小學(xué)生寫人優(yōu)秀作文一：

　　有一個(gè)人，每天在教導(dǎo)你的學(xué)習(xí)，有一個(gè)人，他每天會(huì)關(guān)心你的學(xué)習(xí)，他每天會(huì)為你的高興或煩惱。他究竟是誰呢?告訴你，他就是我們的老師。

　　在一至三年級(jí)時(shí)。有一位老師的形象深深地印在我的腦海里，他就是我們的洪老師。洪老師長著一雙明亮的大眼睛。他并沒有近視，但是他卻戴著一副黑框眼鏡?？赡苁菫榱怂？岚?。他很愛穿白色的運(yùn)動(dòng)褲子和運(yùn)動(dòng)鞋。

　　他非常關(guān)心我們，每天一下課，他就像一個(gè)大孩子一樣和我們玩。平時(shí)老師他無微不至的照顧很讓我們感動(dòng)。記得那年夏天，在一個(gè)陽光火辣的下午，我和同學(xué)門都在打羽毛球。汗水一滴一滴地往下掉，頭發(fā)和衣服都濕透了。雖說是很熱，大家玩的可開心啦。可這時(shí)意外發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我為了接一個(gè)球，不小心把腿給擦傷了。當(dāng)時(shí)就開始感動(dòng)一陣陣刺痛。我剛想叫同學(xué)們時(shí)，他們都嚇的一溜煙似得溜走了。我只好一瘸一拐地回教室。用水清洗了下，再用創(chuàng)可貼貼上。

　　我沒有在意，想，過了這節(jié)課應(yīng)該會(huì)好些了。可是一節(jié)課下來，我的腿更疼了。特別是一站起來，就非常痛。我只好在座位上慢慢收拾東西，然后緩緩的走出教室。我這狼狽的樣子剛好被洪老師看見了。他擔(dān)心地問“沒事吧?”“應(yīng)該沒事，只是一點(diǎn)皮外傷。“什么叫沒事，傷的那么厲害。那就是有事。來，我背你”。“不用了。我自己可以走回家的。”我回答說。洪老師沒辦法，趕緊扶我下樓，送我到醫(yī)院。醫(yī)生說;“還好，來的及時(shí)。那么熱的天，否則就會(huì)細(xì)菌感染。”洪老師幫我墊付了醫(yī)藥費(fèi)，并通知了我媽媽，等媽媽來了后，他才回家。

　　后來不久，媽媽對我說，洪老師要調(diào)走了，去另一所學(xué)校了。我聽了后，不由自主地哭了起來。第二天，我去學(xué)校是，洪老師已走了，連道別都還來的及和他說。我特遺憾。

　　雖說洪老師已走了，但他的敦敦教導(dǎo)我卻不會(huì)忘。他曾教育我們，一定要好好學(xué)習(xí)，以后為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。每當(dāng)我煩惱學(xué)習(xí)時(shí)，我都會(huì)想起洪老師的話，來督促自己。鞭策自己。老師，無論你走到哪里，我都會(huì)將你的教誨銘記在心中，無論何時(shí)，老師，我都會(huì)感謝你。

　　小學(xué)生寫人優(yōu)秀作文二：

　　我的姐姐頭發(fā)長長的，水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴，看上去非?？蓯邸?/p>

　　她的第一個(gè)特點(diǎn)是：愛看書。不信，那你就看看吧。

　　有一次，阿姨給姐姐買了一本《阿里巴巴與四十大盜》這可把姐姐高興極了，她一拿著《阿里巴巴與四十大盜》便在沙發(fā)上津津有味地看了起來。只見她蹺著二郎腿，眼光在書上不停地移動(dòng)，面帶笑容，不一會(huì)兒便完全沉浸在了書中。過了一會(huì)兒，阿姨說：“孩子們，來吃飯了。”我們說：“好的。”姐姐也拿著《阿里巴巴與四十大盜》一邊走一邊看，突然“撲通”一聲傳入我的耳朵，我回頭一看，姐姐摔跤了?？墒?，讓我吃驚的是，她不但沒有坐起來，甚至干脆一動(dòng)不動(dòng)地坐在地上看起書來，看到這一切，真讓我哭笑不得。

　　我的姐姐第二個(gè)特點(diǎn)：愛哭。

　　有一次，她去上補(bǔ)習(xí)課了，我找出她的《格林童話》看了起來，一不小心，我把她的《格林童話》中的一頁紙撕破了。到了5點(diǎn)鐘，她放學(xué)了，看見《格林童話》被撕破了?”我主動(dòng)對她說：“是……是，我撕的。”你為什么撕呀?說著，就哇哇地大哭起來，這一哭，就哭了幾個(gè)小時(shí)。

　　這就是我的姐姐，我喜歡我的姐姐。

　　小學(xué)生寫人優(yōu)秀作文三：

　　呂澤超的媽媽雖然會(huì)刮龍卷風(fēng)，但也不時(shí)刮一陣春風(fēng)，可我的媽媽卻全然不同，她只刮呼嘯的北風(fēng)-就是批評、罵人的風(fēng)。

　　每當(dāng)我回到家，總是迫不及待地甩掉書包和手中的東西，快速打開電視機(jī)，想知道楊過有沒有找到小龍女?？蓩寢尶倳?huì)及時(shí)出現(xiàn)，關(guān)掉電視，大聲叫道：“快去寫作業(yè)。”于是我灰溜溜地走進(jìn)書房。寫完作業(yè)后，我又躡手躡腳打開電腦，準(zhǔn)備到“魔幻記”中奮勇殺敵一番。這時(shí)媽媽就像二葫蘆娃-有一對順風(fēng)耳和一雙千里眼似的，很快出現(xiàn)在我面前。一聲炸雷在我耳邊響起：“誰讓你玩游戲的?”我的頭更低了。

　　就說今天吧，媽媽看了我辛辛苦苦寫的作文-《可憐的俞晨濤》，文章說的是俞晨濤在音樂教室負(fù)傷的事，她的臉馬上有晴轉(zhuǎn)陰。她沉著臉說：“這件事大家都知道，沒有新意，而且你寫得既不生動(dòng)也沒有趣，給我重寫。”我的心猛地一沉：重寫就重寫嘛，干嗎跟老虎似的。

　　于是，我擬了一個(gè)《我笑......我笑......我笑笑笑......》的題目，媽媽一看題目，果然笑了。她說：“我到奶奶家去一下，你好好寫，一定要讓我笑得前俯后仰才行。”我心想：哼，那還不是小菜一碟!一定讓你捧腹大笑，開懷大笑，笑破肚皮，笑掉大牙為止。不一會(huì)兒，我就寫完了，寫的是淘氣包馬小跳的事(因?yàn)檫@兩天我們?nèi)嗤瑢W(xué)都迷上了馬小跳)。我想：這回總該過關(guān)了吧?便心安理得地玩起電腦。

　　“叮咚，叮咚”，呀，糟糕!北風(fēng)女士回來了。我急忙關(guān)掉電腦，裝作一副若無其事的樣子。

　　媽媽再一次拿起我的周記本看了起來?？粗粗?，只見媽媽的臉一點(diǎn)一點(diǎn)變陰，眼看一場暴風(fēng)雨就要降臨。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒。媽媽終于發(fā)話了：“說了要讓我笑破肚皮的，可我現(xiàn)在一點(diǎn)都不想笑。再重寫兩篇!”頓時(shí)，我如同五雷轟頂，心已經(jīng)沉到了海底，不爭氣的“金豆豆”噼里啪啦地落在周記本上。

　　我又一次拿起鋼筆，這一次，鋼筆變得好沉好沉，每寫一個(gè)字都要費(fèi)九牛二虎之力。雖然我知道媽媽是愛我、關(guān)心我，但她老是刮北風(fēng)確實(shí)也是讓人很難受的呀!什么時(shí)候，北風(fēng)女士才能變成春風(fēng)女士呢?

　　小學(xué)生寫人優(yōu)秀作文四：

　　最近，姐姐發(fā)明了一個(gè)襲擊人的方法：就象唐僧念緊箍咒一樣，一口氣把“你有病呀，你是不是有病呀……”說上幾十遍。說得我是頭昏眼花，只得舉手投降，連忙承認(rèn)：“我有病”，以待她能停下來。最后，我發(fā)明了一個(gè)招數(shù)：趁她說得正起勁時(shí)，從背后捂住她的嘴，她就無法說話了。

　　我姐姐特別愛看書，不管白天、晚上都愛看。我們剛到大姨家來的時(shí)候，以為她起床很晚，太貪睡。最后，終于被我發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。

　　有一天早上，我起來發(fā)現(xiàn)姐姐還在睡覺，我過一會(huì)兒進(jìn)臥室玩，發(fā)現(xiàn)她正在看書，她看得入迷極了。后來，又發(fā)現(xiàn)了幾次同樣的現(xiàn)象，我斷定她每天早上都在看書，而不是睡覺。她喜歡看幾米的漫畫、三毛的游記、郭敬明和韓寒的小說等等。

　　姐姐的打字速度非?？?，而且還可以盲打。寒假里，媽媽要打論文，請姐姐幫忙，她欣然接受。本來媽媽一天的工作，只見姐姐的“雞爪子”在鍵盤上飛快地舞動(dòng)，半天時(shí)間就完成了。姐姐高超的打字本領(lǐng)實(shí)在“沉迷”網(wǎng)上聊天時(shí)練就的。

　　小學(xué)生寫人優(yōu)秀作文五：

　　大概一聽標(biāo)題，你就猜出我寫的是誰了，可我還是忍不住要將她細(xì)細(xì)地描繪一番。

　　老師的頭發(fā)很濃密，而且好像馬的鬃毛鬃毛一樣硬，卻帶著小孩子一樣蓬亂的柔美，卷曲著環(huán)繞著她那小的耳朵，一對明亮有神的眼睛上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡架，小小的鼻子，嘴巴俊俏，微笑起來便露出兩排細(xì)小的牙齒，白白的，亮亮的，個(gè)子不算高，和我一樣，胖胖的。

　　真懷疑班主任是不是超人，因?yàn)樗墒菚?huì)變身的，什么?你不相信，不信咱就一起來看一看。

　　一、漂亮的班主任

　　相信剛才我的介紹已經(jīng)很詳細(xì)了，那么，你有沒有看出她是一個(gè)大美女呢?她應(yīng)該是教我們的女老師中最美的一個(gè)了。

　　二、負(fù)責(zé)任的班主任

　　我班的班主任可是很負(fù)責(zé)任的，每次勞動(dòng)的時(shí)候，她都和我們一起干，還讓我們把要?jiǎng)趧?dòng)的地方弄得干干凈凈。

　　三、孩子氣的班主任

　　為什么說班主任孩子氣呢?聽我說說下面的故事你就知道了。

　　有一天，我們正在炎熱的太陽底下割草，而那草叢中藏著一些蟲子、死鳥等，散發(fā)出一種腐臭的味道。突然，我挖出一條又粗又長的蟲子來，老師尖叫起來，還跑到十幾米遠(yuǎn)的地方去。體現(xiàn)她孩子氣的地方還有很多，比如：瞧，她正因?yàn)檎Z文老師布置寫她的作文而生氣去找語文老師呢!

　　四、親和的班主任

　　班主任很親近人的，平時(shí)我鞋上的花掉了，她會(huì)告訴我;我書掉了，她會(huì)幫我撿;我生病了，她會(huì)帶我去看醫(yī)生。

　　怎么樣?是不是感覺班主任特像超人哩!總體來說，班主任是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的老師啦!

　　畢業(yè)之際，我真的有說不盡的話想要對老師說。雖然他做了一年的班主任，我們之間的情誼比一座橋梁還要堅(jiān)固。還記得她剛來的時(shí)候，不知為什么，她是唯一一個(gè)讓我們沒有畏懼的老師。

　　根據(jù)我聰明的頭腦以及驚人的記憶和神般的速度計(jì)算，我們還有大約三十八天就畢業(yè)了，除去周六周日，我們在一起的時(shí)間還剩下大約二十五天了，我們要珍惜與老師在一起的每分每秒。

　　最后，祝老師您天天開心，健健康康，工作順利，青春永駐。