九月的陽光篇一

　　九月的陽光，明媚、溫暖。

　　發(fā)黃了的草叢里的蟲兒們感覺到了陽光的照射，感覺到了那光亮里的溫度，感覺到了活力的回歸，發(fā)出悠長，或短促的鳴叫。這些長長短短深深淺淺的蟲鳴，在草叢里，樹林里散亂地響著，像是沒有協(xié)調(diào)的合奏?；蚴侨嗲俚氖址ㄟ^于拙劣，弦音難以成調(diào)，透出幾許的凄涼，讓那些匆匆而過的路人，平添了幾分關于秋的惆悵。

　　螞蚱在一夜的寒冷中體會到了陽光的寶貴，在草叢里有力地跳躍著。它在明媚的陽光里盡情舞蹈，要讓生命的余光與陽光相映，舞出一個最美麗、最輝煌的剪影，鐫刻在秋天的大地上。它毫無保留地跳躍，用那長而有力的腿彈起，高高躍起，縱身一跳。它卻發(fā)現(xiàn)自己落在了一片光禿禿的土地上，被一地明亮的陽光照著，像聚光燈下的小丑。失去了草叢的庇護，它顯得驚慌失措，惶急地亂撞，辯不清方向，找不到棲身之處。它在陽光下跳來跳去，看不見綠色，感覺不到濕潤，炙熱的陽光明晃晃地照著它，它看見一地的石子和自己清晰的影子，圓圓的眼睛被陽光照射著，現(xiàn)出炫目的光暈。它伏在那里，一動不動，它感覺到了秋日陽光里的殺機。

　　一只大公雞過來，雄赳赳的?？匆姺诘厣系奈涷?，便伸出尖尖的嘴，一口吞了去。然后，昂首展翅，顧盼生姿，似乎清理了一段孽緣。

　　那只黃色的蝴蝶，立在一棵枯萎了的花枝上，目睹了螞蚱殞命的整個過程，看的目瞪口呆。它那薄薄的羽翼微微顫抖著，它感到了這個季節(jié)的殘酷，一個生命旺盛，一個已經(jīng)走到了生命的盡頭，弱肉強食，不可避免。植物的水分被陽光一點點收斂，那些秸稈漸漸枯萎而脆弱，微風吹來，風干的葉子嘩嘩作響，像是在吹奏一曲挽歌。蝴蝶站立的花枝已經(jīng)無法在風中搖曳生姿了，或者挺立不動，或者迎風而折。蝴蝶不忍回想剛才看見的一幕，同時也感覺到了某種危險。它感覺到了微風中絲絲寒意，感覺到自己的羽翼有些凝滯、沉重，目光所及，一片頹敗。“也許，這是最后一片溫暖的陽光了。”它這樣想著，向一朵尚在開放的花朵飛去，生命是如此短暫，應該及時行樂了。

　　老人們從陰涼處走出來，坐在明媚的陽光下，讓滾燙的陽光熨平那些經(jīng)年累月堆積起來的皺紋，還有那對即將到來的陰冷的恐懼。他們不再像先前那樣躲避陽光的撫慰，再厚重的衣裳也不如陽光溫暖。那一個個黝黑的臉膛就是陽光的杰作，陽光讓這些臉膛從稚嫩到粗糙，由粗糙到蒼老。然而，他們還是喜歡陽光的撫摸，這些臉膛就是一盤盤向陽花，一生都沖著陽光微笑。他們那已經(jīng)有些生銹的骨架，只有在九月的陽光下，才會變得舒展、活絡。他們靜靜地坐在陽光底下，恬靜地度著歲月。就像田野里的莊稼，已經(jīng)進入了生命的終點，等待枯萎與結果。

　　田野里的秸稈漸漸風干了，結出了新的果實，它們完成了自己的使命，靜待生命的結束。而人呢?那些用九月陽光來溫暖余生的老人們，他們的結果是什么呢?是眼前身邊那些年輕的身影還是頭腦里那些成熟的思想?無論怎樣，老人們都把自己放在九月的陽光下，溫暖著、等待著，修成正果。

　　我也很喜歡這九月里的陽光，不再那么羞澀和吝嗇，在你的窗前一掠而過。而是慷慨的把燦爛的陽光明媚一室，讓塞外九月里的書房陽光燦爛，溫暖如春。特別是早晨，拉開窗簾，燦爛的陽光灑滿一室，明亮著，溫暖著。讓你一夜的夢魘豁然開朗。你會滿懷感激和喜悅，在陽光下打開書本，讓那一行行的詩句在陽光下跳躍，讓那一行行的字碼帶著豐富的表情映入你的眼簾，叩擊你的心房。陽光多情地流淌，從你的書頁、從你的額頭、從你的睫毛流淌在你的肩上，手上。那種感覺暖暖的，無法抗拒。

　　九月的陽光篇二

　　到縣城讀高中，遇到的第一個難題是借自行車。

　　高一(1)班第一次班會，班主任說：“為了讓大家盡快熟悉起來，全班同學下周日去雄嵐峰旅游。這個地方離縣城不遠，只有十幾里路，大家騎自行車去。如果沒有，就想辦法借。”班里，頓時炸開了鍋，一片歡騰，只有縮在角落里的我，像漂泊在汪洋里的一只小船，暗自發(fā)愁——到哪去借呀?

　　盡管家里有一輛破舊的“春燕”牌自行車，可是，父親去學校教書要用，再說，騎幾十公里山路到縣城來，我也不敢。

　　班上，我沒有一個熟人，同學大都來自縣城。他們有的是初中或者小學同學，有的是街坊鄰居，相互很熟悉，課后就親熱地嬉戲打鬧。而我，只是一個寂寞的旁觀者。我無法開口向他們借。幾個來自其他鄉(xiāng)中學的，偶爾還會搭茬的，但也沒有好到可以開口向他們借自行車的程度，再說他們和我一樣，也沒有。在縣城沒有親戚，我無處想辦法。

　　九月的第三個星期天，一大早，我們?nèi)嗤瑢W，聚集在校門口，準備奔赴雄嵐峰。令人驚奇的是，來自另一個鄉(xiāng)中學的某同學，居然也騎上一輛車。我悄悄地問他： “你的車是哪來的?”他說：“我爸爸送來的。”我諂媚地對他笑，低聲地說：“能不能帶上我?我也會騎車，我可以帶你!”他拒絕得非常干脆：“不要你帶!我自己一個人騎。”

　　我漲紅了臉，低下頭，雙手都不知往哪擱。才知道，不見得城里同學會虛驕，有時，同樣來自農(nóng)村的也會頭翹上天，眼看不起人。我主動對班主任說：“老師，我不去了，我沒借到自行車。”“你別著急，先問問哪個同學愿意帶你不?”班主任老師對我安慰道，接著沖人群里大聲說，“陳志宏同學沒有借到自行車，哪個同學愿意帶他嗎?”

　　剎那間，空氣凝結住了，剛才還嘰嘰喳喳的吵鬧，倏而逝去。顯然，大家都不喜歡帶人，或者讓人帶，自己一個人騎行，多自在啊。幸好沒有幾個人知道我的名字，否則，大家都盯著我，我肯定會恨不得鉆進地縫了。這時，一女生推出一輛二六式自行車主動走了出來，她說：“老師讓他帶我吧。”然后，她沖我擠出一個燦爛的笑。

　　清晨的陽光打在她的臉上，她的微笑融入爽涼的空氣里，讓我充滿清甜、羞澀的緊張。此前，我極少與女同學打交道，她讓我有些不知所措。她叫艾恒萍，就坐在我前一排。我們雖未曾說過話，但幾次眼神的交集，有一種溫暖的東西在青春的心里涌動。她偶爾會沖我淡淡一笑，而我僵硬的臉無法以笑回應。這一次，我迎著陽光，大膽地回贈她一個滯澀的微笑。

　　頭一次騎車帶女生，讓我心底充盈幸福與安然。我與同學們一起穿過縣城，穿越山林，在九月的陽光里恣意追逐。晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著。白燦燦的陽光流淌成一首秋天的抒情詩，讓人感到由衷的暢快，山里清新的空氣在我身體里回旋著，驅(qū)散了連日來淤積于心中的陰郁。

　　自行車停在山腳下一個同學家里，我們徒步攀上雄嵐峰。在這座全縣最高峰上，班主任讓我們圍坐成一圈，然后，玩擊鼓傳花的游戲，點將站到中央唱歌。我居然第一個被點上臺，站在中央，手心直冒汗。這時，艾恒萍一邊鼓掌一邊喊：“陳志宏，加油!”來路上，逢上小山坡，她也是這般給我鼓勁。站在九月的陽光下，聽著一個女生為我加油，不由地便有了信心和勇氣，放開喉嚨清唱一首《十六歲的花季》。

　　雄嵐峰之旅，我閉塞的心，豁然洞開，那濃得化不開的自卑與羞怯，被九月的陽光沖淡。由此，我永遠記住了一個縣城女生，以及她那純凈、友善、熱情和真誠的微笑。

　　來年九月，我主動向艾恒萍借自行車，騎行35公里山路回家，一舉打消長期懸在心頭那不敢一個人騎車回家的恐懼。九月的陽光，讓我變得更自信，更勇敢了。

　　多少年后，每每走在九月的陽光里，想起那段往事那個人，總覺得很美，很受用。青春是不老的傳說。在那段青嫩的歲月，彌散于九月陽光里的同學友情，讓我告別初入城市時那獨特的情緒陰霾，步入自信的路途，漸次豁達開朗起來。