過(guò)書(shū)寫(xiě)心得，能夠?qū)ψ约旱娜粘Ｉ钭龀鏊枷肟偨Y(jié)，從而找出規(guī)律。如何撰寫(xiě)優(yōu)秀的新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)？這里分享一些新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)寫(xiě)作案例，供大家參考。

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇1

高考的戰(zhàn)斗最后結(jié)束，在漫漫無(wú)期的長(zhǎng)假后，最后迎來(lái)了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開(kāi)始，新的篇章。開(kāi)學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。

先是，群眾集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊(cè)《__學(xué)院新生守則》，在開(kāi)學(xué)之初以一本守則的形式開(kāi)啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。之后，之后在這半年的生活中，我們真正理解到這本書(shū)的用途之大，真正理解到學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就發(fā)這本書(shū)的良苦用心，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。

之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們明白了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚(yú)在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)?，以后就能夠自由的在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè)啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒(méi)有開(kāi)，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，之后沒(méi)到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí)，從對(duì)面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。之后，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹(shù)啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹(shù)嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)也能被修成園林樹(shù)，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來(lái)是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開(kāi)在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)處，送來(lái)清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面

是層層的綠樹(shù)，密密的鋪開(kāi)，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè)趣啊。

游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報(bào)告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎樣做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎樣去適應(yīng)大學(xué)生活，怎樣與人交往，怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門(mén)。從那里隱約透進(jìn)了期望之光。我明白，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開(kāi)始展翅飛翔。

坦白的說(shuō)，高中時(shí)代，某種好處上并不是在為自己而活著，也不明白是為什么，懵懂的學(xué)習(xí)，懵懂的生活，當(dāng)這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代，偶然聽(tīng)到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開(kāi)在我的生命里最后，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，最后等到了黎明，最后看到了陽(yáng)光，最后能夠?yàn)樽约憾?，開(kāi)始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣貌。

學(xué)了這個(gè)專業(yè)，我并不感到不適宜或是后悔，行行出狀元，我并不明白自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì)為他而努力，在這個(gè)過(guò)程中，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值。

揚(yáng)帆起航，破浪乘風(fēng)，我，義無(wú)反顧。

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇2

軍訓(xùn)前一周，在學(xué)校學(xué)習(xí)，每天都要進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，我多想快點(diǎn)到訓(xùn)練基地，放松腦子。初到基地，我卻被那一床枕巾毛巾，和那身軍裝深深地震撼到。一拿到這些東西一股汗臭味撲面而來(lái)，然而我卻只能這樣安慰自己：條件如果沒(méi)有這么差，又怎么能叫做訓(xùn)練基地呢！

我們的教官是一個(gè)充滿喜感的大胖子。這5天并不好過(guò)，雖然我們教官人很好，但是一連和二連的教官是合在一起交的。最巧的是，二連的&39;教官以前教過(guò)我，他當(dāng)時(shí)給我的印象是一個(gè)字“嚴(yán)”，而現(xiàn)在卻是“超級(jí)嚴(yán)”，不過(guò)他比第一次教我的時(shí)候有進(jìn)步，那是因?yàn)樗F(xiàn)在會(huì)對(duì)我們笑，但是次數(shù)卻很少。

這幾天中間最深的是第四天，總教官訓(xùn)練我們廣播體操?？偨坦儆?xùn)練我們很長(zhǎng)時(shí)間，這期間早已不知重復(fù)了多少遍，流過(guò)多少汗，但是我卻從中感受到了團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？偨坦僬驹谂_(tái)上一覽無(wú)遺，我雖然不能為我們連隊(duì)增光添彩，但是我不能成為我們連隊(duì)里的一顆老鼠屎。所以我一直在努力的去做好每一個(gè)動(dòng)作。所以我一直在盡力的去做好每一個(gè)動(dòng)作，拍響每一次大腿，跺響每一次腳。

這5天下來(lái)，我黑了許多，也瘦了許多，但是我卻更健康了。這次軍訓(xùn)，我又認(rèn)識(shí)了許多班上的同學(xué)，還認(rèn)識(shí)了我們可愛(ài)的教官，他的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。

軍訓(xùn)苦嗎？答案是肯定的，沒(méi)有苦中苦哪來(lái)的甜中甜，這次軍訓(xùn)磨練我們的意志，軍訓(xùn)雖苦卻受益無(wú)窮，在紋絲不動(dòng)的軍姿中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與毅力；在不斷糾正自己的錯(cuò)誤中我們學(xué)會(huì)了刻苦鉆研。

軍訓(xùn)是無(wú)聲的老師他培育了我們優(yōu)良的品德，塑造了我們不屈的精神，摒棄了我們懶散的惰性，擺脫了無(wú)聊的幻想。

這一次軍訓(xùn)我們多了一份成熟少了一份依賴，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們笑了，對(duì)著那豐碩的果實(shí)滿載而歸。

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇3

告別了驕陽(yáng)似火的六月，進(jìn)入碩果累累的九月，我即將成為一名中學(xué)生。而軍訓(xùn)生活，就拉開(kāi)了三年初中生活的帷幕。這段五彩繽紛的軍訓(xùn)生活也就成了我不可磨滅的記憶。

9月3日，我們來(lái)到了柳江縣拉堡鎮(zhèn)解放軍四十一軍教導(dǎo)大隊(duì)駐地，開(kāi)始了七天艱苦的軍訓(xùn)生活。我們班的教官姓陳，專門(mén)負(fù)責(zé)我們班每天的訓(xùn)練任務(wù)。在軍營(yíng)里，我們進(jìn)行了“立正”、“稍息”、“停止間轉(zhuǎn)法”等基本動(dòng)作的訓(xùn)練。從此，一場(chǎng)身體和意志的考驗(yàn)開(kāi)始了。

每天清晨五時(shí)五十分，一聲清脆的哨音打破了美夢(mèng)，睡眼惺忪的我們趕緊起床集合，生怕受到教官的“極刑”——站軍姿。站軍姿可不好受，“腳跟并攏、腳尖分開(kāi)六十度、兩膝后壓、雙腿緊夾……”，動(dòng)作要領(lǐng)一大堆，光站上一分鐘，腳都會(huì)很酸。況且，我們一站就是十分鐘或更久，腳有多疼可想而知。一要站軍姿，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的同學(xué)們大喊腳疼，“怨聲連天”!而越是這樣，才越能磨練我們的意志。

軍訓(xùn)了七天，我受益匪淺。

七天的軍訓(xùn)，教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志，教會(huì)我什么是鐵的紀(jì)律。七天的軍訓(xùn)，每天練動(dòng)作，腳跟承受著巨大的壓力，疼卻不能動(dòng);每天練動(dòng)作，站在烈日下操練六個(gè)多小時(shí)，熱卻不能動(dòng);每天在暴曬，汗水濕透了衣裳，痱子長(zhǎng)滿了全身，癢卻不能動(dòng)……軍訓(xùn)七天，我們的皮膚變得越來(lái)越黑，而我們的意志也變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

我最記得，在訓(xùn)練的過(guò)程中所發(fā)生的那件事。在一次訓(xùn)練中，同學(xué)們都在認(rèn)真地訓(xùn)練著，突然，離我身后不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲哄叫。我聞聲看去，原來(lái)，離我不遠(yuǎn)的一個(gè)男同學(xué)身體向后傾，倒下了。幸好后面的同學(xué)接住了他，他才沒(méi)有跌地。然后，他緩緩地站了起來(lái)，我清楚地看見(jiàn)，他一翻白眼，又倒了下去，估計(jì)是中暑了吧。同學(xué)們趕緊將他扶到草地休息。虛驚一場(chǎng)，他只是眼前一黑，頭有點(diǎn)暈，并無(wú)大礙。于是，我們又繼續(xù)訓(xùn)練。誰(shuí)知，那位同學(xué)只休息了幾分鐘，便又主動(dòng)要求參加訓(xùn)練。他的這個(gè)舉動(dòng)使我記住了他，雖然我并不知道他的名字，但他這種熱愛(ài)集體、堅(jiān)持不懈的精神，永遠(yuǎn)刻在了我的心中。

9月8日下午，真正考驗(yàn)我們身心的`時(shí)刻到來(lái)了。下午的訓(xùn)練，水資源緊張，軍營(yíng)里的桶裝純凈水全部被喝光了，訓(xùn)練場(chǎng)上，除了同學(xué)們的水杯里還有少許上午裝的水之外，再也見(jiàn)不到一滴飲用水了。在這異常艱苦的條件下，我們毅然選擇了堅(jiān)持繼續(xù)訓(xùn)練。烈日下，我們堅(jiān)持著，不言放棄。有少數(shù)同學(xué)缺水快要倒下了，但是，沒(méi)有一個(gè)人選擇了放棄，所有的同學(xué)都在為我們班的榮譽(yù)，為第二天的會(huì)操堅(jiān)持著訓(xùn)練，因?yàn)槲覀冎?，?jiān)持就是勝利!

9日的會(huì)操，檢閱場(chǎng)上的我們?cè)陉惤坦俚闹笓]下，意氣風(fēng)發(fā)，全班同學(xué)互相配合著，爭(zhēng)取自己不快不慢，努力做出一致的動(dòng)作。并且，用盡全身的力量，蹬出最響的聲音。我們最后地努力著，因?yàn)槲覀冎溃瑘F(tuán)結(jié)就是力量!

最后，我們以整齊的動(dòng)作，恢弘的氣魄，嘹亮的口號(hào)，贏得了評(píng)委的好評(píng)。我們終于如愿以償，獲得了一等獎(jiǎng)，為七天艱苦的軍訓(xùn)生活畫(huà)下了完美的句號(hào)!

“風(fēng)一樣的行動(dòng)，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律?！边@，就是軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)，不僅僅是磨練了身體，重要的，是它磨練了我們的意志。軍訓(xùn)的苦是應(yīng)該的，更是值得的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，正值年少的我們，不經(jīng)歷種.種艱苦磨練，又怎么能成為國(guó)家棟梁。軍訓(xùn)，帶來(lái)的并不是苦，而是后天的幸福。

七天的軍訓(xùn)也許是微不足道的，然而它給我留下了印象卻是無(wú)比深刻的。有歡笑，有眼淚，有汗水，有甜蜜，有苦澀……真正的五味俱全。我愿記取軍訓(xùn)生活中的一幕一幕、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它們成為一種支持我向上的精神動(dòng)力。

感謝軍訓(xùn)，讓我明白了許多許多……

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇4

明亮的光線亮的有些刺眼，炎熱的溫度，使我們汗水簌簌而下，我們還沒(méi)開(kāi)始，汗水先行。軍訓(xùn)的大幕展開(kāi)了。

我們雖然對(duì)心目中的大學(xué)從滿了忐忑，去也從滿了好奇，為了這一天我們付出了很多，多年的努力一朝來(lái)到，還是非常值得高興的，軍訓(xùn)也是我們期待的。

軍訓(xùn)是非常鍛煉人的，在進(jìn)軍訓(xùn)中我才發(fā)現(xiàn)我自己原來(lái)這么脆弱，以前我總是自認(rèn)為沒(méi)有任何的問(wèn)題，面對(duì)軍訓(xùn)，還不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，事實(shí)給了我當(dāng)頭一棒，我們吃盡了苦頭，感到了難受，我并沒(méi)有感到任何的氣餒，反而充滿了斗志，因?yàn)檐娪?xùn)就應(yīng)該這樣，鍛煉身體，也鍛煉意志，全方位的帶給我們改變。

體會(huì)這汗水的流淌，感受著灼熱陽(yáng)光的照射，我清楚想要輕松的度過(guò)軍訓(xùn)是不可能的，與其被軍訓(xùn)的訓(xùn)練苦壓倒，還不如在訓(xùn)練中享受訓(xùn)練的樂(lè)趣，很多事情你越是害怕他卻也是讓你感到痛苦，只有學(xué)著接受，學(xué)著融入才能夠，才能化苦為樂(lè)，讓自己有斗志有勇氣面對(duì)軍訓(xùn)的磨礪。

我在軍訓(xùn)時(shí)每一次軍訓(xùn)，每一次訓(xùn)練，我都會(huì)非常高興我又可以學(xué)到新的動(dòng)作，汗水的揮灑是我們排泄廢物，感受到的是一種暢快，是一種淋漓盡致，非常開(kāi)心，當(dāng)力氣竭盡是四肢無(wú)力感到了自己的變化，當(dāng)全身再次充滿力量后就變得更強(qiáng)。

原本松弛的肌肉，不應(yīng)該是肥肉，已經(jīng)不斷的減少，軍訓(xùn)是個(gè)減肥的好場(chǎng)所，每天軍訓(xùn)我們都能夠減掉很多脂肪，把我們體內(nèi)堆積的能量釋放出去，每次都會(huì)感到一陣輕松，渾身舒暢，感到非常的開(kāi)心。

和來(lái)自各地的陌生同學(xué)，在軍訓(xùn)中共同吃苦，一起面對(duì)軍訓(xùn)的一個(gè)個(gè)難關(guān)，我們的團(tuán)結(jié)讓我們充滿力量，我們的友誼讓我們彼此信任，在我們軍訓(xùn)的時(shí)候我們一起唱出軍歌，唱出軍人的氣概來(lái)，充滿了豪氣，從滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，從沒(méi)有一次放松過(guò)對(duì)自己的的要求，一次又一次的在軍訓(xùn)中展現(xiàn)這我們矯健的身姿，在陽(yáng)光下?lián)]舞這我們的臂膀，堅(jiān)強(qiáng)有力，精神充沛。

我發(fā)現(xiàn)我們?cè)接?xùn)練越有精神，越訓(xùn)練越強(qiáng)大，我們的努力在軍訓(xùn)中取得了好成績(jī)，我們的堅(jiān)持讓我們敢于面對(duì)軍訓(xùn)，軍訓(xùn)讓我們?nèi)缤瑩Q了一個(gè)人似的。

軍訓(xùn)真好可惜軍訓(xùn)是短暫的，軍訓(xùn)雖苦，但是更多是快樂(lè)，軍訓(xùn)雖累但是卻能夠真正學(xué)到東西，我喜歡軍訓(xùn)。

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇5

金秋九月，丹桂飄香，__大學(xué)20__級(jí)新生入學(xué)教育在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)及班主任的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)有條不紊的進(jìn)行并取得圓滿成功，作為學(xué)子的我從新生入學(xué)教育中獲益匪淺。

第一，從新生入學(xué)教育中，我知道了要怎樣從高中的學(xué)習(xí)方式盡快轉(zhuǎn)變并適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。高中的學(xué)習(xí)是由班主任及任課老師無(wú)微不至的督導(dǎo)下完成的，可以說(shuō)是“牽著鼻子走”，但大學(xué)就不同了，大學(xué)不再有老師隨時(shí)隨地鞭策著你，更多的需要我們獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。高中由于有繁多的作業(yè)需要我們?nèi)ネ瓿?，所以更缺少自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，而大學(xué)課程少了，作業(yè)少了，我們擁有更多的空余時(shí)間，如何合理安排時(shí)間，是學(xué)習(xí)、交友還是上網(wǎng)？這些都需要我們合理安排，而新生入學(xué)教育中的生活向?qū)А⑿袨槎綄?dǎo)和思想教導(dǎo)都對(duì)如何合理安排我們的時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo)，這樣就能使我們能夠更好的利用和把握空閑時(shí)間。

第二，新生入學(xué)教育中的學(xué)業(yè)指導(dǎo)使我深刻體會(huì)到法學(xué)這一專業(yè)是一門(mén)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的專業(yè)。在新生入學(xué)教育前，我對(duì)法學(xué)這一定義一直比較模糊，也有人對(duì)我說(shuō)只用顧名思義就行，但只有在學(xué)業(yè)指導(dǎo)這一新生入學(xué)教育中，我才知道法學(xué)教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)論是在中國(guó)還是在西方，都是歷史最長(zhǎng)的教育科目，近代高等教育更是由法學(xué)教育緣起，以法學(xué)教育為標(biāo)志。

第三，從新生入學(xué)教育中的誠(chéng)信教育中，我體會(huì)到了無(wú)論是何人在任何時(shí)候都要講誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信做事。誠(chéng)信教育中的挑擔(dān)人的一句話使我肅然起敬——“我缺錢(qián)但不缺德”，當(dāng)這句話從我大腦流過(guò)時(shí)立即產(chǎn)生一股強(qiáng)大的電流，是??！我們?nèi)卞X(qián)但是不缺道德，然而當(dāng)下社會(huì)一些缺失道德與誠(chéng)信的例子為我們敲響了一個(gè)警鐘，比如事件，又如事件，一個(gè)個(gè)鮮活的例子不正給我們一個(gè)前車(chē)之鑒嗎？讓我們講誠(chéng)信，教導(dǎo)我們講誠(chéng)信，這樣我們才能不重蹈缺失誠(chéng)信之覆轍。

第四，從安全紀(jì)律教育與班會(huì)中，我更強(qiáng)化了“安全第一”的意識(shí)?，F(xiàn)在我們大學(xué)剛開(kāi)學(xué)，新同學(xué)，新環(huán)境，新老師，難免感到對(duì)世界的陌生與惶恐，但是從安全教育這一新生入學(xué)教育中，我對(duì)“健康是人生最大的財(cái)富”，“身體是革命的本錢(qián)”等經(jīng)典語(yǔ)句有了更深刻的體會(huì)與反思。學(xué)院舉行的安全教育等新生入學(xué)教育是為了我們新生的安全著想，讓我們強(qiáng)化安全意識(shí)，諸如“不要隨便揣把小刀，看誰(shuí)不順眼就上去戳一戳”諸如“不要在月黑風(fēng)高的夜晚，一個(gè)人單獨(dú)行走”。這些雖然都是生活中的點(diǎn)滴小事，但往往葬送人的就是這些點(diǎn)滴小事。

總之，__20__級(jí)新生入學(xué)教育對(duì)我是有益無(wú)害的，更相信對(duì)其他跟我一樣的新生也是有益無(wú)害的。新生入學(xué)教育的舉行對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生可算是必修課，因?yàn)閺闹形覀兛梢愿惺艿綄W(xué)院對(duì)我們的關(guān)心，使我們能夠更好更快的融入象牙塔。

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇6

五天的軍訓(xùn)生活就這樣過(guò)去了，這中間的一段過(guò)程有過(guò)抱怨、有過(guò)感動(dòng)，到后來(lái)的惆悵、不舍、難過(guò)……就像一部電影的播放，有始有終。

就像老師平時(shí)所說(shuō)的我們用心了、努力了、團(tuán)結(jié)了，所以這個(gè)過(guò)程很愉快，在乎過(guò)程，不在乎結(jié)果。

我們明天的生活都過(guò)得很充實(shí)，本來(lái)在學(xué)校，從不吃早餐的我，也會(huì)拿著湯匙跟著"大"走向飯?zhí)茫緛?lái)只懂得為自己著想的我，也開(kāi)始明白了什么叫集體利益，什么叫團(tuán)體精神，從一開(kāi)始凌亂的踏步聲變成整齊的踏步聲，我們學(xué)會(huì)了什么是合作，我們一起早起出操，一起到飯?zhí)眠M(jìn)餐，一起為了歌詠比賽而不惜喊破喉嚨。甚至……我們會(huì)在宿舍里大聲地唱出連長(zhǎng)教的那首歌，直到要睡覺(jué)才肯罷休。

嘹亮的歌聲響起在耳邊，我們用心中最感動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出這首記載著__連艱辛歷程的歌曲，不管怎么樣，畢竟我們都盡力了，畢竟我們終于找到了團(tuán)結(jié)，演繹完畢，我們__連獲得歌詠比賽二等獎(jiǎng)。

忙碌的日子就這樣過(guò)去了。在上車(chē)的一剎那，背著沉重的行禮依依不舍地上了汽車(chē)，當(dāng)汽車(chē)緩緩啟動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)連長(zhǎng)在向我們揮手，我們也不由自主地?fù)]手，我隔著玻璃不停地向車(chē)外的&39;仲能連長(zhǎng)揮手。真遺憾自己沒(méi)有親口跟連長(zhǎng)說(shuō)聲"再見(jiàn)"，當(dāng)汽車(chē)駛出軍訓(xùn)學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)自己的眼眶里充滿了淚水。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記連長(zhǎng)對(duì)我的教導(dǎo)。我會(huì)記得，記得曾經(jīng)有位連長(zhǎng)，雖然我們只相處了短短的一個(gè)星期，我會(huì)記得曾經(jīng)有過(guò)這樣一位連長(zhǎng)，一位幽默、嚴(yán)肅、善良的連長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)這一周軍訓(xùn)生活，我領(lǐng)悟了任何事情的成功都離不開(kāi)艱辛的磨練。

我永遠(yuǎn)記住那一瞬間的美麗——軍訓(xùn)。

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇7

在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開(kāi)始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步!抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。

高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我樹(shù)立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。

我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。

新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)!今天，我以進(jìn)入為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇8

中專新生入學(xué)教育是中專教育的起始階段，也是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它不同于中專教育的其它階段，有著自身的特點(diǎn)。入學(xué)教育要富有成效，必須遵循科學(xué)的教育原則并貫徹到入學(xué)教育實(shí)踐中。在對(duì)入學(xué)教育過(guò)程及其規(guī)律認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在對(duì)長(zhǎng)期入學(xué)教育實(shí)踐的規(guī)律性的總結(jié)的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為，中專新生入學(xué)教育實(shí)施過(guò)程中應(yīng)體現(xiàn)以下原則。

一、科學(xué)性

社會(huì)生活和新生素質(zhì)的多元化、復(fù)雜化，使入學(xué)教育呈現(xiàn)科學(xué)性不斷提高的態(tài)勢(shì)。只有在科學(xué)地了解新生，正確地把握新生心理特點(diǎn)形成、發(fā)展、變化的規(guī)律，充分分析入學(xué)教育目標(biāo)和環(huán)境的基礎(chǔ)上，深入研究入學(xué)教育過(guò)程中的矛盾性及其規(guī)律，以及相應(yīng)的科學(xué)的理論和方法，才能克服以往入學(xué)教育的種種弊端，實(shí)現(xiàn)入學(xué)教育科學(xué)化，提高入學(xué)教育實(shí)效性。這一原則要求入學(xué)教育要建立在學(xué)校現(xiàn)實(shí)、學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，加大調(diào)查研究的力度，廣泛運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)的教育理念，夯實(shí)入學(xué)教育的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

二、銜接性

我國(guó)現(xiàn)行教育體制中對(duì)不同教育階段目標(biāo)以及內(nèi)容方面的特殊性缺乏明確的界定，尤其是銜接性較差，各自為戰(zhàn)，每一個(gè)階段的教育者只是機(jī)械地進(jìn)行行政規(guī)定的教育內(nèi)容的傳授，不知上一階段教育的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求。而個(gè)體的每一個(gè)階段都有核心的任務(wù)，要求個(gè)體必須建立與環(huán)境相適應(yīng)的行為方式、思維方式，相應(yīng)的人際關(guān)系，自我評(píng)價(jià)。兩個(gè)相鄰階段間的過(guò)渡期需要個(gè)體進(jìn)行調(diào)整，因?yàn)槊媾R的環(huán)境發(fā)生了變化，環(huán)境的要求也發(fā)生了變化，角色也發(fā)生了變化。因此，學(xué)生在過(guò)渡期關(guān)鍵的任務(wù)是必須做出調(diào)整。如果學(xué)生能相應(yīng)地在面臨轉(zhuǎn)變前有所準(zhǔn)備，那么這個(gè)轉(zhuǎn)變會(huì)比較順利，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。而中專入學(xué)教育擔(dān)負(fù)這一轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)，實(shí)現(xiàn)初中教育向中專教育目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程及其他教育要素的銜接，促進(jìn)新生適應(yīng)能力提高，順利、平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)過(guò)渡，并為下一階段學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

銜接性主要包括目標(biāo)的銜接和內(nèi)容的銜接。入學(xué)教育的根本目標(biāo)在于培養(yǎng)新生的心理適應(yīng)能力，為新生以后的主動(dòng)發(fā)展打基礎(chǔ)。入學(xué)教育擔(dān)負(fù)承上啟下的銜接教育的任務(wù)，一是在新生身心發(fā)展特點(diǎn)和受教育的可能性的基礎(chǔ)上，使新生克服舊的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，合理對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、交往和身體發(fā)育中的種種變化，能夠表現(xiàn)出與之一致的、適宜的心理和行為。二是在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。心理適應(yīng)性是衡量個(gè)體心理健康與否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，也是心理健康教育的邏輯起點(diǎn)。學(xué)生積極適應(yīng)是學(xué)生個(gè)體主動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)發(fā)展則以積極適應(yīng)為前提條件。

內(nèi)容的銜接是指根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性，構(gòu)建總體和局部的內(nèi)容體系。在中專新生入學(xué)教育中，應(yīng)以中專新生身心發(fā)展特點(diǎn)、社會(huì)性發(fā)展水平及具體的教育培養(yǎng)目標(biāo)要求為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)新生學(xué)習(xí)、生活、交往和成長(zhǎng)中普遍存在或可能出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行有側(cè)重的.教育和訓(xùn)練。

三、實(shí)踐性

中專新生年齡多在15歲～17歲之間，處于身心發(fā)育高峰，思維活躍，精力充沛，入學(xué)教育應(yīng)從他們的需要和興趣出發(fā)開(kāi)展多種多樣的教育活動(dòng)，除了傳統(tǒng)的講解，討論方法外，還應(yīng)大量采用實(shí)地參觀、角色扮演、自我體驗(yàn)等重參與的實(shí)踐性較強(qiáng)的方法，以鍛煉新生語(yǔ)言表達(dá)能力，相互交往能力，積累情感經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)選擇，從而避免空洞說(shuō)教的傳統(tǒng)入學(xué)教育的弊端。這一原則將不斷地發(fā)展學(xué)生個(gè)體能力，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，形成良好的習(xí)慣，鍛煉自身品質(zhì)，開(kāi)發(fā)感情和情緒，提高其心理適應(yīng)能力。

四、尊重與理解學(xué)生

“尊重學(xué)生……這個(gè)方法需要時(shí)間，需要經(jīng)常運(yùn)用，需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，需要事實(shí)的教育，還需要上帝的一切教訓(xùn)與幫助，只要想到運(yùn)用這個(gè)方法，就意味著高尚的品格和淵博的學(xué)識(shí)了。”傳統(tǒng)入學(xué)教育把新生看成是被動(dòng)的接受教育的客體，不承認(rèn)他們是獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有給予應(yīng)有的尊重和理解，采用單向的灌輸式教育方法，造成受教育者產(chǎn)生逆反心理，使入學(xué)教育效果大打折扣。因此，我們強(qiáng)調(diào)在入學(xué)教育過(guò)程中教育者要轉(zhuǎn)變教育觀念，建立新的面向?qū)W生的學(xué)生觀、教育觀，其核心內(nèi)容就是尊重和理解學(xué)生，它可增進(jìn)教師與新生的親近感、信任感，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的教育教學(xué)氛圍，為新生接受入學(xué)教育的內(nèi)容和要求創(chuàng)造情感方面的有利條件。

五、灌輸與疏導(dǎo)統(tǒng)一原則

這一原則是建立在教育者對(duì)入學(xué)教育內(nèi)容的特殊性與受教育對(duì)象的特點(diǎn)以及二者之間規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一方面，入學(xué)教育的規(guī)范需要外部灌輸，它不可能在新生頭腦中自發(fā)產(chǎn)生。同時(shí)，受教育對(duì)象求知欲強(qiáng)和可塑性大的特點(diǎn)也是外部灌輸?shù)挠欣麠l件。另一方面，受教育對(duì)象（新生）不是白紙一張，其頭腦中錯(cuò)誤的、模糊的認(rèn)識(shí)為外部灌輸?shù)膶?shí)施設(shè)立了認(rèn)識(shí)障礙。同時(shí)，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的復(fù)雜化和公開(kāi)化，和學(xué)校教育的不一致性日趨明顯，新生的各種認(rèn)識(shí)障礙有增加的趨勢(shì)。這就要求入學(xué)教育不能采用簡(jiǎn)單、生硬、強(qiáng)制的方法，而是要耐心疏導(dǎo)，擺事實(shí)、講道理，只有這樣才能使入學(xué)教育深入新生思想，收到良好的效果。

六、協(xié)同性原則

入學(xué)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一方面，學(xué)校內(nèi)部要從教學(xué)組織、學(xué)生管理、后勤保障等方面精心安排，相互配合，各司其責(zé)，共擔(dān)責(zé)任，使入學(xué)教育深入每一個(gè)班，每一個(gè)新生，落京實(shí)到每一個(gè)教師，每一位班主任，每一個(gè)教育者身上；另一方面，學(xué)校要調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，尤其是家庭的力量，與學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)有關(guān)團(tuán)體和單位建立廣泛的聯(lián)系，開(kāi)展密切合作，建立一個(gè)以主管校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，班主任、專兼職心理咨詢?nèi)藛T、教師為骨干的，全體教師參與的工作體制，形成一個(gè)大格局，共同營(yíng)造和諧的入學(xué)教育氛圍，使新生能夠克服陌生感、恐懼感，建立安全感、信任感，順利地融入到中專學(xué)校的教育環(huán)境中。

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇9

要軍訓(xùn)了，同學(xué)們興奮極了，就像一群小鳥(niǎo)，一直嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，直到下午，教官帶領(lǐng)我們軍訓(xùn)了之后，才安靜了起來(lái)。

下午，在教室里，我們看到教官把被子疊得像豆腐塊一樣的整整齊齊、方方正正后，帶著驚嘆聲走到了操場(chǎng)上。那時(shí)，我們班同學(xué)還是嘻嘻哈哈、吵吵鬧鬧的，直到教官一聲令下“立正——”我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢吞吞地排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭地站著。結(jié)果令教官十分生氣，大聲地說(shuō)：“你們給我安靜!快點(diǎn)站好，別歪歪扭扭的?！蔽覀儾湃鐗?mèng)初醒，快速地站好隊(duì)，連大氣也不敢出，這才令皺著眉頭的教官心情好一些。教官并不急著給我們軍訓(xùn)，先給我們定規(guī)矩：身體不舒適，做錯(cuò)了動(dòng)作或想動(dòng)一下，都要先喊“報(bào)告”，等教官同意了才可以。我心想：這下我們可苦了，是不是連擦汗也要喊報(bào)告，那紀(jì)律也太嚴(yán)了。接下來(lái)我們練習(xí)了一些科目：立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，敬禮……這些都是我們平時(shí)都會(huì)的基本動(dòng)作，漸漸地，有些同學(xué)不耐煩起來(lái)了，又吵鬧了起來(lái)，這吵鬧的聲音引來(lái)了總教官。

我們的教官和總教官比起來(lái)可是小巫見(jiàn)大巫了，只見(jiàn)總教官瞪圓了眼睛，厲聲道：“現(xiàn)在是軍訓(xùn)，不是體育課。還有誰(shuí)站不好就給我出來(lái)站!”我們一下子安靜了下來(lái)，站得筆直筆直。一會(huì)兒后，就有些同學(xué)站不住了，用手揉了揉眼睛卻沒(méi)喊報(bào)告，被教官看見(jiàn)了就被“拎”了出來(lái)，總教官先是責(zé)問(wèn)他：“你干嘛了?知道我為什么拉你出來(lái)?”然后再讓他喊十聲“報(bào)告”。這位不幸的同學(xué)就這樣喊了十聲“報(bào)告”。我們就像一群猴子，看到一只雞被“殺死”后就再也不敢亂動(dòng)了，一直筆直站著。

我們現(xiàn)在明白了什么是鐵的紀(jì)律。一個(gè)下午的軍訓(xùn)，鐵的`紀(jì)律就像用火紅的烙鐵烙進(jìn)了我的心中。

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇10

在我們剛踏入學(xué)校的其次天，軍訓(xùn)活動(dòng)就一應(yīng)開(kāi)頭打響了!雖然心情有點(diǎn)感動(dòng)、興奮，但也有點(diǎn)無(wú)奈和苦悶、興奮是由于我開(kāi)頭有新的學(xué)妹、學(xué)弟了!我將和他們一起軍訓(xùn)。無(wú)奈是由于在太陽(yáng)下訓(xùn)練的日子也到來(lái)了!打響了的軍訓(xùn)日子，我們各班分別、支配到場(chǎng)地的各個(gè)部分。首先我們開(kāi)頭的就是站軍姿，在站軍姿的期間，我開(kāi)頭幻想著假如這里有空調(diào)就好了，呼呼的冷風(fēng)過(guò)來(lái)一陣子就好了，于是我始終始終的幻想著。

可是，不知是誰(shuí)的一下喊聲把我從這奇異的幻想拉了出來(lái)，可往往現(xiàn)實(shí)就是這么的殘酷啊!高高的大太陽(yáng)掛在頭頂，同學(xué)們還沒(méi)有站上個(gè)格外鐘，就已經(jīng)堅(jiān)持不住了，于是我們班級(jí)的教官無(wú)可奈何就叫我們休息了，在我們旁邊開(kāi)頭訴說(shuō)他們以前軍訓(xùn)的故事了。

聽(tīng)玩教官的那些故事，我開(kāi)頭知道，我們的軍訓(xùn)和教官他們的軍訓(xùn)相比根本不值一提，于是，我們同學(xué)便開(kāi)頭重鎮(zhèn)旗鼓，嚴(yán)峻的接受了只有這僅僅五天的軍訓(xùn)任務(wù)。我心里知道想要完成軍訓(xùn)，必需確定要決心、毅力和堅(jiān)持，假如沒(méi)有的話，對(duì)不起，那你只能回家休息了!接著，我開(kāi)頭下面的各個(gè)項(xiàng)目，比如：垮立、稍息與立正，原地踏步等等。

軍訓(xùn)過(guò)后，同學(xué)們哭著喊著：腳痛、腿痛、腰痛。這真是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)呀!雖然這是一個(gè)焦熬的軍訓(xùn)活動(dòng)，但是到底這是一個(gè)熬煉我們意志力的`好方法，再說(shuō)了，上一班級(jí)的同學(xué)也就是這樣訓(xùn)練過(guò)來(lái)的呀!這一天的軍訓(xùn)，我刻苦銘心的體會(huì)到了：我們的軍訓(xùn)雖然很艱苦。勞累但是挺一挺過(guò)去的吧!所以我們確定要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇11

記得那天，晴朗澄徹的碧空，飄逸潔白的白云，秋風(fēng)把我送進(jìn)了，我終究踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，心中五味雜

陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情形，心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng)，如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五彩繽紛的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹(shù)木，路邊點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開(kāi)放的小花，身上仿佛一下子洗脫了一夜的旅途疲憊，看到一排排使人振奮的標(biāo)語(yǔ)汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬，心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯，而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容。

瑣碎的進(jìn)學(xué)程序終究完成，走進(jìn)宿舍，一個(gè)陌生的而開(kāi)朗的北方同學(xué)幫我開(kāi)的門(mén)，接下來(lái)我們歡快的交換著，很快我們變成了無(wú)話不談的好朋友，仿佛新校園的一切都是那末有魅力，不但熟悉了很多班上來(lái)自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見(jiàn)面聊天，來(lái)自南方的我一下子結(jié)識(shí)了很多北方的同學(xué)，和他們一起逛遍了體育館、圖書(shū)館、食堂、教室陌生的校園一下子成了我們暖和熟習(xí)的家園，心中布滿了對(duì)新生活的期待。

幾天下來(lái)開(kāi)學(xué)儀式在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中拉開(kāi)了帷幕，莊重的國(guó)旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們收獲頗豐，我感覺(jué)來(lái)到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要凝聽(tīng)的教誨，奮步向前!絲絲縷縷的陽(yáng)光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那末虔誠(chéng)和專注!

最使人不能忘記的是研究生的進(jìn)學(xué)教育，教授們深進(jìn)淺出的出色演講，我感覺(jué)醍醐灌頂，我從一個(gè)酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會(huì)思考自己的人生和如何充實(shí)地度過(guò)枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實(shí)例，提出了臨床引導(dǎo)科研，科研支持臨床的可行性和重要性，鼓勵(lì)我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。祥教授告知我們要做新時(shí)代的科研人，就要學(xué)會(huì)三能，能表達(dá)，能溝通，能相處;三動(dòng)，動(dòng)口，動(dòng)腦，動(dòng)筆;三會(huì)，會(huì)問(wèn)，會(huì)溝通，會(huì)查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)題目，他指出題目要從一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累，并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷從復(fù)雜乏味的的圖書(shū)館打印工作中發(fā)現(xiàn)題目，然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起，而且要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，他的這類方______在我腦海中留下了深入的印象，而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不符合時(shí)的作法是要把不感愛(ài)好的課題與感愛(ài)好的知識(shí)聯(lián)系在一起，不但可使我們研究做得更遠(yuǎn)，還可能增加更多的創(chuàng)新點(diǎn)。他還教會(huì)我們與導(dǎo)師溝通的技能，進(jìn)步自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫(xiě)作技能及如何，科研和生活中所持有的心態(tài)，無(wú)一不是對(duì)我們往后研究生的生活起側(cè)重大的引導(dǎo)和指向作用。他還以本身游泳為例，教我們一些運(yùn)動(dòng)的技能，并鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)強(qiáng)體健身，做到精神抖擻，碰到困難要有強(qiáng)健的身體和強(qiáng)大心里作為支持，最后他通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀和趨勢(shì)的分析，提出了新情勢(shì)的要求計(jì)算機(jī)技能和外文的純熟把握，這對(duì)我們學(xué)中醫(yī)的人將面臨著中醫(yī)走向國(guó)際化的一代人，無(wú)疑猶如重棒一擊，發(fā)人深醒，催人奮進(jìn)!

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇12

這個(gè)夏天，汗水和辛酸，這個(gè)夏天充滿了挑戰(zhàn)!

在這個(gè)不一樣的夏日，我經(jīng)歷了這樣的苦訓(xùn)，也學(xué)到了很多關(guān)于生活的東西。

回顧每天五天的軍訓(xùn)，心中總有一絲自豪!

在那五天里，陽(yáng)光燦爛。大地已經(jīng)被烤焦了，周?chē)目諝夂軣?，讓人感覺(jué)有些喘不過(guò)氣來(lái)。在這種艱難的天氣里，一群年輕女孩正以自己的意志和信念努力訓(xùn)練!

不管太陽(yáng)有多厲害;不管訓(xùn)練有多辛苦，我們都不示弱，因?yàn)槲覀冃闹械男拍畋汝?yáng)光強(qiáng)一千倍!我們可以在痛苦和艱難中堅(jiān)持!

或許在軍訓(xùn)的過(guò)程中，大家都想過(guò)放棄，我也不例外，因?yàn)橛?xùn)練期間的這些日子和我之前的那些日子簡(jiǎn)直就是兩個(gè)極端。從前，我整天躲在家里，幾乎從不出門(mén)，就這樣過(guò)著一天又一天的生活，但這種生活在野外卻很無(wú)聊。但是這五天的軍訓(xùn)改變了我。雖然很難，但我很享受。讓我堅(jiān)持下去的主要原因是我不想把時(shí)間花在平庸上!那五天就是證明!那些選擇放棄的同學(xué)，我想他們體會(huì)不到我的辛苦但驕傲的滿足。

那五天，夾雜著辛酸和汗水，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了!

我明白人生的道路上有很多的分歧和坎坷，我也明白在做一個(gè)人的決定時(shí)，首先要對(duì)得起自己，因?yàn)槲磥?lái)是我們自己的!

在這個(gè)夏天，我擺脫了過(guò)去孤獨(dú)的我，因?yàn)樵谶@里，我放開(kāi)了自己，擁有了友誼。未來(lái)的路不再孤單，或者說(shuō)人生一點(diǎn)都不孤單。在路上我會(huì)遇到很多人。但是，這些人以后會(huì)不會(huì)成為鼓勵(lì)你的人，就看你對(duì)他們的態(tài)度了。

揮手告別這個(gè)炎熱的夏日，告別前一天懵懂的自己。我覺(jué)得很開(kāi)心!清心，我能堅(jiān)持住，清心，我有友誼，清心，我實(shí)現(xiàn)了。

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇13

前段時(shí)間，我一直在思考，做為一名師范生，該如何去對(duì)待未來(lái)的職業(yè)，作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，又該如何看待我的專業(yè)。每次想起這些，總是陷入深深的彷徨。

雖然剛剛大一，但我覺(jué)得師范生素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)習(xí)是不可懈怠的，而又該從什么地方著手呢！經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮，我決定曾老師請(qǐng)教，曾老師耐心的講解了關(guān)于師范生與本專業(yè)的相關(guān)情況。她告訴我們：“在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要以非師范生的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，同時(shí)要注意提升師范生應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。

其實(shí)師范生并不意味著壓力的減輕，恰恰相反，師范生更應(yīng)該努力去學(xué)，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，而且還要不斷提高自身素質(zhì)，更重要的是抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐！”

曾老師的一番話如醍醐灌頂，我更加堅(jiān)定了奮斗的征程，而且感覺(jué)這幾天很有干勁，雖然很忙，但很踏實(shí)，很充實(shí)，也很快樂(lè)。

回想起夏天，帶著些許的激動(dòng)，興奮，夾雜著對(duì)未知一切的恐懼，來(lái)到了盼望已久的大學(xué)，第一次參加軍訓(xùn)，我努力的去做好每一個(gè)動(dòng)作，盡管有些動(dòng)作做起來(lái)很艱難，但征服之后卻有著無(wú)法言表的快慰，其實(shí)，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們有信心，心存信念，就有成功的希望。

學(xué)校組織拉練，我很興奮，之前從來(lái)都沒(méi)有爬過(guò)山，那天，我們背上干糧早早的就上路了，中途我們休息了一次，有的同學(xué)把干糧吃了很多，到了山上已經(jīng)幾乎沒(méi)有了，這不得不讓我們想到居安思危，倘若我們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，山上沒(méi)有賣(mài)飯的叔叔阿姨，那這些同學(xué)不就要挨餓了嗎！

拉練回來(lái)我們走了小路，由于第一次走山路，挺害怕的，下大石頭的時(shí)候滑了一下，我才意識(shí)到自己很缺乏鍛煉，將來(lái)一定要把我的經(jīng)歷和感悟和同學(xué)們分享，引導(dǎo)他們多參加一些活動(dòng)，爬山等等都的很好的活動(dòng)。

剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候事情比較少，但我不喜歡呆在宿舍里睡覺(jué)，總喜歡到校園里走走，每一次都發(fā)現(xiàn)很多不知道的地方，有一次和宿舍同學(xué)一起去買(mǎi)東西，回來(lái)的時(shí)候有個(gè)叔叔向我打聽(tīng)去心里學(xué)院的路，我給他指了路，同學(xué)很疑惑的看著我，你怎么知道的，我笑著把原因告訴了她，有探索就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我們邁出探索的這一步，才會(huì)有發(fā)現(xiàn)的可能。

圖書(shū)館是我探索發(fā)現(xiàn)的一筆巨大的寶藏，里面不久有各種各樣的圖書(shū)，我們可以盡情地與古今中外的仁人志士對(duì)話，體會(huì)他們的人生感悟，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)真理，吸引我的還有圖書(shū)館里的氛圍，如果哪天感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，我就會(huì)跑到圖書(shū)館去看那些匆匆來(lái)去的同學(xué)，便感到很羞愧，他們匆匆來(lái)去留下了無(wú)數(shù)腳印，卻帶走了無(wú)數(shù)哲人的智慧。我難道不應(yīng)該像他們一樣充滿激情，充滿動(dòng)力嗎！于是就又投入了學(xué)習(xí)的氛圍中。

讓我感觸很深的還有上學(xué)期的體育考試，我從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)排球，而且從小體育成績(jī)不是很好，沒(méi)有信心，認(rèn)為自己打不好，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都過(guò)來(lái)，我很著急，第二天上午沒(méi)課，我約了一個(gè)同學(xué)一起到一運(yùn)，那時(shí)天蒙蒙亮，一運(yùn)只有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員在跑步，剛剛下過(guò)雨，地面還很潮濕，我們開(kāi)始練球，打了整整一上午，手好疼啊，最終，在同學(xué)們的幫助下，有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。做任何事情都要付諸于百分之百的努力，這樣成功的幾率會(huì)大很多。

大學(xué)是學(xué)校與社會(huì)之間架起的一座橋梁，人脈也很重要，其實(shí)每個(gè)人都需要朋友，渴望朋友，所以，只要以誠(chéng)待人，誠(chéng)信做人，我們的身邊就會(huì)有很多朋友，朋友是重要的，他可以和我們同甘共苦！

做為師范生，我覺(jué)的在平時(shí)遇到一些關(guān)于教師的素質(zhì)方面，應(yīng)該注意積累，以下是我上學(xué)期積累的一些知識(shí)：

（1）對(duì)事不對(duì)人，不要說(shuō)某個(gè)人這樣那樣，而應(yīng)該說(shuō)你做的這件事哪些地方不對(duì)。

（2）多給他人一些鼓勵(lì)，鼓勵(lì)的力量是偉大的。

（3）要懂的以入世的心態(tài)對(duì)待過(guò)程，出世的心態(tài)對(duì)待結(jié)果。

我相信，大學(xué)是一塊肥沃的土壤，只要肯播種，我們都可以收獲很多很多！

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇14

經(jīng)歷了四天的初中入學(xué)教育，今天，我終于“吁”出了一口長(zhǎng)氣。魔鬼般的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我在欣喜的同時(shí)，也有對(duì)教官的依依不舍之情。是他們，這幾天不顧風(fēng)吹日曬來(lái)為我們班訓(xùn)練隊(duì)列;是他們，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍地教化同學(xué)們，使底子一般般的我們?cè)谧罱K的隊(duì)列展示中獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)。我們真應(yīng)該感謝他們。也許，我們送給教官的兩份精美禮物和發(fā)自內(nèi)心的掌聲，能更好地表達(dá)全班同學(xué)對(duì)他們的感激與敬佩之情吧!

這幾天中，我感受最深的不是隊(duì)列比賽，而是長(zhǎng)繩比賽。即使我們班最后因?yàn)槟猩憩F(xiàn)不大出色只獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)，比預(yù)期稍微差一點(diǎn)。但是我們每個(gè)人都努力了，并在比賽時(shí)發(fā)揮出了自己的最佳水平，我們非常高興，回來(lái)時(shí)每個(gè)人都擊掌祝賀，女生們還把手疊在一起，自己有創(chuàng)意地先小小慶祝了一下。在整個(gè)比賽的過(guò)程中，最打動(dòng)我的是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心。在整個(gè)過(guò)程中，如果有人出現(xiàn)了失誤，沒(méi)有一個(gè)人冷嘲熱諷，取而代之的是溫暖的“加油”聲。失誤的同學(xué)也不好意思，回來(lái)第一件事就是低下頭，羞愧地說(shuō)一聲“對(duì)不起”，緊隨而來(lái)的就是一聲聲安慰和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。也許就是這種精神，造就了我們女生的比賽過(guò)程“零失誤”的出色表現(xiàn)，贏得了男生的許許贊許聲。

短短的四天在一眨眼間就過(guò)去了，我們馬上就成為正式的北京四中初一新生了。這四天的入學(xué)教育，交給我們很多，它告訴了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該堅(jiān)毅，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己…….最重要的是讓我們充分體會(huì)到了四中校訓(xùn)的經(jīng)典“優(yōu)、苦、嚴(yán)”的真諦。在新學(xué)期到來(lái)之際，我宣布，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!

新生入學(xué)工作心得怎么寫(xiě)篇15

時(shí)光如流水般飛逝，不知不覺(jué)，小學(xué)六年過(guò)去了。現(xiàn)在，我們告別了小學(xué)生活，來(lái)到了一個(gè)全新的初中校園。帶著對(duì)未來(lái)的希望和憧憬，我們每個(gè)人都走進(jìn)了這個(gè)嶄新的校園，開(kāi)始了另一段人生旅程。

入學(xué)教育課上給我印象最深的一句話是:“我們要重新定位自己，從新的角度看待別人。如果你問(wèn)自己小學(xué)95分以上，那么到了初中，就像站在一條新的起跑線上，我們也要重新定位自己的人生!”

不僅如此，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，我們自然要設(shè)定一個(gè)全新的目標(biāo)，而且要時(shí)刻記住自己設(shè)定的目標(biāo)。當(dāng)你和朋友出去玩的時(shí)候，你應(yīng)該想想你的目標(biāo)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中忍不住開(kāi)小差的時(shí)候，你要想想自己的目標(biāo)。當(dāng)你覺(jué)得累了，想休息的時(shí)候，就要想想自己的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠文字，是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持磨練出來(lái)的。你必須有足夠的毅力，這樣你才能一直朝著你的目標(biāo)前進(jìn)而不灰心。

我們一年級(jí)也是一個(gè)全新的集體，全新的大家庭。我們應(yīng)該像愛(ài)我們的小學(xué)班級(jí)一樣愛(ài)她。既然在這個(gè)大家庭里，我就要給她我的力量。

如果我們每個(gè)人都有所貢獻(xiàn)，這個(gè)大家庭很快就會(huì)變得強(qiáng)大到無(wú)人能及。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)力的背后，包含了所有學(xué)生的努力，也包含了所有學(xué)生的心血。

新的起點(diǎn)，新的旅程。讓我們找到正確的目標(biāo)，重新定位自己和他人。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的溫馨新家庭!