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五年級(jí)優(yōu)秀作文600字

時(shí)間: 新華 五年級(jí)作文

五年級(jí)優(yōu)秀作文600字篇1

說(shuō)到清明節(jié)可謂是眾人皆知,但是你知道清明節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗嗎?如果你不懂就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。

清明節(jié)又叫踏青節(jié),按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō),它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚、草木吐綠的日子,也正是春游(古代叫踏青)的好日子。傳統(tǒng)的清明節(jié)起源于周代,已有2500多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要,因?yàn)榍迕鞴?jié)跟寒食節(jié)的日期接近,民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合,到了隋唐年間,清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個(gè)節(jié)日,成為掃墓的祭祖的日子,即今天的清明節(jié)。

清明節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō):春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,晉公子逃亡到國(guó)外,在中途餓暈了,介子推從自己的大腿上割下了一塊肉,煮了一碗肉湯讓公子喝了,從而十分感動(dòng)。19后他終于當(dāng)上了國(guó)君,封賞忘了介子推,很多人勸他去討賞,然而他去綿山隱居了。晉文公聽(tīng)說(shuō)后,親自去請(qǐng)介子推,可介子推就是不出來(lái),后來(lái)有人建議火燒綿山。大火燒遍大山,可沒(méi)見(jiàn)介子推,火熄滅后人們才發(fā)現(xiàn)介子推和老媽媽燒死于老柳樹(shù)下。為紀(jì)念介子推,晉文公把這天定為寒食節(jié)。第二天晉文公登山祭奠,發(fā)現(xiàn)老柳樹(shù)死而復(fù)生,封老柳樹(shù)為“清明柳”,并把此天定為清明節(jié)。

清明節(jié)的習(xí)俗有掃墓祭祖、踏青、插柳、放風(fēng)箏、蕩秋千、射柳、蹴鞠、斗雞、植樹(shù)、蠶花會(huì)等。

五年級(jí)優(yōu)秀作文600字篇2

流星飛過(guò),你是否嘆息它不能永恒?煙花飛散,你是否感慨它無(wú)法定格?曇花一現(xiàn),你是否惋惜它的無(wú)法停留?你是否覺(jué)得:這些美好的事物極易消逝?

不!流星飛過(guò),天空中留下了永恒的愿望,煙花飛散,留下了永恒的祝福;曇花一現(xiàn),在人們心中定下了永恒的美好!

常在夕陽(yáng)西下時(shí),感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。其實(shí)不然,為何在美好的事物面前總是傷感呢?不如在太陽(yáng)墜下之前,享受這瞬間、短暫的愜意。讓這份愜意存在于我們心中那永恒的地方……

人又不是如此呢?在晚年時(shí)期,不恨時(shí)光易逝、花容已變、人心憔悴、歲月無(wú)情,也不管人間瑣事。什么金錢、利益、地位、榮譽(yù)全拋掉吧!去爬山、去遠(yuǎn)足、去旅游、去……去做你真正想做的事,真正找回那遺失的美好。當(dāng)你坐在山頂上看月亮爬上來(lái)或是看最美的太陽(yáng),你會(huì)心滿意足了。在你那短暫的生命的最后一段光陰里,你的身影將永遠(yuǎn)的印上去。在你垂危之際,你帶著那份永恒的記憶含笑而去。

而對(duì)于我們,處于花季的少年少女,青春也是短暫的。我們又是多么期待青春的永駐!于是,我們拿起了筆,記錄下青春時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;或許也是在青春時(shí)光里,不虛度;給青春涂上濃墨重彩……然后把這份記憶永存……

或許人世間的事物就是如此充滿魅力,說(shuō)它是短暫而易逝的,可它又會(huì)變成永恒而永駐的。多么美妙,多么神奇,這種感受只能意會(huì)不能言傳。

寫完文章,突然感慨到:這筆尖流出的文字不正是將短暫的思維變成了永恒的記號(hào)嗎?

五年級(jí)優(yōu)秀作文600字篇3

弟弟是我們家的小王子,可我這個(gè)做姐姐的卻只配當(dāng)他的奴隸。

有一次,樓下的一個(gè)小朋友來(lái)我家和弟弟一起玩水彩筆,一不小心把水彩涂到了桌子上,桌子一下子變成了大花臉。媽媽回來(lái)一看,一氣之下指著我的鼻子罵:“你是怎么搞的?把嶄新的桌子弄得這么臟?”我辯解說(shuō)桌子不是我弄臟的。媽媽就去問(wèn)弟弟,弟弟也沉默不語(yǔ)。媽媽扔過(guò)來(lái)一塊抹布,要我把桌子擦干凈。我邊擦著桌子邊聽(tīng)著媽媽的嘮叨:“就算不是你弄的,也是你沒(méi)帶好弟弟……”我當(dāng)時(shí)在媽媽面前想哭卻又不敢哭出來(lái),怕招來(lái)媽媽更多的責(zé)罵?!靶⊥踝印辈还茏鍪裁?,錯(cuò)的永遠(yuǎn)都是“奴隸”。

還有一次,中午放學(xué)我剛回到家里的時(shí)候,看到弟弟把菜桌上的啤酒瓶打翻在地,地上淌滿了啤酒液,還散落著一地的碎玻璃。媽媽聞聲從廚房里跑了出來(lái)一看,頓時(shí)火冒三丈,不管三七二十一就又對(duì)我罵開(kāi)了。我連忙說(shuō):“不是我。”弟弟也跟著說(shuō):“不是我?!眿寢尵透鷼饬耍浅琅厝碌溃骸澳銈儌z到底是誰(shuí)?不承認(rèn)就叫你們一起跪啤酒蓋!”以前由于我做錯(cuò)事已經(jīng)跪過(guò)幾次啤酒蓋了,那滋味不知道有多痛苦。明明是弟弟做的錯(cuò)事,為什么要我跟著受罰呢?

我知道再怎么辯解也沒(méi)用,只好忍耐著。于是,我靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法,悄悄地對(duì)弟弟說(shuō):“弟弟,你承認(rèn)了吧,待會(huì)姐姐買糖你吃?!钡艿芨吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,是我打翻的……”這樣,一場(chǎng)風(fēng)暴總算過(guò)去了。弟弟小,媽媽從來(lái)不舍得重罰他。

后來(lái),我又用同樣的辦法讓弟弟承認(rèn)了那天水彩筆的事,小孩子怎么經(jīng)得住美食的誘惑呢?

在和弟弟相處的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了忍耐,并且讓我知道忍耐可以使生活變得更美好。

五年級(jí)優(yōu)秀作文600字篇4

盼望著,盼望著,年的腳步聲近了,學(xué)校也開(kāi)始放假了。今年我們到奶奶家過(guò)年的,那里的年味可濃了,家家戶戶都掛紅燈籠,貼春聯(lián),置辦年貨,買新衣服,買爆竹煙花……,大家忙得不亦樂(lè)乎。

這年貨是要提前置辦的,在年前十幾天家家戶戶就忙活開(kāi)了,蒸饅頭、做糕點(diǎn)、做粿、做豆腐……奶奶也忙著為過(guò)年做各種準(zhǔn)備,爺爺奶奶家的一只年豬有三百來(lái)斤重,爺爺請(qǐng)來(lái)師傅幫忙宰殺。

走在街上,到處一片喜慶的景象,行人個(gè)個(gè)興高采烈,路邊的商店也十分熱鬧,還有人拎著大包小包急匆匆地趕回家過(guò)年。

除夕這一天,每家最忙,一大早,各家都在忙著炒菜,因?yàn)榻裉煲o祖先燒紙,以表示對(duì)他們的懷念。又忙著貼春聯(lián)、福字,一般中午前一定要做好的。晚上,家家燈火通明,喜氣洋洋,全家人歡聚一堂,吃著各式各樣的美味佳肴,品著美酒,互相干杯,說(shuō)著吉祥祝福的話語(yǔ),有說(shuō)有笑,其樂(lè)融融。接著放鞭炮、煙花,夜空在鞭炮與煙花的交織中變成了一個(gè)絢爛的大花園,看著這些美麗的煙花,我在院中手舞足蹈,爺爺和奶奶都樂(lè)了。到了八點(diǎn),大家開(kāi)始看春晚的節(jié)目,爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸還給我和小弟弟準(zhǔn)備了紅包,說(shuō)這是壓歲錢。

啊!家鄉(xiāng)的年味是團(tuán)聚的、是溫馨的、是幸福的、是快樂(lè)的!我愛(ài)家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的年味!

五年級(jí)優(yōu)秀作文600字篇5

快過(guò)年了,家里也逐漸熱鬧起來(lái)了,張燈結(jié)彩,貼春聯(lián),掛喜字,處處都充滿了年的氣息。

今天我要和奶奶一起去購(gòu)買些年貨,像我這種宅女一般都是不出門的??梢月?tīng)要購(gòu)買年貨,就打破了我宅女的規(guī)則,出門沾沾喜氣。我便穿上我最愛(ài)的紅大衣出發(fā)了。街上人來(lái)人往,貨物琳瑯滿目。紅的,黃的,綠的,吸引著來(lái)來(lái)往往的行人。我左看看,右看看,可真多真好玩啊!

過(guò)年時(shí),必不可少的當(dāng)然時(shí)是爆竹了!我和奶奶細(xì)心地挑選著,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)好的煙火,我們買了鞭,爆竹等等。奶奶的思想很傳統(tǒng),一直遵循著老祖宗留下來(lái)的規(guī)矩。每年新年的頭一天爸爸開(kāi)車出門前,一定要放一掛鞭的。為的就是博一個(gè)好彩頭。

記得小時(shí)候聽(tīng)說(shuō)一個(gè)關(guān)于年的故事,人們?yōu)榱粟s走年獸才穿紅衣,放爆竹的。真有意思,做為一個(gè)中國(guó)人,擁有一個(gè)這么喜慶的節(jié)日真是我們的榮幸。

為了豐富我們的年夜飯,我和奶奶買了好多的食材,家里會(huì)來(lái)很多親朋好友來(lái)團(tuán)聚。想想當(dāng)時(shí)的情景,都不禁要樂(lè)出來(lái)呢!奶奶知道我愛(ài)吃什么,就給我買了好多我愛(ài)吃的零食。奶奶真好,等我長(zhǎng)大以后我也要這樣對(duì)待我的奶奶。

不知不覺(jué)間我的雙手上已經(jīng)拎了好多東西,我哼著小曲和奶奶一起拎著年貨回家去了。

我愛(ài)新年,不單單是因?yàn)槟艹缘矫牢兜氖澄?,而是因?yàn)榧胰藞F(tuán)聚的喜悅,和慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。我愛(ài)新年更愛(ài)我家。

新年即將來(lái)臨,祝我們?nèi)议_(kāi)開(kāi)心心,幸福美滿。也祝全世界家庭團(tuán)團(tuán)圓圓。

五年級(jí)優(yōu)秀作文600字篇6

最近,我看到了一組漫畫(huà)。它雖然沒(méi)有語(yǔ)言,卻令我深有體會(huì):它贊揚(yáng)了生活中講文明的人,也批評(píng)了現(xiàn)代人不文明的生活習(xí)慣。

它的內(nèi)容是這樣的:小明和小玉正走在放學(xué)的路上,突然,他們聞到一股難聞的臭味。小玉捏著鼻子,往旁邊一瞧:垃圾桶周圍堆滿了垃圾,蒼蠅還在上面到處亂飛。

“呀!是誰(shuí)那么不講衛(wèi)生,明明垃圾桶就在這里,怎么還扔在旁邊呢?” 小玉無(wú)奈地?fù)u搖頭,彎下腰準(zhǔn)備把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)小明說(shuō):“小明,你也來(lái)幫忙撿垃圾吧!”只見(jiàn)小明望著垃 圾,似乎在想著什么。它腦袋一轉(zhuǎn),放下書(shū)包,拿起紙和筆趴在地上認(rèn)認(rèn)真真地寫著字。

小玉只好自己撿,她拾起垃圾,小心翼翼地把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。這時(shí),小明拿起紙,把紙認(rèn)真地貼在了垃圾桶上面,小玉一看,豎起了大拇指。只見(jiàn)上面寫著醒目的幾個(gè)大字:文明——只差一步!

我覺(jué)得他們都做的很好。小玉不會(huì)因?yàn)槔K而視而不見(jiàn),而是用她干凈的手去把垃圾丟進(jìn)桶中,保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生;小明看見(jiàn)垃圾都在桶的旁邊,心想人們只要多走一步就不會(huì)把垃圾丟到地上了, 寫下了警示牌。如果小玉不撿起垃圾,小明不寫告示的話,可能人們就會(huì)一直把垃圾丟在垃圾桶外,不去管。

在生活中,這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。如:我們平時(shí)總是在路上吃東西,但如果吃完后沒(méi)有找到垃圾桶,我們就會(huì)隨手丟掉;如果有垃圾桶,有些人也只會(huì)邊走邊丟,不顧慮垃圾是否丟進(jìn)桶里。而過(guò)后 ,有些人也會(huì)對(duì)垃圾視而不見(jiàn)。

平時(shí),文明不但要從自己做起,還要相互提個(gè)醒,糾正生活中不文明行為。讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)文明的人,共同創(chuàng)建和諧、文明的社會(huì)吧!

五年級(jí)優(yōu)秀作文600字篇7

是人類的好朋友,帶著我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。我非常愛(ài)讀書(shū),因?yàn)楦郀柣f(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”就是這句話一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。

我非常愛(ài)讀書(shū),只要一有空我就會(huì)讀書(shū)。書(shū)就像我的朋友一直陪伴著我,不論在哪里我都會(huì)帶一本書(shū)。在學(xué)校里,除了正常上課,偶爾出去踢足球,絕大部分時(shí)間都在讀書(shū)。晚上回到家,做完老師布置的作業(yè),收拾完書(shū)包,馬上就拿起書(shū)如饑如渴的讀起來(lái),直到媽媽叫我吃飯我才依依不舍的離開(kāi)了書(shū)房,真有點(diǎn)手不釋卷的感覺(jué)。吃完了飯,我就馬上跑進(jìn)書(shū)房,繼續(xù)津津有味的讀了起來(lái)。

我的閱讀興趣也很廣泛。讀過(guò)詩(shī)歌類的書(shū),如古文、宋詞等,從中讓我明白了許多道理,讓我受益匪淺;我還酷愛(ài)讀名著,象《水滸傳》《三國(guó)演義》等。這些書(shū)對(duì)我?guī)椭艽?,使我更深刻的了解歷史,還增加了我的詞匯量,與人交流和寫作可以引用。

我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書(shū)方法。打開(kāi)書(shū),先找一篇自己喜歡的,認(rèn)真多讀兩遍,仔細(xì)品味一番,再讀其他部分,仔細(xì)把整本書(shū)讀一遍,結(jié)合自己了解的知識(shí)概括一下,并列個(gè)單子,把重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)。這就是我的讀書(shū)方法,你喜歡嗎?

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,這句話鼓舞著我在讀書(shū)的道路上不斷進(jìn)步!

五年級(jí)優(yōu)秀作文600字篇8

今天早上,爸爸說(shuō)要帶我去晨跑,我很開(kāi)心。

來(lái)到田徑場(chǎng),爸爸說(shuō):“我們比賽!好嗎?”

我心想:爸爸這把老骨頭,可以嗎?可我又看了看爸爸那堅(jiān)毅的神情,只好點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“那好吧!”

我們計(jì)劃要跑兩圈。

我來(lái)喊口號(hào):“預(yù)備—開(kāi)始—跑!”我像風(fēng)一樣中向前跑去,占了時(shí)間的優(yōu)勢(shì),當(dāng)我跑完一圈時(shí),回頭看了看爸爸,他連半圈也沒(méi)跑完呢,我很得意,心想,我贏了這么多,休息會(huì)兒沒(méi)關(guān)系,所以就坐在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊的扶欄上??刹灰粫?huì)兒,爸爸就追上來(lái)了,而且,爸爸的速度還不慢。我可慌了,連忙站起來(lái)繼續(xù)跟著爸爸跑,心想加點(diǎn)油超過(guò)爸爸,我暗暗地使勁,爸爸好像也知道了我的計(jì)謀,也不甘示弱地加快速度,我使勁地追呀,追呀,可總也超不過(guò)爸爸,于是我歇?dú)饬?,停了下?lái)不跑了??粗职峙芡炅巳獭N逸斄?。

爸爸等我來(lái)到終點(diǎn)的時(shí)候,看到我有點(diǎn)不高興的樣子,就語(yǔ)氣心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“謝迎,你跑得很快,沒(méi)錯(cuò),但你有沒(méi)有想過(guò),你為什么輸了?是呀,做一件事情不只是憑一股子沖勁就行了的,關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈地努力,持之以恒地追求,這樣成功才有希望。如果你獲得了一點(diǎn)小小的成功,就得意忘形,就驕傲自滿,那樣不利你成功。你懂了嗎?再者,不能嬌氣,不能放棄。”我想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭,我懂了。

是呀,這次晨跑了讓我明白了一個(gè)道理,做什么事情都要持之以恒,堅(jiān)持不懈地努力才會(huì)有成功的希望,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該這樣。

五年級(jí)優(yōu)秀作文600字篇9

在學(xué)習(xí)中,是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語(yǔ)激勵(lì)著你?你有時(shí)可曾想過(guò),這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí),永久保存著他們最芬芳的清香。

學(xué)習(xí)中的困難莫過(guò)于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階,雖然臺(tái)階很陡,但只要一步一個(gè)腳印的踏,攀登一層一層的`臺(tái)階,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。

每到成績(jī)單下來(lái)時(shí),我總因成績(jī)的不理想而失去了往日的自信和堅(jiān)定。那天,同樣殘酷的一天,我的心情又變得沉重起來(lái),望著剛剛及格的分?jǐn)?shù),我隨手拿起了書(shū)桌上的一本書(shū)。

我很喜歡讀書(shū),書(shū)可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然。

我被這樣一段文字所吸引:一位失意的年輕人向哲人請(qǐng)教成功的秘密。哲人遞給他一?;ㄉ?,說(shuō):“用力捏碎它?!蹦贻p人用力一捏,花生殼捏碎了,剩下了仁,他再一次用力,花生仁紅色的皮也捏掉了,只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏,年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力,結(jié)果還是徒勞無(wú)功。

最后,哲人說(shuō):“雖然屢受打擊與磨難,失去了很多東西,但始終都要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,這樣才會(huì)使美夢(mèng)成真!”

我仔細(xì)體味其中的含意與韻味。

花生之所以沒(méi)辦法捏碎,是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí),所以才會(huì)屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,才能夠去邁上新的臺(tái)階,使我們得到更大的提高,走向成功之路。

我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我邁上新臺(tái)階,就重新振作,鼓起勇氣,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

不會(huì)忘記這本書(shū)帶給我的啟示與收獲,不會(huì)忘記那一刻,我邁上了新的臺(tái)階。

五年級(jí)優(yōu)秀作文600字篇10

讀《窗邊的小豆豆》有感

“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?有過(guò)而改,善莫大焉?!薄洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的用心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ),最終取得了巨大的成功。讀了《窗邊的小豆豆》,我受到很大的啟發(fā)。

我們班的一位同學(xué)——小軍,原來(lái)是一個(gè)經(jīng)常和同學(xué)打架、調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)的人,成績(jī)很差。老師對(duì)他很無(wú)奈,同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)他。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一位新老師,姓林。她聽(tīng)說(shuō)我們班的小軍貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí),就想借一次談話來(lái)開(kāi)導(dǎo)小軍。

一天,林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著小軍親切地對(duì)小軍說(shuō):“小軍,你好!我是新來(lái)的老師,姓林,你叫我林老師就行了。”小俊見(jiàn)老師這么親切,就放下了戒備心,愉快地同老師交談。聊著,聊著,林老師問(wèn):“你的爸爸媽媽呢?”“他們......去外地打工了......”小軍說(shuō)著,開(kāi)始小聲抽泣,“要很久才回家一次?!绷掷蠋熞庾R(shí)到,原來(lái)小軍是因?yàn)槿鄙賽?ài)啊。林老師用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)小軍說(shuō):“小軍,你并不孤單,你還有老師和同學(xué)們,你其實(shí)還有很多朋友呢。”小軍停止了抽泣,問(wèn)道:“是真的嗎?”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭。小軍破涕為笑,走出了辦公室。在老師用心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,在同學(xué)熱情的幫助下,小軍成績(jī)提高了。

從《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我領(lǐng)悟到了:愛(ài)是偉大的,是無(wú)限的。愛(ài),可以讓一個(gè)人從壞變成好,可以讓難過(guò)變成開(kāi)心。只要我們珍惜現(xiàn)在的愛(ài),就能創(chuàng)造出無(wú)限未來(lái)!

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