五年級下冊漫畫的啟示優(yōu)秀作文【篇1】

今天，我領(lǐng)兒子和外甥女參加了德克士舉行的“快樂總動員活動”，說實(shí)話，我不太喜歡讓兒子吃西餐，但這次活動有一個吸引我的地方，讓孩子自己動手做漢堡。兒子是獨(dú)生子，我覺得他最大的缺點(diǎn)就是：動手能力差，自理能力差。

我不否認(rèn)兒子的聰明，這一點(diǎn)教過他的老師都能證明，我不否認(rèn)兒子的能力，呵呵，上了二年級，當(dāng)了兩年班長。但兒子在家卻真的是小皇帝一個。你看：起床媽媽要給穿衣服，穿鞋，他美其名曰：我會，但媽媽在家，我不想自己穿。刷牙媽媽要接好水，還要擠好牙膏，吃飯要端好碗，拿好筷子，吃完飯，從來不會送碗筷，連吃個雞蛋，也要媽媽幫忙剝開。

我知道，這是我的錯，平時自己所有的事都幫忙太多，同事說我：“這是勤快媽媽養(yǎng)懶兒子，懶媽媽才養(yǎng)勤快兒子?！彼徽Z道破天機(jī)。

今天參加活動，兒子很興奮，漢堡包吃得特別香，回來還寫了一篇日記，我告訴兒子：“你知道嗎？那是勞動帶來的幸福滋味?！?/p>

五年級下冊漫畫的啟示優(yōu)秀作文【篇2】

大自然中有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們肯努力，就一定會成功的。

有一天中午，我吃過中飯，忽然看見兩只燕子在做巢，這兩只燕子，一只呆在房子里看守，另一只出去銜些樹枝和泥巴來做巢。羅想：“燕子是怎樣做巢的呢？”于是，我跑到院子里問爸爸，爸爸說：“有智不在年高，你應(yīng)該去自己弄個明月呀！”我聽了爸爸的話，飛快跑到了燕子所在的地方，找了把椅子坐下來慢慢地看著，燕子先是飛到外面去，找一些泥巴，堆在燈或掛在墻上的東西上面，再到外面去銜一些樹枝，堆在泥巴上，這樣的做法和人建房子差不多優(yōu)秀作文專注寫作作文人，慢慢地，我看得都想睡覺了，正當(dāng)我要離開椅子的時候，我忽然想起了爸爸的話，于是坐了下來，繼續(xù)看燕子做巢。

后來，我終于把燕子做巢的全部過程看完了，現(xiàn)在，我不僅知道了燕子是怎樣做巢的，還明白了一個道理：“只要細(xì)心，努力地去看待每一件事，就一定會有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明的?！?/p>

五年級下冊漫畫的啟示優(yōu)秀作文【篇3】

我熱愛生活，因?yàn)樯钍蔷实?。每?dāng)我遇到挫折時，就會想起母親曾告誡我的話“態(tài)度決定一切”。

在上個學(xué)期的一個陽光明媚的上午，期末考試的結(jié)果出來了，我面臨的卻是一個大紅叉，我不相信，我不相信，會不會是老是打錯了分?jǐn)?shù)，96分被打成了86分？我馬上計(jì)算該扣多少分，是該扣14，最后，我又懷著忐忑不安的心情想：“也可能是老是打錯了一道高分題，我又馬上看題，我敢說：“這可是我一生中最仔細(xì)的一次了?！笨墒牵B一道最簡單的題也沒打錯。我只好被迫接受這個86分。

回想起那段時間，我覺的這是一次最簡單的考試了，于是，我放松了警惕，漫不經(jīng)心的做題，還在本子上畫畫。如果，唉，真是后悔死我了，要是，世上有后悔藥賣，我一定買。

五年級下冊漫畫的啟示優(yōu)秀作文【篇4】

別看漫畫只是沒用的消遣品，可是它在很多時候卻能夠給我們簡單、易懂的啟示。

一天，天氣晴朗。小紅和小明走著走著，一股臭味撲鼻而來。頓時，小紅在一個垃圾箱旁邊停住了腳步，皺起了眉頭?！笆钦l這么不講禮貌啊，垃圾也不扔進(jìn)垃圾箱里，卻偏偏扔到地上，唉!”小紅生氣地說。小明看了看手表，著急地說：“快走吧，時間來不及了!”小紅大聲對小明說：“如果不把這些垃圾撿進(jìn)垃圾箱里，就會影響我們生活環(huán)境!”說完，便彎下了腰，把垃圾撿進(jìn)了垃圾箱里。小明在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，可是，一聽小紅這么一說，還是很有道理。便放下了書包，從里面取出了一支筆和一張紙，在紙上寫著六個大大的字：“禮貌——只差一步?！北惆堰@張紙牢牢地貼在垃圾箱上頭。小紅撿完了，擦了擦手，對小明豎起大拇指：“你真棒!”太陽暖洋洋的照著，小明和小紅又急匆匆地上學(xué)了。

這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。

這個十分平凡的、常常在人們身邊發(fā)生的小故事卻正是反映了人們?yōu)榱松僮咭徊蕉鴮⒗釉诶芭缘膼毫?xí)。大家要記住，城市就是我們的家，我們必須要愛護(hù)它，不能讓它被破壞。亂扔垃圾就是破壞環(huán)境，所以，我在此提倡：不要因?yàn)橄肷僮咭徊蕉鴮⒗拥嚼芭?，要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的地球。

五年級下冊漫畫的啟示優(yōu)秀作文【篇5】

最近，我讀了一幅漫畫，不由得思緒萬千。

漫畫講了這一個故事：一個抱著孩子的婦女正急著上火車，好不容易才找到了“母子上車處“的牌子，可那兒卻站滿了四個健壯的男子。他們有的閉著眼，有的扭頭看向別處，都裝著沒有看見牌子上的字。婦女和孩子被擠到了一邊，無奈地注視著四個“假文盲”……

難道這幾個人不識字嗎？不，他們個個衣著華麗，看著都很有文化的樣子，他們只不過是一群“假文盲”！這幾個男子都看到了牌子上的宇，卻無動于衷，自己便利了許多，但是給真正需要需要幫助的人帶來了麻煩。

仔細(xì)想一想，生活中的“假文盲”其實(shí)有很多?！凹傥拿ぁ痹诨▓@里，無視寫有“請不要踩踏花草”的警示牌子，非要走進(jìn)去留下一串串腳印和一大堆垃圾；“假文盲”在電梯里，無視寫有“請不要吸煙”的標(biāo)示，非要在電梯吸煙，給他人的健康帶來危害；“假文盲”在地鐵里，無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子，若無其事地坐在上面……他們?yōu)榱俗约旱姆奖?、舒適，全然不顧別人的感受，假裝文盲。

讀了漫畫后我想：如果全世界的人都是“假文盲”，那這個世界就會變得冷漠又自私，要規(guī)矩也就沒什么用處了。所以我呼吁大家都不做假文盲，做事之前先想到的不是自己的利益，而是大家集體的利益。

五年級下冊漫畫的啟示優(yōu)秀作文【篇6】

一天，我無意中讀到一篇漫畫，題目叫做《農(nóng)夫與上帝》。

漫畫的大意是：一天，一位農(nóng)夫向上帝請求來年不要多風(fēng)多雨，起初上帝不接受這個荒謬的請求，但在農(nóng)夫的再三懇求下，上帝答應(yīng)了他，最終農(nóng)夫的稻谷顆粒無收。

故事雖小，但道理卻不容小覷。故事中，農(nóng)夫就好比我們的家長，稻谷就如同我們，在家長的保護(hù)和寵愛下，我們永遠(yuǎn)不會感受到生活的殘酷，只會看到世界美好的一面。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？只有直面生活，經(jīng)歷挫折，才有成長和收獲。

生活上，我是個衣來伸手，飯來張口的孩子，每天都是媽媽替我找好衣服，餓了，也是爸媽做好飯菜，端上桌來才坐下來吃。生活上，我成了被動的享受者，也的確享受這種被父母照顧的感覺。

有一次周末，爸媽有事兒不在家，我起來發(fā)現(xiàn)家里啥吃的都沒有，我喝了瓶牛奶就出去玩兒了，玩著玩著，肚子又“咕咕”叫了，我不甘心，又把冰箱、柜子翻了個遍，發(fā)現(xiàn)寶了——一袋方便面和幾個生雞蛋，我想來碗雞蛋面，可又不知如何下手，最后就干嚼了一袋方便面撐了一上午。

學(xué)習(xí)上也是這樣，自己不刻苦努力是取不得好成績的，“自己不努力，誰替你努力！”這句話一直警醒著我。學(xué)習(xí)中我也有時會松懈，會偷懶，結(jié)果成績就一直不上不下。現(xiàn)在想想我不就是漫畫中的那個被農(nóng)夫保護(hù)的莊稼嗎？

明白了這些，我想我會用行動來證明自己的努力。

五年級下冊漫畫的啟示優(yōu)秀作文【篇7】

漫畫，時而讓人歡笑，時而人悲傷，時而讓人回味無窮。

而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個人辛辛苦苦的挖了五個深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個井，就差一點(diǎn)就能挖到水了。他也不繼續(xù)挖一下，就下結(jié)論：哪兒有什么水，此處無水！

看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級時學(xué)了羽毛球，因?yàn)椴×艘粓龊缶蜎]學(xué)了。四年級時，又學(xué)了排球，但升五年級后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時間忙不過來，就又放棄了。

最后，我和媽媽一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持到底，無論什么時候都不要放棄。所以從五年級開始，我堅(jiān)持學(xué)國學(xué)、奧數(shù)和游泳。

學(xué)了而不堅(jiān)持，這是人們的常態(tài)。去學(xué)而又沒堅(jiān)持的，可能是因?yàn)楫?dāng)初的一時新鮮吧。學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn)，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費(fèi)時間、浪費(fèi)金錢、浪費(fèi)生命呢？

我也知道我班上的一個同學(xué)，她學(xué)過許多的球類運(yùn)動和許多的樂器，可都只學(xué)了冰山一角。是，我得承認(rèn)她什么都能聊上那么一點(diǎn)，朋友也有不少，可她的成績卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學(xué)，卻又不堅(jiān)持學(xué)習(xí)的后果。現(xiàn)在我和她疏遠(yuǎn)了，我覺得她做事不堅(jiān)持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎？

現(xiàn)在，請我們把熱愛或重要的事，堅(jiān)持到底。不要像漫畫里的人半途而廢！

五年級下冊漫畫的啟示優(yōu)秀作文【篇8】

我在書上看到了一幅華君武的漫畫這幅漫畫雖然看似簡單句極具諷刺性讓人不禁沉思。

漫畫中有一位青年男子正擼著袖子他用鐵鍬辛苦的把屬種到了土里正準(zhǔn)備給樹澆水時發(fā)現(xiàn)一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹上小書才剛剛種下去卻被這位戴眼鏡的先生要忘了要拿著水壺的青年男子一臉疑惑的說：“你干什么？”眼鏡先生一副理直氣壯的樣子說：“坐著歇涼咋了？”

這部漫畫中你是覺得哭笑不得還是令人你成思呢我們千萬不要像戴眼鏡的那位先生那樣。因?yàn)椴豢孔约旱碾p手創(chuàng)造出美好幸福是永遠(yuǎn)都體會不到快樂的你想啊這一位青年男子把這個樹沖到了土里有可能再過幾年就長成了蒼天大樹那似得有多么滿滿的自豪感呀這種不僅懶惰還不靠雙手就想得到幸福的人可真令人討厭！

俗話說的好：一分耕耘一分收獲要靠自己豐衣足食我們不能一心想著別人的勞動不勞而獲坐享其成而是要靠自己雙手勞動收獲成果。

五年級下冊漫畫的啟示優(yōu)秀作文【篇9】

今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫雖簡單，但令我感觸頗多。

漫畫中一位戴著帽子的男士種了一顆小樹，想為保護(hù)環(huán)境出一份力。當(dāng)這位男士來給小樹澆水時，發(fā)現(xiàn)一位男子慵懶地靠著小樹席地而坐。澆水的男士不禁疑惑地問道：你干什么？那個人轉(zhuǎn)過頭，不耐煩地說：等著乘涼。戴帽子的人看到這個情形，十分無奈。

我想那位種樹人一定會在心里說：小樹還小著呢，等著乘涼未免太早了吧！再說，要想乘涼那就得親自種上一棵樹呀，怎能這樣坐享其成，不勞而獲呢？

看到那位等著乘涼的男子，我既想笑，又覺得可悲。這么大個的人了，一心想著坐享其成真是好笑呀有手有腳卻天天幻想不勞而獲，怎不可悲呢？

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這么一些等著乘涼的人。明明自己找得到工作，可偏偏就不做工作，要依靠年邁的父母，或等著其他人接濟(jì)。他們大多數(shù)人不求上進(jìn)，連煮飯這種小學(xué)生能干的事都懶得干。他們貪圖享樂，離不開手機(jī)。

在學(xué)校里，也有這么一些人，明明頭腦靈活，卻極其懶惰。他們每天不按時做作業(yè)，有的天天早晨來校抄好同學(xué)的作業(yè)。這無疑就是時刻在想著不勞而獲，坐享其成呀！

看了這一幅漫畫，我明白了人不能做個啃老族，要自立更生，不能一直依賴別人，讓別人來養(yǎng)活自己。我也明白了在學(xué)習(xí)上不能去抄答案，要自己獨(dú)立思考。

五年級下冊漫畫的啟示優(yōu)秀作文【篇10】

我非常喜歡看漫畫，有的漫畫讓我們會心一笑的同時，也會讓我們有所思考。今天我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫。

一個夏日炎炎的下午，一位園丁伯伯正在種樹。種好以后，伯伯去拿水壺給小樹澆水，回來時看到他的'小樹下面坐著一個人，伯伯說：你在干什么呢？等著乘涼。都說大樹底下好乘涼，這么小的樹怎么可以乘涼呢？這太可笑了。但我仔細(xì)一想，這不就是諷刺那些坐享其成的人嗎？他們靠著他人的勞動成果來獲得自身利益，這太可恥了。

課上老師說，她想到了一群這樣的家長，他們拿走孩子過年的壓歲錢來獲取利益。

這也讓我想到了一些孩子，他們靠爸爸媽媽留下的財富坐享其成，他們不學(xué)無術(shù)，坐吃山空，是典型的啃老族。

這一位無私的園丁伯伯讓我想到了許許多多奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們?nèi)杖找挂沟慕o病人治療，做心理疏導(dǎo)，讓他們不要放棄治療，而自己每天穿著厚重的防護(hù)服，一口水也不能喝，為了省下一套防護(hù)服，不能上廁所，每天穿著紙尿褲。

這一位園丁伯伯也讓我想到了老師，他們無私的傳授給我們知識，不求回報。

作為青少年的我們從小就要努力學(xué)習(xí)，不靠他人，要靠自己。練就過硬的本領(lǐng)，自食其力，靠自己的努力去爭取美好的明天，創(chuàng)造幸福的生活。

五年級下冊漫畫的啟示優(yōu)秀作文【篇11】

漫畫的特點(diǎn)是很搞笑，也讓人有腦洞。它能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，是一本特別的小說。

在卷子上有一個漫畫。洞中出現(xiàn)一只手，坑里的人喊了一聲：“救命！”。另一個人從坑邊走過，帶了一個眼鏡，眼睛上寫著冷漠二字他說：“與我何干？”?？吹竭@幅圖片，我不禁思考起來：這個路過的人很冷漠，沒有愛心。是一種我不幫你，你又能怎樣的樣子。

我的身邊也有這樣的人。比如，我的班里有一位同學(xué)，不樂于助人，還嘲笑別人。有一次，班里兩位同學(xué)去抱全班的書，本來書就很多，半路書掉了幾本。他剛好路過，可是卻沒有幫他們，反而笑著說：“你、你……你們怎么這么笨??！”聲音大得恨不得讓全世界都聽見。那兩位同學(xué)面色蒼白，我和旁邊那兩位同學(xué)和他們分了一些書，才報了回去。我們回到教室，和老師反映了來龍去脈，老師教育了他，之后他變得樂于助人，很讓人喜歡。

這幅漫畫讓我知道了：我們要做樂于助人的人，不要做冷漠的人。