關(guān)于快樂(lè)的童年作文3篇
在我記憶的寶匣中,裝著許多五彩繽紛的圖畫(huà),一張張圖畫(huà)記錄了我童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有成功時(shí)燦爛的笑臉,有失敗時(shí)傷心的淚水。在眾多的圖畫(huà)中,那張印有一排排泥腳印的圖畫(huà)顯得那般特別,令人難忘。
茂密的草叢中,蝴蝶與蜜蜂蜜蜂相互嬉戲,為炎熱的夏天增添了一份生機(jī)。草叢旁,小溪愉快地歌唱,帶來(lái)了一絲涼爽。在烈日炎炎的夏天,這兒無(wú)疑成為了孩子們玩耍的天堂。當(dāng)睦,年僅七歲的我在哥哥的帶領(lǐng)下,與伙伴們來(lái)到了溪邊玩耍。正是這次玩耍,為我的童年記憶添上了美麗的一筆。那是一個(gè)炎熱的下午,我和哥哥一起與伙伴們相約來(lái)到小溪旁,碧綠的草地立刻吸引了貪玩的我們,我們?cè)诓莸厣舷嗷ユ覒?,追逐技術(shù)打鬧,不一會(huì)就玩得滿頭大汗。
于是,哥哥提議,大家一起去小溪捉魚(yú)。捉魚(yú)?真新鮮,我以前從未嘗試過(guò),一向?qū)π迈r事物充滿好奇心的我立刻贊同了哥哥的建議,伙伴們也紛紛表示同意。于是,在哥哥的的帶領(lǐng)下,我們拿著小魚(yú)網(wǎng),提著小桶來(lái)到了小溪邊。小溪并不算清澈,隱隱約約能看見(jiàn)有小魚(yú)在水中游動(dòng),伙伴紛紛拿著魚(yú)網(wǎng),迫不及待地跑到小溪中間。剛到小溪中間,面對(duì)著跟自己差不多高的魚(yú)網(wǎng),伙伴們卻傻了眼,過(guò)了好一會(huì)兒,才決定模仿大人們的動(dòng)作去捉魚(yú),矮小的身影,為了揮動(dòng)魚(yú)網(wǎng)使出了吃奶的勁兒,臉上滿是汗珠。動(dòng)作笨拙而又滑稽,有時(shí)揮網(wǎng)捕魚(yú),魚(yú)沒(méi)捕著,反而灑了同們一頭的渾水,有時(shí)用力過(guò)大,在揮出網(wǎng)的同時(shí)自己也摔了個(gè)“倒栽蔥”,濺起一陣水花。沒(méi)過(guò)多久,我們就變成了一只只“小花貓”,你看著我的鼻子,我瞧著你的臉龐,發(fā)出了響亮的的笑聲,回蕩在整個(gè)田野。
時(shí)光在笑聲中消消流逝,不知不覺(jué)已到了傍晚。我們上了岸,用沾滿泥土的雙腳在岸邊印下一排排泥腳,在夕陽(yáng)的映襯下,泥腳印閃閃發(fā)光。也正是這排排泥腳印,成為了我記憶寶匣中珍貴的一頁(yè)。
快樂(lè)的童年作文篇二身在老師、家長(zhǎng)們的殷切期盼中,相信大家的壓力一定很大,我也不例外!
星期二,班主任對(duì)我們說(shuō):“明天重選班干部?!甭?tīng)了這話,同學(xué)們都議論起來(lái)?!拔乙?jìng)選班長(zhǎng)?!薄拔乙?jìng)選學(xué)習(xí)委員?!薄拔乙?jìng)選副班長(zhǎng)?!薄拔乙?jìng)選……”我想:我當(dāng)了幾年的班長(zhǎng),還從未有過(guò)這么大的壓力,這次我要保住班長(zhǎng)之職,決不讓別人搶走,事實(shí)也果真是如我所愿。
我上任的第一天就遇到了難處。下午第二節(jié)課要做眼保健操,可同學(xué)們還是吵吵嚷嚷,任憑我怎么喊,他們也不聽(tīng),真像水里的葫蘆——按下去這個(gè),那個(gè)又浮上來(lái)。我來(lái)到一個(gè)吵得厲害的同學(xué)面前,批評(píng)了他,而他卻振振有詞地說(shuō):“你就知道管我們這些差生,也不看看那邊?!蔽翼樦傅姆较蚩慈ィ灰?jiàn)幾位好生也在竊竊私語(yǔ)。我真想把他們的名字記到黑板上,可是又怕他們跟我翻臉。正在我一籌莫展的時(shí)候,學(xué)校值日的大隊(duì)干部來(lái)了,同學(xué)們大概也不想扣分,都做起眼保健操來(lái)。我真想不通,我費(fèi)了“九牛二虎”之力,都沒(méi)讓他們乖乖地做眼保健操,可大隊(duì)干部一來(lái),他們卻像一只只溫順的小羊,認(rèn)真地做了起來(lái)。唉,這班長(zhǎng)可真難當(dāng)呀!
我的壓力不光來(lái)自工作,也來(lái)自學(xué)習(xí)。
考試前的幾個(gè)星期,媽媽幾乎把我封閉了,老把我關(guān)在家中,布置了許多作業(yè)給我做,我做了一樣又一樣,這些題把我搞得頭昏腦漲。我閉著眼,常??吹阶约鹤杂勺栽诘卦谔炜罩酗w翔,一會(huì)兒飛在這,一會(huì)飛在那,多好呀,是那么的無(wú)拘無(wú)束。
終于到考試那天了,老師發(fā)下試卷,鈴響了,我認(rèn)真地做著試卷,不一會(huì),就遇到了難題,但我還是一一解除??墒且?yàn)榍懊胬速M(fèi)了太多的時(shí)間,最后的作文差點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完。
第二天報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),我居然不在前十名之列。這時(shí),我和老師的目光相對(duì),老師的眼神透著一絲惋惜,好像也在為我難過(guò),我真是懊喪極了。試卷發(fā)下來(lái),真是錯(cuò)得令人難以置信,我對(duì)著試卷發(fā)呆,思考著我為什么考這么差。放學(xué)了,我踏著沉重的步伐回到了家。我站在門(mén)口遲遲不敢按門(mén)鈴。過(guò)了好一會(huì),才鼓起了勇氣。媽媽問(wèn)我考得怎么樣,我拿出試卷給她看,媽媽看了火冒三丈,對(duì)我說(shuō):“怎么這么差,六年級(jí)考這么低,那你上了初中準(zhǔn)備考幾分呀!”我聽(tīng)了默默地流下了眼淚,覺(jué)得媽媽說(shuō)的是對(duì)的,以后我要取得好成績(jī),報(bào)答媽媽。
壓力告訴我:你的努力不夠,更要加把勁。我也希望自己能再努力。但是,師長(zhǎng)們,你們不能太急促,更不能“拔苗助長(zhǎng)”。我多么希望那一直令我不能喘息的壓力早點(diǎn)離我而去,多么希望能真正擁有無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年。
快樂(lè)的童年作文篇三
小時(shí)候,我有許多快樂(lè)的事情。
記得那次,我和好朋友貝貝帶著妹妹一起玩游戲。我們玩捉迷藏的時(shí)候。我和貝貝一起跑著找地方藏身,可是我?guī)У乃可w子沒(méi)擰緊,灑了一路水。貝貝說(shuō):“糟了,暴露目標(biāo)了。”我說(shuō):“沒(méi)事兒,她那么小,哪里知道這些事情?!笨墒?,我錯(cuò)了,我太小瞧妹妹了。她竟然沿著一路的水印找到了我們。
還有那次,爸爸帶我去動(dòng)物園里玩,在觀看大黑熊時(shí),爸爸說(shuō):“把你扔下去,陪著大黑熊玩一會(huì)兒怎樣啊?”我說(shuō):“不要啊!如果大黑熊幾巴掌下來(lái),我可就沒(méi)命了呀!”爸爸還帶著我去喂大象,我哆嗦著,走到大象身邊說(shuō):“他會(huì)不會(huì)把我也卷起來(lái)吃了呀?”爸爸安慰我說(shuō):“不會(huì)的,不會(huì)的。”我們還去騎了駱駝,我還在駱駝的背上照了個(gè)像呢!
這就是我的童年,一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年。