這堂課真有趣的作文1

　　今天在課外補(bǔ)習(xí)班，老師給我們上了一堂有趣的課，令我留下了深刻的印象。

　　上課了，老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，說道：“同學(xué)們，今天我們來剪紙，我先做，然后就輪到你們。”我聽后，好奇地想：會讓我們干什么呢?會讓我們也剪紙嗎?可這是作文輔導(dǎo)班，會不會讓我們寫一些什么呢……一連串的問題在我的腦海中盤旋著。

　　還沒等我想出個所以然來，老師就從講臺里拿出一張長長的白紙條，反復(fù)地折疊起來，一會兒就變成長方形的了。接著舉起右手中的剪刀在紙上游刃有余地剪了起來。剪好后，老師就問：“你們誰知道是什么?”

　　同學(xué)們在思考后都紛紛地舉起了手，當(dāng)時的氣氛踴躍極了。有的說是蝴蝶、有的說是一朵花……老師否定了我們的答案，她打開那張紙時，大家都叫了起來：“原來是白色的蝴蝶花邊!”

　　老師讓我們在她剪好后寫下這一過程?？粗怯制劣终R的花邊，大家議論紛紛，贊嘆老師有一雙巧手。這堂課我不僅練習(xí)了作文，又學(xué)會了一門“小手藝”，心里甭提有多高興。

　　這堂課真有趣的作文2

　　朋友們，你們愛笑嗎?今天你若有機(jī)會來我們作文班，準(zhǔn)讓你笑得直不起腰來。想知道怎么回事嗎?那就聽我來說說吧。

　　老師先說游戲規(guī)則：“逗笑大王”使出混身解數(shù)，把“木頭人”逗笑，“木頭人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木頭人”被逗笑，水噴出來就會被淘汰，或是“逗笑大王”沒有逗笑“木頭人”也被淘汰。

　　游戲開始了，第一輪是我們組的莫同學(xué)做“木頭人”，對方組吳同學(xué)做“逗笑大王”。吳同學(xué)扮了個鬼臉，眼睛瞪圓，嘴巴左歪，舌頭外但，我們都笑了。可是，莫同學(xué)一點(diǎn)笑容也沒有，樣子呆呆的。吳同學(xué)開始著急了，一下子揮揮手，一下子跺跺腳，依然沒能令莫同學(xué)笑起來。時間一分一秒過去了，老師宣布時間到。我們臉上露出勝利的笑臉。第二輪是莫同學(xué)向楊同學(xué)挑戰(zhàn)。莫同學(xué)依然是做“木頭人”。只見楊同學(xué)邊唱邊扭著屁股，還伸了伸兩條胳膊，活像個大笑熊。瞧，他陶醉得連眼睛也閉上了，唱到激動處，他的身體也顫抖了起來，見此情景，莫同學(xué)也忍俊不禁，哈哈大笑。接著，金同學(xué)要向楊同學(xué)挑戰(zhàn)做“木頭人”，結(jié)果我們組金同學(xué)贏了。

　　游戲還在進(jìn)行中，歡笑聲一浪接一浪，我們都忘了是在分組比賽，個個都玩得很開心。從游戲中，我明白了一個道理：做事情一定要有堅(jiān)韌力，才會獲得成功。

　　這堂課真有趣的作文3

　　上課鈴聲響了，我們馬上跑進(jìn)教室，開始了一堂有趣的語文課。

　　只見張老師手里拿著一個大量杯，里面放著一大半水，她將杯子放在講臺上，又拿出了幾個雞蛋和一袋鹽。

　　“張老師葫蘆里賣的什么藥啊?”“張老師到底要干什么啊?”同學(xué)們七嘴八舌地低聲議論起來。

　　大家用疑惑的目光投向張老師。只聽見張老師說：“同學(xué)們，今天我們來做一個實(shí)驗(yàn)，你們猜猜是什么實(shí)驗(yàn)?”

　　同學(xué)們的手紛紛舉起來，有人說是雞蛋放進(jìn)水里會怎樣，還有人說將雞蛋放在木板上，然后將木板一抽，雞蛋掉在水里，還有人說……最后，張老師對我們說這是一個讓雞蛋浮在水里的實(shí)驗(yàn)。

　　只見張老師小心翼翼地將雞蛋放進(jìn)量杯里，雞蛋就慢慢沉到水底，張老師就問我們：“誰知道怎樣讓雞蛋浮起來嗎?”同學(xué)們紛紛舉手，有的說將雞蛋煮熟，有的說將水加熱，張老師聽了我們的回答沒有說話，只見她用勺子將一些鹽放進(jìn)水里，只看見雞蛋在水里微微晃動了幾下，接著她又加了幾勺鹽進(jìn)去，雞蛋慢慢地懸在水里了，又加了些鹽，雞蛋就浮在水面上了。

　　“雞蛋怎么浮上來的?”“太厲害了。”同學(xué)們又像唧唧喳喳的小鳥一樣議論開了。

　　張老師讓我們靜下來，并解釋道：“水的浮力是物體排出液體的重量，加了鹽的水比重增大，浮力也增加了，所以能使雞蛋浮上來，大家有興趣可以上網(wǎng)查一下。”

　　我上網(wǎng)查了后知道，原來是因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的密度，所以雞蛋就沉到水底，而加了鹽的水密度增加，已經(jīng)大于雞蛋的密度，雞蛋也就會浮在水面上了。原來是這樣啊，我恍然大悟。

　　這真是一堂有趣的課啊。

　　這堂課真有趣的作文4

　　我那些童年的回憶就像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中有最有趣的，也有最難忘的。到現(xiàn)在我還記得那一堂有趣的課，現(xiàn)在想起來還忍不住笑起來……記得那是在我上二年級的時候，一次班隊(duì)課。老師讓我們玩拼句子的游戲。周老師發(fā)給每個同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫上名字(不同的名字)、在哪兒(不同的地點(diǎn))、干什么(不同的事)，寫好后，放在講臺上。老師把紙條分成三組，然后讓每個人抽三張拼成句子念出來。一堂有趣的課在我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。第一個拼完的是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡。”“哈哈哈……”教室里發(fā)出一片笑聲。

　　第二個是張銀杰，他站在講臺前已合不攏嘴，笑著說：“任苗苗在水溝里拔河。”“在花盆里跳舞。”這一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個是施騰龍，他說：“胡湛在廁所里溜冰。”話音剛落，只見許多同學(xué)捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時，笑聲、喊聲混成一片。這時，戚寒哲大聲說：“這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺。”……“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久回蕩。

　　這一堂課實(shí)在是太有趣了。我想，我童年的記憶永遠(yuǎn)不會抹去這件事的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)地在我心中……