我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是粗心。

　　爸爸媽媽總是批評(píng)我，老師也經(jīng)常教育我，可是到現(xiàn)在我還是沒有完全改掉這個(gè)讓我吃了很多苦頭的缺點(diǎn)。今天我要寫出來，希望大家?guī)臀腋恼@個(gè)缺點(diǎn)。

　　我上學(xué)老是要忘記帶上課要用的東西，比如，晚上讀完英語后，把書隨手一扔，沒有放進(jìn)書包，第二天早上到學(xué)校一看沒有帶;有時(shí)上信息課，我拖鞋忘了，幸虧離家近，就讓同學(xué)陪我回家拿;有時(shí)連鉛筆盒也忘記帶了，到了做作業(yè)時(shí)，只好向同學(xué)借。

　　記得有一次放幾天假，媽媽讓我?guī)е鳂I(yè)去外婆家住幾天。臨走時(shí)，我特意檢查過好幾遍了，可是，到了外婆家做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還是忘了帶一本作業(yè)本，害我只能過幾天回去做了。

　　還有一次，放學(xué)回到家，我才發(fā)現(xiàn)一本作業(yè)本忘記在學(xué)校里了，而且還是一本很重要的作業(yè)本呢!我只好返回學(xué)校去拿，可那時(shí)已經(jīng)離放學(xué)時(shí)間有一段時(shí)間了，門衛(wèi)的陳老師也已經(jīng)走了，學(xué)校里一個(gè)人也沒有了，作業(yè)本自然也沒有拿到。做不成回家作業(yè)，只好第二天向老師說明原因了，接受老師的批評(píng)教育了。

　　你說，粗心這個(gè)缺點(diǎn)是不是讓我吃足了苦頭啊?

　　小學(xué)三年級(jí)粗心的我作文二:

　　語文測(cè)驗(yàn)的前一天，我心里很著急，因?yàn)椴恢滥懿荒苣脻M分。測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我覺得自己全都會(huì)了，但是到了發(fā)卷的時(shí)候，我并沒有拿到滿分，我很不高興。

　　過了幾天，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)又到了。測(cè)驗(yàn)的時(shí)候我還是一個(gè)錯(cuò)誤也檢查不出，成績(jī)出來了，我氣得不得了，還是沒有滿分，一連幾天，我心里都不舒服。別人問我，我都不好意思說。www.t262.cOm

　　為什么我拿不到滿分呢?其實(shí)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，哎，我太粗心了!把“村子”寫成“村了”，“12+8”本應(yīng)是等于20的，我卻寫成等于16，你說我是不是很粗心呢?難怪我沒有滿分了。這個(gè)教訓(xùn)我一定會(huì)記住的，我以后再也不粗心了。

　　小學(xué)三年級(jí)粗心的我作文三:

　　“咦?筆呢?”我不禁嘀咕道，好像一秒鐘之前還在桌子上的，怎么會(huì)突然間“蒸發(fā)”了呢?

　　為了找到奇怪失蹤的筆，我先想到了筆最容易去的地方——書里，但我一一“審閱”了所有在桌子上的書，沒有發(fā)現(xiàn)筆的蹤影;我又想到了第二個(gè)它可能會(huì)去的地方——地上，但我全方位“搜索”了半天，連桌子底下也未放過，仍一無所獲。

　　“真是活見鬼了。”我只好憤憤地去向媽媽求助。誰知媽媽用奇怪地眼神盯著我說：“你的袖口里是什么?”

　　我抬起袖口一看，哈，原來筆被我插進(jìn)了袖口，真是“騎著驢找驢”啊!我趕緊作了一個(gè)鬼臉，在媽媽開始“教育”我之前，乖乖地坐回書桌前，開始做作業(yè)。

　　數(shù)學(xué)作業(yè)終于完成了，該輪到語文了。我打開語文書，可是更加不可思議的事情竟然發(fā)生了——我在語文書上劃起來的詞語不見了。這怎么可能呢?我清清楚楚地記得，老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候，我是一詞不落地劃起來的。

　　于是，我的頭腦又開始了“探索”之旅。是與同桌的書換錯(cuò)了嗎?不，她的書上也劃起來的，更何況我個(gè)性化的簽名赫然在目。是同學(xué)惡作劇，將我劃的線檫掉了嗎?不，決沒有如此神奇的橡皮，將我中性筆劃的線檫得看不出一絲痕跡!

　　怎么可能呢?我正想向媽媽匯報(bào)這匪夷所思的“奇事”，突然靈光一現(xiàn)，我猛然間記起，今天要預(yù)習(xí)的不是第二課，而是跳過了幾課，先預(yù)習(xí)第十二課。我翻到十二課，一個(gè)個(gè)劃起來的詞語映如了眼簾。

　　我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，心想幸虧沒有將此事向媽媽匯報(bào)，不然的話可真要吃不了兜著走了。不過，我真的應(yīng)該改改這“馬大哈”的壞習(xí)慣了!