第二十一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，“加油!加油!”的吶喊聲響徹云霄。

　　先是廣播操比賽，看著那一個(gè)個(gè)班級(jí)邁著那整齊的步伐上場(chǎng)，那標(biāo)準(zhǔn)如一的動(dòng)作。讓我的心里不由的抽緊，再想一遍，“哪邊是左，哪邊是右?”看我們上場(chǎng)了，我的懷里像揣著一窩小兔子似的，可緊張也沒(méi)用，熟悉的音樂(lè)在我耳畔響起，我的心好像放松了許多，我跟著音樂(lè)做了起來(lái)，不知不覺(jué)中廣播操在音樂(lè)聲中結(jié)束了。

　　第三圈的時(shí)候，她明顯的有點(diǎn)呼吸困難，體力不支，嘴巴大口大口呼吸著新鮮空氣，但她仍處在第二名，“咬”住錢若研不放，等待著超越的最好時(shí)機(jī)，我們像發(fā)了瘋似的頭搖腳跳，大喊：“王英!加油!沖啊!”王英果真快了起來(lái)，超過(guò)了錢若研，得了第一名。

　　隨著八百米的結(jié)束六十米也開(kāi)始了。“嘭”只聽(tīng)一聲槍響，邵夢(mèng)蝶如出膛的子彈似的，“噌”地直射而去，本來(lái)幾名運(yùn)動(dòng)健兒們還是并駕齊驅(qū)，可不一會(huì)兒就拉開(kāi)了距離，成了一條不規(guī)則的曲線，你追我趕，誰(shuí)也不甘示弱，邵夢(mèng)蝶也足下生風(fēng)，終于沖過(guò)終點(diǎn)線成了第一名。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班團(tuán)體拿了兩個(gè)第一，廣播操和接力賽。操場(chǎng)上有喜有悲，歡呼聲在操場(chǎng)上回蕩著，個(gè)人的第一也有很多，雖然不是我的，可我還是為他們感到高興!

　　作文2：一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻

　　“啊!我成功了!我成功了!”教室里傳來(lái)一陣響亮的歡呼聲。歡呼的不是別人，正是我自己。你可能會(huì)想：為什么歡呼呢?讓我來(lái)給你細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　前天，我在做課外練習(xí)的時(shí)候，碰到了一條難題，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得解這道題需要很長(zhǎng)時(shí)間，于是便把這道題跳過(guò)，做下一題了。今天，我閑來(lái)無(wú)事翻開(kāi)課外練習(xí)書(shū)，看到空著的那一道題，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，想起自己那天覺(jué)得太難就不去做，實(shí)在是太不應(yīng)該了。想到這，我立刻拿起筆來(lái)決定要攻克這一道難題。我在草稿紙上演算、畫(huà)圖，又打開(kāi)書(shū)本查找公式，看看前面有沒(méi)有指導(dǎo)方法。

　　我寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，還是想不到。我就像熱鍋上的螞蟻，越算越焦急，越煩躁，放棄的念頭由然而生，正在此時(shí)耳邊隱隱約約響起了老師常說(shuō)的“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句名言。于是我又投入到解題的演算中去，慢慢理清思路。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于找到了突破口，不斷地在草稿紙上演算著，計(jì)算著繁復(fù)的式子，特別是在算小數(shù)點(diǎn)后的許多位小數(shù)上，我真有“一個(gè)頭兩個(gè)大”的感受啊!答案最終還是被我算了出來(lái)。我不禁激動(dòng)地歡呼雀躍起來(lái)，同學(xué)們立刻把目光投向我，我不好意思地笑了笑。

　　這真是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻啊!在經(jīng)過(guò)自己努力得來(lái)的勞動(dòng)成果，是甜的，雖然過(guò)程中有苦、有辣。

　　作文3：一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻

　　2008年8月8日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，那全國(guó)人民歡呼雀躍的時(shí)刻，那一張張興奮的面孔，那一聲聲從觀眾席中爆發(fā)出的震天動(dòng)的響聲，都令我難以忘懷。

　　沒(méi)錯(cuò)，2008年8月8日正是我國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式，在我國(guó)的首都北京鳥(niǎo)巢舉行。開(kāi)幕式上美輪美奐的舞蹈，余音繞梁的曲聲，不可思議的水墨畫(huà)，撼動(dòng)人心的歌聲。一張張?zhí)煺嫱傻男δ樢约澳屈c(diǎn)燃奧運(yùn)圣火的那一刻令我永生難忘。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上一個(gè)5、6歲的小女孩用著自己清澈的嗓音在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上盡情的歌唱，她那無(wú)瑕的眼中沒(méi)有絲毫的恐懼，我不知她是花了多大的精力，多久的的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練自己的，我只知道這是一個(gè)連大人都膽卻的舞臺(tái)，它只是一個(gè)什么都不懂的孩子。不僅僅是在開(kāi)幕式的時(shí)候，在傳遞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f行程中，那一幕幕的場(chǎng)景然我不由自主的流下淚。

　　奧運(yùn)火炬手，我忘了她那在不過(guò)普通的名字，但她那一舉一動(dòng)，至今仍在我的心中，不曾磨滅。在她傳遞火炬時(shí)，她的手中火炬燃著了，火苗燒到了他的受傷，但他并沒(méi)有把手中的火炬扔掉，卻是出人意料的堅(jiān)持地跑到下一個(gè)火炬手的地方，把圣火傳遞到下一個(gè)火炬手的手中。跑完了之后，火炬已經(jīng)燃燒了一大半，她的手背上也留下了燒傷的痕跡，但她的臉上掛著滿足的笑容，好像即使是受傷，她也為此感到高興，感到光榮。

　　當(dāng)點(diǎn)燃圣火的前一顆，全世界人民坐在觀眾席中觀眾的人都屏閉這呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的盯著點(diǎn)燃圣火的那一刻。當(dāng)火光照著每一個(gè)，全世界的臉龐時(shí)，鴉雀無(wú)聲的觀眾席上頓時(shí)發(fā)出雷鳴般的掌聲，那一刻，那火光令我難忘。

　　作文4：一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻

　　記憶深處,有許多令我刻骨銘心的時(shí)刻:舞蹈獲得一等獎(jiǎng),繪畫(huà)榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)……但讓我記憶猶新的還是作文被當(dāng)眾宣讀。

　　三年級(jí)時(shí)我的作文寫(xiě)得很糟,總像流水帳似的被老師批評(píng)。

　　可是有一次,卻讓我感受到了作文給我?guī)?lái)的激動(dòng)。那天,老師正在評(píng)講作文,作文一直寫(xiě)得不好的我心里可緊張了。老師又要表?yè)P(yáng)本次作文寫(xiě)得好的同學(xué)了:“鳴柳、蘇晨靚、帥昊天、宋琦月……”宋琦月?我一下子呆住了,老師說(shuō)我寫(xiě)得好?我生怕自己聽(tīng)錯(cuò)了,用力打了打自己,啊!有痛意,是真的!是真的!老師表?yè)P(yáng)我這次作文寫(xiě)得好。嘿!還讓我們按次序去朗讀,這可是我的第一次啊!我興奮得臉漲的得通紅!

　　前幾個(gè)同學(xué)都去講臺(tái)朗讀了,可我卻心不在焉,想象著我上去朗讀時(shí)的情景。馬上就要輪到我了,我有些緊張,心兒怦怦跳個(gè)不停!

　　輪到我了,我拿著作文本,故做鎮(zhèn)靜地走上了講臺(tái),我偷偷掃視了一下全班同學(xué),只見(jiàn)大家都用羨慕的眼神望著我。我心里樂(lè)開(kāi)了花,真可謂是心花怒放啊!我鎮(zhèn)定了一下情緒,聲情并茂地朗讀起來(lái)。漸漸地,我讀得越來(lái)越投入,越來(lái)越忘我,完全進(jìn)入了文中的境界。讀完后,教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我心里激動(dòng)極了,這是我第一次當(dāng)眾宣讀我的作文,心里像吃了蜜一樣甜。那激動(dòng)人心的時(shí)刻我將終身難忘!

　　以后,我一定要好好寫(xiě)作文,爭(zhēng)取經(jīng)常得優(yōu)星,經(jīng)常被宣讀!

　　作文5：一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻

　　這學(xué)期期末考試終于到來(lái)了。此刻，坐在考場(chǎng)上我覺(jué)得這次的試題很難，所以我就十分十分認(rèn)真的答卷，直到最后一堂檢測(cè)之后。我覺(jué)得自己這次還考得不錯(cuò)，因?yàn)槲疫@次幾乎每個(gè)都檢查四五次，沒(méi)有一個(gè)題沒(méi)做。

　　這次考試之后，我覺(jué)得這次我考的最差也是我最害怕的一門課最差的一門——語(yǔ)文。一天后，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)我們班被老師叫去填分?jǐn)?shù)的同學(xué)說(shuō)：“你這次考得還算不錯(cuò)，是全校第四名，全班第三。”，聽(tīng)到這里，我十分驚喜，因?yàn)槲业某煽?jī)又進(jìn)步了，上次是全年級(jí)第六，這次是第四，前進(jìn)了兩個(gè)名次。

　　直到今天，學(xué)校才把名次和成績(jī)公布出來(lái)，果然，這次考的很好，因?yàn)槲业某煽?jī)基本上都在我們老師定的分?jǐn)?shù)線上，學(xué)校給我們這次考的好的同學(xué)給了獎(jiǎng)勵(lì)，就是給我們前幾名同學(xué)一人三十元錢的獎(jiǎng)學(xué)金。我們的班主任還給我們班的每個(gè)同學(xué)一個(gè)糖。

　　等老師發(fā)布了獎(jiǎng)品之后，老師片開(kāi)始向我們講述我們這一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)，有的同學(xué)受了表?yè)P(yáng)，顯得十分高興，也有的同學(xué)瘦了老師的批評(píng)，顯得十分沮喪。當(dāng)然，我受了老師的表?yè)P(yáng)。但是我沒(méi)有驕傲。當(dāng)老師說(shuō)完后，底下的同學(xué)們紛紛開(kāi)始議論，說(shuō)誰(shuí)考得好或是不好。我和幾個(gè)我的鐵哥們聚在了一起。他們都說(shuō)我這次是為他們爭(zhēng)光了，他們要向我學(xué)習(xí)。放學(xué)后，回到了家里，爸爸媽媽早已在家中恭候多時(shí)了，我想他們聽(tīng)到我的消息后，一定會(huì)高興的。果然，他們聽(tīng)到后，驚喜不已。

　　從這次考試的總體來(lái)看，我考得還算不錯(cuò)，但今后我會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取更上一層樓。此時(shí)我的心情更是激動(dòng)，久久不不能平靜，我相信一定會(huì)成功的。