難忘的一天作文一：

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：父母是我們的精神支柱。父是天，母是地，天地風(fēng)調(diào)雨順，萬(wàn)物滋生，我們?nèi)粜⒕锤改?，父因喜至今生，何擾。

　　父母是大海，那我們就是小魚(yú)，在父母的滋養(yǎng)下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　父母是天空，那我們就是天空下的一只小鳥(niǎo)，在父母的庇護(hù)下，自由自在的飛翔。

　　父母是我們的保護(hù)傘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)著我們，但現(xiàn)如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，盡管現(xiàn)在沒(méi)有能力為父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)，但是可以讓父母高興，讓他們溫暖。

　　當(dāng)每一個(gè)生日歌謠在我的生日中響起，當(dāng)每一個(gè)熱烈的掌聲響起時(shí)，父母在為我鼓掌?？粗麄兊哪?，在燈光的映影下，是那么的憂慮，他們的皺紋，猶如那天上打雷的閃電，是那么長(zhǎng)，每當(dāng)我看到時(shí)，我的心不斷在痛。

難忘的一天作文

　　父母為我兄弟過(guò)了許多生日，但是我們從來(lái)沒(méi)有給父母過(guò)過(guò)，這天正好是我母親的生日，我早早的起床，把我自己存的所有錢(qián)全部都拿出來(lái)了，數(shù)一數(shù)，雖然沒(méi)有很多，但是買(mǎi)一個(gè)蛋糕還是夠的。因?yàn)槲蚁虢o母親一個(gè)驚喜。所以誰(shuí)都沒(méi)有告訴，但是弟弟似乎察覺(jué)到了，他問(wèn)我為什么拿出那么多錢(qián)，拿錢(qián)干什么去，在弟弟的追問(wèn)下，我吧實(shí)情告訴了弟弟并叫他嚴(yán)加守住這個(gè)秘密，千萬(wàn)不要說(shuō)出去。

　　到了傍晚時(shí)刻，我已經(jīng)把買(mǎi)的蛋糕藏了起來(lái)，等待爸媽的到來(lái)，忽然聽(tīng)到一聲門(mén)響，便知道是父母回來(lái)了，他們見(jiàn)到我就問(wèn)我吃了飯沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，但是我已經(jīng)把飯做好了，父母臉上露出了笑容，等父母洗完了澡，我把父母拉到客廳，這是桌上燭光閃閃，那光是那么的溫馨那么的溫和，我同時(shí)把爸媽拉過(guò)來(lái)，我說(shuō)：雖然今天是媽媽的生日，我們也沒(méi)有跟爸爸過(guò)生日，所以我決定，就讓今天爸媽一起過(guò)，父母的眼中已飽含淚水，并不是傷心，而是激動(dòng)，開(kāi)心。

　　把蛋糕放在桌上，我叫父母分別吹蠟燭，他們兩個(gè)一吹，吧蠟燭吹滅了，然后我和弟弟分別唱起來(lái)生日歌，那天，我們一家其樂(lè)融融的吃蛋糕。臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。

　　雖然那一刻已經(jīng)過(guò)去，但是這件事在我心中永遠(yuǎn)是最深刻的記憶，那天是父母最開(kāi)心，最滿意的日子，同樣也是我高興難忘的日子。

　　難忘的一天作文二：

　　今天真是難忘的一天。早上起來(lái)，大家忙著梳妝打扮，媽媽從混亂中竄出來(lái)高興的對(duì)我說(shuō)：“你知道今天是什么日子嗎?“我興奮得說(shuō)：“不知道，可是一定是好事對(duì)吧?“，“嗯，今天是一個(gè)人的生日!可是到那里后我才能告訴你是誰(shuí)的生日。“我滿懷期望的作完我該做的事。

　　但我們到我們要去的地方時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我來(lái)到了學(xué)校。原來(lái)是魏老師丈夫的生日，大家都高興級(jí)了，而哥哥剛好有帶一戴氣球可以給大家玩。老師把大人分到一間房間，小孩也是，這樣大人不會(huì)被吵，小孩也有空間可以玩，如果這不是一舉兩得還會(huì)是什么呢?不知道過(guò)了多久，時(shí)間一下就過(guò)去了，大家都依依不舍的離去。

　　離開(kāi)學(xué)校后我以為要回家，意想不到的事情發(fā)生叫了，爸爸居然停在一臺(tái)腳踏車(chē)點(diǎn)的門(mén)前，我突然想起媽媽昨天根我說(shuō)：“明天帶你們?nèi)ベI(mǎi)腳踏好嗎?。。。。。。“我跟哥哥同時(shí)開(kāi)心起來(lái)。我們挑了一臺(tái)自己喜歡的一臺(tái)腳踏車(chē)，我挑了一臺(tái)藍(lán)如天的哥哥挑了一臺(tái)黑黑得腳踏車(chē)，上面還有一些花紋。

　　買(mǎi)完腳踏車(chē)后我早就急暈了，真想一腳跨上去好好的騎一騎。騎完后幾就心滿意足的回家。

　　難忘的一天作文三：

　　那一天，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　那天，附小六年級(jí)的全體師生在風(fēng)景迷人，寬廣的閩江公園上了一堂特別的課，這堂課的主題是“游江濱，賞城雕”。就是觀賞城雕，然后寫(xiě)生。

　　平時(shí)我們上課都是呆在教室里，聽(tīng)老師講課，然后作筆記;而“露天課堂”則別具一格，首先是“露天”，也就是在室外，自己去觀賞，然后畫(huà)下來(lái)。露天課堂最大的優(yōu)點(diǎn)就是給了學(xué)生一個(gè)親近大自然的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去了解大自然，體驗(yàn)大自然，不是很好嗎?

　　當(dāng)同學(xué)們一邊觀賞城雕，一邊議論時(shí)，這就是同學(xué)們發(fā)揮想象力的時(shí)候了，也可以練練口才。有許多座城雕都會(huì)引起人們的暢想。比如《恬甜》，人們剛開(kāi)始從遠(yuǎn)處看一定以為是冰糖葫蘆，但走進(jìn)一看才知道是五只滾圓滾圓的小胖豬疊在一起，這時(shí)，有的人就會(huì)想：它們疊在一起要做什么呢?是在尋找什么嗎?還是看到了什么新鮮的東西了呢?答案有很多種，，同學(xué)們要發(fā)揮自己的想象了。我想：這座雕像的塑造者之所以不告訴人們這座雕像的含意，就是為了要給人們想象的空間吧!想讓人們大膽地展開(kāi)想象的翅膀。

　　我觀賞完這六十多座城雕，就去找自己想畫(huà)的城雕了。公園力隨處都可見(jiàn)同學(xué)們汗涔涔，埋頭認(rèn)真繪畫(huà)的身影。一個(gè)個(gè)都說(shuō)得眉飛色舞，聽(tīng)得津津有味;江面吹來(lái)陣陣暖風(fēng)，輕拂著嫩?的樹(shù)葉，同學(xué)們都沉浸在和風(fēng)回想這什么……

　　那一天，給我的回憶錄增添了特別的色彩，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。