下面，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些關(guān)于我們班的活雷鋒作文，歡迎大家閱讀。

　　我們班的活雷鋒作文篇一

　　雷鋒同志是家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，我們班級(jí)里，也出了一個(gè)樂(lè)于助人的小雷鋒呢!它的名字叫康小寒。 日記六年級(jí)日記　　有一天，我忘記拿筆了，我問(wèn)王吉借，她不肯，我又問(wèn)趙正借他也不肯，就在我問(wèn)趙正借筆的時(shí)候，他的同桌——康小寒向我伸出了援助之手，借了我一支紅筆。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　不僅如此，康小寒還幫過(guò)很多人，甚至是蔡老師。記得那一次，蔡老師說(shuō)自己腰酸背痛，康小寒主動(dòng)跑上去，說(shuō)：“蔡老師，那讓我來(lái)為您敲敲背吧!”說(shuō)罷，康小寒就開(kāi)始敲背了，腰酸背痛都被這個(gè)敲背小能手瓦解了，從此，康小寒成了蔡老師的敲背專(zhuān)家兼職敲背助理。

　　不止這些，康小寒還會(huì)定時(shí)為綠化角澆澆花;位同學(xué)做一些事情;為教室做清潔。別人要幫她幫助的時(shí)候，她不會(huì)說(shuō)一個(gè)“不”字。

　　她有一次是幫了別人，卻快樂(lè)了自己?？敌『f(shuō)：“如果別人有困難不去幫助，那自己有困難別人一定不會(huì)來(lái)幫助你!”

　　借助這句話(huà)，康小寒就成為了我們班級(jí)里的活雷鋒。

　　我們班的活雷鋒作文篇二

　　“助人為樂(lè) 、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn) ”這是我眼中的雷鋒，雷鋒的奉獻(xiàn)精神猶如種子般，生花結(jié)果。偶爾的驚鴻一瞥，我發(fā)現(xiàn)，我的周?chē)灿羞@樣一群活雷鋒。

　　周三的語(yǔ)文課上，胡老師正分析著試卷，教室里靜悄悄的，所有人都斂聲屏氣，專(zhuān)注地聽(tīng)著老師講解習(xí)題。突然，一聲“胡老師”打破了教室的沉寂。“何宏宇，那個(gè)，他好像有點(diǎn)不太舒服。”是何宏宇的同桌戚翰文的聲音。“啊!怎么了，何宏宇，你怎么了，哪里不舒服呀?”胡老師有點(diǎn)緊張。我看到這時(shí)候的何宏宇失去了平時(shí)的活蹦亂跳，他站起來(lái)了，兩眼呆滯，嘴唇顫動(dòng)，頭好像連直起來(lái)的精神都沒(méi)有，臉紅一陣，白一陣的，喉嚨里好像不斷地在咽口水。過(guò)不了多久，突然聽(tīng)見(jiàn)“哇”一聲，何宏宇痛苦地俯下了身子，兩手抱著肚子，肚子里的殘羹一股腦兒噴涌而出，一股難聞的酸臭味頓時(shí)在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。胡老師急忙拿出紙巾，對(duì)他擦了又擦?？粗峭纯嗟乇砬?，聞著那令人作嘔的氣味，我的喉頭也開(kāi)始翻騰。

　　在這滿(mǎn)教室的酸腐味中，教室像炸開(kāi)鍋了一樣。有的同學(xué)開(kāi)始坐不住了，后排的同學(xué)有踮起腳尖，探頭觀望，臉上的表情隨著何宏宇的嘔吐聲變化著。這時(shí)有人離開(kāi)了座位，打開(kāi)了教室的窗戶(hù)，想交換下教室的氣流。有的，拿出餐巾紙，捂住了的鼻子，皺起了眉頭。更有的，還在幸災(zāi)樂(lè)禍：早飯吃了什么啊?好像挺豐盛的哦!但距離在那里，除了胡老師，每個(gè)人，都與他保持著距離。

　　這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影，映入我們的眼簾。只見(jiàn)她拿著餐巾紙，在何宏宇的身邊蹲了下來(lái)，她離何宏宇是那么近，離那堆污物是那么近，從她那微微皺著的眉宇間，可以看出，那個(gè)味道確實(shí)不太好聞。一次、兩次、她利索地抽著紙巾盒里的紙巾，遞到胡老師和何宏宇的手上，盒子里的紙巾慢慢變少。似乎班級(jí)的同學(xué)把所有的目光都聚集在他們?nèi)松砩稀?/p>

　　教室里開(kāi)始有人走動(dòng)，“老師，掃把來(lái)了!”“老師，拖把要嗎?”一聲聲清脆的聲音，打破了冷漠的氛圍，把我從觀望的拉了出來(lái)，只見(jiàn)一批批的同學(xué)拿著拖把、掃把，等在何宏宇的旁邊，有同學(xué)自告奮勇的說(shuō)：“老師，我陪他去醫(yī)務(wù)室吧?”只見(jiàn)那些個(gè)同學(xué)揮動(dòng)著手里的勞動(dòng)工具，細(xì)心地將那堆臟東西掃進(jìn)畚斗，不敢有絲毫的懈怠和放松。掃地的掃地;拖地的拖地，沒(méi)有掩鼻，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，教室里開(kāi)始靜下來(lái)了，那些觀望的人們，也顯得那么手足無(wú)措了。

　　陪何宏宇去醫(yī)務(wù)室的同學(xué)回來(lái)了，氣喘吁吁地說(shuō)：“沒(méi)什么大問(wèn)題，可能吃壞肚子了。”這時(shí)候同學(xué)們舒了一口氣，沒(méi)事就好。

　　原來(lái)，活雷鋒就在我們身邊，他們無(wú)聲無(wú)息地將這雷鋒精神傳遞著，有他們真好!

　　我們班的活雷鋒作文篇三

　　當(dāng)你跌倒時(shí)，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi) 有人扶你;當(dāng)你有困難時(shí)，別人卻不理 會(huì);當(dāng)你需要他人幫助時(shí)，卻沒(méi)有人愿 意幫助你的時(shí)候，這時(shí)你是多么的傷 心，在你傷心的時(shí)候我們班的“小雷 鋒”就會(huì)挺身而出，他就是——小顏。

　　小顏是我們班的衛(wèi)生委員，他做事很認(rèn) 真，連一點(diǎn)紙屑都不放過(guò)，他不但很講 究我們班的衛(wèi)生，還很助人為樂(lè)、關(guān)心 他人，只要看見(jiàn)別人有困難，他就會(huì)挺 身而出，來(lái)幫助你，我有兩次也被小顏 雷鋒精神感動(dòng)了。

　　第一次是在一個(gè)寒冷而有大風(fēng)的冬天， 當(dāng)時(shí)我們班有很多同學(xué)都感冒了，他們 用紙巾檫鼻涕后，把紙巾扔往垃圾桶， 可大風(fēng)卻來(lái)作亂，使一些紙巾飛出垃圾 桶，我看見(jiàn)小顏一下課就在地上找什么 東西，我就去問(wèn)他，他說(shuō)，他在找紙 屑。我頓時(shí)呆住了。他竟然不怕臟、不 怕冷地去為我們班工作，我被感動(dòng)了!

　　第二次是在一個(gè)潮濕的天氣里，那天的 地很滑，我慢慢地走，可是還是避免不 了摔跤的情況，我摔到了我的膝蓋，頓 時(shí)感覺(jué)我的膝蓋動(dòng)不了了，旁邊的人看 我摔跤都笑了，就連我的好朋友也哈哈 大笑了，這時(shí)小顏看到了馬上過(guò)來(lái)，把 我扶起來(lái)，然后又慢慢地扶我回班。我 又一次被他感動(dòng)了!

　　雷鋒精神是我們應(yīng)該有的，我們應(yīng)該把 雷鋒精神弘揚(yáng)到世界。要學(xué)習(xí)雷鋒的關(guān) 心他人、愛(ài)護(hù)他人、幫助他人等品質(zhì)。 只要我們能互相幫助，就能得到別人的 尊敬!

　　我們班的活雷鋒作文篇四

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這句話(huà)是雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)的。而我們班也有一個(gè)“活雷鋒”，她就是王田田!

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，要上體育課，而我的兵乓球拍沒(méi)帶，王田田看著我焦急的摸樣，便猜到我沒(méi)帶兵乓球拍。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，忽然我的面前出現(xiàn)了一把乒乓球拍，一看原來(lái)是王田田把她的兵乓球拍借我了。一開(kāi)始我還以為她帶了兩個(gè)便收下了，上體育課時(shí)我才知道實(shí)際上王田田只帶了一個(gè)，看我很著急，便把她的借給了我，聽(tīng)見(jiàn)這一消息后，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，可王田田卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，這是我應(yīng)該做的!”從那時(shí)開(kāi)始，我便和她交上了朋友。

　　每一次我們有困難，她都會(huì)盡心盡力地幫助我們。有一次張樟葉的鋼筆沒(méi)油了，她向其他人借，可其他人都只帶來(lái)一支，正當(dāng)張樟葉在愁著拿什么寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，王田田在自己的文具盒里挑選了兩支最尖最細(xì)的鋼筆遞給了張樟葉，一支備用一支寫(xiě)。

　　其實(shí)王田田還幫助過(guò)許多同學(xué)，因?yàn)樗幸活w善良的心靈。我為這個(gè)朋友而感到自豪，她就是我們班的活雷鋒—王田田!

　　我們班的活雷鋒作文篇五

　　我班有個(gè)活雷鋒，這個(gè)“活雷鋒”是個(gè)性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)的女中豪杰。她有一雙明亮的大眼睛，小鼻子，小嘴巴，一張圓圓的臉。她整日衣著樸素，顯得落落大方，她的發(fā)型似乎永遠(yuǎn)都是那馬尾辮，一跑步馬尾辮就左右拍打，她還是上幾次跑步比賽中殺出的一匹“黑馬”。這就是我們班的裴鑫鑫。

　　她是一個(gè)不怕臟，不怕累的活雷鋒。那天下午，趙琳琦一來(lái)學(xué)校就顯得很不舒服，趴在桌子上休息。忽然，他猛地跳起來(lái)，用手捂住嘴，朝教室外沖去。然而，這已經(jīng)來(lái)不及了，他“哇”地一聲嘔吐在教室前門(mén)口。這一下同學(xué)們都不敢出去了，要上廁所的同學(xué)在屋里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還有些同學(xué)故意鼓起腮幫子，用手捂住嘴，并裝出快要嘔吐的聲音：“哇!我不行了，要吐了……”我也緊閉著雙眼，捏著鼻子，想盡量少聞到一些這刺鼻的味道。

　　這時(shí)裴鑫鑫挺身而出，使用跑步的優(yōu)勢(shì)，一個(gè)沖刺跨到教室外，順手抄起一根拖把，不顧臟和臭，手緊握著拖把，一點(diǎn)一點(diǎn)的把那夾雜著紅蘿卜絲和面條的嘔吐物清理干凈。嘴里還模仿著救護(hù)車(chē)的聲音：“滴嗚，滴嗚，搶救啊……”她看上去似乎很愛(ài)做這樣的事情，接著又拎著拖把下樓把拖把干干凈凈地洗了一遍，大家無(wú)不為之感動(dòng)。

　　她是一個(gè)樂(lè)于助人的活雷鋒。冬天到了，我們都開(kāi)始流鼻涕了。鼻涕好像永遠(yuǎn)也擤不完，那堆積如山的鼻涕彈存放在抽兜里，引起書(shū)包的大量抗議，每打開(kāi)書(shū)包都要弄掉兩三個(gè)鼻涕彈，非常不方便。為了讓大家在上課時(shí)擦鼻涕方便，她又為大家貢獻(xiàn)了回收“鼻涕彈垃圾箱”，也就是一個(gè)大塑料袋，上課時(shí)我們有鼻涕彈時(shí)，可以隨時(shí)投入垃圾箱，這不但增大了我們抽兜的面積，平時(shí)有什么紙屑啊，袋子啊都可以投入垃圾箱，大大地方便了我們的生活。

　　她是一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的活雷鋒。我們班的每一次黑板報(bào)都少不了裴鑫鑫的參與，她畫(huà)得黑板報(bào)不僅逼真，而且非常美麗，還注意排版。上學(xué)期由我主辦的“熱愛(ài)祖國(guó)”黑板報(bào)時(shí)，裴鑫鑫自愿報(bào)名參加黑板報(bào)組，用粉筆那幾種單調(diào)的顏色在左右各畫(huà)出了一枝盛開(kāi)的花朵，空中還有花瓣在飄舞，非常逼真，不仔細(xì)看真好像往上面粘的花呢。就因?yàn)檫@兩枝花的襯托，我們班的黑板報(bào)得到了各中隊(duì)長(zhǎng)的好評(píng)，獲得了年級(jí)第一名。

　　裴鑫鑫，就是這樣的一個(gè)活雷鋒。人家跑步可是穩(wěn)拿第一，把第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，畫(huà)畫(huà)也和她的死黨衡星不相上下。你說(shuō)我們班這裴鑫鑫配不配活雷鋒啊?