好作文的語(yǔ)言通常比較優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)句流暢、有節(jié)奏感，能夠引起讀者的共鳴和情感共鳴。命題作文五年級(jí)范文怎么寫(xiě)，這里給大家分享命題作文五年級(jí)范文，供大家參考。

命題作文五年級(jí)范文篇1

春天是萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)，夏天是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)，冬天是白雪皚皚的季節(jié)。而秋天呢？秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。

看那涼爽的秋風(fēng)正在向我招手，于是我便向它走去。我跟它走，它帶我來(lái)到了楓林，楓林的樹(shù)葉，有些掛在樹(shù)上，跟大樹(shù)媽媽依依不舍的告別；落葉們好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，坐著秋千搖搖擺擺的落在地上；而地上的楓葉，它們好像一張紅色的地毯，歡快的迎接著小朋友步入秋天的殿堂。

那涼爽的秋風(fēng)又在向我招手，于是我便跟著它走去。它帶著我來(lái)到了果園，果園里的果樹(shù)已經(jīng)結(jié)滿了果實(shí)，蘋(píng)果樹(shù)上已經(jīng)掛上了一個(gè)個(gè)紅紅的“大燈籠”，梨樹(shù)上也已掛上了一個(gè)個(gè)金燦燦的梨。只見(jiàn)農(nóng)民伯伯正忙碌地摘著果實(shí)，小心翼翼的放進(jìn)籮筐里。

那涼爽的秋風(fēng)又在向我招手，我便跟它走去。它帶我來(lái)到了小樹(shù)林，只見(jiàn)小松鼠在枝頭抱著大松子向著樹(shù)洞跑去，迎接冬天的到來(lái)，池塘里的小青蛙呱呱的叫著，好像在為秋天唱一首迎接的贊歌。

啊，我喜歡這美麗的秋天！

命題作文五年級(jí)范文篇2

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形

成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國(guó)的發(fā)展過(guò)程。

在漢文帝時(shí)，已下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí)，“太一神”的祭祀活動(dòng)定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司馬遷創(chuàng)建“太初歷”時(shí)，就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。

另有一說(shuō)是元宵燃燈的習(xí)俗起源于道教的“三元說(shuō)”;正月十五日為上元節(jié)，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官，天官喜樂(lè)，故上元節(jié)要燃燈。 元宵節(jié)的節(jié)期與節(jié)俗活動(dòng)，是隨歷史的發(fā)展而延長(zhǎng)、擴(kuò)展的。就節(jié)期長(zhǎng)短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長(zhǎng)達(dá)五天，明代更是自初八點(diǎn)燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。與春節(jié)相接，白晝?yōu)槭?，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火，更使其成為春節(jié)期間娛樂(lè)活動(dòng)的高潮。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內(nèi)容，只是節(jié)期縮短為四到五天

命題作文五年級(jí)范文篇3

去年暑假，爸爸媽媽和我一起去蘇州園林去玩。

到了蘇州園林，我迫不及待地下車(chē)，許許多多的石頭，我在里面鉆來(lái)鉆去，玩得開(kāi)心極了。

再往前走走，就是最迷人的池塘了，荷塘里開(kāi)滿了荷花，有紅的，粉的，荷葉下，是一群群調(diào)皮的小魚(yú)兒，它們正在歡快地嬉戲著。荷塘里還有一條巨大的船，從一條橋過(guò)去，登上樓梯，在船的第二船，所有東西近收眼底，站上去宛如一個(gè)海盜。

繼續(xù)往前走，就是一個(gè)葡萄園，葡萄葉子上，冒出也數(shù)不清楚的小綠葡萄，拐入一個(gè)走廊，那里有許多樹(shù)木，兩顆樹(shù)之間有一個(gè)書(shū)法家寫(xiě)的字，栩栩如生，真是蒼勁有力。

走出走廊，是一片竹林，正好，我見(jiàn)一個(gè)英國(guó)人，我走上前去跟他打了一個(gè)招呼，他說(shuō)讓我們一起照相吧!這樣，我們?nèi)胰撕陀?guó)人照相。

我們到了大廳，那里有兩條用石頭雕的龍，那里有古代用的桌子，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字，進(jìn)去看了，有古代的樂(lè)器，許多人在彈著樂(lè)器，真是娓娓動(dòng)聽(tīng)。

我們玩得累死了，正好看見(jiàn)一個(gè)亭子，正準(zhǔn)備走去，突然，一個(gè)叔叔走來(lái)，他說(shuō)：“這亭子不能坐，不能看!”“不能坐?”我嘀咕著只好走回去。

蘇州園林如果你不去，你會(huì)后悔的!

老師點(diǎn)評(píng)：作者詳細(xì)敘述了蘇州園林的風(fēng)景，一步一景，寫(xiě)出了園林的幽雅別致。

命題作文五年級(jí)范文篇4

唉！說(shuō)起我的暑假，那可真是豐富多彩呀！最令我高興的是我和媽媽去__玩，玩了一整天?？筛吲d了！

剛到大門(mén)口，一個(gè)羅馬玻璃般的金字塔，映入了我們的眼簾，上面刻著四個(gè)大字__，這字多么的雄偉呀！我想著。在這金字塔四周，都是一些兩米多高的噴泉。顯得這四個(gè)大字更加艷麗多彩了！

門(mén)口觀看已經(jīng)結(jié)束了，我們買(mǎi)了票，急匆匆的走進(jìn)世界之窗，我們首先到的一個(gè)叫日本的__宮，這里正在介紹品茶，洗茶杯，倒茶的風(fēng)格。正因?yàn)槿绱耍伊私饬巳毡酒凡璧娘L(fēng)格。

接著，我們又參觀了一些雕塑，比如：__大廈，日本的宮殿等等一些名筑。

就這樣，我們一轉(zhuǎn)眼就到11點(diǎn)半，我們突然，森林穿梭的地方，看到了這個(gè)，我談玩的心，又在作怪，我忍不住了，我和媽媽立即來(lái)做這個(gè)游戲，哇！好快呀！我的心一上一下的，剛放松，又緊張起來(lái)，剛放松，又緊張起來(lái)，我的心就是這樣一上一下的。

后來(lái)，我們又玩了許許多多好玩的、刺激的小游戲，怎么樣，你覺(jué)得今天，我玩得開(kāi)心嗎？

命題作文五年級(jí)范文篇5

你們有沒(méi)有自己的拿手好戲呢?相信你一定有，我也不例外，最擅長(zhǎng)的當(dāng)然是畫(huà)畫(huà)嘍!

我才上幼兒園的時(shí)候媽媽就送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我學(xué)的是兒童畫(huà)，常常是老師在白板上畫(huà)出一個(gè)漂亮的圖畫(huà)，我總能像復(fù)印一樣，把畫(huà)兒畫(huà)得和老師的一模一樣，只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒，而且中間的過(guò)程還總是要修改。于是我下決心要把畫(huà)兒畫(huà)得又快又好。

為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我畫(huà)畫(huà)更加勤奮了。常常利用零碎的時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，漸漸地，我的畫(huà)畫(huà)水平在不知不覺(jué)中提高了。我因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步而十分高興。為了能夠更好地練習(xí)畫(huà)畫(huà)，我又找來(lái)了許多漂亮的畫(huà)臨摹。常常是我剛把自己的畫(huà)亮出來(lái)，同學(xué)們就圍在一旁贊嘆不已，因此，我很得意，心里比吃了糖還甜。

后來(lái)，媽媽又給我報(bào)了一個(gè)素描班，讓我去學(xué)習(xí)素描。來(lái)到教室后，看到那些羽棚如生的立體人物頭像畫(huà)，大一些的小哥哥或小姐姐正熟練的用鉛筆畫(huà)出逼真的頭像，心里羨慕得不行，發(fā)誓一定要把素描學(xué)好，老師來(lái)了，她熟練持拿起鉛筆，在畫(huà)紙上打起了線條，鉛筆尖與模板敲擊聲音好聽(tīng)極了。我開(kāi)始認(rèn)真地打線條，按照老師說(shuō)的去做。幾節(jié)課后，我都會(huì)畫(huà)好看的蘋(píng)果了。但是在打線條時(shí)不能焦躁，不然線條會(huì)顯得笨拙。

當(dāng)我在班上畫(huà)出一副又一到逼真的素描畫(huà)時(shí)，大家都圍在一旁，十分羨慕，有的還當(dāng)成了真的，伸手去摸，結(jié)果摸了一手黑鉛，依然贊不絕口：“畫(huà)得多好啊!”我心中暗自高興，發(fā)誓要繼續(xù)努力!讓我成為畫(huà)畫(huà)界的小達(dá)人!

這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。

命題作文五年級(jí)范文篇6

小學(xué)生活呢，就像六顆糖，每顆都有不同的滋味。

一年級(jí)的糖，是一顆巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年級(jí)時(shí)，大家都很陌生，但天真的我們都不會(huì)對(duì)別人感到排斥。大家快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心的玩耍。

二年級(jí)的糖，是一顆棉花糖，綿綿軟軟的。二年級(jí)時(shí)，我們都彼此熟絡(luò)起來(lái)。大家似乎組成了一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有屬于自己的好哥們兒，好姐妹，互不干擾，所以這顆糖依舊很甜。

三年級(jí)的糖，是一顆奶糖，濃香無(wú)比。三年級(jí)時(shí)，所有同學(xué)都在不覺(jué)中有了像奶糖般濃濃的情感。大家團(tuán)結(jié)一致，小小的爭(zhēng)吵沒(méi)法使我們感到很困擾。

四年級(jí)的糖，是一顆薄荷糖，不是很甜，但味道卻不錯(cuò)。四年級(jí)了，大家不再那么幼稚了，作業(yè)逐漸增多，班中隱隱有著競(jìng)爭(zhēng)?？墒沁@依舊無(wú)法使我們不再玩鬧，每個(gè)人都抽出了時(shí)間聊天，男同學(xué)們似乎學(xué)會(huì)了打架？

五年級(jí)的糖，是一顆姜糖，有點(diǎn)兒辣，但又舒服刺激。五年級(jí)了，我們成熟了許多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個(gè)半天，每個(gè)人都有獨(dú)特的思想。但是五年級(jí)了，不知是不是剛到青春期，大家都有些煩躁，爭(zhēng)吵經(jīng)常發(fā)生?？晌覀兊母星橐苍桨l(fā)濃郁。

六年級(jí)的糖，是一顆怪味糖，酸甜苦辣，各有一點(diǎn)。我還沒(méi)吃到這一顆糖呢！可聽(tīng)別人說(shuō)六年級(jí)了，大家都有著小秘密，如若發(fā)生爭(zhēng)吵，卻也會(huì)立刻原諒，因?yàn)榫涂煲蛛x了……

校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結(jié)局一定是甜的。

小學(xué)六年的時(shí)光猶似六顆糖，我正在品味第五顆，你呢？

命題作文五年級(jí)范文篇7

一場(chǎng)大雨過(guò)后，秋姑娘帶著畫(huà)筆，邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。她洗去了夏天的炎熱，給人們帶來(lái)絲絲涼意。

在國(guó)慶節(jié)期間，我來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的大佛寺。瞧！秋姑娘把樹(shù)梢上的綠葉染成了黃色和紅色，這一定是秋姑娘畫(huà)展的請(qǐng)?zhí)?，在一陣陣秋風(fēng)中，她的請(qǐng)?zhí)褚恢恢唤瘘S的蝴蝶，向四面八方飄去。

我隨著一片葉子的指引，爬上了山，這里更是有秋的氣息。這可能就是秋姑娘的畫(huà)展吧！看，這里的落葉鋪成了金黃色的地毯，幾棵大樹(shù)筆直地站立著，像一排訓(xùn)練有素的衛(wèi)兵。再往上爬，我看到了一種從未見(jiàn)過(guò)的果子，它小得可憐，淡紫色的，滿山都有這種果子的痕跡。我現(xiàn)在才知道秋天跟別的季節(jié)的區(qū)別，那就是使萬(wàn)物都有自己的顏色。

我氣喘吁吁的爬上了山頂，站在山上往遠(yuǎn)處眺望，美麗的大佛寺盡收眼底，我感覺(jué)頭頂著天，腳踩著地，一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，我對(duì)著遠(yuǎn)處的山大聲的喊著，我聽(tīng)到了回音，好像是秋天在學(xué)著我說(shuō)話呢！

秋天來(lái)了，她帶來(lái)了絢麗多彩的季節(jié)，她帶來(lái)了如詩(shī)如畫(huà)的景色，她帶來(lái)了累累的收獲和無(wú)限的希望。

命題作文五年級(jí)范文篇8

有人贊繁華似錦之春，有人愛(ài)驕陽(yáng)似火之夏，有人戀秋菊傲骨之秋，而我卻推崇粉裝玉砌、純潔不屈的冬。

冬天雖說(shuō)寒氣襲人，可是，那種粉裝玉砌的場(chǎng)景，又令多少人贊不絕口，生活增添幾分歡聲笑語(yǔ)?瞧!雪姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了!她邊走邊把籃子里“鵝毛”撒向大地。一會(huì)兒，嗬!好一個(gè)銀裝素裹、白雪皚皚的世界。瞧!高樓披上了一件雪姑娘為她精心制作的大衣，乍一看，怎么這么像童話王國(guó)的圣誕老人呢?再看那樹(shù)木，只有松柏傲然挺立，墨綠之中泛著點(diǎn)點(diǎn)銀白，好似威武的士兵!接著瞅一眼小汽車(chē)，整個(gè)一奶油面包!雪地里的孩子們擲雪球、堆雪人!好不熱鬧!

看田野里，雪姑娘為它蓋上了一曾厚厚的棉被，農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴!俗話說(shuō)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡!啊!雪姑娘，冬爺爺?shù)男撵`是純潔的，他們心地善良，為來(lái)年的豐收作出貢獻(xiàn)!

我之所以愛(ài)冬，還有一個(gè)原因：冬天百花凋零，只有梅花在與風(fēng)雪搏斗，爭(zhēng)取生存的機(jī)會(huì)。在大雪中依然昂首挺立，永不服輸!這梅花堅(jiān)貞不屈，始終保持高尚貞節(jié)!這種精神是中華魂的精神!中國(guó)人過(guò)去被稱(chēng)為“東亞病夫”，但是，我們不向“風(fēng)雨”低頭，我們堅(jiān)持不懈，奮斗拼搏，堅(jiān)貞不屈，終于成功了!成為世界上的強(qiáng)國(guó)!這不正是梅花精神的真諦嗎?今天，冬之梅——祖國(guó)!祖國(guó)——明天的太陽(yáng)!

冬!啊!我愛(ài)冬!愛(ài)它的粉裝玉砌，愛(ài)它的純潔不屈!愛(ài)冬天梅花的骨子里有中華魂的氣息!啊!我愛(ài)冬!

命題作文五年級(jí)范文篇9

閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書(shū)，輕輕翻開(kāi)，便有一股墨香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡，神清氣爽。書(shū)中那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的優(yōu)美語(yǔ)句，在紙上綻放著它們無(wú)限的魅力。書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)著，“啪啪”地哼著小曲兒。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑在書(shū)本上，斑斑駁駁，增添了那么一點(diǎn)溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書(shū)頁(yè)，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書(shū)的海洋里?這就是一種愜意的享受。

閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中煩惱，放松地在無(wú)邊的草原上奔跑，自由地在無(wú)際的藍(lán)天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，我好像進(jìn)入了書(shū)中的童話世界，在幽靜的森林里沿著石徑走到翡翠城，路途如夢(mèng)如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時(shí)候，故事中一個(gè)個(gè)神秘驚悚的章節(jié)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面，都會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，我一直對(duì)它愛(ài)不釋手，欲罷不能;閱讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我不禁被諸葛亮的神機(jī)妙算和鞠躬盡瘁的愛(ài)國(guó)精神所折服，為他舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采而拍案叫絕。閱讀，就像一場(chǎng)無(wú)比愉悅的夢(mèng)境，一場(chǎng)無(wú)比美妙的旅程。

閱讀，總是那么令人癡迷。無(wú)論什么時(shí)候，我的身邊總會(huì)擺著幾本我喜愛(ài)的書(shū)，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無(wú)法轉(zhuǎn)移。無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書(shū)。我一旦捧起書(shū)本來(lái)閱讀，就會(huì)深深地融入其中，如癡如醉，忘記了時(shí)間，忽略了身邊的一切。書(shū)本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂(lè)!

閱讀，能讓生活更美好。我愛(ài)閱讀。閱讀，“悅”讀!

命題作文五年級(jí)范文篇10

一天，三毛走在大街上乞討著?？墒菦](méi)有任何一個(gè)人愿意理會(huì)他，乞討了一天的三毛，早就疲憊不堪了?？墒抢咸煲稽c(diǎn)都不同情他，反倒開(kāi)始雪上加霜。下起了傾盆大雨，三毛無(wú)處可走只好在大街上無(wú)處流浪。

三毛經(jīng)過(guò)了一天的淋雨，三毛感冒了。他蹲在角落里拿這破毯子蓋著自己瘦削的身軀，一個(gè)一個(gè)的行人走過(guò)了?？蛇@是一個(gè)沒(méi)有善良的城市啊!一位老爺爺看見(jiàn)了，他連忙把自己僅存的一把傘給了三毛。自己卻冒著大雨趕回家。三毛看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“老爺爺，這傘我不要了你自己拿去遮雨吧!我不怕冷?！崩蠣敔敓釡I盈眶的說(shuō)：“三毛啊你不要擔(dān)心啊，像爺爺這嗎大的年紀(jì)什么沒(méi)經(jīng)歷過(guò)啊，所以還是你拿去用吧!”三毛和老爺爺互相謙讓著。旁邊的行人的經(jīng)過(guò)，都嘲笑他都管閑事。自己的傘自己拿唄管他個(gè)小乞丐干嘛啊。但是老爺爺不理會(huì)他們，因?yàn)樗麄兌际菦](méi)有良心的啊!

啊且!老爺爺感冒了，三毛想老爺爺這么老了，一定不可以讓他的傷更加嚴(yán)重啊。于是他想出了一個(gè)好辦法，讓老爺爺舉著傘這樣兩個(gè)人都不會(huì)被雨淋的啊。這樣兩個(gè)人肩靠肩的回老爺爺家了。

人間的真善美是非常寶貴的啊!有些人非常的熱與助人，而有些人去非常喜歡戲弄?jiǎng)e人!我們一定要當(dāng)想老爺爺一樣的人哦!

命題作文五年級(jí)范文篇11

我們的校園的景色一年四季都是美麗的，誘人的。

春天，春雨瀟瀟，大地復(fù)蘇。我們歡快的走進(jìn)了校園，看到了高大挺拔的松樹(shù)，像特警拿著機(jī)關(guān)槍在守衛(wèi)者我們的校園，松樹(shù)上的針像機(jī)關(guān)槍的子彈。同學(xué)們歡快的走在校園里做游戲。有的跳大繩，有的講故事，有的跳高......同學(xué)們笑容猶如天使般的笑容。

夏天到了，柳樹(shù)的枝條的影印在了地上，如同在河里的一圈圈漣漪，我們躺在后操場(chǎng)的草地上。聽(tīng)老師給我們講故事，講我們以前歡樂(lè)的故事。后操場(chǎng)的才好豐富，有絲瓜、西葫蘆等等。

秋天到了，金黃色的梧桐樹(shù)的葉子飄落在了地上，如同灑落在地上的金元寶。我和我們班的同學(xué)拿著垃圾箱，只好把我們“金元寶”拿到了垃圾箱里。累了我們就躺在了柔軟的樹(shù)葉上如同躺在柔軟的床上一樣。

轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，飄落著潔白的雪花，飄落在地上。下課了我們像一窩蜂一樣擠出去。踩在雪地上還會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音如同青蛙在叫一般。我們?cè)诤蟛賵?chǎng)堆雪人，還有打雪仗，我們做的雪球火箭般的速度打在了“敵人”的臉上。

啊!我喜歡我們的校園，因?yàn)樗拿利?、可?ài)。

命題作文五年級(jí)范文篇12

“哈哈哈……”，從操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲。那是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)同學(xué)做老鷹，一個(gè)同學(xué)做母雞，其余的同學(xué)做小雞。老鷹只能捉最后的小雞，而不能捉中間的。

游戲開(kāi)始了，“老鷹”挺狡猾的，她左晃右晃，有意分散著“母雞”和“小雞們”的注意力。而我作為一只小雞，也被“母雞”帶著東奔西跑?？赡苁且?yàn)槟鸽u后面拖著一大群“小雞”，隊(duì)伍整體同步性差、反應(yīng)速度慢。這可給“老鷹”創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，只見(jiàn)她趁“母雞”不備，猛地從一旁躥到“母雞”身后，嚇得我和其它“小雞們”尖叫著左躲右閃。但最終還是有幾只走了神和跑散了的“小雞”接二連三地成為了“老鷹”的俘虜。我也不由被驚出了一身冷汗。

經(jīng)過(guò)這次失敗，“母雞”和“小雞們”認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！澳鸽u”首先提高了警惕性，“小雞們”也加強(qiáng)了和“母雞”的配合，注意跟“母雞”的跑動(dòng)保持一致?！袄销棥边€想故伎重演，但“母雞”張開(kāi)兩只翅膀，竭盡全力地保護(hù)著后面的“小雞”，讓“老鷹”不再有可乘之機(jī)。跟在后面的我這次也精明了很多，雙手緊緊抓住前面“小雞”的衣服，兩眼緊盯著最前面的“母雞”，興奮地跟著隊(duì)伍不停地左奔右跑。

經(jīng)過(guò)一番較量，“老鷹”被累得氣喘吁吁，滿頭大汗，最后，不得不甘拜下風(fēng)。

許多快樂(lè)，你喜歡玩這個(gè)游戲嗎?

命題作文五年級(jí)范文篇13

母愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，應(yīng)為愛(ài)是永恒的，自從我們呱呱墜落的來(lái)到這個(gè)世界上母親就開(kāi)始愛(ài)著我們。母愛(ài)是一種對(duì)兒女的愛(ài)那愛(ài)猶如春天里的一道陽(yáng)光，猶如那清清的泉水。

是母親給了我們生命，沒(méi)有母親也就沒(méi)有今天的我們。

母親您還記得嗎？您在我最需要幫助的時(shí)候伸出了那一雙溫暖的雙手。您的愛(ài)像那春天里的一道陽(yáng)關(guān)給我們帶來(lái)光明與溫暖，您的愛(ài)像那雨天里的一把傘為我們遮風(fēng)擋雨。

每天早上您都小心翼翼的起床為我準(zhǔn)備可口的早餐，又生怕弄出了一點(diǎn)聲音把我吵醒了。晚上您有為我們料理晚餐，母親我想對(duì)您說(shuō)：母親這些事我可以自己做了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

歲月多去了您的青春，您一天一天的變老，臉上的皺紋越來(lái)越多了，而我一天一天的長(zhǎng)大了，也一天一天的懂事了，母親我已從一只很小很小的雛鷹變成的一只很大很大的雄鷹，還可以在天空中翱翔了。母親這些是我可以自己做了，不用你在操心了。

古人云；慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。現(xiàn)在我們生活的每一天都是我們敬愛(ài)的母親給我們的。沒(méi)有母親也就沒(méi)有我們，讓我們把我們心中無(wú)限的感激化為實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報(bào)答我們的母親吧！

命題作文五年級(jí)范文篇14

今天，我讀了《落花生》，才知道一個(gè)人只有外表美是不夠的，最主要的是內(nèi)心美。

課文講的是一家人經(jīng)過(guò)努力種出了花生，母親非常高興，就搞了一個(gè)收獲節(jié)。父親很忙，沒(méi)想到也來(lái)了。一家人坐在后院的茅亭里，一邊嘗花生，邊討論花生。父親教導(dǎo)“我們”，要像花生一樣。花生雖然不好看，但它很有用，它的品質(zhì)值得“我們”學(xué)習(xí)，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(注意人稱(chēng)前后須一致。)從父親教導(dǎo)“我們”的話，我覺(jué)得父親想讓“我們”學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。做人不要只講體面，而要做有真正本領(lǐng)和內(nèi)心世界美的人。

有些同學(xué)每天只知道打扮得漂漂亮亮，不顧學(xué)習(xí)，得到的是大家在他背后的議論;而有些同學(xué)，即使她人不漂亮，但是她的品質(zhì)好，也能深受大家的歡迎。我們班的班長(zhǎng)宋詩(shī)理就是個(gè)很好的例子。她人長(zhǎng)得不是很漂亮，但是她內(nèi)心美，學(xué)習(xí)成績(jī)好。我們學(xué)習(xí)方面遇到了困難，她總會(huì)熱心的幫助我們;如果沒(méi)有老師在教室，我們很吵的話她就會(huì)主動(dòng)出來(lái)維持紀(jì)律……

同學(xué)們，你們記住，你們要當(dāng)有真正本領(lǐng)和內(nèi)心世界美的人啊!

命題作文五年級(jí)范文篇15

記得有一次，放學(xué)之后我要去學(xué)英語(yǔ)，正趕上爸爸出差，你單位也忙，一時(shí)沒(méi)有脫開(kāi)身，我就自己去了英語(yǔ)學(xué)校。事后，我滿以為這樣做會(huì)得到你的夸獎(jiǎng)，夸我長(zhǎng)大了，然而我得到的是你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥;還有一次，我們班級(jí)上體育課，進(jìn)行50米跑比賽，本來(lái)我的短跑成績(jī)是不差的，可是跑賽前我的鞋帶突然開(kāi)了，因?yàn)槠綍r(shí)都是你代勞，我不會(huì)系鞋帶，又不好意思讓老師和同學(xué)幫我，結(jié)果我跑了倒數(shù)第一……

在日常生活中，我去刷碗，你說(shuō)我還小;我洗襪子，你說(shuō)我洗不干凈;我?guī)湍闶帐胺块g，你說(shuō)我搗亂。媽媽?zhuān)乙呀?jīng)9歲了，是二年級(jí)的學(xué)生了，再也不是蹣跚學(xué)步的小孩子了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，在我的努力爭(zhēng)取下，你終于答應(yīng)我可以自己去上學(xué)，可是你每天還要站在陽(yáng)臺(tái)上，看著我，并打開(kāi)窗戶(hù)叮囑我：“路上別玩、注意車(chē)、好好走?！?/p>

我的好媽媽?zhuān)抑滥闵钌畹貝?ài)著我，可是媽媽你應(yīng)該讓我學(xué)著去做事情，學(xué)會(huì)照顧自己，因?yàn)槲医K究要長(zhǎng)大，要去外面上學(xué)，去工作。我真的擔(dān)心，那時(shí)你會(huì)受不了，更擔(dān)心我能不能獨(dú)自生活。

媽媽——我想對(duì)你說(shuō)，你的愛(ài)好沉重。

命題作文五年級(jí)范文篇16

那是在我二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)生了一個(gè)小小的意外。

吃晚飯時(shí)，我一邊狼吞虎咽著外婆作出的美味佳肴，一邊絞盡腦汁想一道費(fèi)解的數(shù)學(xué)題。我左思右想，怎么也想不出來(lái)，于是，我用筷子夾了一大塊排骨放進(jìn)嘴里嚼，我非常喜歡這種“咯嘣，咯嘣”的聲音，希望這能幫我快一點(diǎn)解出題目的答案。這時(shí)，表面看似平靜的我，內(nèi)部卻發(fā)生著一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”：牙齒VS骨頭，搖搖欲墜的牙齒抵不過(guò)硬生生的骨頭，變成了肉骨頭的俘虜，被肉卷著帶進(jìn)了胃里。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，感覺(jué)嘴里少了什么東西，感快讓媽媽幫我查看。媽媽看過(guò)之后不禁大驚失色，叫道：“??！你的一顆牙失蹤了！”我暗自想到：又不是第一次掉牙，沒(méi)什么了不起的?？墒菋寢尩牡诙湓拝s嚇了我一跳：“不在地上、桌子上，也不在你這個(gè)小饞貓的嘴里，牙齒一定被你吞下去了?！痹谄痰某良藕缶o緊伴隨的是全家的一陣爆笑。這時(shí)，媽媽又幽默了一句：“好敬業(yè)的牙齒，下崗了還要到胃里去發(fā)揮余熱?！蔽覀兞⒖毯逄么笮ζ饋?lái)。爸爸又緊跟來(lái)了一句：“人家是種瓜得瓜，種豆得豆。難道你想種牙得牙嗎？”我又開(kāi)始浮想聯(lián)翩：如果我的胃里長(zhǎng)滿了牙齒，食物會(huì)吸收的更好……這件事當(dāng)時(shí)感覺(jué)很可笑，事后想想，我這可是一個(gè)鮮活的三心二意的反面事例。

命題作文五年級(jí)范文篇17

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)到了。這是我最高興的日子，因?yàn)檫@天不但有新衣服穿，有好多食物吃，還有紅包拿。最重要的是，今年我要到寧波姨媽家去，可以和小哥哥一起玩了。

盡管除夕睡得很晚，初一我還是一大早就被一陣陣爆竹聲給驚醒了。想著今天就要去寧波了，我便睡意全消，趕緊起床整理東西，和媽媽一起直奔火車(chē)站。

這還是我頭一回坐動(dòng)力火車(chē)。一進(jìn)站臺(tái)我便迫不及待跑去看火車(chē)的模樣，只見(jiàn)一列藍(lán)白相間的火車(chē)橫臥在鐵軌上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)火車(chē)頭是尖尖的，像劍魚(yú)的頭，車(chē)廂上寫(xiě)著“和諧號(hào)”幾個(gè)字，走進(jìn)車(chē)廂里面寬敞明亮，坐下后不一會(huì)兒火車(chē)就起動(dòng)了。我好奇地看著窗外，只見(jiàn)路面被昨晚的一場(chǎng)大雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就像一條白色的紐帶不斷地向后伸展，遠(yuǎn)處的房屋就像長(zhǎng)了腳似的在奔跑，不知不覺(jué)地就進(jìn)了寧波車(chē)站，真是風(fēng)馳電掣呀!

晚上，一屋子人圍著一桌熱氣騰騰的飯菜，大人們不停地往我碗里夾著菜讓我更是應(yīng)接不暇，大家喜氣洋洋，舉杯互祝新年快樂(lè)，飯后外婆還給了我們壓歲錢(qián)，我和哥哥嬉笑著，打鬧著，空氣里彌漫著歡樂(lè)的氣息。

屋外不時(shí)地傳來(lái)鞭炮聲，哥哥也趕緊拿出鞭炮拉著我往樓上跑去。只聽(tīng)“砰”的一聲，一朵五彩繽紛的花兒綻放在夜空中，啊，多美啊!還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，又接連竄出第二朵、第三朵......猶如千萬(wàn)條銀絲灑落，又像一場(chǎng)流星雨，一朵連著一朵，煙花映紅了我們快樂(lè)的笑臉。

過(guò)年的感覺(jué)真好啊!

命題作文五年級(jí)范文篇18

三年前的夏天，媽媽帶我去香港海洋公園游玩過(guò)。我記得那里的瘋狂過(guò)山車(chē)和踏浪飛船都非常驚險(xiǎn)刺激，叫人念念不忘。所以今年的暑假，我還想再去海洋公園過(guò)把癮。

我們住在港島炮臺(tái)山那里的海逸君綽酒店，要去海洋公園的話，可以先乘坐地鐵港島線到達(dá)金鐘站，然后換乘直接抵達(dá)海洋公園的雙層巴士。

一進(jìn)入海洋公園的大門(mén)，我們就被人山人海的游客包圍住了。路邊都是一間間紀(jì)念品店，有很多引人注目的飾品和數(shù)不清的特色紀(jì)念品。許多游樂(lè)設(shè)施在山坡上，我們趕緊去坐直達(dá)山頂?shù)暮Ｑ罅熊?chē)。

游樂(lè)項(xiàng)目可真多啊，估計(jì)一整天也玩不過(guò)來(lái)。于是，我們先去玩“極速飛車(chē)”。正好是將近中午時(shí)刻，太陽(yáng)火辣辣地曝曬著排隊(duì)的長(zhǎng)龍，卻絲毫沒(méi)有影響大家的玩性。終于輪到我們啦!坐上車(chē)剛啟動(dòng)不久，尖叫聲便此起彼伏、絡(luò)繹不絕。嚇得我連忙抓牢扶手，生怕一個(gè)不留神便會(huì)被甩出去，驚險(xiǎn)極了!

接著我們就去尋找“踏浪飛船”，這個(gè)也是我最喜歡的項(xiàng)目之一。雖然還是有點(diǎn)點(diǎn)害怕，我依然又期待又興奮。更讓人激動(dòng)的是，我們坐的居然是1號(hào)船。隨著嘩啦啦的流水聲，我們坐著船漸漸到達(dá)高潮部分。突然，頭頂前方的水龍頭也開(kāi)始噴射!頓時(shí)把毫無(wú)防備的我們淋成了落湯雞。還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，忽然出現(xiàn)一個(gè)異常陡峭的長(zhǎng)斜坡，把船徑直推了下去，差點(diǎn)沒(méi)把我的魂給勾出來(lái)。這個(gè)項(xiàng)目變得更加出其不意、防不勝防了。真是太過(guò)癮啦!

當(dāng)然還有其它許許多多項(xiàng)目，我就不一一細(xì)說(shuō)了。最令我印象深刻和回味無(wú)窮的就是這兩個(gè)，因此向大家重點(diǎn)推薦一下。同學(xué)們?nèi)绻袡C(jī)會(huì)去海洋公園，可千萬(wàn)要去試試噢!

命題作文五年級(jí)范文篇19

暑假期間，少兒頻道播出了《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫(huà)片。《熊出沒(méi)》這動(dòng)畫(huà)片主要講了熊大、熊二兩只熊，每當(dāng)光頭強(qiáng)來(lái)伐木的時(shí)候，它們都會(huì)來(lái)干擾、阻止光頭強(qiáng)伐木，捍衛(wèi)森林保護(hù)自己的家園。

光頭強(qiáng)為了達(dá)到伐木的目的，絞盡腦汁想盡一切壞主意，最后還是一次又一次的敗在熊大、熊二的手里。就比如說(shuō)：迷宮樂(lè)園這一集，光頭強(qiáng)弄好迷宮，設(shè)好陷阱，把蜂蜜放在陷阱上。然后又假惺惺的請(qǐng)熊大、熊二到他的迷宮樂(lè)園里游玩，好讓它們兄弟倆掉進(jìn)陷阱里，光頭強(qiáng)就可以偷著去伐木。可是，熊大、熊二憑著自己的智慧和力量，倒讓光頭強(qiáng)掉進(jìn)了自己設(shè)計(jì)好的陷阱里，熊大、熊二又一次保護(hù)了森林。

“保護(hù)森林，‘熊熊’有責(zé)”這是它們的口頭禪，我想熊大、熊二都知道要保護(hù)森林，那我們?nèi)祟?lèi)呢？在歷，我們國(guó)家曾經(jīng)是森林覆蓋率最多的國(guó)家，可現(xiàn)在呢？我們國(guó)家的森林遭到嚴(yán)重的破壞，這都是人為不合理生產(chǎn)和浪費(fèi)造成的。就拿生產(chǎn)紙張這一項(xiàng)，每年至少要?dú)У魩资f(wàn)立方米的木材，現(xiàn)在我國(guó)的森林覆蓋率不到14%。森林減少了，生態(tài)環(huán)境破壞了，各種各樣的災(zāi)害就會(huì)對(duì)人類(lèi)造成各種各樣的災(zāi)難。

同學(xué)們，珍惜紙張，就是保護(hù)森林和環(huán)境，所以，請(qǐng)大家不要隨意扔掉紙張，合理使用紙、節(jié)約用紙，浪費(fèi)紙就等于砍伐森林。我們只有一個(gè)地球，為了我們的地球母親永遠(yuǎn)山清水秀、青春常在，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！

命題作文五年級(jí)范文篇20

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，但我還是會(huì)經(jīng)常想起我的啟蒙老師--朱祖洲。

那時(shí)，我剛滿五周歲，就到附近的小學(xué)去上學(xué)。

我滿懷憧憬來(lái)到我的學(xué)校，奶奶買(mǎi)了一些零食給我吃。我很是滿足，然后靜靜地等待著老師。不一會(huì)兒，一位英姿颯爽的老師進(jìn)來(lái)了，他滿面春風(fēng)，用慈祥的目光溫柔地看著我們，讓人頓感親切。接下來(lái)朱老師教我們數(shù)數(shù)，‘‘1、2、3、4、5‘6……’’同學(xué)們都讀了起來(lái)。我覺(jué)得無(wú)聊，便把奶奶買(mǎi)的零食拿出來(lái)，津津有味的吃了起來(lái)，孰不知朱老師已站在我的身后，我著實(shí)嚇了一跳。緩過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)臉已紅遍了。我低下了頭，眼淚奪眶而出，是悔恨的淚；是自責(zé)的淚……老師卻擦了我眼角的淚，安慰我說(shuō)：‘‘沒(méi)事，你只是補(bǔ)充了一下體力，真聰明，不過(guò)下回要找對(duì)時(shí)間?！衣?tīng)了老師這番話，點(diǎn)點(diǎn)頭，繼而破涕而笑。

今后，我每一節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，這都是朱老師的功勞?！?、2、3、4、5、6……’’我總是數(shù)不好。今天朱老師給我支了一招--回家后，叫家人去摘一些柳枝，剪去枝葉，剪成大小差不多的枝條，就ok了。

雖然是件小事，卻充分體現(xiàn)了朱老師的智慧。

上課時(shí)，我總是彎腰，這一切都被細(xì)心的朱老師看在眼里；急在心里。一次，我又彎腰了，老師迎面給我一個(gè)‘‘小蠶豆’’。我抬頭天真的望著老師。老師的眼神好像在說(shuō)：‘‘萌萌[昵稱(chēng)]，怎么又彎腰了，難道想變成駝背?！倚χ蜒α似饋?lái)。以后，即使不是朱老師的課，我也會(huì)感到有一只溫暖的手在我額頭上，只要我一彎腰，他就會(huì)刮我一個(gè)‘‘小蠶豆’’。

光陰似箭，日月如梭。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，朱老師也青春不在；但朱老師對(duì)我的啟蒙教育卻讓我終身難忘。