關(guān)于未來的校園作文篇1

　　我的校園很普通，到處有垃圾，整體看起來并不美觀。儀器設(shè)備也很差，我們的電腦三，四個人玩一臺很沒趣;教學(xué)樓外墻上有人亂寫亂畫;教學(xué)樓很低;操場上什么也沒有;校門口每天都有一個人站在門口檢查紅領(lǐng)巾，特別麻煩;學(xué)校還沒有體育室，圖書館，實(shí)驗(yàn)室等娛樂的地方。

　　我希望我們未來的校園是這樣的：有高高的教學(xué)樓;香蕉皮操場，操場上有三十個機(jī)器人，負(fù)責(zé)打掃垃圾;操場中間有噴泉，四周布滿人工草皮;教學(xué)樓里，每班有一臺大電腦，每個同學(xué)的課桌上也都有一臺電腦，課本內(nèi)容都在電腦上，如果寫作文，就寫在電腦上發(fā)給老師的電腦里;在學(xué)校門口布置一個檢查紅領(lǐng)巾的儀器，這樣就可以讓每個同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾了;還要在教學(xué)樓旁建立一個三層樓，第一層是開放式體育館，可以在星期六，星期天帶家長一起來玩;第二層是圖書室，讓我們學(xué)到很多知識。第三層是實(shí)驗(yàn)室，讓我們在新鮮的空氣中實(shí)驗(yàn)。

　　這就是我心目中未來的校園，隨著生活水平的提高我相信我心目中未來的校園一定會實(shí)現(xiàn)的。

　　關(guān)于未來的校園作文篇2

　　夢中，時光穿梭機(jī)將我送到了31世紀(jì)去做客。吃完飯后，去我的母校—淮安征小學(xué)。

　　校園周圍空無一人，連防盜的鐵柵欄都飛的無影無蹤，我剛準(zhǔn)備進(jìn)入校門，只見進(jìn)去的學(xué)生，都在門前長長地‘啊’上一聲，我也來到門前。突然有一個聲音傳入我耳中：“歡迎回到母校!”我進(jìn)入傳達(dá)室，屋中有三五個智能仿真機(jī)器人，它為我介紹：“這門前裝了一個辯聲器，不管你裝啞、模仿別人的聲音，它都會還原，你要是壞人它會放出100伏電壓回敬你，直到把你送走。學(xué)校周圍裝“熱程反映器”及“流動紫外線”，除非你是冷血動物，而且是只有小指甲蓋那么大，才照不到。

　　我進(jìn)入校園，只見一片空地映入我眼簾，同學(xué)們個個都向空中蹦去，隨后便消失了，我這個人好奇心極強(qiáng)，我也想探個究竟，便也跳了下去，只見下面陽光明媚、鳥語花香，只見眼前有幾十個按鈕，上面寫：足球場、籃球場·······各種體育設(shè)施都有。我隨手按了一下“足球場”，忽然我覺得身體在急速下降，我忽然看到周圍芳草如茵，三、四十位同學(xué)在場上大顯伸手呢!

　　“丁鈴鈴、丁鈴鈴”我忽然驚醒，原來這是個夢，但我們是未來世界的創(chuàng)造者。我想長大后，這不是夢，會變成現(xiàn)實(shí)的!

　　關(guān)于未來的校園作文篇3

　　2019年，從哈佛回到了闊別已久的母校——韶關(guān)市和平小學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的面貌煥然一新。

　　剛進(jìn)校門，一個聲音柔和地對我說：“馬玥同學(xué)，歡迎你回到母校!”原來，學(xué)校里安裝了智能識別系統(tǒng)。它能準(zhǔn)確地記憶和預(yù)測每一個同學(xué)的容貌。所以，還沒進(jìn)門兒，它就認(rèn)出了我。

　　“馬玥!”咦，聲音怎么那么熟悉?

　　抬頭一看，教學(xué)樓上有位年輕的老師望著我。“怎么?不認(rèn)識我了?我是譚老師呀!”

　　“譚老師?你真是譚老師?”我吃驚地問。

　　譚老師是我的班主任。十年過去了，她不但沒有衰老，反而比以前更年輕了。原來老師使用一種高科技生物保健品，越活越年輕了。

　　在老師的帶領(lǐng)下我參觀了以前的教室。結(jié)果大吃一驚。教室里兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺，每個同學(xué)都有一臺高清晰電腦，每臺電腦都和老師的電腦連接著。老師用電腦教學(xué)，同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內(nèi)容。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢!作業(yè)完成后，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，電子郵件就會發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字那么辛苦了。

　　“馬玥，起床了!該上學(xué)了。”

　　哦，又是南柯一夢。每個人都有自己的夢想，讓我們加倍努力，讓夢想成為現(xiàn)實(shí)!

關(guān)于未來的校園作文相關(guān)