小朋友們，你們喜歡你們的校園嗎?相信在每一位小朋友的心中都會(huì)有對(duì)自己學(xué)校的不同看法?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的四年級(jí)下冊(cè)作文寫(xiě)校園的一處景物400字，希望你們會(huì)喜歡。

　　四年級(jí)下冊(cè)作文寫(xiě)校園的一處景物400字篇1

　　我的學(xué)校是個(gè)絢麗多彩的地方：風(fēng)光如畫(huà)的植物園，藏書(shū)豐富的圖書(shū)角，窗明幾凈的教室......其中，我最喜歡的就是操場(chǎng)。

　　早上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)做起來(lái)早操?？?環(huán)形跑道上同學(xué)們?cè)诔颗苡行┩瑢W(xué)跑得飛快，猶如離弦之箭;有些同學(xué)慢悠悠地向前跑，像一只剛剛睡醒的烏龜往前爬。操場(chǎng)中央矗立著兩個(gè)高高的籃球架，像《變型金剛》里的汽車人——擎天柱。做完早操同學(xué)們龍精虎猛地?fù)屍鸹@球，每當(dāng)球進(jìn)了球筐，同學(xué)們高興得手舞足蹈。

　　中午，操場(chǎng)一片安靜。在操場(chǎng)的左邊，有一塊綠油油的草坪，小草們各自舒展著自己的身體，小草中間夾雜著五彩繽紛的野花，它們爭(zhēng)奇斗艷，形態(tài)萬(wàn)千，紅的似火，白的如雪，粉的如霞，黃的賽金

　　同學(xué)們吃完飯便來(lái)到了這里，有的在看課外書(shū)，有的在草坪上懶洋洋地躺著，有的在聊天。小動(dòng)物們也喜歡上了這里，可愛(ài)的螞蟻在小草的身上玩耍，連小瓢蟲(chóng)也忍不住在這里休息。

　　晚上，同學(xué)們都回家了，操場(chǎng)上的一切都睡了，只有晚風(fēng)調(diào)皮地吹來(lái)吹去，讓操場(chǎng)睡得越來(lái)越香。

　　因?yàn)橛辛诉@個(gè)操場(chǎng)，學(xué)校才會(huì)變得生機(jī)勃勃。我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。

　　四年級(jí)下冊(cè)作文寫(xiě)校園的一處景物400字篇2

　　我們的校園美麗如畫(huà)——春天綠草茵茵，夏天大樹(shù)繁茂，秋天果實(shí)累累，冬天白雪一片。我最喜歡校園的英飛池。

　　英飛池在校園的西南角。這兒樹(shù)少空地多，有時(shí)讓人感覺(jué)荒涼。但我卻不以為然。因?yàn)檫@兒的動(dòng)植物給英飛池增添了許多生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寫(xiě)著英飛池的石頭就像一只展翅待飛的雛鷹。不知是巧合還是名字的由來(lái)，秋季臨近傍晚時(shí)，只要你站在石頭旁仰起頭來(lái)就能看見(jiàn)成群的喜鵲和鴿子從天空飛過(guò)，給寂靜的英飛池增添了無(wú)限生機(jī)。

　　繞過(guò)石頭，來(lái)到勤政樓，樓后有一片荒地。這兒長(zhǎng)滿了蒲公英和爬山虎。我和小伙伴常常到這兒玩，是因?yàn)檫@兒的爬山虎和蒲公英吸引了我們。夏天，爬山虎爬滿了整個(gè)房子，房子變成綠色的了。秋天一到，蒲公英就開(kāi)出了黃色的花朵，微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的種子就隨風(fēng)飄散，象一個(gè)個(gè)小小的降落傘，我們追著降落傘滿校園地跑……

　　英飛池是學(xué)校空地最多的地方。在勤政樓的旁邊還有一大片空地。聽(tīng)門(mén)衛(wèi)的爺爺介紹，這是學(xué)校的實(shí)踐園。因?yàn)榻衲晡覀儎偘徇^(guò)來(lái)，所以這塊空地還沒(méi)有被同學(xué)們使用。我相信在不久的將來(lái)，這片空地會(huì)長(zhǎng)滿綠色的菠菜，紅色的西紅柿……

　　校園的英飛池十分平凡，但我卻覺(jué)得它是美麗的，可愛(ài)的，充滿了無(wú)限生機(jī)。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)英飛池。

　　四年級(jí)下冊(cè)作文寫(xiě)校園的一處景物400字篇3

　　我們大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，我們的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，我最喜歡學(xué)校的植物園。

　　植物園里有各種各樣的樹(shù)，有的高大挺拔，像士兵一樣守衛(wèi)著植物園，有的又矮又小，像小孩子一樣活潑又可愛(ài)。最引人注目的是芒果樹(shù)，它們樹(shù)干筆直，橢圓形的葉子綠油油的，放佛每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。它結(jié)的果實(shí)黃澄澄的，甜甜的，讓人唇齒留香。

　　植物園里的花可多了，有色彩明麗的菊花，有惹人喜愛(ài)的桂花，有嬌艷欲滴的玫瑰花……那里的花姿態(tài)不一：有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的盛氣凌人，有的還是花骨朵兒，含苞欲放……花兒們絢麗多彩，紅的似火，白的似雪，粉的如霞，黃的似金……

　　植物園里有一個(gè)小池塘。池塘里有幾條可愛(ài)的小金魚(yú)，一條是紅的，一條是金色的，一條是綠色的。它們伴著朗朗的發(fā)、讀書(shū)聲跳起舞來(lái)。池塘上有幾座假山，假山上的石頭形態(tài)不一：有的像兩個(gè)人一起平躺著，有的像幾只頑皮的小猴子在上面嬉戲玩耍......每次看到這些可愛(ài)的石頭，我都會(huì)心情舒暢。

　　我愛(ài)我的校園，它給了我們?cè)S多快樂(lè)。但我更愛(ài)校園的植物園，它給我們學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

　　四年級(jí)下冊(cè)作文寫(xiě)校園的一處景物400字篇4

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，在大門(mén)的右邊有一個(gè)梯形的花壇，那里的一年四季都非常美麗?！　〈禾?，花壇的南邊有兩棵野桃樹(shù)，野桃樹(shù)上的桃花開(kāi)得很小，有五個(gè)花瓣，花蕊是金黃色的。勤勞的小蜜蜂還不時(shí)地在花叢中采著花粉。

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。在野桃樹(shù)旁邊有棵月季，正精神的“站”在花壇里面太陽(yáng)越是炎熱月季花反而越精神。月季花的葉子襯托著粉紅色的花朵，就像慈祥的母親，細(xì)心的呵護(hù)著她的孩子。月季的莖上有許許多多的小刺，那好像是它的“防護(hù)工具”。

　　到了秋天花壇正中央有一棵昂首挺胸的棕櫚樹(shù)。這棵棕櫚樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛。樹(shù)干上裹著一層厚厚的棕毛，這或許是它為冬天快要來(lái)臨時(shí)做的準(zhǔn)備吧!棕櫚樹(shù)的葉子像夏天納涼時(shí)的扇子一樣。它的“頭頂”上掛滿一串串青色的果子，像一串串綠葡萄似的，非常惹人喜愛(ài)。

　　冬天，在花壇一側(cè)長(zhǎng)著六棵修剪成球形的松柏，鑲嵌在花壇的四周。當(dāng)大雪覆蓋在她身上，就仿佛成了六個(gè)銀球。

　　我愛(ài)這校園一角，更愛(ài)培養(yǎng)這植物的吳爺爺。

　　
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