《竊讀記》這篇課文主要講了著名作家林海音小時候去書店“竊讀”的經(jīng)歷。以下是小編為大家整理有關(guān)讀竊讀記有感的作文，歡迎大家閱讀!

　　《竊讀記》讀后感作文一

　　我讀了《竊讀記》之后有這樣的感覺：作者她為什么不能光明正大的看書，反而要躲在墻角里偷偷地看?我?guī)е蓡柗磸?fù)讀了課文，可是沒找到答案。沒找到?jīng)]關(guān)系，我設(shè)法從別處找，我在網(wǎng)上閱讀了長篇小說《城南舊事》可是還沒讀完，也不能完全確定作者是不是沒錢看。

　　作者有一點和我相同的是：天天都讀書，都愛看書，我也每天都讀書，讀的是《大學(xué)》《論語》等中華名著。有時，偶爾也看看閑書，我特喜歡看《三國演義》，百看不厭。

　　林海音她特別喜歡看書，有時看到肚子餓了才回家，有時竟然連飯都不吃，直接把書看完再回家。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　她給了我一個重要的啟示：讀任何書都需要耐心，不要囫圇吞棗地看。所以看書要看得透徹。

　　這篇課文告訴了我許許多多的知識和怎樣看書的方法。

　　看書，要看對我們有益的書，不要看對我們沒有益處的書，例如：漫畫書等，也要多讀《大學(xué)》《論語》等中華名著，才能使中國文化立于不敗之地!

　　《竊讀記》讀后感作文二

　　讀了《竊讀記》這篇課文，我覺得這篇課文的作者林海音十分地渴望知識，熱愛讀書。她十分惜書，抓住了一次又一次寶貴的讀書機(jī)會。盡管竊讀有諸多不便，但作者仍然堅持了下去。

　　比起我們自己，作者顯然在時間上就要苛刻得多，不到自己感到不適宜再讀下去的時候，她是決不會放下書的。而我們，在書店里想待多久就待多久，沒有時間的限制，不僅如此，還有地方可以坐著呢!多么舒服。簡直是完美無缺的享受!這與作者那時，仿佛就是一個在天上，一個在地下。

　　讀書與我的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我要多看課外書，充實自己的大腦。還要把書中的內(nèi)容靈活運用在學(xué)習(xí)、生活中。讓書征服我，讓書影響我，教育我。我也將不斷征服書，解決一些問題。讓好書永遠(yuǎn)伴我成長。

　　《竊讀記》讀后感作文三

　　前天，老師給我們教了《竊讀記》這篇課文。作者林海音那對書如饑似渴的心，深深的打動了我。讀《竊讀記》有感是啊，一本好書，縕含著豐富的知識，和美好的情感，我們大家都喜歡看書。

　　記得有一次我也竊讀過。

　　那是在一個晚上，我在家里吃飯，我早早的就吃好了，媽媽，叫我寫作業(yè)，可是，我不想寫。

　　突然，我看見那大大的書柜，想到：書柜里還有我上個星期六買的幾本書呢!我從椅子上一躍而起，一瞬間，想到不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)。于是，我小心翼翼打開書柜，輕輕的拿出書，便津津有味的看了起來……不知過了多久，媽媽，進(jìn)來了，她看見我沒寫作業(yè)，火冒三丈，把我給罵了一頓，我以后再也不敢竊讀了。

　　書就像一個營養(yǎng)品。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀。并善于書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!

　　《竊讀記》讀后感作文四

　　21世紀(jì)，這個富有的時代，大多數(shù)少年寧可把時間浪費在發(fā)呆上，也不肯去看一看書。在這個富有的時代，已經(jīng)有了電腦和電視，還有誰愿意為看不了書而苦惱呢?

　　也是，只有上一世紀(jì)的青年擁有這種毅力。正如我所說的，故事講述了女孩兒林海音小時候偷偷讀書的故事?？?，那個放學(xué)后急匆匆走向書店的女孩就是童年時代的林海音。從她沒找到書前的焦急與找到書后的喜悅，形成了鮮明的對比。最后一句話令我感受尤為深刻。它讓我明白了吃飯是身體的物質(zhì)需要，而讀書使精神心靈成長，這兩樣都是必不可少的!

　　讀完這篇文章，我懂得了讀書不僅僅能夠增長知識，開啟智慧，還能使一個人成長起來。同學(xué)們，一起讀書吧!

　　《竊讀記》讀后感作文五

　　《竊讀記》這篇課文主要講了著名作家林海音小時候去書店“竊讀”的經(jīng)歷。

　　她為什么要去“竊讀”呢?因為她實在是太喜歡看書了，家里又沒有錢買不起足夠多的書給她看，所以她便想天天去書店看書，而那時的書店老板是不歡迎這種只看書而又不買書的人的。所以她只能偷偷地讀。

　　為什么現(xiàn)在的店老板不會趕我們走呢?因為，現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，我們的物質(zhì)生活豐富了，要什么就有什么。而且現(xiàn)在的兒童還受法律保護(hù)。我們現(xiàn)在去書店看書，店老板不但不會趕我們走，而且還希望我們?nèi)ニ麄兊臅昕磿?，因為我們現(xiàn)在有錢了，不僅僅在書店看書，還會挑一些好書，買回家去看。

　　我很幸福，我是一名新世紀(jì)兒童，有很多讀書的機(jī)會。