紀(jì)律之于人的發(fā)展十分重要,是黨員教育的必要手段和重要任務(wù)。學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹思o(jì)律教育心得體會，歡迎大家參閱。

　　紀(jì)律教育心得體會篇一

　　“把先進性教育活動與促進改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與推動本地區(qū)本部門本單位的各項工作緊密結(jié)合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到學(xué)習(xí)教育與推動工作兩不誤、兩促進。”這是中央對開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動提出的要求。通過參加局組織的動員會和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課，深刻體會到，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，既要著眼于促進工作，又要著力于改進作風(fēng)。

　　加強學(xué)習(xí)，與時俱進，是適應(yīng)新形勢，新任務(wù)要求的迫切需要，堅持經(jīng)常性教育與適當(dāng)?shù)募薪逃嘟Y(jié)合，是我們黨解決自身存在的問題，加強自身建設(shè)，推動黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展的一條重要經(jīng)驗。紀(jì)律教育月心得體會。從我們黨的歷史看，每當(dāng)面臨新的形勢和任務(wù)之時，都要通過思想發(fā)動和宣傳教育來提高認識、統(tǒng)一思想，調(diào)動全黨同志的積極性、主動性和創(chuàng)造性;而每經(jīng)過一次集中的學(xué)習(xí)教育活動，廣大黨員的思想作風(fēng)和精神面貌就會有比較大的改進，從而對各項工作產(chǎn)生巨大的促進作用。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，結(jié)合當(dāng)前開展的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以“加強作風(fēng)建設(shè)，保障科學(xué)發(fā)展”為主題，加強對黨員干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，通過教育學(xué)習(xí)，切實加強作風(fēng)建設(shè)和思想政治建設(shè)，著力解決黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，促使廣大黨員干部提高黨性修養(yǎng)水平、筑牢拒腐防變的思想道德防線、增強實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，營造風(fēng)清氣正的社會環(huán)境，為加快建設(shè)科學(xué)發(fā)展惠民之州宜居宜業(yè)中心區(qū)提供堅強的政治思想保障。

　　可能有部分人會認為，開展教育活動要花費時間和精力，同做好統(tǒng)計工作存在矛盾。其實這是一種誤解。開展教育活動與做好工作，是緊密聯(lián)系、相輔相成的。區(qū)紀(jì)委的開展教育活動的要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，從思想上高度重視切實務(wù)求實效，黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭接受教育，做勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的表率;做心系群眾、服務(wù)人民的表率。無論是提高黨員干部自身，還是服務(wù)人民群眾、促進各項工作，都不能僅僅停留在口頭上和材料中，而必須體現(xiàn)在行動上和工作中。否則，教育活動就失去了意義，也不可能扎實深入地進行。因此，各級黨組織應(yīng)緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門、本單位的工作實際來部署和推進教育活動，正確處理開展教育活動與做好各項工作的關(guān)系，使二者有機結(jié)合起來，做到“兩不誤、兩促進”;廣大黨員干部應(yīng)自覺聯(lián)系自己的思想實際和工作實際，查找存在的問題，剖析思想根源，通過開展教育活動把熱情干勁激發(fā)出來，把聰明才智挖掘出來，把先鋒模范作用發(fā)揮出來，增強責(zé)任感、使命感和光榮感，增強積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力促進各項工作的開展。我局對此已制訂了結(jié)合工作實際的實施方案，期間為我們?nèi)秩藛T更好地學(xué)習(xí)促進統(tǒng)計工作作風(fēng)改進提供了很好地學(xué)習(xí)的平臺，如組織學(xué)習(xí)和觀看紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的基本教材和專題電教片等，通過一系列的學(xué)習(xí)，提高了服務(wù)意識，統(tǒng)計求真務(wù)實的意思，很大程度上是以后工作的開展。

　　開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的過程，也是不斷改進作風(fēng)、密切黨同人民群眾聯(lián)系的過程。一方面，教育活動要取得實效，須有良好的作風(fēng)作保證;另一方面，通過查找和解決作風(fēng)方面存在的問題，有利于促進工作開展和事業(yè)發(fā)展。所以，紀(jì)律教育月活動要“大力弘揚求真務(wù)實精神”，“在解決實際問題上下功夫”。如果局限于照本宣科、泛泛而談，滿足于表面文章、敷衍塞責(zé)，那就會使教育活動流于形式，達不到預(yù)期的目標(biāo)和要求。應(yīng)當(dāng)看到，目前在一些黨員干部中還存在事業(yè)心和責(zé)任感不強、思想作風(fēng)不端正、工作作風(fēng)不扎實、脫離群眾的問題比較突出等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了黨同人民群眾之間的聯(lián)系，影響了黨和人民事業(yè)的發(fā)展進步。因此，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，應(yīng)當(dāng)把加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)作為重點，按照教育要求，認真查擺和解決思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面的突出問題，以增強教育活動的針對性，推動黨的作風(fēng)建設(shè)不斷取得新的進展。全局黨員干部一定要自覺拿起批評與自我批評的武器，堅持實事求是、求真務(wù)實，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，讓廣大干部群眾看到教育活動的成果、得到教育活動的實惠。

　　總的來說，只有通過認真的學(xué)習(xí)，不斷提高完善自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘長鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得住考驗，才能把人民賦予的權(quán)力用得好、用得正，才能更好地把我們的事業(yè)做得更好。

　　紀(jì)律教育心得體會篇二

　　黨員深刻認識到紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)的重要性，我們要按照張德江書記提出的“常思貪欲之害、常棄非分之想、常懷律己之心、常修從政之德”的要求，要以反面典型為鏡鑒，警鐘長鳴。

　　黨員、干部只有嚴(yán)于律己、廉潔自律，才能有威信、有好形象，才能有凝聚力、號召力，才能干好事業(yè)。如果在廉潔自律上出了問題，不僅會毀了自已，而且敗壞黨的形象，貽誤黨的事業(yè)。因此，黨員、干部必須時刻繃緊廉潔自律這根弦，拒腐蝕、永不沾。

　　在當(dāng)前開展的紀(jì)律教育月活動中，我們每一個黨員、干部要不斷加強主觀世界的改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，切實解決“人生為什么，入黨做什么，掌權(quán)干什么”的問題，始終牢記“兩個務(wù)必”，自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。模范遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項制度規(guī)定，管住自己，管好家屬、子女和身邊工作人員，以自己的模范行動推進黨風(fēng)廉政建設(shè)健康發(fā)展，做一名合格的黨員、廉潔的干部。

　　黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，作出了一系列重大決策部署，取得了明顯成效。以胡錦濤同志為的黨中央科學(xué)總結(jié)反腐倡廉的經(jīng)驗，以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的戰(zhàn)略高度，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，提出建立健全懲治預(yù)防腐敗體系。我們既要增強反腐敗斗爭的緊迫感，又要充分認識其長期性、艱巨性和復(fù)雜性，樹立長期作戰(zhàn)的思想，通過這次紀(jì)律教育月的學(xué)習(xí)，把認識提高到一個新的水平。在學(xué)習(xí)中深化警示教育，深刻剖析違紀(jì)違法案件發(fā)生的原因，深層次開展教育。我們每個人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻在自己的崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇的做好本職工作。

　　紀(jì)律教育心得體會篇三

　　在黨內(nèi)開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動已經(jīng)10多年了，按照今年“加強制度教育，構(gòu)筑拒腐防線”的主題教育要求，結(jié)合實際，體會如下：

　　一、加強制度教育是手段，執(zhí)行制度是關(guān)鍵

　　中央長期以來十分重視制度建設(shè)、教育、執(zhí)行，中紀(jì)委公布實施了一系列的黨規(guī)黨紀(jì)，防止腐敗，在教育上下了極大的功夫，常抓不懈，取得了顯著成績。具體到每個黨員每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，能否堅決執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)尤為重要和關(guān)鍵，大家都懂得“上梁不正下梁歪”的道理，因此群眾和廣大黨員要求“一把手”、“重要崗位上”的手握人、財、物大權(quán)的人更加要起帶頭作用，綜觀“腐敗分子”，可以說無一不是手握人、財、物大權(quán)的人，腐敗的根源往往是對黨規(guī)黨紀(jì)置若罔聞，我行我素，紀(jì)律教育學(xué)習(xí)對下不對已，要寫心得體會網(wǎng)上搬、秘書代，黨規(guī)黨紀(jì)執(zhí)行上我說了算，上級監(jiān)督不到，同級不敢監(jiān)督，下級不清不楚，自己就是上級的化身，吃“公”的用”“公”的不出事不腐敗才怪。這就要求不但要“一把手”、“重要崗位”上的人，也要求廣大黨員干部都要自覺參加紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，堅決執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)，只有這樣制度建設(shè)才有保障，制度教育才有效果，腐敗才能防止，我們的黨，我們的黨員隊伍，我們的事業(yè)也才有希望。

　　二、加強制度教育，構(gòu)筑拒腐防線，防止腐敗發(fā)生是根本目的

　　在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動中，我們要明確紀(jì)律教育學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的教育工作，要學(xué)好反腐倡廉的一系列規(guī)章制度，構(gòu)筑拒腐的防線。“一把手”、“重要崗位上”的人，要帶好頭，凡是講自覺，黨規(guī)黨紀(jì)面前一事同人，單位的制度制訂執(zhí)行上對己也要嚴(yán)，做到嚴(yán)以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受上級和人民群眾的監(jiān)督，做到有錯必糾，自覺不做高高在上之人，與人民群眾同甘共苦，以利于保護自己，為黨為人民群眾多做工作，立黨為公，執(zhí)政為民;其次，作為普通黨員干部，愛崗敬業(yè)，在行使公權(quán)中，腳踏實地，自覺杜絕“臉難看，門難進”的衙門作風(fēng)，以及“吃、拿、卡、要”的無賴作風(fēng)，敢于與不良的言行作堅決的斗爭，從我做起糾正行業(yè)不正之風(fēng)，樹立良好的政德、政風(fēng)，自覺接受群眾的政風(fēng)行風(fēng)評議，服務(wù)于人民群眾，密切黨群政群關(guān)系，維護好黨和政府在人民群眾中的良好形象。

　　三、執(zhí)行制度，重在監(jiān)督

　　對于紀(jì)律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠遠不夠的，必須在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的全過程中，實施有效的監(jiān)督。監(jiān)督的重要對象往往應(yīng)該是“一把手”、“重要崗位”上的人，以及一級抓一級，上級必須抓下級，齊抓共管。首先上級“一把手”的監(jiān)督。目前的體制是下級的“一把手”一般比較聽命于上級的“一把手”，對下級的“一把手”既要促其做好職位相當(dāng)?shù)墓ぷ鳎惨O(jiān)督其廉潔自律，廉潔從政，發(fā)揮好下級“一把手”反腐倡廉的帶頭作用，發(fā)現(xiàn)矛頭及時制止和糾正，利于事業(yè)，利于下級“一把手”的成長，是最好的用人;其次組織部門的監(jiān)督。組織部門擁有用人的“生殺”大權(quán)，嚴(yán)把用人關(guān)是根本，做好年中、屆中的考察，有必要防止“帶病提拔，帶病領(lǐng)導(dǎo)”，這是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán);再之是紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。是保證反腐倡廉各項措施得到落實的最重要必不可少的工作，做好戒免談話，及時提醒，重在教育，構(gòu)筑拒腐防線。