勞動(dòng)教育在中學(xué)生全面發(fā)展和心理健康層面都有著積極的現(xiàn)實(shí)意義，勞動(dòng)教育心得怎么寫(xiě)大家知道嗎？下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得大全（15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇1

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行離不開(kāi)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作。實(shí)踐前，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)分配任務(wù)給隊(duì)員，隊(duì)員需要做的就是盡力做好這份工作。此外，我們需在暑期實(shí)踐前設(shè)想實(shí)踐過(guò)程中可能出現(xiàn)的情況，并做好相應(yīng)的對(duì)策。你在實(shí)踐前所準(zhǔn)備的每一件事都會(huì)在實(shí)踐過(guò)程中看見(jiàn)成效。

但是，即使實(shí)踐前的'準(zhǔn)備在我們自己看來(lái)比較完備、充分，但在實(shí)踐過(guò)程中我們?nèi)詴?huì)遇到一些突發(fā)情況，比如在支教類項(xiàng)目中會(huì)出現(xiàn)學(xué)生受傷、家校對(duì)接不當(dāng)?shù)惹闆r，這時(shí)候我們需要積極調(diào)整心態(tài)，遇事不能慌亂，并采取相應(yīng)的措施，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)然，實(shí)踐過(guò)程中最重要的便是安全問(wèn)題了，包括自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)踐服務(wù)對(duì)象的安全問(wèn)題。因此，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員需時(shí)時(shí)和團(tuán)隊(duì)保持聯(lián)系，隊(duì)長(zhǎng)也要負(fù)責(zé)成員的安全問(wèn)題，并及時(shí)匯報(bào)學(xué)校。

“寶劍鋒從磨礪出”，暑期實(shí)踐是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，它雖然沒(méi)有我們想象中那么輕松，但也沒(méi)那么沉重。以支教類活動(dòng)為例，我們會(huì)看到學(xué)生因?yàn)槟愕牡絹?lái)而綻放童真的笑臉，同時(shí)，我們的師范技能也得到提升，更加了解教學(xué)一線情況;我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中收獲友情，收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)……而我們需要做的就是初心不忘，牢牢樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在實(shí)踐中付出汗水，在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)。讓我們一起繼續(xù)奮力前行，迎接美好的暑期社會(huì)實(shí)踐生活吧!

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇2

五一勞動(dòng)節(jié)就是一個(gè)勞動(dòng)的節(jié)日，不知道大家的勞動(dòng)節(jié)都是怎么過(guò)的，我們家每次勞動(dòng)節(jié)的那一天，都要進(jìn)行一次大規(guī)模的清掃，這是令我覺(jué)得很有意義的一件事。

星期天，我剛起床就聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：涵涵，快點(diǎn)起床，吃完飯全家大掃除。我急忙穿好衣服洗漱完畢吃過(guò)早餐，爸爸媽媽已經(jīng)開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，我也過(guò)去幫忙。

我要來(lái)擦玻璃，一開(kāi)始我把抹布浸濕，然后開(kāi)始擦，可我擦了好幾下發(fā)現(xiàn)我擦過(guò)的玻璃非但沒(méi)有變干凈，反而表面上是花的.。我著急了。沒(méi)辦法只能求助媽媽了。媽媽走過(guò)來(lái)看了看玻璃對(duì)我說(shuō)：玻璃上有灰塵必須用雞毛撣子撣去后才能擦，不然不但擦不干凈反而有花點(diǎn)。說(shuō)完媽媽遞給我一個(gè)雞毛撣子。

我雙手緊握住雞毛撣子，小心翼翼的撣呀撣，果然，灰塵紛紛落下。接著，我把除污劑噴到玻璃上然后把抹布浸濕再擰干，在玻璃上一上一下按順序擦。我想這樣一定能擦干凈。

過(guò)了一會(huì)兒我覺(jué)得擦的差不多了，就把身子往后仰一仰，瞇著眼睛檢查了一遍，再湊前去哈了幾口氣又開(kāi)始擦起來(lái)。

不一會(huì)兒我覺(jué)得玻璃已經(jīng)一塵不染了。于是，我叫來(lái)媽媽檢查。媽媽把玻璃看了一遍。一開(kāi)始還陽(yáng)光燦爛可后來(lái)就晴轉(zhuǎn)多云了嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：余涵，做事怎么這樣不認(rèn)真呢?我聽(tīng)后知道肯定還有地方?jīng)]擦干凈，便連忙把玻璃上上下下、左左右右、來(lái)來(lái)回回的看了好幾遍。終于，我發(fā)現(xiàn)在玻璃的左下角有一大塊黃污漬。我連忙在那兒噴了除污劑用抹布繼續(xù)擦了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我認(rèn)真地樣子開(kāi)心的笑了。

時(shí)間如流水般嘩嘩流去，這一天馬上就要結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一天的努力我家果然煥然一新：亮晶晶的水晶吊燈，一塵不染的地板，還有像鏡子般的窗戶

這次勞動(dòng)節(jié)讓我真真切切地體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，以后我一定多幫家里做一些家務(wù)活。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇3

各行各業(yè)的勞動(dòng)模范詮釋了勞動(dòng)創(chuàng)造的豐富內(nèi)涵，激發(fā)出砥礪奮進(jìn)的精神力量。

勞動(dòng)奉獻(xiàn)光榮，奮斗創(chuàng)造偉大。人類歷史是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的，無(wú)論過(guò)去和今日，還是將來(lái)勞動(dòng)都是人類的屬性和主要活動(dòng)。僅有勞動(dòng)和奮斗，才能推動(dòng)社會(huì)提高，創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，讓社會(huì)更完美，生活更幸福，人生更美麗。

社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，無(wú)論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程，還是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，都離不開(kāi)勞動(dòng)和奮斗。完成“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，靠的是全國(guó)人民的勞動(dòng)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，夢(mèng)想成真需要實(shí)干苦干。

民族需要精神，社會(huì)需要脊梁。勞動(dòng)奉獻(xiàn)者和為夢(mèng)想而奮斗者是全社會(huì)的脊梁，勞動(dòng)模范都有平凡而感人的事跡，全社會(huì)需要弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的時(shí)代精神，營(yíng)造全民熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造、不斷奮斗、追求幸福的氛圍，引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀，勤勉為人、勤奮做事，經(jīng)過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造磨練意志，建功立業(yè)。

全面建成小康社會(huì)，進(jìn)行而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，所有社會(huì)勞動(dòng)群眾都是主體，要與時(shí)代同步，不斷提高勞動(dòng)技能和素質(zhì)，以主人翁的擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做有智慧、有技術(shù)、能發(fā)明、會(huì)創(chuàng)新的勞動(dòng)者，在服務(wù)國(guó)家和社會(huì)的同時(shí)成就自我，書(shū)寫(xiě)精彩人生，以十足的熱情釋放更大的能量。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇4

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)了，又是我的倒霉日子了。媽媽再三再四的'跟我說(shuō)：“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)你應(yīng)該勞動(dòng)勞動(dòng)，不要在家里搗亂?！?/p>

而我卻不把這件事當(dāng)回事，到處在家里打打鬧鬧。媽媽看見(jiàn)了，大聲叫道：“你別在這兒搗亂了，給我掃地去！”于是我就漫不經(jīng)心地掃起地來(lái)，我左揮一下右揮一下，不一會(huì)兒就跟我媽媽說(shuō)到我掃完了。媽媽看見(jiàn)了地上的灰塵，生氣的批評(píng)道：“你還是這個(gè)樣子，做什么事都不用心。你還是洗衣服吧！”我心里疑惑不“干嗎總讓我做家務(wù)？算了，算了，不就是洗衣服么，洗完就可以了?！蔽彝瑯邮锹唤?jīng)心的洗起來(lái)，衣服真臟?。∠聪淳筒畈欢嗔耍媸抢鬯牢伊?！

媽媽又看見(jiàn)衣服上的污漬做一塊有一塊，垂頭喪氣的說(shuō)：“你還是改不了這個(gè)壞毛病，算了，你玩兒你的去吧！”“壞毛?。坑袉?？”我反復(fù)思考起來(lái)，恍然大悟起來(lái)，原來(lái)這些活媽媽每天都做，而且一聲苦都沒(méi)喊，我這么長(zhǎng)時(shí)間才做一次，就叫苦連天。媽媽真是辛苦?。?/p>

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇5

陽(yáng)光明媚的午時(shí)，我來(lái)到外婆家，發(fā)現(xiàn)她家的陽(yáng)臺(tái)被雜草“包圍”了！我決定展開(kāi)一次“除草大行動(dòng)”。

第一次：除青苔難度：20

瞧！外婆的陽(yáng)臺(tái)簡(jiǎn)直成了青苔的世界。地面上、墻壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛(ài)的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫后，青苔立刻“絕跡”。

第二次：除花壇草難度：50

外婆家陽(yáng)臺(tái)上有許多花壇，但由于沒(méi)有好好打理，因而成了雜草的“樂(lè)園”。我先把鏟子插入土中，然后往上一鏟，緊之后把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話說(shuō)，斬草要除根嘛！最終把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護(hù)花，就大功告成了！

第三次：除墻上草難度：100

外婆家的墻角大概是因?yàn)槟昃檬?，許多處都漏出了泥土，于是長(zhǎng)出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無(wú)濟(jì)于事，鏟子在墻角毫無(wú)作用，根本除不干凈呀！雜草似乎看透了我的心思，隨著風(fēng)朝我直做鬼臉。真是氣死我啦！我氣得直跺腳，不經(jīng)意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過(guò)望，隨即拿來(lái)一副手套，把它套在手上，用手把它們?nèi)堪蔚簟９?，搞定?/p>

今日的“除草大行動(dòng)”最終圓滿結(jié)束。這讓我感受到了勞動(dòng)的歡樂(lè)！

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇6

早晨起來(lái)，陽(yáng)光就已灑進(jìn)房間里，感覺(jué)暖洋洋的，看著這么好的天氣，心里高興極了，嗯，真棒，今天正好是星期天，快點(diǎn)邀小伙伴一起出去玩吧。

正美滋滋地想著，只聽(tīng)“兒子，過(guò)來(lái)幫一下忙?！卑Γ瑡寢層纸形?guī)兔ψ黾覄?wù)了，陽(yáng)光明媚的一天不會(huì)泡湯吧?我無(wú)精打彩地走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽正在一門心思地包餃子，“媽媽，你又要我干什么啊?”媽媽說(shuō)：“你和我一起包餃子吧!”“啊?包餃子，我可不會(huì)!”我一邊說(shuō)一邊往房外退?！安粫?huì)怕什么，學(xué)一學(xué)不就會(huì)了嗎?包不好也沒(méi)關(guān)系，快來(lái)!”媽媽笑瞇瞇地看著我，我雖然十二分的不情愿，可看著媽媽期待的目光，還是把剛剛邁出房間的腳縮了回來(lái)。

我慢吞吞地走過(guò)去，極不情愿的學(xué)媽媽的樣子把一張圓圓的餃子皮放在手上，媽媽一邊教我怎樣放餡、怎樣收口，一邊和我聊著天。看媽媽包了那么多餃子，我慢慢的有了點(diǎn)興趣，可不管我怎么努力地學(xué)、認(rèn)真地包，卻怎么也包不出餃子的樣，全成了一些奇形怪狀的“怪”餃子，我有些不好意思，可媽媽說(shuō)：“我兒子還挺有創(chuàng)意嘛，不象媽媽，只會(huì)包餃子，看兒子包的，有的象小船、有的象面包……”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我突然有了靈感，“媽媽，我可不可以按自己的想法包?”媽媽說(shuō)：“可以啊，只要不浪費(fèi)原材料就行!”，于是，我不再學(xué)媽媽的樣包餃子，而是象自己小時(shí)候玩橡皮泥一樣，由著自己的想象，先包了一只小鴨、又包了一只小鳥(niǎo)……不一會(huì)兒，我面前就成了百寶園，有小鴨、小鳥(niǎo)、小船、皇冠……做得最漂亮的是小人餃，小人的上面我還特別做了一些花紋，看起來(lái)好象穿了一件大衣，真有趣!

興致勃勃地包完后，一看，哇，九點(diǎn)鐘了，我還沒(méi)有吃早飯呢!媽媽說(shuō)：“正好，我們就來(lái)嘗嘗我兒子的作品吧!”，我興奮地說(shuō)“好啊!好啊!”

媽媽剛把餃子下到鍋里，我就迫不及待地守在鍋邊了，媽媽笑說(shuō)：“不會(huì)是餓成這樣了吧?”，其實(shí)才不是餓呢，是想快點(diǎn)嘗一嘗自己親手做的餃子到底是什么味。煮好后，一聞香噴噴的'，吃進(jìn)嘴里更是沒(méi)話說(shuō)，比外面買的可好吃多了，自己做的就是不一樣啊!

媽媽看我吃得這么香，說(shuō)：“兒子，勞動(dòng)也不是太難的事吧?”我說(shuō)：“不是，不是，今天的勞動(dòng)不光是有趣、好玩，還能吃到這么香的‘勞動(dòng)果實(shí)’，真是太好了!”

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇7

在剛剛過(guò)去的勞動(dòng)周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習(xí)了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會(huì)了自我做園藝的經(jīng)歷，而后，我們又到學(xué)校中植樹(shù)，其過(guò)程更是令人難忘。

天門冬的移植過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要鋪好土，澆些水，一盤(pán)天門冬便能夠在精心養(yǎng)護(hù)下長(zhǎng)出一株開(kāi)外?？墒窍扇苏婆c蟹瓜蘭的嫁接過(guò)程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技教師仔細(xì)清理過(guò)，卻還是有些漏網(wǎng)之魚(yú)，在用園藝剪刀進(jìn)行剪枝時(shí)，不細(xì)心將園藝教師刺到，可是，很快有同學(xué)幫教師清理了傷口，教師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口教師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在教師的'看護(hù)下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要很多的時(shí)間與精力這個(gè)道理。

而之后的植樹(shù)過(guò)程更加讓我們體會(huì)到了在我們享受一片春綠時(shí)那背后的辛苦。我們按照教師的安排先由男生挖坑，再運(yùn)來(lái)樹(shù)苗，后由男女生一齊打水、培土、澆木，幾十棵樹(shù)，一棵樹(shù)四桶水，我們的足跡來(lái)來(lái)回回地走在水龍頭的樹(shù)從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動(dòng)中促進(jìn)了友誼，使同學(xué)之間的距離更近?？粗晕矣H手種下的樹(shù)苗，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時(shí)也深深了解了種植樹(shù)木的不易。為我們以后愛(ài)護(hù)自然種下了種子，漸漸開(kāi)出環(huán)保之花。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇8

靜靜地半躺在床上，讀完尼爾先生著的《夏山學(xué)?！泛?，確實(shí)感到一陣又一陣的熱潮怦怦激蕩自己的胸膛，我的腦子里浮想起了一幅又一幅教育的場(chǎng)面，我在不斷地叩問(wèn)自己：教育，到底有多大？教育，可以走多遠(yuǎn)？

想起念師范時(shí)，老師就對(duì)我們講過(guò)陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“馬路、弄堂、鄉(xiāng)村、工廠、店鋪、監(jiān)牢、戰(zhàn)場(chǎng)，凡是生活的場(chǎng)所，都是我們教育自己的場(chǎng)所。那么，我們所失掉的是鳥(niǎo)籠，而所得到的倒是偉大無(wú)比的森林了。為著要過(guò)有意義的生活，我們的生活力是必然的沖開(kāi)校門，沖開(kāi)村門，沖開(kāi)城門，沖開(kāi)國(guó)門……，整個(gè)世界，才是我們真正的學(xué)校咧。”（陶行知《生活教育的特質(zhì)》）

我第一次感受到了教育內(nèi)容之大，幾乎無(wú)所不包，我被教育巨大的包容所懾服，拜倒在她的石榴裙下。

又想起一年多以前，在網(wǎng)上讀到了山東教育記者陳為友來(lái)自茌平縣杜郎口中學(xué)創(chuàng)新課堂的報(bào)告《開(kāi)放，開(kāi)放，再開(kāi)放》：“這里取消講臺(tái)，教室前后及背光面三面都是大黑板，教室中間是縱向排成的三排課桌，學(xué)生分組排位，對(duì)面而坐。而且課堂形式多種多樣，甚至五花八門，‘臺(tái)上’學(xué)生或表演，或辯論，或歌唱，或講解，或朗誦，小品、課本劇、詩(shī)歌、快板、歌曲、繪畫(huà)、小組展示等多種形式交相輝映；‘臺(tái)下’學(xué)生或蹲，或站，或坐，或跪……學(xué)生的發(fā)言幾乎不用舉手，不用請(qǐng)示，站起來(lái)就說(shuō)……

“無(wú)論何時(shí)，只要你來(lái)到這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校，教室里，充斥你的耳鼓、撞擊你的眼球、震撼你的心靈的，一定是這樣生氣勃勃、活力四射、充滿競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)性張揚(yáng)的讓人激動(dòng)的場(chǎng)面。這就是杜郎口中學(xué)的創(chuàng)新課堂?！?/p>

當(dāng)教育以如此美麗生動(dòng)的生命形式展現(xiàn)在我面前時(shí)，我再次感到了無(wú)比的震撼，我被如此活潑的教學(xué)呈現(xiàn)形式所深深折服。

然而，當(dāng)我讀完《夏山學(xué)?！分螅覍?duì)教育的理解，有了一種“登泰山而小天下”之感，它讓我想到了莊子的《逍遙游》“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉！”如果說(shuō)我之前理解的教育還是有形的、可演繹的，夏山學(xué)校里的教育似乎已經(jīng)達(dá)到了“潤(rùn)物無(wú)聲”“大象無(wú)形”的境界了。它讓我真正認(rèn)識(shí)到：教育，到底有多大；教育，可以走多遠(yuǎn)！

在夏山學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了真正的民主、平等，一切有關(guān)學(xué)校和集體的事情，由學(xué)校自治機(jī)構(gòu)——學(xué)校大會(huì)全體學(xué)生投票決定，校長(zhǎng)也只有一票之權(quán)。

在夏山學(xué)校，是否上課，由學(xué)生自己決定。曾經(jīng)有個(gè)叫默文的學(xué)生從7歲到17歲在夏山待了10年，一堂正式課也沒(méi)有上過(guò)，出校后同樣成了社會(huì)上的有用之才，擁有幸福的生活、溫馨的家庭。他用自己的手藝賺了很多的薪水。

在夏山學(xué)校，要求老師適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)老師。正如尼爾校長(zhǎng)所說(shuō)：“我們決定辦一所可以讓孩子自由發(fā)展的學(xué)校，為此，我們不得不放棄所有管訓(xùn)、指導(dǎo)、約束，以及一切道德訓(xùn)練和宗教教育?！蹦釥栍昧?0年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐自己的信念，夏山學(xué)校被譽(yù)為“最富人性化的'快樂(lè)學(xué)?！?。

夏山學(xué)校中的孩子厭學(xué)、自卑、叛逆，是家長(zhǎng)和老師眼中的“問(wèn)題兒童”；來(lái)到夏山之后，他們發(fā)生了翻天覆地的變化：自發(fā)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，充滿自信，愛(ài)己愛(ài)人，每個(gè)孩子的身心都得到了充分自由的發(fā)展。多年后，他們成為了杰出的藝術(shù)家、音樂(lè)家、設(shè)計(jì)師、演員、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家……

太多的不可思議和不可想象，都在這里真實(shí)而又生動(dòng)活潑地展現(xiàn)，它讓我真正認(rèn)識(shí)到教育如何為生命奠基，如何自由發(fā)展。

在夏山學(xué)校，沒(méi)有任何的說(shuō)教和管制。我感受到的只是校長(zhǎng)、老師和學(xué)生們脈搏一起跳動(dòng)的聲音，一起成長(zhǎng)的快樂(lè)。這種教育，已經(jīng)超出形式、技能乃至內(nèi)容的層面，沒(méi)有固定模式，沒(méi)有固定內(nèi)容，它事實(shí)上已經(jīng)超出了傳統(tǒng)教育的理念，而上升到一種精神的層面和哲學(xué)的境界。

曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)，比海洋還要寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。我把夏山學(xué)校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學(xué)生的心靈自由交融在一起的時(shí)候，才能達(dá)到這樣一種“潤(rùn)物無(wú)聲”“大象無(wú)形”的境界。當(dāng)傳統(tǒng)的教育還在為課堂組織教學(xué)、道德教育、傳授技能等爭(zhēng)論不休的時(shí)候，當(dāng)“愛(ài)的教育”還在談?wù)摲瞰I(xiàn)、談?wù)搻?ài)與被愛(ài)關(guān)系的時(shí)候，夏山學(xué)校已經(jīng)穿過(guò)了傳統(tǒng)教育的時(shí)空，實(shí)現(xiàn)了教育心靈的交融和超越。從這個(gè)意義上講，夏山學(xué)校的教育無(wú)疑超越了“愛(ài)的教育”，《夏山學(xué)?！芬粫?shū)無(wú)限地拓展了我們教育想象的空間。

當(dāng)然，這種教育可能會(huì)更多地讓我們引發(fā)出“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的感慨。但是，作為一名教育工作者不也應(yīng)該站在堅(jiān)實(shí)的大地上，多幾次仰望星空聆聽(tīng)天籟的機(jī)緣，以填實(shí)日漸空虛和貧乏的心靈嗎？

讓我們合上書(shū)，從心靈深處再次發(fā)出叩問(wèn)：教育，到底有多大？教育，可以走多遠(yuǎn)？

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇9

一、勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育重要的組成部分

多年來(lái)，勞動(dòng)教育被邊緣化，被排斥，從家庭到學(xué)校，人人都認(rèn)為勞動(dòng)教育與孩子成長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榭荚嚊](méi)有它，升學(xué)不需要它。久而久之，勞動(dòng)教育退出了學(xué)校教育的舞臺(tái)。除非上級(jí)行政部門或有關(guān)單位來(lái)檢查此項(xiàng)工作，學(xué)校搞點(diǎn)臨時(shí)花樣點(diǎn)綴一下，它的教育內(nèi)容與實(shí)際功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的懶兒們成長(zhǎng)起來(lái)了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說(shuō)，勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要因素，沒(méi)有勞動(dòng)教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應(yīng)該“以勞育人，以勞促體，以勞促智，以勞促素”。所以，讓勞動(dòng)教育回歸，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念與素養(yǎng)，形成勞動(dòng)習(xí)慣，并使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。

二、實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的第一特性

勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性，沒(méi)有實(shí)踐就無(wú)法體現(xiàn)勞動(dòng)教育的效果，所有勞動(dòng)教育光說(shuō)不做等于白說(shuō)，光說(shuō)不練等于沒(méi)練。正因如此，教師和家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動(dòng)項(xiàng)目，在實(shí)踐中通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)力、出汗、出智慧，最后，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；也才能讓學(xué)生在實(shí)踐合作之中體驗(yàn)到相互合作所帶來(lái)的快樂(lè)，更能在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功，體驗(yàn)到勞動(dòng)的真正價(jià)值。實(shí)踐是勞動(dòng)教育的最好途徑。每一個(gè)教育工作者，每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。當(dāng)然，對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵的理解要寬泛。

三、教給孩子勞動(dòng)方法讓孩子會(huì)勞動(dòng)

現(xiàn)在的`孩子，由于長(zhǎng)時(shí)間不勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)的意識(shí)、方法、技巧，所以教給孩子必要的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)方法勢(shì)在必行。勞動(dòng)課和其他學(xué)科一樣，要培養(yǎng)孩子觀察、動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，最后形成勞動(dòng)技能，提高素質(zhì)。這里，勞動(dòng)方法的學(xué)習(xí)掌握非常重要。所以，教師和家長(zhǎng)要耐心幫助孩子掌握每一項(xiàng)勞動(dòng)的方法，使孩子會(huì)勞動(dòng)、巧勞動(dòng)、動(dòng)腦勞動(dòng)、認(rèn)真勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)就要出力，凡是出力就會(huì)勞累，這是當(dāng)下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動(dòng)的瓶頸，是每一個(gè)教師和家長(zhǎng)應(yīng)思考的問(wèn)題。要把勞動(dòng)教育和思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓孩子在勞動(dòng)教育中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。

四、讓勞動(dòng)成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為品質(zhì)

勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人民幾千年來(lái)傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來(lái)，勤勞、節(jié)儉、辛勤已成為一代又一代的習(xí)慣。如何讓這一中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，永放光輝，是我們每一個(gè)位教育者與家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真思考、努力研究的課題。讓勞動(dòng)教育回歸學(xué)校教育之中。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇10

6月18日上午天氣晴朗，為提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，學(xué)校組織我們二、三年級(jí)全體學(xué)生去塘沽小學(xué)生生活勞動(dòng)教育基地，我們首先學(xué)習(xí)制作扶郎花。同學(xué)們熱情高漲，每個(gè)人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看著自己親手制作的扶郎花同學(xué)們臉上洋溢著滿意的笑容?；氐郊椅野盐矣H手制作的花送給我的媽媽，媽媽收到這個(gè)禮物特別開(kāi)心，我還把制作扶郎花的方法教給了媽媽。

制作扶郎花主要分以下七個(gè)步驟：

1、拓花瓣；

2、剪花瓣；

3、花瓣中心打孔；

4、安裝花芯；

5、固定花萼；

6、裝配花枝、花葉；

7、花朵塑形，

我們還參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)人都蹬了自行車，我發(fā)現(xiàn)蹬得越快燈亮的越多，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)告訴我們：速度越快產(chǎn)生的能量越大。我們還觀看了宣傳片，學(xué)習(xí)了很多的`科學(xué)知識(shí)。如：火車是怎樣發(fā)明的？鋼筆是怎樣發(fā)明的？鋸子是怎樣發(fā)明的……

同學(xué)們因?yàn)橥娴锰度?，時(shí)間不知不覺(jué)到了該吃午飯的時(shí)間了。我是我班二組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛，同學(xué)們都很愛(ài)吃，每個(gè)人都吃了很多，我來(lái)來(lái)回回給大家盛菜，輪到我最后吃，有的菜都沒(méi)了而且吃飯的時(shí)間也緊，但我還是很高興，我覺(jué)得為同學(xué)們服務(wù)是一個(gè)非常幸福的事情。

通過(guò)這些活動(dòng)，使增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。希望學(xué)校以后能夠經(jīng)常為我們提供更多的體驗(yàn)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇11

現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)過(guò)慣了錦衣玉食的生活，總覺(jué)得勞動(dòng)是一種很臟很累的體力活動(dòng)。這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。為了讓同學(xué)們知道環(huán)境的潔凈的重要性，為了讓學(xué)校更加潔凈美麗，也為了更好的迎接學(xué)校的評(píng)估，在__院的組織帶領(lǐng)下，我們x級(jí)x班的部分學(xué)生對(duì)法學(xué)院辦公樓周圍的每一個(gè)角落進(jìn)行了清理。

雖然勞動(dòng)很苦很累，也很臟。但這種活動(dòng)能更好地培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團(tuán)結(jié)合作的.精神。“天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨”，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，多參加勞動(dòng)，也能為將來(lái)走上工作崗位培養(yǎng)吃苦耐勞，踏實(shí)肯干打下良好基礎(chǔ)。

學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?biāo)，學(xué)生畢業(yè)后，自我意識(shí)中也把自己當(dāng)成一個(gè)走向生活的人?！胺晟介_(kāi)路，遇水搭橋”碰到什么問(wèn)題，解決什么問(wèn)題，無(wú)論是掃地，還是編軟件，離開(kāi)吃苦耐勞都是不行的。

在家里總是衣食無(wú)憂，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機(jī)會(huì)鍛煉自己，也就自然而然對(duì)勞動(dòng)有了一種厭惡感，對(duì)勞動(dòng)者也就有了一種輕視。他們不知道，因?yàn)榇髮W(xué)的普及，也就是大學(xué)平民化的過(guò)程，如果大學(xué)生連“普通勞動(dòng)者”這樣的身份都無(wú)法接受，那也就不要指望找工作了。

以我覺(jué)得在大學(xué)里，我們應(yīng)該多參加這些勞動(dòng)，學(xué)校也應(yīng)多組織一些這樣的勞動(dòng)，讓我們有更多的機(jī)會(huì)得到鍛煉，這樣既可

以讓學(xué)校更整潔又可以讓我們得到鍛煉，何樂(lè)而不為呢。在這一次長(zhǎng)達(dá)十幾天的勞動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了很多事，也懂得了很多道理，也讓我對(duì)部里的那些同胞們有了一種新的了解和認(rèn)識(shí)。

在這次的活動(dòng)中，我們每當(dāng)我們?cè)谇謇硎?，清除雜草的時(shí)候，就覺(jué)得特別的快樂(lè)，因?yàn)樾@有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學(xué)們也會(huì)感覺(jué)更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動(dòng)成果，現(xiàn)在我們的校園里那么的生計(jì)勃勃?。?/p>

古人云“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過(guò)我們精心的打掃，我們的校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅現(xiàn)在是明達(dá)的志愿者，而且永遠(yuǎn)是明達(dá)的志愿者。

有句話說(shuō)得好：“社區(qū)是我家，美麗靠大家”。要把我們社區(qū)環(huán)境變得更加美麗，單單靠我們這些人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。希望我們學(xué)校的學(xué)姐、學(xué)妹、學(xué)哥、學(xué)弟都能參加到這支隊(duì)伍里來(lái)。為美化環(huán)境盡一份自己的力量。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇12

今年的夏天比往年更加炎熱。幾乎每天都是四十度左右的高溫。你看，太陽(yáng)把大地曬得干裂，小花小草被烤得垂頭喪氣，知了在樹(shù)上不停地叫著，好象在說(shuō)：“熱死了，熱死了?！甭飞系男腥藗兌既蔽溲b，有的'戴著墨鏡，有的撐著太陽(yáng)傘，有的穿上防曬衣。

可是在這樣一個(gè)熱蒸籠一樣的環(huán)境中，依然有人在辛勤地勞動(dòng)著，他們就是不怕苦不怕累不怕臟的環(huán)衛(wèi)工人。強(qiáng)烈地陽(yáng)光把他們變成了黑人，可是他們依然邁著堅(jiān)定的步伐穿梭在每一條街道打掃衛(wèi)生。當(dāng)人們?cè)诳照{(diào)間享受清涼之時(shí)，他們卻還拿著掃把，戴著手套用心地裝扮著我們的城市。在城市干凈整潔的面貌背后，不知道付出了多少個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的汗水。他們雖然很不起眼，工作很平凡，但他們卻有著不平凡的精神。他們也自然贏得了人們的尊重，我看到有很多地方都專門為他們?cè)O(shè)置了臨時(shí)休息點(diǎn)，為他們準(zhǔn)備了免費(fèi)的開(kāi)水，比如在銀行、在社區(qū)、在一些商店門口都寫(xiě)著溫馨提示：“環(huán)衛(wèi)工人您辛苦了，進(jìn)來(lái)坐坐喝杯茶吧。”我想他們也一定會(huì)因?yàn)楸贿@世界溫柔相待會(huì)感覺(jué)到幸福。

這讓我想到了一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇13

今天是端午節(jié)，陽(yáng)光明媚天氣晴朗我查閱了一些資料。

說(shuō)到端午節(jié)，還得說(shuō)說(shuō)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚王聽(tīng)信奸臣的讒言，屈原勸說(shuō)卻被貶了官。后來(lái)他投江自殺，村民們劃船找他拿竹葉包著米，以防魚(yú)把屈原吃掉，這就是端午節(jié)的來(lái)歷。

我想著粽子爸爸叫我一聲：“小伙子，快來(lái)包粽子?！蔽蚁耄翰痪褪前兆訂?容易。我便起身去包?？墒俏也粫?huì)包，于是只好自己摸索了，誰(shuí)叫我的自尊心強(qiáng)呢?我包了一個(gè)又一個(gè)最終答案只有 一個(gè)，那就是全部垮臺(tái)。我憤怒不已想：難道我還怕你不成?于是便開(kāi)始了我的'瘋狂攻勢(shì)，可還是包不好，我只好虛心請(qǐng)教老媽，老媽說(shuō)：“先把竹葉卷成圓錐形，然后放糯米，再放蜜棗，最后放花生 ，再包好，拿繩子捆一下就行了。”我按這個(gè)方法做，果不其然做成了好幾個(gè)粽子。我終于會(huì)包粽子了，午飯時(shí)吃著自己包的粽子，真的特別香，特別好吃。

通過(guò)這件事，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)生活本領(lǐng)，我以后還要學(xué)習(xí)，不然如果我考上大學(xué)不會(huì)照顧自己怎么辦?難道回家嗎?所以我一定要好好學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)不然，我可能會(huì)成為不會(huì)自理的人。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇14

美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造是盡人皆知的真理，可是我們又要怎樣去進(jìn)行實(shí)踐呢？

五月一日，勞動(dòng)者的盛大節(jié)日在汗水中來(lái)臨了。在五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)臨之際，我與爸爸媽媽也來(lái)到壩上草原體驗(yàn)打魚(yú)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

前年5月1日早上，我們來(lái)到了草原。漫步草原之上，遠(yuǎn)處水天相連，正是夏日時(shí)分，水面漂著幾朵蓮花，大有幾分“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅紅”的風(fēng)味。陽(yáng)光照在湖面上，波光粼粼，水藻間隙中有許多不知名的小魚(yú)正在悠閑地游來(lái)游去……

不知是爸爸看出了我愛(ài)魚(yú)的心思，還是理解我打魚(yú)迫切的心情，我們很快就登上了漁船?！按蠹一?，啟航嘍！”我們坐在船上，聽(tīng)得站在船頭上的漁夫熱情的呼喊著。正是初晨時(shí)分，朝霞染紅了湖水時(shí)，我們的小船從淡淡的晨霧中駛出，朦朧而又神秘，湖面上流光溢彩。

20分鐘后，我們來(lái)到了湖面的中心地帶，我們一起進(jìn)行下網(wǎng)。我們將船停穩(wěn)，將一根細(xì)而長(zhǎng)的竹竿徑直插入湖底，竿上拴著一張漁網(wǎng)和一塊泡沫。隨后船開(kāi)始向湖的另一端緩緩駛?cè)?。我站在船尾，隨著船的緩緩前進(jìn)，左手兜著漁網(wǎng)，右手則不斷的從中挑起網(wǎng)絲向湖面撒去，不斷的將網(wǎng)撒下去，隨著時(shí)間的推移，我的動(dòng)作不斷的熟練，船行駛的速度也越來(lái)越快，我的撒網(wǎng)技術(shù)得到了巨大的提高。擦了擦頭上流下的汗水，我便坐在船頭靜等收網(wǎng)。

經(jīng)過(guò)漫漫等待，終于迎來(lái)收獲成果時(shí)刻——收網(wǎng)。我配合著漁夫，來(lái)到泡沫漂浮之處，將竹竿奮力拔起，兩人一左一右合力拉網(wǎng)，“噗通……噗通……”一條條肥美無(wú)比的大魚(yú)伴隨著聲聲出水聲露出水面，我的興勁更是被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，更加辛勤的揮灑汗水，更加辛勤的努力勞動(dòng)著……

再望向那湖中的景色，已是一輪明日高掛，璀璨的陽(yáng)光射入水中，反射出粼粼波光，湖面上偶有幾只鷗鳥(niǎo)飛過(guò)，幾只鴨子在水面上安然棲息，眼前的美景，更襯托出我無(wú)比激動(dòng)的心情。

經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了打魚(yú)的技術(shù)方法，更因?yàn)檫@勞動(dòng)成果換來(lái)了一家人的興致勃勃，我想這也許正是美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造所帶給我們的真正意義吧！

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周四年級(jí)心得篇15

時(shí)間一晃，又到了一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)了！作為勞動(dòng)者們的節(jié)日，為了能貫徹“勞動(dòng)光榮”的信念，我們?nèi)乙黄鸪鰟?dòng)，決定在這個(gè)假期的第一天徹底的為家里做一次大掃除！

吃完早飯，我們的任務(wù)就在媽媽的指揮下正式的開(kāi)始了！從媽媽的手中接過(guò)我的勞動(dòng)工具——掃把，我立馬就開(kāi)始了自己的清掃工作！我現(xiàn)從自己看到比較顯眼的角落的開(kāi)始，只要看到是有一點(diǎn)灰塵的地方都逃不過(guò)我的掃把。我本以為自己清掃的這么勤快，一定能打掃的很干凈。但沒(méi)想到媽媽檢查的時(shí)候，只是隨便的掃了一眼就指出了我好幾個(gè)問(wèn)題！

但媽媽也并沒(méi)有因此批評(píng)我，反而從我手中接過(guò)掃把。一邊演示一邊說(shuō)到：“掃地要從里往外的掃，而且在這些縫隙下面，更是灰塵堆積的重點(diǎn)，為此更要認(rèn)真的打掃！”聽(tīng)著媽媽的教導(dǎo)，我也慚愧的想到，自己剛剛為了圖快，竟將這些本該重視的地方都給忽略了過(guò)去。這真是令人十分的慚愧。

再次從媽媽的手中接過(guò)了掃把，這次我已經(jīng)冷靜了下來(lái)，按照媽媽的教導(dǎo)，我由里向外的從里面的房間開(kāi)始打掃。并且對(duì)于那些比較細(xì)小的縫隙我也沒(méi)有放過(guò)。甚至連沙發(fā)后都找爸爸幫忙一起搬開(kāi)。果不其然，在這后面積攢了很多平時(shí)清潔不到的塵埃和細(xì)小垃圾。但在這次徹底的清掃之后，我也可以保證家里的每個(gè)角落都徹底清掃的干干凈凈！

后來(lái)，我又負(fù)責(zé)清洗家里的衣服。本以為這是一件簡(jiǎn)單的工作，但看著洗衣機(jī)上的眾多按鈕我又犯了難。說(shuō)來(lái)慚愧，過(guò)去一直以來(lái)都是媽媽負(fù)責(zé)洗衣服的事情，在學(xué)校的洗衣機(jī)也沒(méi)有這么麻煩。但這次我并沒(méi)有莽撞的去亂按，而是主動(dòng)的請(qǐng)教媽媽，并在媽媽的指點(diǎn)下選擇了正確的模式，完成了這次的清掃。

當(dāng)衣服洗完后，我們家的清掃也基本上結(jié)束了。看著仿佛煥然一新的房間，我的內(nèi)心仿佛也變得透徹起來(lái)。并且，在這次的家庭大掃除中，我不僅在勞動(dòng)節(jié)鍛煉了自身，發(fā)揮了勞動(dòng)的本質(zhì)，更是通過(guò)生活中的家務(wù)了解到即使是最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工作，也有不少的智慧和技巧。這都是真正屬于勞動(dòng)者的經(jīng)驗(yàn)！

如今，學(xué)習(xí)了這些經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，相信在今后的生活中我也能的得到更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步，今后，我一定會(huì)將勞動(dòng)工作做的更好！