大家肯定都放過(guò)風(fēng)箏。 放風(fēng)箏是一個(gè)很有趣的事，那么把放風(fēng)箏的美好時(shí)刻記錄下來(lái)吧，以下是小編整理的放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文篇1

小時(shí)候，媽媽曾給我買過(guò)一個(gè)小風(fēng)箏。它不是一個(gè)蝴蝶大風(fēng)箏、也不是“美人魚”小姐，而是一個(gè)三角形的綠風(fēng)箏，它的底約四分米，高約三分米。在它身后有四條綠帶，像一只變異的八爪魚，當(dāng)媽媽把這變異的“八爪魚”給我時(shí)，我就迫不及待的想回家，回家放風(fēng)箏。

剛開(kāi)始時(shí)，我們還不會(huì)放風(fēng)箏，只知道人要跑，風(fēng)箏要飛起來(lái)，可是我們的風(fēng)箏就是不飛起來(lái)。就算飛起來(lái)也飛不了多高。一次又一次，一次又一次，風(fēng)箏都沒(méi)飛上天，眼看就要泄氣了，突然我們看到了一個(gè)有一樓高的垃圾堆，我看挺安全的，我就拿著風(fēng)箏一步一步的踩著垃圾，登上了垃圾堆的山頂?！耙弧⒍?、三，放”，聽(tīng)到口令，我用的把風(fēng)箏往天上扔去，妹妹快速的跑起來(lái)，只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，飛到了三樓的窗口，我歡呼起來(lái)，為自己第一次放飛風(fēng)箏開(kāi)心。等妹妹跑回來(lái)時(shí)，風(fēng)箏也剛好飛回我的手里，妹妹要求再來(lái)一次。我不干了，要求自己也玩一次，然后踩著垃圾堆“下山了”，妹妹上了“山”，大喊：“一二三跑！”我飛快的跑起來(lái)。

看看身上的那只“八爪魚”，它正翩翩起舞呢。

放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文篇2

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

又到了風(fēng)箏飛滿天的季節(jié)，我和爺爺來(lái)到新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏，天空中已有許多五顏六色的風(fēng)箏快樂(lè)地飄著……

我迫不及待地央求爺爺趕快把風(fēng)箏放出去，在爺爺?shù)闹笓]下，我們開(kāi)始放風(fēng)箏。爺爺拽著風(fēng)箏的線，我舉著風(fēng)箏飛快地跑，然后使勁兒把風(fēng)箏扔出去，這樣風(fēng)箏就飛上了天。

趁著東風(fēng)，我們的風(fēng)箏越飛越高，超過(guò)了其他風(fēng)箏，就像一只真正的老鷹一樣在空中飛翔。這時(shí)，很多的風(fēng)箏都飛上了天，天空中像盛開(kāi)了朵朵鮮花，五彩繽紛的，令人眼花繚亂。這些風(fēng)箏中，有俊俏的“小燕子”，有勤勞的“小蜜蜂”，有尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的“大蜈蚣”……真是千姿百態(tài)，好看極了。

看著這些風(fēng)箏，我的心也仿佛飛上了天空。

放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文篇3

春天到了，今天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽一起到公園放風(fēng)箏。

來(lái)到公園，我們看見(jiàn)有許多小朋友在放風(fēng)箏。有金黃色的小蜜蜂，好像在舒展雙臂，翩翩起舞；有紅色的大金魚，在擺動(dòng)著那一條大尾巴，自由自在；還有一只大大的鷹，低著頭，好像在注視著下面的動(dòng)物美食……而我拿著一只小白兔的風(fēng)箏，那只小白兔嘴里還有一個(gè)胡蘿卜呢。但它總是飛不上去，我有點(diǎn)不想放了，有點(diǎn)兒灰心了，當(dāng)我把目光投向媽媽的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！”聽(tīng)了媽媽的話，我又充滿信心的站起來(lái)，再一次面對(duì)風(fēng)箏，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于把風(fēng)箏放上了高高的天空。

這件事讓我明白了：無(wú)論做什么事，只要有耐心、堅(jiān)持不懈，就一定能成功！

放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文篇4

明媚的陽(yáng)光溫暖著大地，小樹(shù)枝上都抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草也悄悄從泥土中探出頭來(lái)，站在臨海的小山坡上可以聞到了大海的氣息。聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)的歌聲唱的多美，微風(fēng)那么親切地吹著，把天空一冬的寒冷融化了。

風(fēng)箏在天空中追趕著春天，春天順著風(fēng)箏的線繩傳到了放風(fēng)箏的人。我——放風(fēng)箏的人，望著云朵絲絲凝固，伸出手遮擋夕陽(yáng)刺入眼睛的光線，瞬間看到條條明暗相見(jiàn)的幻象，那里似乎隱藏著說(shuō)不盡的美好。

小時(shí)侯，用報(bào)紙糊一個(gè)風(fēng)箏，和小伙伴們?cè)谔锕∩贤现軄?lái)跑去；如今，身邊又多了一個(gè)幫我扯著線的人。一張一弛，放風(fēng)箏的人一定很辛苦，手里牽著細(xì)細(xì)地線，那端連著心愛(ài)的風(fēng)箏；風(fēng)箏在高處縱橫激揚(yáng)，俯瞰地面繁華，是何等的消遙。而放風(fēng)箏的人牽著那細(xì)細(xì)的繩兒仰望著天空的心愛(ài)，任她自由的飛翔，眼中卻滿是愛(ài)憐與不舍。

放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文篇5

今天，太陽(yáng)瞇瞇笑，春風(fēng)輕輕地吹，我來(lái)到江濱公園游玩。

一到公園，我看到樹(shù)上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，地上鋪滿了綠茵茵的小草，還有五彩繽紛的花兒綻放著。河里有數(shù)不清的魚兒在自由自在地游來(lái)游去，還有那穿著黑黑的衣裳，長(zhǎng)著大大的腦袋和細(xì)細(xì)的尾巴的小蝌蚪在你追我趕，可愛(ài)極了。

告別了美麗的風(fēng)景，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的“企鵝”風(fēng)箏，開(kāi)始放風(fēng)箏啦！一開(kāi)始，風(fēng)箏剛飛到天上就掉落下來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次地練習(xí)，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，只聽(tīng)風(fēng)箏對(duì)風(fēng)兒說(shuō)：“風(fēng)兒，風(fēng)兒，謝謝你讓我飛得這么高，看得這么遠(yuǎn)?！憋w呀飛呀，風(fēng)箏遇到了白云，說(shuō)：“白云，白云，你真柔軟?。　憋w呀飛呀，風(fēng)箏遇到了自己的伙伴，說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)飛得更高吧?！?/p>

風(fēng)箏在天上高高地飛，可又緊緊地跟著我，放風(fēng)箏真好玩?。?/p>

放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文篇6

春天了，小草吐出嫩牙，花兒開(kāi)得紅艷艷，柳樹(shù)姐姐扎著綠色的長(zhǎng)辮子，大樹(shù)哥哥長(zhǎng)出了茂密的枝葉。

星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶著我、姜雅文、何天星去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。到了廣場(chǎng)，那有許多人在放風(fēng)箏。

我們來(lái)到廣場(chǎng)中央，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我一手拿著風(fēng)箏，一手握著風(fēng)箏線盤，先抬頭看看風(fēng)往哪里吹，接著我一手舉起風(fēng)箏，一手慢慢地放線，不一會(huì)兒風(fēng)箏被風(fēng)吹起來(lái)了，然后我逆著風(fēng)一邊小跑一邊放線。跑了一會(huì)停一下，拽了拽線，風(fēng)箏飛高了一點(diǎn)，我再跑了一會(huì)兒，又停下，拽了拽線，這樣風(fēng)箏越飛越高。

我抬頭一看，天上飛了許多風(fēng)箏，有“鸚鵡”、“喜鵲”。他們形態(tài)各異，色彩斑斕，好像給天空穿上了一件花衣裳。

瞧，那邊姜雅文的風(fēng)箏也飛起來(lái)了！我們?nèi)藥е鴥芍伙L(fēng)箏輪流玩，看！我們玩得多開(kāi)心呀！

放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文篇7

一年一度的風(fēng)箏節(jié)到了。我和爸爸早早的就來(lái)到了放風(fēng)箏的地方。雖然離放風(fēng)箏的起飛活動(dòng)還有段時(shí)間，但是人還是很多。每個(gè)人的臉上都掛著快樂(lè)的笑容，到處都洋溢著笑聲。

看著別人都在快樂(lè)地放風(fēng)箏，我的手也癢癢了。我趕緊把風(fēng)箏準(zhǔn)備好。一股大風(fēng)正好吹來(lái)，我急忙把風(fēng)箏放開(kāi)，風(fēng)箏便一兜一兜地飛上了天。我正高興的時(shí)候，一個(gè)小風(fēng)箏也來(lái)湊熱鬧，朝著我的風(fēng)箏就沖過(guò)來(lái)，可能是喜歡我的風(fēng)箏吧。兩只風(fēng)箏一起在空中起舞，可惜很不幸，他們糾纏在一起，掉了下來(lái)。我又開(kāi)始重新放風(fēng)箏，這次我小心多了，不是地看看風(fēng)箏周圍有沒(méi)有別的風(fēng)箏。這次我成功了。風(fēng)箏一搖一擺地飛上了天，越飛越高。

看著我那飛翔的風(fēng)箏，看著我親手寫的校園文明標(biāo)語(yǔ)，看著風(fēng)箏上畫的圖畫，我默默地下定決心，今后一定要像風(fēng)箏上寫的那樣，從我做起，遵守校園文明，以此來(lái)感染周圍人。互相進(jìn)步，互相幫助，最終創(chuàng)造出一個(gè)心目中的文明城。我希望，風(fēng)箏能帶著我的理想，越飛越高，實(shí)現(xiàn)我的美好愿望。

放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文篇8

三月，春暖花開(kāi)，春風(fēng)拂面，是最適合放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)。

之前跟老弟去逛集市的時(shí)候碰到一個(gè)特別好看的蝴蝶風(fēng)箏，我忍不住就把它買了下來(lái)，可是冬天的風(fēng)總是又冷又大，不要說(shuō)放風(fēng)箏了，人站在外面都有種會(huì)被刮跑的感覺(jué)。終于等到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)節(jié)，天氣剛剛好，風(fēng)力也不大。

我們吃飯午休之后，就迫不及待的跑到了那片空曠的廣場(chǎng)上。先是把線跟輪子纏好，然后手里握住輪子，一點(diǎn)點(diǎn)的放線，等到差不多風(fēng)箏可以飛起來(lái)的時(shí)候就不再繼續(xù)放線，這時(shí)候就可以順著風(fēng)向一邊跑一邊整理風(fēng)箏線，風(fēng)箏就會(huì)跟隨著風(fēng)高高的飄起掛在天空。

我跟弟弟輪流放飛，一邊跑一邊拍照，陽(yáng)光剛好打在臉上，溫度也剛好，心情也自然變得很愉快。

春天到了，一起去放風(fēng)箏去吧。

放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文篇9

青島有個(gè)啤酒節(jié)，還有糖球會(huì)，菏澤有牡丹花節(jié)，濰坊有風(fēng)箏節(jié)。每個(gè)地方都有各自的風(fēng)俗民情，每種風(fēng)俗也有其相適應(yīng)的節(jié)日慶賀。

雖然沒(méi)怎么去過(guò)濰坊的風(fēng)箏節(jié)，倒是很喜歡風(fēng)箏，喜歡輪子與繩子的配合默契，喜歡看各種形狀，各種樣式的風(fēng)箏在天上飛翔。像是長(zhǎng)了翅膀的鳥(niǎo)兒，那么自由，卻也不自由。

數(shù)學(xué)課本上有一個(gè)窗口借用的正是風(fēng)箏的例子，看著各種形狀，大小不一的風(fēng)箏，喜歡的不得了，恨不得立馬自己動(dòng)手去做一個(gè)，就跑出去放風(fēng)箏?？墒钱吘刮覀兌奸L(zhǎng)大，有些事情不可以。

就像風(fēng)箏，雖然掛在天空，飄的自在安穩(wěn)，可是人們手中還有一根線在牽引著它，所謂的自由，卻并不是真正意義上的自由。

放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文篇10

昨天天氣晴朗，太陽(yáng)公公暖洋洋的照耀著大地。風(fēng)婆婆也輕輕地吹著。真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我和媽媽吃完早飯就興致勃勃的去外面放風(fēng)箏啦！

到了外面，大家把風(fēng)箏撐起來(lái)，綁好線之后就靜靜地等著風(fēng)兒吹來(lái)，好讓大家把風(fēng)箏快快的放到天上去。一會(huì)兒風(fēng)婆婆吹來(lái)了，我就拿著線趕緊迎著風(fēng)跑起來(lái)。風(fēng)箏飛上去了，可是一會(huì)兒又落到了地上。我又試了一次，可風(fēng)箏還是沒(méi)有飛上去。后來(lái)?yè)Q媽媽拿著線跑了，前幾次沒(méi)有掌握技巧，風(fēng)箏在媽媽的手里飛了一會(huì)兒，又落了下來(lái)。后來(lái)風(fēng)箏終于成功地飛起來(lái)了，原來(lái)不用跑那么費(fèi)力，風(fēng)箏也可以飛得高高的呢。雖然大家跑得很累，臉蛋也被太陽(yáng)曬得紅紅的，但是心里高興極了。我也會(huì)放風(fēng)箏啦！以后要經(jīng)常出來(lái)做這種戶外活動(dòng)。做做運(yùn)動(dòng)心里真是開(kāi)心！