“五查五看”談體會(huì)情況篇4：

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。那么，作為一名黨員教師，身上所肩負(fù)的責(zé)任就更重了。通過(guò)“五查五看”的學(xué)習(xí)，我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，發(fā)現(xiàn)自身很多的不足：心態(tài)不夠平和，對(duì)待工作和學(xué)生不夠耐心，很容易發(fā)火。黨員先鋒模范作用不夠突出，和不同年級(jí)同志交流不夠積極。工作中缺少主動(dòng)意識(shí)，常常被動(dòng)消極等待領(lǐng)導(dǎo)的安排。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，尤其是教育理論的實(shí)踐不夠。

深入開(kāi)展“雙提”活動(dòng)，是立足我縣教育干部和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及工作實(shí)際，提出的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、根本性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的戰(zhàn)略舉措，是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要載體，是統(tǒng)領(lǐng)做好全縣教育工作的總抓手。教育局決定在全縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“干部素質(zhì)能力提升年”“工作水平提高年”活動(dòng)。根據(jù)教育局“雙提”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)。對(duì)照“五查五看”，我對(duì)以前的工作進(jìn)行了深刻的反思：

過(guò)去我對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)只是流于形式，不能把握國(guó)家教育方針的精髓，對(duì)黨的教育事業(yè)缺乏赤膽忠心，雖然盡力的去完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但是對(duì)工作缺乏激情，缺少主動(dòng)意識(shí)，不能完全做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，尤其是對(duì)教育理論實(shí)踐不夠。思想和工作存在著主觀性，局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)，缺少創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)五查五看，我深刻地反省了自己思想和工作中的不足。

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極和黨中央保持高度的一致，認(rèn)真踐行三個(gè)代表的重要思想，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀;認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大;認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進(jìn)的道德理論，武裝自己，教育自己，。

2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)道德在教師職業(yè)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，正確回答了教師個(gè)人與他人、與集體、與國(guó)家利益之間的關(guān)系。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高自己遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性。

3、提升自己的文化品位

積極響應(yīng)縣教育局倡導(dǎo)的“日讀十頁(yè)書(shū)，周寫(xiě)千字文，月讀書(shū)一本”。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，文化是教師工作的精神底色。要成為一個(gè)有文化品位的人，要保持良好的儀表形象，站坐行走有氣質(zhì)。教師要言談得體，舉止大方，溫文爾雅，富有魅力。 待人接物友好熱情，做有文化品位的人，要和風(fēng)細(xì)雨，給人溫馨、舒服的印象。要博覽群書(shū)，無(wú)論科普讀物還是人文圖書(shū)都應(yīng)納入視野，讀教育名著、唐詩(shī)宋詞、世界名著、學(xué)術(shù)精品等。進(jìn)行高層次的經(jīng)典之讀，吸取經(jīng)典之作中的文化營(yíng)養(yǎng)，在豐富的知識(shí)殿堂里滋養(yǎng)情感。從而獲得強(qiáng)大的精神力量。廣闊的閱讀可以給我們創(chuàng)造一個(gè)廣闊的精神空間。

4、努力提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平

“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水?！?要不斷的給自己充電，始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。不能把視野僅僅局限于教科書(shū)、教參上，應(yīng)該利用身邊的一切有益的媒體充實(shí)自己，不斷接受新知識(shí)，新理念，重視與同事與社會(huì)各界的交流，應(yīng)當(dāng)走在時(shí)代發(fā)展的最前列。 要不斷地對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行反思，教師必須加強(qiáng)對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行反思。為了使我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高，對(duì)自己教學(xué)過(guò)程中的不足與長(zhǎng)處經(jīng)常冷靜的回顧.分析，反思每一天工作的得與失，不足之處加以改正，在今后的教學(xué)中更好的充分應(yīng)用。在集體中不斷地取經(jīng)，充實(shí)自己。任何人都離不開(kāi)集體，一個(gè)好的集體可以帶動(dòng)所有成員的發(fā)展，閉門(mén)造車(chē)已不符合時(shí)代的要求，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成相攜互助的合作氛圍，只有這樣才能使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

5、努力提高自己的工作能力

首先要提高講政治的具體能力。這是提高干部能力素質(zhì)的核心內(nèi)容。要重視提高思維能力，善于觀察，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，能夠從全局的高度思考問(wèn)題、規(guī)劃工作。要努力提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，及時(shí)化解各種矛盾和沖突。要有了解駕馭控制全局的能力　只有不斷用新知識(shí)、新觀念武裝自己的頭腦，才能為提高綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在實(shí)踐提高管理水平，才能在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，只有把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

“五查五看”談體會(huì)情況篇5：

為確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效，近日，南川區(qū)興隆鎮(zhèn)黨委以落實(shí)“五查五看”為重點(diǎn)，對(duì)鎮(zhèn)村兩級(jí)第一環(huán)節(jié)開(kāi)展情況進(jìn)行“回頭看”，確保規(guī)定動(dòng)作做到位、自選動(dòng)作有特色。

一查輿論宣傳，看群眾知曉率高不高。通過(guò)走訪調(diào)查黨的群眾路線知曉情況，檢查各村(社區(qū))黨組織是否對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳。活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，全鎮(zhèn)制作群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳欄11個(gè)，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)20幅，通過(guò)院壩宣講、會(huì)議和走訪宣傳，群眾知曉率達(dá)到了90%。

二查心得筆記，看學(xué)習(xí)效果好不好。通過(guò)檢查鎮(zhèn)村干部學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得，檢驗(yàn)是否做到了自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，是否落實(shí)了鎮(zhèn)黨委制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和“十個(gè)專題”學(xué)習(xí)內(nèi)容，村(社區(qū))、學(xué)校、衛(wèi)生院黨組織是否對(duì)老弱病殘、退休黨員開(kāi)展了“送學(xué)上門(mén)”活動(dòng)。截止目前，開(kāi)展全鎮(zhèn)集中學(xué)習(xí)15場(chǎng)次，組織鎮(zhèn)村干部集中觀看《四風(fēng)之害》、《焦裕祿》等影視教育片6場(chǎng)次，組織村(社區(qū))黨員開(kāi)展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)24次，鎮(zhèn)黨委班子成員深入聯(lián)系村(社區(qū))、企業(yè)、學(xué)校等單位上黨課10場(chǎng)次，組織鎮(zhèn)村黨員干部撰寫(xiě)心得體會(huì)73篇，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流2次，為全鎮(zhèn)62名老黨員開(kāi)展了“送學(xué)上門(mén)”活動(dòng)。

三查走訪調(diào)研，看征求意見(jiàn)是否深入。通過(guò)查看黨員干部民情走訪日志，看領(lǐng)導(dǎo)班子是否進(jìn)村入戶走訪調(diào)研，是否查實(shí)情、辦實(shí)事、解難事，征求意見(jiàn)的對(duì)象和方式是否廣泛，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題是否案例化、具體化，是否進(jìn)行認(rèn)真梳理、建立整改臺(tái)帳并進(jìn)行及時(shí)反饋。截止目前，鎮(zhèn)黨委分別召開(kāi)鎮(zhèn)村干部、廠礦企業(yè)、種養(yǎng)殖大戶以及黨代表、人大代表等征求意見(jiàn)座談會(huì)6次，鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入村社院壩、田間地頭走訪調(diào)研65次，發(fā)放征求意見(jiàn)表2300余份。目前，經(jīng)鎮(zhèn)村認(rèn)真梳理匯總，征求到建議意見(jiàn)126條，其中涉及人畜飲水、村社道路建設(shè)、環(huán)境整治等方面需解決實(shí)際困難的75條，反映干部作風(fēng)懶、散、拖，漠視群眾利益，辦事效率低，干部值班不到位，有時(shí)找不到人辦事的28條，涉及農(nóng)村低保、民政救助等民生方面的23條，并逐級(jí)建立了整改臺(tái)帳。

四查整改臺(tái)帳，看整改措施實(shí)不實(shí)。根據(jù)征求上來(lái)的意見(jiàn)建議，查看提出的整改措施方案是否切合實(shí)際、是否能最終落到實(shí)處。鎮(zhèn)屬各黨組織及時(shí)將梳理匯總的建議意見(jiàn)提交黨委(組)研究，制定了切合實(shí)際的整改方案，落實(shí)了整改領(lǐng)導(dǎo)和整改時(shí)限，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的意見(jiàn)及時(shí)給予了提醒反饋。

五查整改邊查邊改，看效果明不明顯。通過(guò)一段時(shí)間的整改，檢驗(yàn)鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人在存在的問(wèn)題上是否認(rèn)真地進(jìn)行了整改，是否按照整改方案進(jìn)行，效果實(shí)不實(shí)。目前，針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的人畜飲水、村社道路、美麗鄉(xiāng)村、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等民計(jì)民生問(wèn)題，鎮(zhèn)村黨組織倒排工期，強(qiáng)力推進(jìn)，已落實(shí)整改的建議意見(jiàn)達(dá)85條，正在對(duì)接解決的41條，真正讓群眾感受到了活動(dòng)帶來(lái)的新變化新氣象，做到了工作學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進(jìn)”。

“五查五看”談體會(huì)情況篇6：

通過(guò)“五查五看”的學(xué)習(xí)，使我的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)都有一個(gè)極大的轉(zhuǎn)變。我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。使我認(rèn)識(shí)到開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的需要，是純潔隊(duì)伍的需要，也是自我教育完善的需要。

過(guò)去，我對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。對(duì)待集體利益考慮得不周全，考慮問(wèn)題不會(huì)從集體利益出發(fā)。主動(dòng)意識(shí)不夠，工作中缺少主動(dòng)意識(shí)，常常被動(dòng)消極等待領(lǐng)導(dǎo)的安排。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，尤其是教育理論的實(shí)踐不夠。在教育教學(xué)中缺少創(chuàng)新意識(shí)，墨守落后的教學(xué)方式。對(duì)學(xué)生的關(guān)心和熱愛(ài)不夠，沒(méi)有做到關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書(shū)，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。其人格、品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過(guò)程中潛移默化地發(fā)揮著作用。所以教師更要注意自己的作風(fēng)問(wèn)題。通過(guò)“五查五看”的學(xué)習(xí)，一是堅(jiān)定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)一步指導(dǎo)個(gè)人工作實(shí)踐有了深刻的理解;三是增強(qiáng)了全心全意搞好教育教學(xué)工作的宗旨觀念;四是增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性;五是促進(jìn)了個(gè)人工作本領(lǐng)和工作能力的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了努力工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。六是認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)才能提高自身素質(zhì)，更好地搞好工作。

今后，我要做到，在思想上處事求實(shí)，育人務(wù)實(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。在業(yè)務(wù)上愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內(nèi)心深處做到關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，全面呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。在教育教學(xué)實(shí)踐中樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，勇于探索，創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)工作。加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。密切關(guān)注教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，用新的教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符。

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