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張桂梅作文素材7篇

時(shí)間: 吳澤 時(shí)代楷模

張桂梅作文素材(篇1)

張桂梅同志參加工作以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病,卻常常超負(fù)荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有子女,生活節(jié)儉,把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接濟(jì)困難學(xué)生,給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),帶患病的學(xué)生去看病嗎,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好,從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)她們。

在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí),我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的:當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況,告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好,只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)的高中,就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒,躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭,說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年,把這些孩子送入大學(xué)”時(shí),我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師,自問(wèn)難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神。作為一名教育工作者,自己和身邊有許許多多的人,都投入了這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)之役。早在我在大學(xué)時(shí)代,我也有幸參加過(guò)一次為貧困山村的貧困群眾獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng),對(duì)貧困有了初步的直觀感受,心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后,來(lái)到了農(nóng)村教書,一晃眼,十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中,將“所想”變?yōu)榱恕八觥?,不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù),還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作。但我所做的一切,和張桂梅同志比起來(lái),卻顯得相形見(jiàn)絀了。所以,我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引,再接再厲,努力奮進(jìn),讓更多的困難群眾過(guò)上好日子,因?yàn)槲覀兌贾溃毨?,需要有你有我也有他?/p>

張桂梅作文素材(篇2)

她是云南麗江華坪女子高中黨支部書記、校長(zhǎng),華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)張桂梅,曾獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)十佳師德標(biāo)兵。2019年10月,云南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)出通知,號(hào)召全省黨員向她學(xué)習(xí)。

張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員,她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來(lái),她始終把教書育人作為自己的人身追求,而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。

作為一名教師,她心系困難群眾,始終相信群眾利益無(wú)小事,積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,投身教育扶貧行列,在她的努力下,華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹人先樹魂,把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體,堅(jiān)守工作崗位,以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。

作為一名人民教師,張桂梅在教書育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作--家訪。張桂梅身體不好,但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪,張桂梅堅(jiān)持了十年,幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校,坐在了課堂上學(xué)習(xí)。

拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事,我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神,是一種時(shí)代的精神,體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養(yǎng)上不斷完善,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。

張桂梅作文素材(篇3)

張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員,她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來(lái),她始終把教書育人作為自己的人身追求,而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。

作為一名教師,她心系困難群眾,始終相信群眾利益無(wú)小事,積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,投身教育扶貧行列,在她的努力下,華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹人先樹魂,把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體,堅(jiān)守工作崗位,以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。

作為一名人民教師,張桂梅在教書育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作——家訪。張桂梅身體不好,但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪,張桂梅堅(jiān)持了十年,幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校,坐在了課堂上學(xué)習(xí)。

拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事,我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫著英雄的概念?!睆埞鹈返木瘢且环N時(shí)代的精神,體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養(yǎng)上不斷完善,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。

張桂梅作文素材(篇4)

張桂梅的事跡不僅僅感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教育工作者,也激發(fā)了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)教育公平不斷努力奮斗的決心。

長(zhǎng)年在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的何宇表示:“正如張桂梅老師所說(shuō),要從根本上阻斷貧困的代際傳遞,只能靠教育。她的感人事跡值得我們每一個(gè)教育人學(xué)習(xí),但如何把感動(dòng)化為自己的實(shí)際行動(dòng),這才是最值得思考的。我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守在農(nóng)村這塊土地上,盡自己之力,讓農(nóng)村娃娃能走出去,看一看他們不曾看過(guò)的世界!”

陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院20__級(jí)公費(fèi)師范生蔣山表示:“張桂梅老師把希望傳遞給了女中的學(xué)生,也用自己的無(wú)悔與擔(dān)當(dāng)提振了我們有志于投身教育事業(yè)的年輕人的士氣,鞭策我們奮勇前進(jìn)。作為一名公費(fèi)師范生,我志愿投身西部基礎(chǔ)教育事業(yè),張桂梅老師就是我的榜樣。我將踐行學(xué)?!鞑俊⒏视诜瞰I(xiàn)、追求卓越、教育報(bào)國(guó)’的西部紅燭精神,教書育人、腳踏實(shí)地,讓青春綻放在西部教育的熱土上。”

陸云泉表示,北京一零一中學(xué)將繼續(xù)盡最大努力幫扶與學(xué)校結(jié)對(duì)的涼山學(xué)校?;貞浧饚е蠋熐巴鬀錾缴钐帋头龅那榫埃锌级啵骸爱?dāng)看到當(dāng)?shù)芈浜蟮慕逃布O(shè)施,學(xué)生們薄弱的教育基礎(chǔ),我覺(jué)得在當(dāng)?shù)刈隼蠋熣娴奶y了??墒悄切├蠋熑匀荒瑘?jiān)守著講臺(tái),堅(jiān)守著自己的教育初心,我和我們學(xué)校的老師都深深為之感動(dòng),發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得,與他們相比,平時(shí)自己工作中的困難都算不了什么,努力奉獻(xiàn)也還不夠。我們決定長(zhǎng)期幫扶涼山的兩所學(xué)校,獻(xiàn)上自己的微薄之力?!?/p>

北京市第三十五中學(xué)校長(zhǎng)朱建民表示:“對(duì)這些貧困地區(qū)的孩子而言,只有教育才能阻斷貧困的代際傳遞,改變他們的人生,改變祖祖輩輩、世世代代人的命運(yùn)。張桂梅老師舍棄了個(gè)人‘小我’,專心為邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們作出了自己的貢獻(xiàn),是千千萬(wàn)萬(wàn)教育工作者的楷模和榜樣。我們也應(yīng)該思考如何盡自己所能,做些力所能及的事。目前,學(xué)校與中科院、北航、清華大學(xué)合作,建立了10個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室,開放在線課程,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為西部地區(qū)的孩子提供課程資源;此外,還為廣西、云南、貴州、甘肅、青海等地培養(yǎng)了200余名中小學(xué)音樂(lè)教師。我想,‘有歌聲的地方就有希望’,希望他們能用歌聲喚起孩子們對(duì)未來(lái)的希望。”

張桂梅作文素材(篇5)

她是崖畔的桂,雪中的梅。爛漫山花中,傲然挺立??傆幸环N感動(dòng)讓我們熱淚盈眶,總有一種力量讓我們毅然前行。——題記

三寸粉筆系深山,燭光千里耀云嶺。她是千千萬(wàn)萬(wàn)教師中的一名,用自己的人生給別人改命?!捌咭粍渍隆鳖C授儀式上那雙貼滿膏藥的手,令人難忘。為了堅(jiān)守那個(gè)“只要還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言,從17歲花季少女到64歲花甲之年,在堅(jiān)守與奉獻(xiàn)中為教育扶貧事業(yè)鞠躬盡瘁。40多年來(lái),張桂梅始終堅(jiān)守在祖國(guó)西南邊陲的教師崗位上,從寸寸青絲到頭發(fā)花白,未曾改變的是對(duì)山區(qū)學(xué)子的愛(ài)心,對(duì)教育事業(yè)的信仰。

堅(jiān)守初心,鑄就精彩人生。改變大山里女孩的命運(yùn),這是張桂梅決定辦學(xué)的初心。她用自己瘦弱的肩膀挑起了偏遠(yuǎn)地區(qū)女孩的讀書夢(mèng),給她們搭建了受教育的平臺(tái),托起她們的夢(mèng)想。改變她們命運(yùn)的同時(shí),也鑄就了自己精彩的人生。手持小喇叭逐間宿舍喊學(xué)生起床,從起床到出操,再到課間休息,直到熄燈睡覺(jué),張桂梅的小喇叭一直回響在女高校園。這就是勞動(dòng)者張桂梅的每一天。

“我生來(lái)就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥,我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”今天我們致敬張桂梅同志,就是要以她為榜樣,學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格,學(xué)習(xí)她立德樹人,奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)著信念,學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。她就如一枝報(bào)春的紅梅,譜寫著新時(shí)代共產(chǎn)黨人的無(wú)疆大愛(ài)。

作為一名教師,我們也要去深入每個(gè)學(xué)生內(nèi)心去教育,懷著一顆大愛(ài)的心才是根本,心里裝著孩子,內(nèi)心善良堅(jiān)強(qiáng),信仰堅(jiān)定。“朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”教育的燈盞始終散發(fā)著永恒的光,相信明珠的教師們定會(huì)用堅(jiān)如磬石的信心、堅(jiān)忍不拔的毅力,為明珠教育和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

張桂梅作文素材(篇6)

“如果我是一條小溪,就要流向沙漠,去滋潤(rùn)一片綠洲?!边@句話出自云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅,一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。從照片看,她身軀瘦小,臉龐滄桑,但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來(lái),她放棄了優(yōu)越的工作條件,毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng),用持之以恒的無(wú)私奉獻(xiàn),幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山,去追逐屬于自己的夢(mèng)想。

鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”,張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人,40多年來(lái),張桂梅笑對(duì)人生風(fēng)雨坎坷,始終堅(jiān)守在祖國(guó)西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白,未曾改變的是對(duì)山區(qū)學(xué)子的愛(ài)心,對(duì)教育事業(yè)的信仰。她幫助一個(gè)個(gè)孩子改變?nèi)松能壽E,進(jìn)而幫助一個(gè)個(gè)家庭改變困難的處境,這是何其崇高的事業(yè)啊!

張桂梅讓人熱淚盈眶,還因?yàn)樗ぐl(fā)了人們對(duì)教師特別是鄉(xiāng)村教師群體的感懷。我們相信,在廣袤的中國(guó)大地上,還有無(wú)數(shù)像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許默默無(wú)聞,用生命踐行使命,用情懷抒寫擔(dān)當(dāng),看似普通平凡,卻無(wú)比崇高。他們持之以恒的堅(jiān)守和奉獻(xiàn),溫暖了每一位學(xué)子的心靈。社會(huì)不該也不會(huì)忘記他們的貢獻(xiàn)。桃李不言,下自成蹊,每一位識(shí)文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的寫照呢?致敬張桂梅,就是致敬每一位潤(rùn)育桃李的教師。謝謝你們——讓知識(shí)傳承,讓文明繼續(xù),讓青春激蕩,讓學(xué)子成長(zhǎng),讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!

致敬張桂梅,同時(shí)也表達(dá)了黨和國(guó)家尊師重教的一貫立場(chǎng)。事業(yè)發(fā)展,人才為先。我們期待有越來(lái)越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè),扎根基層,扎根西部,扎根祖國(guó)最需要的地方,為國(guó)家發(fā)展和民族振興培養(yǎng)人才、積聚力量。

張桂梅作文素材(篇7)

“爛漫的山花中,我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪,你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖,你饋人間以芬芳。無(wú)懼碾作塵,無(wú)意苦爭(zhēng)春,以怒放的生命,向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的貴,雪中的梅?!睂?shí)至名歸,因?yàn)樗悄妹谯`行自己的初心。

在頒授現(xiàn)場(chǎng),有一個(gè)催人淚下的細(xì)節(jié)——張桂梅被人攙扶著走進(jìn)人民大會(huì)堂,人們清楚地看到她的手上貼滿膏藥。張桂梅為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一切。她在發(fā)言中動(dòng)情地說(shuō):“只要還有一口氣,我就要站在講臺(tái)上,傾盡全力、奉獻(xiàn)所有,九死亦無(wú)悔!”沒(méi)有豪言壯語(yǔ),卻能直抵人心。

大山?jīng)]有窗,山巒遮蔽了夢(mèng)想的光芒,大山需要窗,他心之所向,素履以往。張桂梅為師以德,志向恒遠(yuǎn),數(shù)十年如一日,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)。扎根邊疆教育一線40余年,推動(dòng)創(chuàng)建全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中,幫助1800多位山區(qū)女孩,用知識(shí)改變命運(yùn)。她重疾纏身,每天吃著多種藥物,卻依然初心不改、矢志不渝。徒步翻山越嶺,走遍山區(qū)村寨,將陽(yáng)光和雨露灑向孩子們的心田,為鄉(xiāng)村女孩插上筑夢(mèng)的翅膀。她勤儉樸實(shí),每天的生活費(fèi)控制在最低標(biāo)準(zhǔn),省下的每一分錢都用來(lái)資助學(xué)生、發(fā)展教育事業(yè),他沒(méi)有積蓄,卻并不貧窮,知識(shí)是他的財(cái)富,信仰是她的力量。用紅色的赤誠(chéng)點(diǎn)燃大山的希望。她以“紅梅傲雪,大愛(ài)無(wú)疆”的精神,幫助貧困山區(qū)的孩子走出大山,幫助他們實(shí)現(xiàn)“知識(shí)改變命運(yùn)”。她是孩子口中慈愛(ài)又嚴(yán)厲的“張媽媽”,是將全部心血傾注在教育事業(yè)上的“燃燈校長(zhǎng)”。用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨忠誠(chéng)、為民奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌執(zhí)著的高尚情懷!

春迎百花夏望月,秋收碩果冬傲雪。人間本多情,我讀懂了你初心不變的教育情懷;生活本多彩,我看到了你甘于奉獻(xiàn)的生命本色!

再高的山也無(wú)法禁閉夢(mèng)想,再遠(yuǎn)的路也不能阻隔信仰,張桂梅如夜空中最亮的星,永遠(yuǎn)閃爍著希望之光,指引少年乘風(fēng)破浪!她是時(shí)代的杰出楷模,是我心中敬仰的巾幗英雄!

有人不解,沒(méi)有子女,沒(méi)有財(cái)產(chǎn),張桂梅如此拼命圖的是什么。用她自己的話說(shuō),當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會(huì)作貢獻(xiàn)時(shí),她覺(jué)得值了。教書育人的樸素心愿,正是支撐她堅(jiān)持到底的不竭動(dòng)力,豁出命來(lái)也要改變貧困山區(qū)女孩的命運(yùn)。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。像張桂梅一樣的鄉(xiāng)村教師還有很多,一個(gè)個(gè)感人的故事,宛如一座座燈塔,指引著孩子們前行的方向,激勵(lì)著更多教育工作者在前行的路上堅(jiān)守初心、照亮他人。因?yàn)闊釔?ài),我慶幸選擇了教師這份平凡而神圣的工作。躬耕不輟、專注于心,使學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是我恪守的教育信條。我雖然沒(méi)有作出驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn),但在學(xué)生的擁戴、家長(zhǎng)的認(rèn)可、社會(huì)的贊譽(yù)中感受到了做教育工作的滿足感。見(jiàn)賢思齊,為師以德,初心如磐,篤行致遠(yuǎn)。未來(lái)的路,我愿意牽著學(xué)生的手,將無(wú)數(shù)中國(guó)英雄的精神鐫刻在孩子們的心里,讓孩子們乘著信念的翅膀在祖國(guó)的天空中翱翔!

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