自然界還有很多有趣的植物。但我們必須細(xì)心地去觀察，才能找到答案。小朋友你覺得植物有趣嗎?學(xué)習(xí)啦小編整理了一些小學(xué)生關(guān)于描寫植物的作文600字，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　小學(xué)生關(guān)于描寫植物的作文600字篇1：仙人掌

　　我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎?告訴你吧：因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终疲匀藗兙徒兴扇苏?

　　仙人掌剛長出來的時(shí)候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風(fēng)吹過，仙人掌的刺就隨著風(fēng)一起舞蹈，好看極了!

　　過了一段時(shí)間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原來柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時(shí)間，它身上又長出了一個(gè)花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個(gè)紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了!聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_一次花。

　　仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢!

　　仙人掌營養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。( 宜冬文學(xué) www.wh-ydnt.com )

　　我最喜歡的還是仙人掌的花。你見過嗎?聽外婆說，仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這些花不但可以美化我們周圍的環(huán)境，而且還要以讓室內(nèi)的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以后，你就會(huì)看到它那新鮮的果肉，讓你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一點(diǎn)呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的!

　　朋友們，聽完我的講途，你一定很想養(yǎng)一盆仙人掌吧?好就快去養(yǎng)一盆吧!

　　小學(xué)生關(guān)于描寫植物的作文600字篇2：吊蘭

　　學(xué)習(xí)完了本冊(cè)書第八課《神奇的克隆》一文后，哈老師布置給我們一份特殊的作業(yè):自己動(dòng)手克隆一盆植物。

　　回到家，我左思右想：克隆什么植物好呢?我把目光聚集到吊蘭上，它的葉子長大非常茂盛，葉子細(xì)長，就像一位少女的秀發(fā)，摸上去又滑又平。它的根是米白色，向四周擴(kuò)開，有的在土里，有的露在外面。吊蘭乳白色細(xì)長葉子兩邊有兩條淺綠色的邊，就像給葉子鑲嵌著兩條綠色的花邊，漂亮極了!

　　可惜的是，我家這漂亮吊蘭就只有一盆，于是，我腦海里便萌發(fā)了克隆吊蘭的想法。對(duì)，就這么做!去克隆吊蘭。又一個(gè)難題擺在了我的面前：如何去克隆它呢?我查閱了百科全書，發(fā)現(xiàn)吊蘭的克隆很簡單，只要等吊蘭根長大后，剪下來，泡在水中，就可以長成一棵新的吊蘭。說干就干，于是我小心翼翼地用剪刀剪下一部分吊蘭的根，把它插入玻璃瓶中，放一些水，放在陽臺(tái)上養(yǎng)了起來，期待它能存活下來，克隆出一株新吊蘭。

　　第二天早晨，我去陽臺(tái)上看小吊蘭，可它還是像昨天剛把它種下去那會(huì)兒一樣：細(xì)長葉沒精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子，低著頭站在老師面前。我有些失望，自我安慰道：“沒有關(guān)系，這不才有一天嘛，時(shí)間還早著呢!”

　　以后的幾天，我照常為它換水，可仍不見它有一絲變化，急性子的我生氣地說：“還百科全書呢，還不都是騙人的!”媽媽教育我：“凡是都要有耐心，它一定會(huì)克隆成功的!”

　　我聽了媽媽的話，不在刻意關(guān)注我的植物，而是把這些時(shí)間用在寫作業(yè)看書上。一周后，我想起要給吊蘭換水了，突然發(fā)現(xiàn)，吊蘭終于長出乳白色的根，開始呈現(xiàn)出生命力了，我驚喜地喊道：“我的克隆實(shí)驗(yàn)成功了!”

　　克隆植物可真有意思呀!隨著科技的發(fā)展，人們應(yīng)該更多地運(yùn)用克隆技術(shù)造福于人類!

　　小學(xué)生關(guān)于描寫植物的作文600字篇3：石榴樹

　　我家樓上有很多植物，比如說：“石榴樹、桃樹、玫瑰、桂花......”，但我最喜歡的還是伴隨我一起成長的石榴樹!

　　春天，石榴樹長出了嫩綠的葉子，真讓人涼爽!在樹下休閑，感覺更加好呢!一陣春風(fēng)佛過，葉子翩翩起舞，好象每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　夏天，石榴花開了，一陣清香撲鼻而來，讓我們夏天煩躁的心情都被拋在九霄云外了。在遠(yuǎn)處看，那花朵就像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶，走近一看原來是像一個(gè)個(gè)火球一樣的花朵呀!

　　秋天，咦?那火紅的花朵呢?怎么不見了?原來它變成了一一個(gè)個(gè)小石榴了呀!那石榴有小有大、有綠里帶紅的、還有紅里帶黃的......顏色五彩繽紛。摘一個(gè)，把皮刨下來，對(duì)了，聽媽媽說：“石榴的皮還可以做藥呢!當(dāng)你肚子疼的時(shí)候，就可以用來泡水喝了就不疼了”。打開石榴，里面果肉的顏色白里透紅，晶瑩透亮，嘗一口，呀!酸中有甜，真讓人吃了還想吃!

　　到了冬天，石榴樹的葉子都落光了，像一位孤獨(dú)的老人。但是到了第二年的春天，它又將變成一個(gè)活潑可愛的小孩。這就讓我們明白了一個(gè)道理：“花有重開日，人無再年少。”所以，我們要趁小時(shí)候的光陰去加緊學(xué)習(xí)，長大了就沒有像石榴樹那樣的時(shí)光了!

　　
看了小學(xué)生關(guān)于描寫植物的作文600字