關(guān)于我喜歡讀書初中精彩范文篇1

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　古人云：腹有詩書，氣自華。寓指讀書可豐富個人內(nèi)在修養(yǎng)，增加知識閱歷。

　　我喜歡在酷熱的夏日午后，端一杯清茶來到樹蔭下讀書。樹冠上的太陽火辣辣地照著，仿佛要把萬物烤糊，天上的白云早嚇得了沒了影兒，間或而來的風(fēng)到樹蔭下早已沒有了熱量，杯中的水被吹皺了，碧綠的新芽順著水紋有的打著漂，有的上下沉浮，有的沉到杯底，任葉子恣意舒展開來。輕輕的抿上一口，頓時沁人心脾。捧著一本《讀者》、或者是《特別關(guān)注》，癡癡迷迷地讀著。讀到精妙處，輕拍大樹，樹上，知知而唱的夏蟬嘎然而止;不遠處，紅蜻蜓盈盈飛旋，剛到近處，攸忽一個轉(zhuǎn)身，無影無蹤。偷得浮生半日閑，細品人生真滋味。就這樣全身心融入書中，直到夕陽西下。讀書使我的生活顯得充實無比。

　　我喜歡在心情郁悶的時候，在陽臺上搬張睡椅躺著讀書。天空不時地飄來幾滴雨點，清新的空氣使人陶醉。翻閱著已讀過數(shù)遍雨果的《巴黎圣母院》、魯迅的《朝花夕拾》、茅盾的《子夜》……樸實無華的文字，真實動人的故事，觸動著我心底最脆弱的角落。品析這些大師的語言，感悟著他們的大氣與卓越的才能，讓人如沐春風(fēng)，教人處世之道，糾正一下也許跑偏了的人生航向，在心里默默確立一個理想，并為之奮斗。讀書使我明白了做人應(yīng)該光明磊落。

　　我喜歡在久違的雙休日，坐在電腦旁讀書。享受著網(wǎng)絡(luò)歌曲的優(yōu)美旋律，手上拿著一杯新沖的濃茶，聞著那散發(fā)著濃濃芳香的熱氣，不停的瀏覽《原創(chuàng)文學(xué)》、《好心情》、《黃金書屋》等網(wǎng)站的各類新作，雖然作者都是些名不見經(jīng)傳的，但其中不乏有使我共鳴的好文章。它猶如一面明鏡，使我感覺到了自己的不足，同時也學(xué)會了進取;它猶如一座巍峨高山，使我明白了自己的渺小，同時也學(xué)會了謙虛。經(jīng)它們點化，讓人心曠神怡，教人淡泊名利、笑對人生。讀書使我享受著無窮的樂趣。

　　我喜歡在工作不順心時，趴在辦公桌上讀書。翻箱倒柜，把所有認為可以找到解決難題的書籍一一讀來，讀著讀著，把一時覺得無用的書散落得滿地都是，還不時地發(fā)出聲聲嘆息：書太少了!如果在悲嘆不已時突然發(fā)現(xiàn)一些可以解燃眉之急的資料時，我會驚喜地拍案高呼萬歲，然后很有耐心地把散落一地的書一本一本地整理好。心中翻騰著莫名的感動，堅信這些書在某年某月的某一天，會再次地給我驚喜。讀書使我懂得了成功的艱辛。

　　書，我就喜歡這樣讀你。因為讀書，我學(xué)到了很多知識;因為讀書，我得到了快樂;因為讀書，我的人生更為精彩。所以，我喜歡讀書，我就喜歡這樣讀書。

　　關(guān)于我喜歡讀書初中精彩范文篇2

　　宋代大文豪蘇東坡曾寫過“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”的好詩。當(dāng)我具有閱讀能力的時候，我就愛讀書。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。

　　是啊，書，是人類文明的偉大標(biāo)志之一;書，是認識世界的鑰匙;書，是改造世界的武器;書，也是修養(yǎng)自身的必備工具;書，又是我的良師益友，它時時刻刻指導(dǎo)著我的行動，為我指明了前進的方向。書，給我?guī)砹藷o數(shù)歡樂、給了我無數(shù)啟迪，使我從知識的寶庫中尋覓到純凈的寶石，引導(dǎo)我步入了真、善、美的崇高殿堂。可以這么說，書，是一片夜空，讓我的夢飛翔!

　　我愛讀書!讀書，能使燥熱的心變得寧靜;讀書，能使枯寂的心變得潤澤;讀書，能使貧瘠的心變得豐富;讀書，更能使平庸的人生變得多姿多彩!我愛讀書，愛瀏覽百家之書，更愛讀名家之書。楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說我愛讀;朱自清、茅盾、巴金的散文我愛讀;賈平凹、余秋雨、錢鐘書的小說我愛讀;郭沫若、賀敬之、臧克家的詩我更愛讀。我愛讀名著更愛背誦名著，瀏覽、多讀、精讀、背誦有機地結(jié)合，使我從中知道了許多做人事理;明白了許多科學(xué)道理;了解了不少中外名人;掌握了不少課外知識。還使我對杜甫的那句“讀書破萬卷，下筆如有神”有了更深切的體會。

　　我愛在那清寒的冬晨讀書，守著那暖暖的爐火，捧著溫?zé)岬牟杷瓌又擁摷垙?，走進奇妙的書中世界，就連窗外那紛飛的白雪和雪中的美景都無暇顧及。

　　我也愛夜讀，在那秋高氣爽，夜深人靜、靜謐無聲的夜晚，人躲到被窩里，頭湊到燈下，身體蜷成一團，津津有味在心里默默地“讀”著，越“讀”越愛不釋手，漸漸地帶著內(nèi)心的滿足和那份不舍進入甜蜜的夢鄉(xiāng)……

　　我更愛雨讀，雨天讀書，心無旁鶩，窗外細雨飄落，晶瑩剔透，清爽亮麗。雨瀟瀟灑灑地飄下來，洗濾了浮躁于市的塵埃穢物，清靈動聽有如音樂;消除了喧囂紛擾的市井雜音，使讀書有了一種怡然自得的氛圍。有時從屋外的樹梢或瀅瀅的煙雨中不時傳來動聽的鳥鳴燕語。帶著春雨的親切暖意，飛進窗口，余音繞梁，更是別有一番詩情畫意。此時此刻，我的思緒也如紛紛雨絲，隨意浪漫，情不自禁地想起許多有關(guān)雨的“詩意畫”來：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”;“細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”;“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”;“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”……一幅幅雨中美景，伴隨著雨中讀書的韻味和情趣，把我融入那如詩如畫的田園風(fēng)光和山鄉(xiāng)=美景之中。

　　培根說：“我寫書不是為了消遣”，這句名言告訴我讀書的目的在于提高水平，拓寬視野，豐富知識，增長才干，恢宏意志。使我在人生的道路上，能夠效力于國家，更無愧于民族。

　　關(guān)于我喜歡讀書初中精彩范文篇3

　　我喜歡讀書。為什么?當(dāng)我把這個問題與一位朋友討論時。他竟會說：我喜歡讀書，是因為我喜歡寫作，我不禁愕然。

　　不，我絕不是為了寫什么才閱讀，也不是增加估算中的年歲，我愛讀書是因為在這個世界上，我只有一個生命，而一個生命對我來說是遠遠不夠的。一個生命不能把我全部的動因都激發(fā)出來，閱讀，不為別的可以給我比一個生命更多的生命，因為他從生命的深處增加了生命，盡管它并不能在歲限上延長他。你的思想是一個思想，你的感覺是一個感覺，你的想像是一個想像，如果你限制了自己的想像，但是你若借助一個思想與另一個思想相會，那么事情就不止于此了，你的思想變成了兩個思想，或者你的感覺變成了兩個感覺，你的想像變成了兩個想像。決不僅僅如此。由于這一相會你的思想變成了數(shù)百個有力度，有深度，有廣度的思想。

　　是對生命初始的一種研究，宗教哲學(xué)是對生命永恒的一種研究一個思想是一條被分開的小溪，但許多相會在一起的思想則是融匯全部溪流的大海，這二者的區(qū)別，正如廣闊的天際和洶谫的波濤同狹小堤岸和有限的輕波之間的區(qū)別。昆蟲的天性與宗教哲學(xué)有什么區(qū)別呢?宗教哲學(xué)與一首抒情詩和諷刺詩有什么區(qū)別呢?一個人的生平與一個民族的歷史有什么關(guān)系呢?從表面上看，許多事風(fēng)馬牛不相及。但實際上他們都是一種生命的物質(zhì)，都是從一眼泉中涌出的溪流，還要回歸到那里去。昆蟲的天性。抒情詩和諷刺詩是一個人的生命在愛情和報復(fù)時燃燒的兩塊木炭，民族的復(fù)興和革命是千萬人心中生命波濤的洶涌澎湃，偉大的個人生平是一個生命在其它生命的展示。

　　。我喜歡讀書。并不知道自己在尋求這一切，也不知道這一愛好是從這一愿望中產(chǎn)生出來的，只知道他們把我從溪間引向浩瀚的大海。并在讀書中發(fā)現(xiàn)了一切事物廣泛的聯(lián)系。從中快樂著。喜歡讀書的人是幸福的。

　　
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