒng)主要由庫(kù)存管理，應(yīng)收管理，應(yīng)付管理，采購(gòu)管理，總賬管理五大部分，將企業(yè)的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的劃分，將其歸入到不同的財(cái)務(wù)模塊當(dāng)中，對(duì)不同的業(yè)務(wù)歸入到相應(yīng)的模塊中，不僅方便了會(huì)計(jì)人員的日常處理，還將企業(yè)的財(cái)務(wù)處理效率大大提高。在學(xué)習(xí)U9財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)和我在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的金蝶K3財(cái)務(wù)軟件有些地方有相似之處，和辦公室的同事也進(jìn)行的簡(jiǎn)單的交流，他們說(shuō)金蝶K3的設(shè)計(jì)對(duì)個(gè)人的財(cái)務(wù)知識(shí)要求較高，在長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)用的情況下有利于掌一個(gè)系統(tǒng)的財(cái)務(wù)知識(shí)，不斷積累會(huì)計(jì)處理經(jīng)驗(yàn)，而U9財(cái)務(wù)軟件的設(shè)計(jì)較金蝶K3財(cái)務(wù)軟件的設(shè)計(jì)更加詳盡細(xì)致一些，只需要掌握基本的會(huì)計(jì)知識(shí)，能夠分辨會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，就能夠進(jìn)行會(huì)計(jì)登賬等一系列會(huì)計(jì)處理，比如在期初對(duì)相關(guān)的業(yè)務(wù)和客戶進(jìn)行設(shè)定，在發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，只需要將業(yè)務(wù)正確的填入到相對(duì)應(yīng)的科目中，U9財(cái)務(wù)系統(tǒng)就能夠自動(dòng)進(jìn)行記賬，以及借貸方的自動(dòng)錄入，大大方便了會(huì)計(jì)人員的日常業(yè)務(wù)處理，在提高工作效率的同時(shí)，我不免也有一些擔(dān)心，這樣的操作程序，我覺(jué)得在長(zhǎng)期這樣進(jìn)行業(yè)務(wù)處理時(shí)，會(huì)降低我們的會(huì)計(jì)處理能力，不利于全面系統(tǒng)的掌握財(cái)務(wù)知識(shí)，在以后的工作當(dāng)中，不僅要學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)處理，還要懂得其中的道理以及不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。在學(xué)習(xí)U9財(cái)務(wù)軟件的過(guò)程當(dāng)中，還學(xué)習(xí)了記賬憑證的裝訂工作，看似簡(jiǎn)單的工作，卻要求我細(xì)心認(rèn)真，不細(xì)心，有可能會(huì)裝訂錯(cuò)誤，或者將裝訂的機(jī)器的

鉆針給弄斷。在一次的裝訂過(guò)程中，就將會(huì)計(jì)憑證裝訂錯(cuò)誤了，沒(méi)有按業(yè)務(wù)發(fā)生的順序進(jìn)行裝訂，幸虧在裝訂完成后的檢查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題做了糾正。

在進(jìn)入財(cái)務(wù)部的第三個(gè)周中，公司安排我進(jìn)行記賬工作，主要是進(jìn)行費(fèi)用的核算和登賬工作。在這個(gè)工作當(dāng)中，不僅要對(duì)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的核算，更重要的是要對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查驗(yàn)證其是否真實(shí)存在，以及金額是否合理，相關(guān)的手續(xù)是否齊全，在這個(gè)工作當(dāng)中，我才認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性，首先要作到自己遵守公司的規(guī)定，才能夠保證費(fèi)用核算工作的順利進(jìn)行。其次，要對(duì)公司的規(guī)章制度以及財(cái)務(wù)制度有全面的了解和牢記，這樣首先能做到自己不犯錯(cuò)誤。在對(duì)業(yè)務(wù)人員以及公司的其他人員拿來(lái)的費(fèi)用報(bào)銷單據(jù)時(shí)，首先是要判斷其是否合法，記得有一次在有個(gè)人拿過(guò)來(lái)的費(fèi)用報(bào)銷單據(jù)中，有一張人民幣面額100的定額發(fā)票，我看了沒(méi)有什么問(wèn)題，因?yàn)槭浅醮谓佑|到，就去請(qǐng)教財(cái)務(wù)部門的前輩，她說(shuō)是假的，因?yàn)檫@種定額發(fā)票最大面額只有50，沒(méi)有一百的，讓我認(rèn)識(shí)到在從事會(huì)計(jì)工作時(shí)，不僅要有豐富的會(huì)計(jì)知識(shí)，還要有大量的會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)所積累的經(jīng)驗(yàn)以及多日常接觸到的票據(jù)的了解，這樣才能夠避免自己在進(jìn)行費(fèi)用處理時(shí)不犯錯(cuò)誤。還有，進(jìn)行費(fèi)用核算的過(guò)程中，讓我認(rèn)識(shí)到要想做好一個(gè)費(fèi)用會(huì)計(jì)，除了要有豐富的經(jīng)驗(yàn)之外，還得對(duì)公司的組織架構(gòu)有全面細(xì)致的了解，包括公司的部門分類以及其相關(guān)的職能，同時(shí)要知道每個(gè)部門負(fù)責(zé)任的姓名，因?yàn)樵诤芏嗟馁M(fèi)用報(bào)銷單中，首先要有部門負(fù)責(zé)任的簽名，然后有相關(guān)費(fèi)用的解釋，申請(qǐng)人本人的簽名之后才能夠拿到財(cái)務(wù)部門進(jìn)行報(bào)銷和記賬。由于廣東三和管樁有限公司與廣東三和建材集團(tuán)目前的賬務(wù)處理都在廣東三和管樁有限公司的財(cái)務(wù)部門進(jìn)行處理，所以要整個(gè)集團(tuán)的部門劃分和廣東三和管樁有限公司的部門劃分做出區(qū)別，比如，廣東三和建材集團(tuán)的部門發(fā)生的費(fèi)用都計(jì)入到了管理費(fèi)用，而廣東三和管樁有限公司的部門發(fā)生的費(fèi)用卻計(jì)入相應(yīng)的期間費(fèi)用。這在我剛開(kāi)始看記賬憑證的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，由于集團(tuán)總部和廣東三和管樁有限公司的費(fèi)用劃分不夠清楚，這是我對(duì)公司的財(cái)務(wù)工作感到有待于改進(jìn)的部分。

(一)實(shí)踐工作的總結(jié)

在實(shí)踐中主要從事的是費(fèi)用核算工作，對(duì)公司日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行區(qū)別，登記。在實(shí)踐期間，遇到不懂的地方就請(qǐng)教公司有經(jīng)驗(yàn)的員工，并且不斷的分析遇到的問(wèn)題，爭(zhēng)取能夠做到舉一反三。有時(shí)候在業(yè)務(wù)多的時(shí)候，就需要加班來(lái)完成當(dāng)天的工作。在實(shí)踐工作當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到的問(wèn)題在書本中沒(méi)有解釋，在請(qǐng)教之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)是所學(xué)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的一種變化。遇到的最主要的問(wèn)題就是將自己在學(xué)校中所學(xué)到的知識(shí)怎樣在工作中進(jìn)行運(yùn)用的問(wèn)題，其中有些原因是因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中對(duì)所遇到的知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行深入的了解，只知道是這樣，不知道為什么是這樣，對(duì)所學(xué)到的知識(shí)掌握的不夠好。其次就是實(shí)際操作當(dāng)中有很多問(wèn)題是對(duì)課本中所學(xué)到的變化，基本原理在課本中，而實(shí)際操作當(dāng)中遇到的問(wèn)題是沒(méi)有經(jīng)過(guò)抽象的問(wèn)題，需要我們自己去通過(guò)問(wèn)題的表面來(lái)理解和處理，這樣才能夠很好的把所到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的操作當(dāng)中去，解決遇

到的財(cái)務(wù)問(wèn)題。同時(shí)，要想做好會(huì)計(jì)工作，除了有系統(tǒng)的會(huì)計(jì)知識(shí)之外，還得對(duì)公司的組織架構(gòu)有基本的了解，這樣才能夠?qū)λ龅降馁M(fèi)用進(jìn)行正確的歸集，辨別它的真?zhèn)危詈蟛拍軌蜃龀稣娲_的會(huì)計(jì)處理。

(二)實(shí)踐的體會(huì)、收獲

在這一個(gè)多月的實(shí)踐工作當(dāng)中，我慢慢的適應(yīng)了從學(xué)校走出去之后，步入工作崗位之后所需要做出的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有了學(xué)習(xí)生活中的懶散，也沒(méi)有了自己想做什么就做什么的自由，讓我感覺(jué)到步入社會(huì)之后和在做學(xué)生之間的根本區(qū)別。在工作當(dāng)中，運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)的時(shí)候會(huì)遇到很多的問(wèn)題，比如在遇到費(fèi)用處理時(shí)，由于我剛開(kāi)始沒(méi)有將集團(tuán)總部和廣東三和管樁有限公司之間的部門名稱沒(méi)有做出很好的卻分，總是認(rèn)為財(cái)務(wù)中心和財(cái)務(wù)部是一個(gè)部門，最后請(qǐng)教過(guò)辦公室的同事之后才發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)之間是有區(qū)別的，才明白了財(cái)務(wù)中心，營(yíng)銷中心等發(fā)生的費(fèi)用要計(jì)入到管理費(fèi)用，而那個(gè)財(cái)務(wù)部，營(yíng)銷部等發(fā)生的費(fèi)用卻要計(jì)入相關(guān)的費(fèi)用，比如銷售費(fèi)用，制造費(fèi)用等。同時(shí)，在工作當(dāng)中，由于廣東三和管樁有限公司是一個(gè)管樁生企業(yè)，其中需要涉及到很多的生產(chǎn)用設(shè)備和產(chǎn)品類型，如何對(duì)它們進(jìn)行區(qū)別和認(rèn)識(shí)是在工作之前必須掌握的事情。雖然在工作前有過(guò)培訓(xùn)，但沒(méi)有對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行過(guò)講解，只能讓我在實(shí)踐當(dāng)中自己去了解，有很多不認(rèn)識(shí)的只能去問(wèn)車間的工人。

在這次的實(shí)踐工作當(dāng)中，讓我感受最深的就是在步入社會(huì)之后沒(méi)有在學(xué)校時(shí)候的自由，必須按照公司的規(guī)章制度去執(zhí)行工作日的事情，必須保質(zhì)保量的完成所遇到的問(wèn)題。在進(jìn)行費(fèi)用會(huì)計(jì)的核算過(guò)程之中，讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校學(xué)習(xí)期間沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，導(dǎo)致在工作當(dāng)中我有好多事情自己不能夠很好的去處理。還有就是在工作當(dāng)中遇到的問(wèn)題不會(huì)運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)去解決，這其中有一部分原因是因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)校期間所學(xué)的知識(shí)掌握的深度不夠，還有一部分原因就是自己的經(jīng)驗(yàn)不足，不能夠透過(guò)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的現(xiàn)象看到其會(huì)計(jì)處理的本質(zhì)。

通過(guò)這次實(shí)踐工作，讓我感受最深的是以后需要更加努力的去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，也應(yīng)該回過(guò)頭來(lái)看看自己在學(xué)校期間所學(xué)過(guò)的知識(shí)，因?yàn)樵趯W(xué)校期間學(xué)過(guò)的知識(shí)是最基本和最容易讓我現(xiàn)在理解的，由于以后要往成本會(huì)計(jì)方向走，所以現(xiàn)在對(duì)成本會(huì)計(jì)知識(shí)得重新去學(xué)習(xí)，以求的以后發(fā)展的順利。步入社會(huì)，開(kāi)始承擔(dān)自己的責(zé)任，讓我對(duì)自己以后的人生也有了一個(gè)基本的規(guī)劃。

(三)建議與想法

通過(guò)本次的實(shí)踐工作，讓我有一個(gè)真實(shí)的機(jī)會(huì)去了解在學(xué)校和社會(huì)之間有一個(gè)緩沖的過(guò)渡階段，同時(shí)，也讓自己認(rèn)識(shí)了自己在學(xué)校時(shí)期所學(xué)的知識(shí)和課程體系，也讓我對(duì)公司有一個(gè)初步的了解，同時(shí)，以我自己的親身體會(huì)對(duì)學(xué)校和公司有以下的建議和想法：

1、通過(guò)本次的實(shí)踐，對(duì)學(xué)校的建議主要有以下三點(diǎn)：

(1)學(xué)校在對(duì)我們進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)該提供比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，比如裝訂記賬憑證，如何將原始憑證粘貼在記賬憑證后面的方法，這些都是在進(jìn)入公司后最基本、最實(shí)用的技能。

(2)學(xué)校在課程設(shè)計(jì)時(shí)，我覺(jué)得應(yīng)該將我們專業(yè)課程的開(kāi)設(shè)進(jìn)行一些調(diào)整，比如會(huì)計(jì)學(xué)原理可以在大一第一學(xué)期就開(kāi)設(shè)，這樣我們就可以提前考取從業(yè)資格證書，以及以后的會(huì)計(jì)師資格證書等。在選修課的設(shè)計(jì)當(dāng)中，我覺(jué)得有些專業(yè)選修課，比如預(yù)算會(huì)計(jì)，費(fèi)用會(huì)計(jì)等的開(kāi)設(shè)應(yīng)該提前到大三甚至大二，因?yàn)樵诖笏牡臅r(shí)候，由于我們?yōu)榱诵迚驅(qū)W分和找工作等原因，大四的時(shí)候基本上沒(méi)有選這些課程，導(dǎo)致這些最實(shí)用和必須的課程沒(méi)有選到學(xué)到，雖然其中有我們自己的原因。

(3)在教授財(cái)務(wù)軟件時(shí)，我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該將金蝶K3財(cái)務(wù)軟件和用友財(cái)務(wù)軟件兩個(gè)主流的財(cái)務(wù)軟件都進(jìn)行開(kāi)設(shè)，可以以一個(gè)必修一個(gè)選修這樣方式開(kāi)設(shè)，我接觸到的別的學(xué)校的學(xué)校都在學(xué)校學(xué)過(guò)這兩個(gè)軟件，覺(jué)得心理上有些失望。

2、通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，對(duì)公司方面的建議主要有以下幾點(diǎn)：

(1)公司的人員分配不大合理，管理人員過(guò)多，造成企業(yè)機(jī)構(gòu)臃腫，降低了工作效率和執(zhí)行能力。

(2)財(cái)務(wù)部門人員較少，一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)大類的會(huì)計(jì)的核算工作任務(wù)較重。

(3)公司的工作時(shí)間長(zhǎng)，一周工作六天，而且第六天沒(méi)有符合國(guó)家的規(guī)定計(jì)算加班工資，有些壓榨勞動(dòng)力的感覺(jué)。

(4)公司在生產(chǎn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格內(nèi)部控制，以減少不合格產(chǎn)品的出現(xiàn)。

(5)在和集團(tuán)總部的賬務(wù)處理當(dāng)中，集團(tuán)總部的費(fèi)用全都計(jì)算在廣東三和管樁中，我覺(jué)得不合理，集團(tuán)總部應(yīng)當(dāng)年初做一個(gè)費(fèi)用預(yù)算，然后去執(zhí)行，這樣才能夠很好的保持企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)和降低企業(yè)的成本。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇13

我國(guó)有許多法律，然而這些法律都?xì)w屬于一部法律——憲法。憲法是我國(guó)的根本大法，她好似一位母親，其他法律都是她的子孫。

在我心中，憲法是神圣的，它像是一塊盾牌，可以用來(lái)保護(hù)自己，使自己不受傷害。它使重男輕女的父母?jìng)兠靼琢巳巳似降鹊闹匾?它讓遭受虐待的兒童可以保護(hù)自己;它使年邁的老人不至于孤苦無(wú)依;它使失學(xué)的兒童可以重回學(xué)校……通過(guò)“憲法晨讀活動(dòng)”，我從各位演講者的演講中對(duì)憲法有了更加具象的認(rèn)識(shí)，也更加明白了憲法存在的重要性、必要性與意義。

以前一說(shuō)起憲法，我總覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)，可是在各位小學(xué)組演講者的演講中，我卻發(fā)現(xiàn)憲法就在我們的身邊，她時(shí)刻用自己的身軀保護(hù)著我們，也約束著我們的行為，讓我們不至于走錯(cuò)路，走歪路。

最后，我想向同學(xué)們發(fā)出倡議：學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、尊重憲法，做到時(shí)刻以它來(lái)要求自己、保護(hù)自己!

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇14

教師是一項(xiàng)神圣的、引以為豪的職業(yè)。教師承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè)，對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，起到了引導(dǎo)、模范的作用。

今年的9月10日，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)，全國(guó)各地的學(xué)生都在用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師的感謝和尊敬。同樣，我們武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)及時(shí)召開(kāi)了關(guān)于“尊師、感恩、責(zé)任”系列教師節(jié)活動(dòng)的工作會(huì)議，發(fā)動(dòng)全校志愿者共同參與。同時(shí)我校陽(yáng)光愛(ài)心社及手工藝協(xié)會(huì)的成員在這一天也用行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)老師的崇敬和感恩。

10日早上7時(shí)青年志愿者按照會(huì)議安排，各系志愿者負(fù)責(zé)不同教學(xué)樓，在老師還未到教室的時(shí)候?qū)⒑诎宀潦酶蓛?，整理講臺(tái)，為老師布置潔凈的工作的環(huán)境。那白色的粉末在空中飛舞著，猶如翩翩起舞的白蝴蝶，最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。

看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少，不知進(jìn)入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦，但是他們從來(lái)也沒(méi)有抱怨過(guò)，一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，活動(dòng)的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。

隨后，志愿者們都在講臺(tái)上貼了祝老師教師節(jié)快樂(lè)的便條，短短的幾句話語(yǔ)，卻包含了學(xué)生們最誠(chéng)摯的祝福。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇15

今天，我要去素質(zhì)教育中心。我所在的小組是匹諾考古小組。我早早地來(lái)到了學(xué)校。老師對(duì)我們說(shuō)了一些注意事項(xiàng)后，就帶我們?nèi)チ怂刭|(zhì)教育中心。

匹諾考古小組的老師發(fā)給我們一個(gè)小盒子，又讓我們每人拿了一個(gè)用木頭做的大盒子。我們把小盒子打開(kāi)，里面有一個(gè)像豆腐塊似的東西。老師說(shuō)那就是石膏，我們今天要得到的恐龍就在這個(gè)石膏里面。老師還發(fā)給同學(xué)們一個(gè)竹簽，并告訴同學(xué)們它只能用來(lái)挖，不能用來(lái)鑿。老師又給我們一個(gè)刷子，并嚴(yán)肅的說(shuō)明刷子不可以來(lái)刷石膏，因?yàn)槟菢訒?huì)揚(yáng)起灰塵。它只能用來(lái)清洗剛剛挖出的恐龍。

“考古”開(kāi)始了，我們拿著竹簽使勁的挖著，旁邊的李佳林忍不住鑿了兩下，誰(shuí)知石膏沒(méi)鑿下多少，倒被老師訓(xùn)斥了一番。我悄悄的抱怨著，這樣一點(diǎn)點(diǎn)的挖，得挖到猴年馬月?但是，我馬上想到了辦法：老師只說(shuō)不許鑿，沒(méi)說(shuō)不許掰啊，可是石膏太硬了，直接掰，很難掰斷。于是，聰明的我先從石膏上像開(kāi)礦一樣，開(kāi)了一個(gè)貫通整個(gè)石膏塊的大坑，再用手在大坑的地方使勁一掰，嘿!石膏裂成了兩半，恐龍的半個(gè)腦袋露了出來(lái)。接著我使勁的從龍頭處挖了起來(lái)，漸漸的龍的半個(gè)身子探了出來(lái)。我在非常的高興。接著老師讓挖完恐龍的同學(xué)取一個(gè)水盆，往里面灌上水，再把恐龍放進(jìn)水里用刷子刷。

我的恐龍就這樣完成了。完成后，老師帶我們?nèi)ロ敇怯耙晱d看了一部電影《貓狗大戰(zhàn)》，接著就去吃午飯了。

飯后，我們坐上旅游車去了農(nóng)村的一個(gè)植物園。這個(gè)植物園很熱還很潮濕，同學(xué)們開(kāi)始抱怨，想換一個(gè)地方。但當(dāng)大家看到形狀各異的植物時(shí)，不禁被吸引住了。里面有香蕉樹(shù)、仙人球、君子蘭……等多種熱帶植物。難怪植物園里的空氣那么潮濕，原來(lái)里面都是熱帶植物，所以才這樣啊。

這就是我們素質(zhì)教育中心的活動(dòng)，你們喜歡嗎?

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇16

上周末，帶周周參加了附近一所幼兒園的親子活動(dòng)，感觸頗多。

這所幼兒園位于小區(qū)內(nèi)，是某公司投資的定位高檔的民辦幼兒園，硬件設(shè)施很好。周周原來(lái)在這里玩過(guò)幾次，并不陌生。一進(jìn)幼兒園，就有老師熱情地接待我們，要我們簽到，介紹即將進(jìn)行親子繪畫活動(dòng)。

我們找了個(gè)靠邊的位置坐了下來(lái)，前邊有一位年輕老師手里拿著一幅畫，畫面上是幾只熱帶魚在水里吹著泡泡，飄著水草。大廳里很嘈雜，幾乎聽(tīng)不清老師在說(shuō)什么，大概應(yīng)該是讓父母和孩子一起完成一幅熱帶魚吹泡泡的畫吧。

終于等到可以畫畫了，地板上一字排開(kāi)兩條長(zhǎng)溜的卡紙，每條約60厘米寬、10多米長(zhǎng)，每隔一米放置了調(diào)好的顏料和水粉筆。周周走到卡紙邊，拿起水粉筆蘸上顏料開(kāi)始畫。這時(shí)走過(guò)來(lái)一位老師，約20多歲吧，很熱情地和我們打招呼，然后試圖讓周周按照“范畫”來(lái)作畫。老師一邊示意周周看她怎么畫，一邊在紙上畫了幾條熱帶魚，周周漠無(wú)表情瞥了一眼，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)自己涂抹。老師一看周周對(duì)熱帶魚不感興趣，就拿起個(gè)紙杯蘸上顏料在紙上一按，一個(gè)圓圈出現(xiàn)了，老師以很有感染力的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“小朋友快看，小魚吹泡泡了!”沒(méi)想到周周又是和剛才一樣，瞥了一眼就繼續(xù)畫自己的去了。老師大約覺(jué)得這個(gè)小孩怎么這么“不開(kāi)竅”，決意要使她開(kāi)竅，于是繼續(xù)吸引她，畫了幾根漂浮的水草，很夸張地說(shuō)：“哇，多漂亮的水草啊!”周周仍然不感興趣，一聲不吭地自顧自畫著。

我在一旁看不下去了，因?yàn)橹苤茉诩易鳟嫊r(shí)，我們是從來(lái)不去打斷她的，其實(shí)不管周周做什么，只要是她自發(fā)的專注的做一件事情，我們都不會(huì)輕易打斷她，而在這里，周周已經(jīng)被打斷3次了!我一邊慶幸周周并沒(méi)有被老師所左右，一邊為周周的思維被打斷而覺(jué)得遺憾!我想善意地提醒老師，于是對(duì)周周輕聲地說(shuō)：“你想畫什么就畫什么吧。”這位老師大約感覺(jué)到什么，沒(méi)再給周周“指導(dǎo)”了。不曾想又過(guò)來(lái)一位老師，看來(lái)還比較資深的，因?yàn)樗龑?duì)著剛才那位老師頤氣指使的，她示意周周跟她學(xué)畫熱帶魚，然后蹲下來(lái)把手掌按在調(diào)色盒里，沾滿顏料在卡紙上一按，就出現(xiàn)了一個(gè)手掌印，說(shuō)那就是一條熱帶魚。周周仍然和剛才一樣絲毫不為所動(dòng)。

這一次畫畫是周周最不利索的一次作畫了，兩位老師數(shù)次的干擾讓周周無(wú)法專心地作畫，最終周周也沒(méi)能畫出什么，要是在家里，周周經(jīng)常畫出想象大膽的作品。象這兩位老師一樣的成人還真不少，尤其是很多父母，他們總是自以為是的來(lái)“教育”孩子，經(jīng)常隨意打斷孩子的專注行為，同時(shí)又會(huì)抱怨“我的孩子怎么總是不能集中注意力”，卻未曾想過(guò)這種狀況就是自己不尊重孩子的專注行為、隨意打斷孩子造成的。蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)，孩子就是因?yàn)榇笕说木痈吲R下及不適當(dāng)?shù)慕槿肱c打擾，而受到長(zhǎng)期的壓抑。在孩子專注于某事物的時(shí)候，成人只需在旁以余光觀察，不必提供幫助，除非孩子提出。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇17

鮮艷的團(tuán)徽別在了我的胸前，我激動(dòng)的心情久久不能平靜;盼望己久的團(tuán)員證發(fā)到了我的手中，我心中更是充滿了驕傲與自豪，就連眼前的世界也仿佛煥然一新。

早在孩童時(shí)期，我就愛(ài)聽(tīng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家講述一些在那個(gè)年代里血與火的故事，也常常在電視上看到抗戰(zhàn)英雄英勇殺敵的震撼情景。如今我也是一名共青團(tuán)團(tuán)員了。我要向革命前輩革命烈士學(xué)習(xí)，使自己成為一名真真正正的優(yōu)秀共青團(tuán)員。

今天，我沉浸在喜悅、激動(dòng)之中，我也隱隱感覺(jué)到肩上的擔(dān)子重了?，F(xiàn)在的我不僅要認(rèn)真完成作業(yè)，還要肩負(fù)起身為共青團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。我知道身為一個(gè)共青團(tuán)員，在各方面都要比別人更嚴(yán)于律己，因?yàn)槲壹缲?fù)的使命是沉重的，胸前的團(tuán)徽也在時(shí)時(shí)刻刻告誡我不能混同于普通青年。我一定要以一名共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在生活、學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的好伙伴，在工作中做老師的好幫手，使自己在各方面都達(dá)到團(tuán)組織的要求。我一定積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己的能力，使自己盡快融入到團(tuán)組織的大家庭中去。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)是共青團(tuán)的一份子，我們的一舉一動(dòng)都將代表整個(gè)共青團(tuán)。因此，我們的工作必將更為完美，我們的腳步必將更為敏捷，我們的目光必將更為敏銳，而那只龐大的隊(duì)伍也會(huì)因我們的加入而更加的雄壯。

我相信在將來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，完善自己的不足，讓自己配得上胸前閃耀的團(tuán)徽，成為讓老師同學(xué)放心、信任的優(yōu)秀團(tuán)員。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇18

20__年5月25日，__市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì)，在廊坊十五小召開(kāi)，我有幸參加了這場(chǎng)既是比賽又是輔導(dǎo)的活動(dòng)。活動(dòng)期間，觀摩了16位綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀教師的說(shuō)課比賽，領(lǐng)教了執(zhí)教老師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，別具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)，自然親切的教學(xué)風(fēng)格，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容；聆聽(tīng)了__市教育局張占國(guó)主任和上屆河北省綜合實(shí)踐課一等獎(jiǎng)獲得者----老師的精彩點(diǎn)評(píng)，使我深受啟迪和教誨。

本次綜合實(shí)踐課活動(dòng)是以《課外閱讀》為主題，聆聽(tīng)16位教師的精彩說(shuō)課后，我正確區(qū)分了語(yǔ)文與綜合實(shí)踐課的教學(xué)模式，懂得了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本分為以下幾個(gè)步驟：課題的生成、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程基本包括三個(gè)階段：第一階段：確定主題和子課題，制定活動(dòng)實(shí)施方案。第二階段：實(shí)施階段。第三階段：活動(dòng)總結(jié)展示階段。還可以按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程三個(gè)維度：人與自然、人與社會(huì)、人與自我開(kāi)發(fā)系列活動(dòng)主題，既有新鮮感，又有連貫性。

在本次說(shuō)課活動(dòng)中，十六節(jié)課異彩紛呈，專家和老師的講解更是讓我們茅塞頓開(kāi)，耳目一新?！豆适麻L(zhǎng)廊》、《誦經(jīng)典美文潤(rùn)美德少年》、《走進(jìn)昆蟲世界》、《戰(zhàn)火中的童年》、《神奇的課外閱讀》《暢游書海愛(ài)上閱讀》、《我讀書我快樂(lè)》、《走進(jìn)童話王國(guó)》、《我愛(ài)讀書》、、《揚(yáng)帆書海墨香童年》、《讓孩子愛(ài)上讀書》等充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，使他們根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好與知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自主的活動(dòng)。讓教育走出了課堂，讓校園、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能。學(xué)生的親身經(jīng)歷，自主體驗(yàn)、感受，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主體能力綜合發(fā)展的目的。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是使兒童的發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實(shí)踐面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，這就需要我們用心體會(huì)，挖掘生活中的素材，指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會(huì)生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動(dòng)主題，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題在學(xué)生的生活中來(lái)，越是貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生就越有興趣和能力去完成探究活動(dòng)。

這次學(xué)習(xí)我受益匪淺，今后，我們將深入開(kāi)展綜合實(shí)踐課程，拓寬課程內(nèi)容面，拓展資源領(lǐng)域，整合課程資源。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師是關(guān)鍵角色，有活力、有激情、有創(chuàng)新的指導(dǎo)藝術(shù)才能有效推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展與成果的推廣，逐步使活動(dòng)走向課程，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，努力具備一名優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的資質(zhì)。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇19

通過(guò)學(xué)習(xí)《扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)創(chuàng)我國(guó)政法工作新局面-在全國(guó)政法工作會(huì)議代表和全國(guó)大法官、大檢察官座談會(huì)上的重要講話》，我更加深刻理解了“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)的必要性和重要性，結(jié)合我縣平安創(chuàng)建的實(shí)際，著眼于社會(huì)綜合治理的工作要求，對(duì)照自身存在的“業(yè)務(wù)不精，理論不高”、創(chuàng)新意識(shí)缺乏等不足，形成心得體會(huì)如下：

一是認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)。作為一名剛轉(zhuǎn)業(yè)回來(lái)的年輕政法工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到思想政治素質(zhì)是做好政法工作的基礎(chǔ)和保障。通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)，能夠更好的把握大形勢(shì)大政策，明確政法工作的目標(biāo)、任務(wù)和在“平安銅山”建設(shè)中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，對(duì)于指導(dǎo)日常工作有著異常重要的意義。

政治上，始終保持高度的清醒和自覺(jué)，堅(jiān)定不移的高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定政法工作的政治方向;全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)_的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二是要切實(shí)增強(qiáng)法制觀念。法制觀念是人們尊重并自覺(jué)服從法律的思想意識(shí)，這是作為一名政法工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)法、正確履行職責(zé)的思想基礎(chǔ)。通俗的講就是要發(fā)自內(nèi)心地尊重法律，自覺(jué)遵守和服從法律，進(jìn)而做到嚴(yán)格執(zhí)行法律，維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)。因此，我一定要努力培養(yǎng)尊重和信仰法律的思想意識(shí)，做到不僅學(xué)法、懂法，而且又能自覺(jué)依法辦事。

三是理論結(jié)合實(shí)踐，努力提高工作實(shí)效。“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)是對(duì)__大精神的進(jìn)一步深化，是推動(dòng)政法工作科學(xué)發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供法治保障和法律服務(wù)的一次大促進(jìn)。因此，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，結(jié)合實(shí)際工作，全面加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)的做好基層政法工作。認(rèn)真做好綜治工作，為“平安銅山”建設(shè)和人民群眾的安居樂(lè)業(yè)構(gòu)筑和諧融洽氛圍，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

特別今年是奧運(yùn)年，也是改革開(kāi)放30周年，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的工作更加繁重，已經(jīng)成為當(dāng)前政法工作的首要任務(wù)。因此，更應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任感，深刻清晰的認(rèn)識(shí)到維護(hù)穩(wěn)定工作的重要性，有效強(qiáng)化自身的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮自身潛能。虛心向領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老同事請(qǐng)教，多問(wèn)多學(xué)多干，努力培養(yǎng)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效能，以適應(yīng)綜合治理工作的要求，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的政法保障。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)篇20

安全教育工作一直是幼兒園工作的重中之重，平安穩(wěn)定、和諧文明的幼兒園環(huán)境是幼兒園順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的前提條件。我園歷來(lái)重視安全教育工作，因此本學(xué)期我們把20__.3.11——20__.4.11定為“安全教育月”，通過(guò)圍繞“增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造幼兒園安全環(huán)境”之主題，以“五步曲”的形式有序的開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。安全教育月安排如下：

第一步：安全排查，形成制度

我園安全小組每周、門衛(wèi)每天進(jìn)行安全巡查。主要針對(duì)園門窗、圍墻、活動(dòng)室、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。第二步：親子合作，制作海報(bào)

通過(guò)給家長(zhǎng)發(fā)放《安全教育致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起收集安全資料，一起制作海報(bào)，一起布置各種安全主題展板(有交通安全、防震抗災(zāi)、防火等不同主題的展板)。

第三步：交警阿姨，現(xiàn)身說(shuō)教

我園與板橋鎮(zhèn)交警隊(duì)聯(lián)系，邀請(qǐng)了兩位交警叔叔給全體師生上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課。交警現(xiàn)場(chǎng)演示和講解了各種交通指令，還讓孩子和老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)簡(jiǎn)單的指揮動(dòng)作。

第四步：師幼逃生，消防演練

我們先組織孩子們觀看了有關(guān)地震和防火的錄像片，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)積累，所以在演練過(guò)程中孩子做到了有條不紊，急而不亂，整個(gè)活動(dòng)只用了不到兩分鐘的時(shí)間，就被疏散到安全地帶。

第五步：知識(shí)競(jìng)答，人人參與

舉行了一次別開(kāi)生面的知識(shí)競(jìng)答比賽?；顒?dòng)中，孩子們積極參與、踴躍搶答，看似復(fù)雜的題目，也能被他們說(shuō)得頭頭是道。

通過(guò)安全教育月系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了幼兒安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，也讓老師和家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理方法有了更深入的了解。就讓我們把平安的種子撒播進(jìn)幼兒的心田，讓他們?cè)谝粋€(gè)安全、和諧的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。